عرض بوريبوينت عن درس صفائح الارض المتحركه ْأول متوسطْ | ملتقى المعلمين والمعلمات
خيارات إضافية
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. #1
عرض لصفاااائح الأرض المتحركة
حل تدريبات صفائح الأرض المتحركة ص 158
نقدم لكم لعبة الكلمة المفقودة درس صفائح الارض المتحركة
في مادة العلوم للطلاب
في الصف الاول متوسط والفصل الدراسي الاول متوسط من المدرسة المتوسطة. بالإضافة إلى ذلك ،نهدف إلى مساعدة الطلاب الذين هم في الصف الاول متوسط من (المدرسة المتوسطة) على فهم مادة العلوم جيدا وتعلمها من خلال تقديم هذه اللعبة في درس " صفائح الارض المتحركة
".
صفائح الأرض المتحركه . - اختبار تنافسي
1) اي اجزاء لب الأرض يعتقد العلماء انهُ سائل؟ a) اللب الداخلي b) اللب الخارجي 2) اي اجزاء الأرض اكبر؟ a) القشره b) اللب الداخلي c) اللب الخارجي d) الستار 3) مما يتكون الستار a) من ماده غير متجانسه b) من ماده متجانسه 4) اين تتواجد قشرة الأرض؟ a) النطاق الخارجي b) اعلى اللب الداخلي c) اعلى اللب الخارجي 5) كم تبلغ سماكة الستار؟ a) من ٢٥٠٠ الى ٣٠٠٠ كم تقريباً b) من ١٧٠٠ الى ٤٠٠٠ كم تقريباً c) من ٥٠٠٠ الى ٧٠٠٠ كم تقريباً 6) ما هو ترتيب طبقت الستار بين طبقات الأرض؟ a) الطبقه الأولى b) الطبقه الثانيه c) الطبقه الثالثه d) الطبقه الرابعه
لوحة الصدارة
افتح الصندوق قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
صفائح الأرض المتحركه - افتح الصندوق
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
تجربة - نمذجة الشد والتضاغط
1- احضر قطعتين ( إصبعين) من حلويات طرية ومتماسكة ومرنة. 2- أمسك إحدى القطعتين من طرفيها, ثم قم بالضغط عليها بكلتا يديك. لماذا تكثر الزلازل عند الحدود التحويلية ؟
لماذا تعد حركة المادة المصهورة في باطن الأرض نوعاً من الحركة التي تسببها تيارات الحمل ؟
اكتب وصفاً مختصراً لخاصية رئيسة لكل نوع من أنواع الجبال. ماذا قرأت ؟ ما نوع القوى التي تسبب تكون الجبال المطوية ؟
ماذا قرأت ؟ أي أنواع الجبالب تكون جزر هاواي ؟
تطبيق الرياضيات - كيف تسبب الجليديات ارتفاع اليابسة ؟
حل مراجعة الدرس ص 171
وضح كيف تفر الموجات الزلزالية معلومات عن مكونات باطن الأرض ؟
اذكر أمثلة على أماكن تحدث فيها الأنواع الثلاثة من حركة الصفائح. صف طبقة الأرض الداخلية الأكبر حجماً. رتب طبقات الأرض من الأكثر كثافة إلى الأقل كثافة. قارن بين اللب الداخلي واللب الخارجي, وبين قوة الدفع وقوة السحب. استنتج نوع الجبال التي تتكون نتيجة تأثير قوى الضغط على الطبقات الضخرية. وضح كيف نكون الجبال الناتجة عن الكتل المتصدعة. وضح كيفية تكوّن البركان. التفكير الناقد - رتب سلاسل الجبال الآتية من الأحدث إلى الأقدم: الأبلاش, الهملايا, روكي, علماً بأن جبال الهملايا هي الأكثر وعورة, وقممها أقل انحداراً.
سجل النمو المهني - YouTube
خطة النمو المهني للمرحلة المتوسطة - هام للمعلمين و المعلمات
Created Jan. 20, 2019 by, user نوره محمد حميد العتيبي
ان الكثير من المعلمين يفترضون أن تحسين عملهم إنما يقتصر على فاعلياتهم داخل غرفة الصف وبالرغم من أهمية ذلك فانه من المعترف به الآن أن ثمة مجالات كثيرة خارج غرفة الصف ذات أهمية قصوى في النمو المهني للمعلم. نموذج خطة التنمية المهنية للمعلمين 2022. فنمو المعلم وتحسين عمله يشتملان - فيما يشتملان عليه – على التغير ولكن ما كل التغير تحسناً ، ولضمان حدوث التحسن لابد للمعلم أن يشخص باستمرار كل ما يقوم بعمله وأن يتساءل عن السبب في القيام به وعن كيفية ضمان النجاح. إن النمو المهني للمعلم أو انعدامه لينعكس على طرائقه التعليمية ورغبته في التغير وتحسين علاقاته وكفاءاته الشاملة كمعلم ، إن الذي تتجمد طرائقه وتصبح روتينية لا يصلح للقيادة والتوجيه ، أما المعلم الناضج مهنياً فهو أقدر على تشخيص صعوباته ومواجهة حاجاته وكذلك فهو يضرب مثلاً حسناً في النمو والتقدم يحتذيه ويقتاد به طلابه وكل من حوله. مبررات الاهتمام بالنمو المهني للمعلم: إن عملية النمو عملية أساسية لا يمكن الاستغناء عنها لتحسين الأداء داخل المهنة وتلبية حاجات التغير ، ويرجع الاهتمام والنمو المهني للمعلمين إلى الأسباب التالية: 1- الانفجار المعرفي: إن المعرفة في تغير مستمر وهي في زيادة تقتضي أن يكون المعلم على وعي ومعرفة بكل جديد ومستحدث لأن هذا التغير المعرفي سيفرض تغيراً في المناهج الدراسية التي تقدمها للتلاميذ.
