وسجل في المسابقة 427, 621 مستفيداً ومستفيدة، وتفاعل 7, 196 سفيراً وسفيرة بمختلف مناطق المملكة، وكذلك مشاركة 47 إدارة تعليم تضم 2, 378 مدرسة بنين و4, 727 مدرسة بنات، إضافة إلى تنفيذ 199, 754 ساعة، ومشاهدة 1, 587, 534 فيديو. وشارك في تحديات المنافسة 396, 485 طالباً وطالبةً أتموا حضور البرنامج التدريبي ونالوا شهادات الاجتياز؛ فيما حصل 71, 831 طالباً وطالبةً على 60% فأكثر، وتأهل منهم 22, 171 طالباً وطالبةً للمرحلة الثانية لاستكمال التحديات؛ بينما اجتازها 13, 586 طالباً وطالبةً إلى المرحلة الثالثة، وشاركوا قصص نجاحهم في وسائل التواصل الاجتماعي. البرنامج يهيئ الطلاب والطالبات لثقافة الادخار
جريدة الرياض | «التعليم» تكرّم الفائزين في برنامج «مسابقة ريالي»
دعت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، المدارس إلى تشجيع الطلاب، للمشاركة في مسابقة "أشبال ريالي"، للوعي المالي الخاصة بطلاب المرحلة الابتدائية، والتي تنفذها بالتعاون مع مجموعة "سدكو" القابضة. وقال مساعد المدير العام للشؤون التعليمية، عبدالله بن سعد الغنَّام، إن المسابقة تأتي في إطار تعزيز المهارات الحياتية المالية وتوعية وتثقيف أبنائنا الطلاب تجاه الادخار والوعي المالي والميزانية الشخصية. وأضاف أن المسابقة تهدف إلى إكساب الطلاب والطالبات المهارات المالية اللازمة وبناء جيل واعٍ ماليًا، ونشر ثقافة الادخار وريادة الأعمال للإسهام في تحقيق رؤية المملكة 2030. الاشتراك في مسابقة ريالي للوعي المالي وجوائز المسابقة. وحث "الغنام" المدارس الابتدائية على تفعيل مشاركة الطلاب والطالبات في المسابقة من خلال الإعلام عنها، وتوضيح مراحلها لطلاب الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية وشروطها ومتابعة تسجيل الطلاب والطالبات عبر موقع المسابقة الإلكتروني
أطلق برنامج ريالي للوعي المالي، المقدم من سدكو القابضة، بالتعاون مع وزارة التعليم وبالشراكة مع بنك ساب، مسابقة أشبال ريالي لطلاب المرحلة الابتدائية العليا خلال الفترة من شهر يناير 2020م حتى إبريل 2020م. وتهدف المسابقة إلى نشر ثقافة الوعي المالي لأكبر شريحة من الطلاب والطالبات وإشراك مختلف شرائح المجتمع في المساهمة في نشر ثقافة الوعي المالي. جريدة الرياض | «التعليم» تكرّم الفائزين في برنامج «مسابقة ريالي». يشارك في المسابقة طلاب المرحلة الابتدائية العليا في 47 إدارة تعليم. وتتضمن المسابقة ثلاثة مراحل، مرحلة الوعي المالي وتتضمن مشاهدة المحتوى التوعوي على المنصة الالكترونية ، ومن ثم مرحلة تحدي ريالي حيث يقوم الطالب برفع مقطع فيديو قصير يوضح المقطع المهارات المكتسبة في إدارة المال، وأخيراً مرحلة التصويت والتي من خلالها يتم تحديد الفائزين. وتعليقاً على هذه المسابقة نوّه مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التعليم بأهمية هذه المسابقة ودورها في تحفيز السلوك المالي وعلاقته بأسلوب الحياة، وكذلك تعزيز المواطنة، وإدراك المتغيرات الاقتصادية، واكتساب الطلاب أساسيات التخطيط المالي الشخصي، والوعي الاستهلاكي عن طريق التركيز في مهارات التفكير العليا. وأعرب عن سعادته بنجاح البرنامج ضمن المواد اللاصفية، وما حققه من نجاح كبير، مشيراً أن الوزارة ستعمل من أجل تعزيز الشراكة مع البرنامج الذي يتماشى مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
مسابقة للوعي المالي
نجح البرنامج بالوصول إلى أكثر من 1. 2 مليون مستفيد ويسعى للوصول إلى مليوني مستفيد بنهاية عام 2020م.
