02. 06 [مكة]
850 ريال سعودي
شقق عزاب للايجار في حي اليمامه جنوب الرياض
21:23:28 2022. 18 [مكة]
للايجار شقق عزاب
19:23:33 2022. 14 [مكة]
25, 000 ريال سعودي
شقق وغرف مفروشة للايجار اليومي. حريملاء
12:20:22 2021. 04 [مكة]
حريملاء
شقق وفلل للايجار اليومي في مدينة الملك عبدالله الاقتصاديه
21:20:41 2022. 28 [مكة]
رابغ
900 ريال سعودي
5
للايجار شقق فاخره عزاب في حي الجسر قريب جسر البحرين
20:55:44 2021. 04 [مكة]
الخبر
شقق وغرف للايجار اليومي واللاسبوعي والشهري
15:18:21 2021. 02 [مكة]
مكة المكرمة
شقق مفروشة للايجار الشهري بالمدينه بني معاويه
00:11:07 2022. 23 [مكة]
المدينة المنورة
1, 200 ريال سعودي
8
شقق للايجار في جميع احياء جدة
05:46:21 2022. 22 [مكة]
شقق للايجار شهري النسيم جده
02:31:31 2022. 03 [مكة]
2, 900 ريال سعودي
2
شقق للايجار. في محايل
16:40:25 2022. 06 [مكة]
محايل
1, 500 ريال سعودي
شقق مفروشه للايجار شهري ويومي نظيفه جدًا العنوان جده شارع فلسطين
06:46:09 2022. 17 [مكة]
2, 500 ريال سعودي
7
شقق للايجار بالخضراء
23:57:35 2021. 10. 30 [مكة]
شقق للايجار
12:17:00 2021. 13 [مكة]
الطائف
17, 000 ريال سعودي
عرض على شقق للايجار الشهري 1900
21:47:41 2021.
- شقق للايجار في حي اشبيليا
- تطبيقات الذكاء الاصطناعي : أفضل 10 تطبيقات للذكاء الاصطناعي - موقع ماركيتنج
- دور التعلم الآلي في توسيع آفاق الذكاء الاصطناعي لمواكبة التوجهات المستقبلية للمؤسسات - صحيفة الوطن
- الروبوت أستاذاً: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي | بوبيولار ساينس - العلوم للعموم
شقق للايجار في حي اشبيليا
إعلانات مشابهة
٣ غرف نوم ٢ غرفتا نوم ٤ غرف نوم +٦ غرف ستوديو. مع صور. مع سعر. مميزة إشتري … شاهد المزيد…
تعليق
2019-05-25 17:28:51
مزود المعلومات: محمد العقبي
2017-07-14 09:27:30
مزود المعلومات: ام الملك
2019-05-31 02:44:07
مزود المعلومات: shams alfiky
2020-03-23 18:24:03
مزود المعلومات: ابراهيم ابراهيم
2017-06-16 01:15:13
مزود المعلومات: محمد الجماز
اقرأ أيضًا: كل ما تريد معرفته عن تخصّص الأمن السيبراني
الهدف من استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
يهدف علم الذكاء الاصطناعي إلى تطوير أنظمة يمكنها تحقيق مستوى من الذكاء مشابه أو أفضل من الذكاء البشري، حيث تم تصميم تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتقليد سلوك العقل البشري. في الماضي كان قد حدد جوانب مختلفة من مزايا الذكاء البشري في أساليب التفكير وقصرها على خمس نقاط أو خطوات: التصنيف، وتحديد الأنماط، والاستدلال، والخبرة السابقة، والتوقعات. كما أن الهدف من توظيف الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم هو وضع المعرفة البشرية فيما يسمى قواعد المعرفة في أجهزة الكمبيوتر، والتي يمكن بعد ذلك البحث عنها ومقارنتها وتحليلها بواسطة أدوات برمجية ضمن هذه القواعد لاشتقاق والوصول إلى أفضل الإجابات والحلول لمختلف المشكلات. من خلال ذلك يمكن القول إن هذا مشابه لما يفعله الشخص عند محاولته حل مشكلة جديدة يواجهها في حياته اليومية، بناءً على خبرته السابقة وخبرته، من خلال توقعاته للنتائج المحتملة، ومن خلال تصوره لأفضل الحلول المتاحة مهارات الاستدلال والمقارنة. للذكاء الاصطناعي مجموعة متنوعة من التطبيقات في مجالات مختلفة، أبرزها:
الأنظمة الخبيرة.