نموذج خطة التنمية المهنية للمعلمين 2022
2- تغير المعرفة التربوية: إن المعرفة التربوية تتغير نتيجة لما تتوصل إليه البحوث التربوية والنفسية من نتائج تغير في العملية من حيث أهدافها ومحتواها وطرائقها وتعدل نظرتنا إلى التلميذ وخصائص نموه ووضع المعلم ودوره ومسئولياته. 3- التقنيات الجديدة في التربية: إن ما يستجد على الساحة التربوية من تقنيات تربوية جديدة يتطلب إعادة النظر في بنية النظام التعليمي ودور المعلم ، ويخلق العديد من المشكلات التربوية تفرض على المعلم تطوير طرق تدريسه وخططه وتجديد معلوماته. خطة النمو المهني للمرحلة المتوسطة - هام للمعلمين و المعلمات. 4- قصور برامج الإعداد: توجد بعض أوجه النقص والقصور في برامج إعداد المعلم قبل الخدمة كأن يجد المعلم صعوبات في التعامل مع التلاميذ وعدم القدرة على التقويم بطريقة سليمة ، ويتم تدارك ذلك في برامج النمو المهني للمعلمين. هذه بعض مبررات النمو المهني للمعلمين وهي مبررات عامة يمكن استنتاجها من تغير الأوضاع العامة إلا أنه توجد مبررات شخصية تختلف من معلم لآخر في ضوء خبراته السابقة وتخصصه وجنسه وغيرها من العوامل. أهداف النمو المهني وبرامجه: تختلف برامج النمو المهني باختلاف الأهداف وسوف نحدد هنا أربعة أهداف رئيسية للنمو المهني: التأهيـــل العـــلاج التجديــد الترقـــي.
ملف النمو المهني للمدرسة بنات - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
منتدى المعلمين والمعلمات مناقشة قضايا المعلمين والمعلمات والتربويين وجميع القضايا التعليمية
مـلف الإنجاز المهني للمعلمة البرتفـوليو portfolio
تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد..
جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم
وكان مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الأستاذ / ناصر بن عبدالله العبدالكريم قد وجه خطاب شكر وتقدير إلى مديرة مركز التدريب التربوي والابتعاث بالمنطقة الأستاذة / مريم بنت مضحي المحمدي ولكافة منسوبات المركز على جهودهن الكبيرة والمخلصة والتي بذلت من قبلهن في سبيل النهوض بالعملية التربوية والتعليمية ، مسجلاً سعادته الغامرة وإعجابه الكبير لما شاهده من عمل دؤوب لتهيئة بيئة التدريب وتجهيزها بأحدث الوسائل المعينة للمدربات والمتدربات على حد سواء وكافة منسوبات التربية والتعليم ودفعهم لأداء رسالتهن السامية بكل تميز وإخلاص. يشار إلى أن مدير عام التربية والتعليم قد قام يوم السبت 23 صفر 1434هـ ، بزيارة إلى مركز التدريب التربوي والابتعاث اطلع خلالها على مرافق المركز وتجهيزاته وقاعات التدريب حيث رافقه خلال الزيارة مدير إدارة التدريب والابتعاث ( بنين) الأستاذ / بكر بساطي ومدير إدارة الموهوبين الأستاذ / عبدالله الزهراني ومدير إدارة العلاقات العامة الأستاذ / كمال سيامك ومدير إدارة الإعلام التربوي عمر البرناوي وبعض من مشرفي التدريب. التعديل الأخير تم بواسطة الأستاذ أبو يوسف; 2013-01-15 الساعة 09:07 AM.
وبالتالي رفع أداء المعلمين وإنتاجيتهم من خلال تطوير كفايتهم التعليمية بجانبيها المعرفي والأدائي. التنمية المهنية:
يقصد بالتنمية المهنية تلك الجهود المنظمة والمستمرة لتطوير كفايات وقدرات المعلم في إطار مهنته بهدف زيادة فاعلية أدائه وتحسين ظروف عمله ورفع مستوى الإنتاجية لديه. أهداف التنمية المهنية للمعلمين:
رفع مستوى أداء الفرد عن طريق اكتسابه المهارات المعرفية، والعملية المستحدثة في ميدان عمله. زيادة قدرة الفرد على التفكير المبدع بما يمكنه من التكيف مع عمله من ناحية، ومواجهة مشكلاته والتغلب عليها من ناحية أخرى. تعميق الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم و تقديره لقيمة عمله، وأهميته. تقليل الحاجة للإشراف، والمتابعة، ورقابة الأداء من السلطة العليا. تنمية الاتجاهات السلمية نحو المهنة، وفهم أهميتها الاجتماعية. تجديد المعلومات، ومواكبة التطورات، والتقنيات الحديثة ، وصقل مهاراتهم. ترسيخ مبدأ التعلم المستمر والاعتماد علي أساليب التعلم الذاتي. الربط بين النظرية والتطبيق في المجالات التعليمية. تنمية مهارات توظيف تقنيات التعليم المعاصرة واستخدامها في إيصال المعلومة للمتعلم بشكل فاعل. تمكين المعلم من مهارات استخدام مصادر المعلومات والبحث عن كل ما هو جديد ومتطور.