يهدف برنامج ريالي إلى الوصول إلى أكثر من مليوني مستفيد حتى عام 2020م. منهج المادة
الوحدة الأولى: التخطيط المالي والميزانية الشخصية
الكرامة المالية والاستقلال المالي. تحديد الأهداف والتخطيط المالي. الميزانية وتحديد الأولويات بالنبسة للنفقات. الوحدة الثانية: الادخار
الادخار وقيمة المال. العمل أثناء الدراسة. الحياة بعد التخرج. التضخم والزكاة والحساب الادخاري. الوحدة الثالثة: الاستثمار
الانتقال من الادخار إلى الاستثمار. القيمة الزمنية للمال والكلفة البديلة. أنماط الاستثمار. رواد الأعمال. الوحدة الرابعة: الاقتراض
مبادئ الاقتراض والتمويل الإسلامي وغير الإسلامي. سداد الديون. البطاقات الائتمانية وبطاقات الصراف الآلي والأقتراض من أجل الاستثمار. مخرجات الماده
تعريف الشباب بمزايا الوعي المالي وأهميته وقيمته
تمكين المجتمع بالثقافة والوعي المالي من خلال تزويدهم بالأدوات اللازمة لاتخاذ قراراتٍ ماليةٍ سليمة تسهم في عيش حياة كريمة بإذن الله
الاشتراك في مسابقة ريالي للوعي المالي وجوائز المسابقة
المقبل في كلمة افتتاحية سبقت إعلان نتائج المسابقة
أعلنت وزارة التعليم اليوم, عن نتائج مسابقة "ريالي للتخطيط المالي"؛ لتعزيز ثقافة الوعي المالي والادخار بين الطلبة في المراحل التعليمية المختلفة، وذلك برعاية معالي نائب وزير التعليم المكلّف الدكتور سعد بن سعود آل فهيد.
اقرأ أيضًا: بمشاركة 21 إدارة تعليمية.. انطلاق مؤتمر «الطالب المدرب» بجازان أمير جازان يوجه بمضاعفة الجهود الرقابية والمتابعات الميدانية تطعيم كبار السن بلقاح كورونا دون موعد مسبق في جازان
تعمل علي زيادة التركيز: تساعد القراءة على زيادة التركيز،بعض الأشخاص يستطيعون قراءة أكثر من 200 كلمة في الدقيقة الواحدة، ويعد ذلك متوسط سرعة القراءة فبعض الأشخاص لديهم قدرة على قراءة 300 كلمة وذلك في الدقيقة الواحدة. تساعد على زيادة الثقة في النفس: وذلك عن طريق إدراك الإنسان لجوانب كثيرة من جوانب الحياة بشكل سريع، فكلما كان الإنسان يمتلك مهارة القراءة السريعة كلما كان فهمه للأمور أسرع، كما أن القراءة السريعة تساعد على تحسين القدرة على القراءة والتعليم بشكل سريع، وتفتح العديد من الابواب لكي يكتسب الإنسان خبرته فى الحياة، حيث أن كل كتاب أو مقال يقرأه الإنسان سواء كان حقيقي أو خيالي فهو يساعد على زيادة الوعي ورؤية العديد من الأمور العميقة في الحياة مما يعمل على زيادة ثقة الانسان بنفسه. تعمل علي زيادة المنطق وتحسينه عند الإنسان: لقد عرفنا أن القراءة ما هي إلا تمرين للدماغ، فكلما درب الشخص دماغه على القراءة بشكل سريع،كلما أدي ذلك إلي أن يصبح الدماغ أكثر كفاءة في انتقاء المعلومات وفرزها التي تم تخزينها، وكلما درب الشخص نفسه أكثر وأكثر سوف يزداد عند الشخص سرعة الاستجابة عن السابق. من أهم مميزات القراءة التمهيدية السريعة أنها تعطيك فكرة عن بنية الكتاب - منبع الحلول. تساعد على الترفيه عن النفس: تعد القراءة بشكل على مريحة للنفس فهي تساعد على التقليل من الإجهاد الذهني الذي يتعرض له الأشخاص، كذلك تقلل من المخاوف والأفكار السلبية.