تطبيقات الذكاء الاصطناعي : أفضل 10 تطبيقات للذكاء الاصطناعي - موقع ماركيتنج
رفع كفاءة ألعاب الفيديو التي أصحبت أكثر واقعية من أي وقت مضى
تطوير الأجهزة التي تعمل على التعرف على بصمة العين وبصمات اليد، والتعرف على الوجوه المألوفة. أهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
تعتبر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم هي أحدث طريقة في تلقي العلم، لما لها من أهمية بالغة. نقل مختلف الخبرات البشرية المتعددة الآلات والأجهزة الذكية
إتاحة الفرصة لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة وغيرهم من عامة الناس باختلاف فئاتهم للتعامل مع الآلات، وذلك من خلال استخدام اللغة الإنسانية بدلا من لغة البرمجة، حتى لا تكون حكرا على ذوي الخبرات والمتخصصين فقط. تتميز الأجهزة الذكية بالموضوعية، والدقة التي تجعل قراراتها بعيدة تماما عن الوقوع في الخطأ، كما يجعلها محايدة ومستقلة حتى من التدخلات الخارجية أو الشخصية، و بعيدة كل البعد عن والعنصرية. ستعمل هذه الأنظمة الذكية بنجاح على تولي مهام القيام باستكشاف الأماكن التي لاتزال مجهولة، كما ستساهم في عمليات الانقاذ التي تحدث أثناء الكوارث الطبيعية، كما ستقوم بالعديد من الأعمال الشاقة والخطيرة، والعمل في ميادين ذات تفاصيل مختلفة ومعقدة، والتي تتطلب قرارات حساسة وسريعة لا تحمل في طياتها الخطأ أو التأجيل.
دور التعلم الآلي في توسيع آفاق الذكاء الاصطناعي لمواكبة التوجهات المستقبلية للمؤسسات - صحيفة الوطن
على الرغم من أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم لم تصبح معياراً في المدارس إلا أنّها شيء جدير بالذكر منذ ظهورها في الثمانينات من القرن الماضي. ومن عدّة نواح، يبدو أن الاثنين قد صُنعا لبعضهما البعض – الذكاء الاصطناعي والتعليم – فنحن نستخدم التعليم كوسيلة لتطوير العقول القادرة على التوسع والاستفادة من المعرفة، في حين يوفر الذكاء الاصطناعي أدوات لتطوير صورة أكثر دقة وتفصيلاً عن كيفية عمل العقل البشري. كما توفر الطبيعة الرقمية والديناميكية للذكاء الاصطناعي أيضاً فرص مشاركة للطلاب لا يمكن العثور عليها في الكتب المدرسية القديمة، أو في بيئة الفصول الدراسية ذات الأربعة جدران. بمعنى أو بآخر، تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم تجعل كلاً منهما يدفع الآخر نحو الأمام وتسرّع من اكتشاف حدود تعلم جديدة وإنشاء تقنيات مبتكرة. ويوجد بالفعل عدد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم مثل أنظمة التدريس الذكية ITS التي حققت أكبر تقدم خلال العشرين سنة الماضية، كأحد المفاهيم الأصلية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم. لكن بالنظر إلى نظم الذكاء الاصطناعي الموجودة حالياً يمكن الجزم بأنها مازالت في مرحلة البدائية نسبياً، لكن وجودها بأي حال يعني المساعدة في تشكيل جيل جديد يستجيب أكثر لأدوات التعليم.
الروبوت أستاذاً: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي | بوبيولار ساينس - العلوم للعموم
[٤]
أنواع تكنولوجيا التعليم
يوجد ثلاث أنواع مختلفة من تكنولوجيا التعليم: [٥]
متزامن وغير متزامن (Synchronous and Asynchronous): يمكن للتعليم أن يجري داخل الفصل الدراسي أو خارجه، لكنه عندما يكون ذاتيًا يُصنف على أنه غير متزامن، وعندما يكون بوجود معلم يُصنف على أنه متزامن، وعندما يكون عن بعد لكن بوجود معلم يُصنف على أنه مدمج، وتجدر الإشارة إلى أن تكنولوجيا المعلومات تتيح إمكانية إقامة فصول افتراضية تربط بين المعلمين والمتعلمين في المنازل أو المدارس، إذ تتمتع هذه الفصول بالمرونة حد استخدامها في التعليم العالي والشركات أيضًا. التعلم الخطي (Linear Learning): يجري تقييم التعلم المعتمد على التكنولوجيا من خلال عقد الاختبارات التفاعلية، والتي تتضمن أسئلة الاختيار من متعدد أو المحاكاة وغيرها، ويعود السبب في ذلك إلى سهولة رصد وتسجيل درجات هذا النوع من الاختبارات، ما يتيح للمستخدم الحصول على نتيجته فورًا بعد الانتهاء. التعلم التعاوني ( Collaborative Learning): يعتمد هذا النوع من التعلم المدعوم بالحاسوب على الطرق التعليمية المصممة لتشجيع الطلاب وحثهم على العمل معًا في مهام تعليمية مُحددة، وهو ما يطلق عليه (CSCL) اختصارًا لـ (Computer Supported Collaborative Learning)، وهو بذلك شديد الشبه من حيث مفهومه بالتعلم الإلكتروني (e-learning) والتعلم التعاوني الشبكي (Networked Collaborative Learning).
على سبيل المثال شركة آبل التي تعتبر قيمتها التسويقية عام 2018 تريليون دولار. أيضا تعتبر تطبيقات الذكاء الاصطناعي هي تشكل العمود الفقري لشركات صناعة الهواتف الذكية، حتى تعمل على زيادة نصيبها في السوق المالي. كما تستخدم تلك الشركات تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتطوير تلك الصناعة ومعرفة ما يبحث عنه المستهلكين.