من أهم مميزات القراءة التمهيدية السريعة أنها تعطيك فكرة عن بنية الكتاب - منبع الحلول
استطلاع
لما للأرقام من أهمية في حياتنا فهي تعتبر لغة توثيق ، وتعطي صورة أدق لأي موضوع يتحدث عنه أجرينا استفتاء على 100 شخص من المرحلة العمرية 15-20 سنة ومن مختلف فئاتهم فتبين ما يلي: 1. كم تجلس للقراءة ؟ ساعة يومياً 17% نصف ساعة 30% مرة في الأسبوع 28% في الشهر 13% لا أقرأ 12% 2. كم مقدار ما تقرؤه أسبوعياً ؟ (300 صفحة فما فوق: 5%) (من 150إلى300: 13%) (50-150:21%) ( 50 صفحة فأقل: 61%) 3. هل القراءة ضرورية في نظرك ؟ نعم 76% لا 0% في بعض الأحيان 24% 4. من يوجِّهك للقراءة ؟ قناعة 80% صديق 13% الأهل 2% معلم 5% 5. ما هي طريقة قراءتك ؟ مركزة 14% سريعة 16% تصفح 12% بحسب تركيز المادة 58% 6. ما هو وقت القراءة المناسب لك ؟ بعد الفجر 2% وقت الفراغ 30% حسب المزاج 50% قبل النوم 18% 7.
قم بزيادة معدل القراءة الإجمالي للقارئ من خلال تصفح عدد أكبر من النصوص المكتوبة خلال فترات القراءة. اكتساب المزيد من المعرفة من خلال قراءة المزيد من المواد على مستويات مختلفة من العلم والثقافة والمعرفة. للمساعدة في زيادة الوعي العام في المجتمعات البشرية وخلق جيل مثقف قادر على فهم الواقع الذي يحيط به وتجربة طرق جديدة في التفكير والتحليل والفهم. زيادة معدلات ذكاء القراء من خلال تدريب العقل على استيعاب المزيد من المعلومات في وقت أقل بسبب زيادة معدلات القراءة أثناء عملية القراءة السريعة مقارنة بالقراءة البطيئة أو معدلات القراءة المنخفضة. توفير المزيد من الوقت للقارئ عن طريق الحصول على المعرفة في وقت أقل، فعندما يقرأ الشخص كتابًا يبلغ 200 صفحة أثناء القراءة السريعة، فإنه يستهلك وقتًا أقل من قراءة نفس الكتاب في القراءة البطيئة، مع ملاحظة أن القراءة السريعة لا تؤثر على فهم الشخص للمادة أن تقرأ، وبالتالي تجعل القارئ سريعًا في قدر كافٍ من الوقت مقارنة بالآخرين. لزيادة قدرة الشخص على ربط المادة التي يقرأها بالصورة التي تشكل أمامه أفكارًا ومعانيًا مقدمة في النصوص، حيث تترابط الأفكار بشكل أسرع وأسهل من خلال التصفح، مما يساعد على تقليل الفجوة بين نص القراءة الجامد والأفكار الناتجة عنها، على عكس مادة القراءة البطيئة التي يتدفق فيها تدفق الأفكار وتشكيلها في عقل القارئ ببطء بسبب بطء الوصول إلى الأفكار في النصوص.