– التجانس والعالمية: فالتكنوجيا تشمل الحياة الخاصة والعامة للفرد والجماعة. – الإزدواجية: فتعتبر التكنولوجيا سلاحا ذو حدين ، فعلى الرغم من مميزاتها فإنها تلحق الضرر بالفرد والكيان الإجتماعي. مميزات التكنولوجيا وإيجابياتها في المجتمع
– تمكين الإنسان الحصول على ما يريده في الوقت المناسب له مما يشعره بالحرية. – تعمل على تقارب الأطياف والتوجهات المختلفة في مختلف الموضوعات ، وتساعد على التواصل والنقاش وتبادل الأفكار والثقافات. – تطوير التجارة الإلكترونية ، وتسهيل سبل البيع والشراء ، بالإضافة إلى القدرة على تبادل العملات. – تعتبر الأفضل وفقا للتكلفة ، حيث ساعدت على تحسين إنتاجة العمل ، مما أدى لزيادة أجور الموظفين والعمالة. – فتحت الأبواب أمام التعليم عن بعد وإجراء المزيد من الدراسات والأبحاث العملية والأدبية. – تساعد على توفير الوقت والمجهود المبذول يوميا. – جعلت العالم قرية صغيرة على الرغم من بعد المسافات. – خلقت مجالات جديدة للعمل واستحداث الوظائف ، كالبرمجة وتطوير الويب على سبيل المثال. ما هي التكنولوجيا الرقمية. – التعرف على أحدث التفاصيل والأخبار حول العالم لحظة بلحظة بمجرد وقوع الحدث. التأثير السلبي للتكنولوجيا على المجتمع
– أصبحت التكنولوجيا تغزو الحياة اليومية للأفراد حتى أصبحت إدمان لا يمكن الإستغناء عنه.
- ما هي التكنولوجيا الطبيه
- اعدام لويس السادس عشر
- اعدام الملك لويس السادس عشر
- لويس السادس عشر وماري انطوانيت
- لويس السادس عشر pdf
ما هي التكنولوجيا الطبيه
[٢]
الصّحة
ساهمت التقنيّة في تحسين مجال الرعاية الصحيّة، وتقليل نسبة الأخطاء الطبيّة، وزيادة إمكانيّة الوصول إلى العلاج، كما ساهمت في إيجاد تطبيقات الهواتف وبرامج الحاسوب التي تسمح بمراقبة الوزن، ومعدل ضربات القلب، وغيرها من الخصائص بسهولة، ويُعدّ الإنترنت مصدراً رئيساً للعديد من المعلومات الطبيّة، ويستخدمه عدد كبير من الناس لتشخيص أنفسهم، ومكّنت التقنيّة الأطباء من التواصل للتشاور مع الزملاء في جميع أنحاء العالم، وهو أمر مفيد للمرضى والأطباء الذين يعيشون في المناطق البعيدة. [٢]
التعليم
غيّرت التقنيّة التعليم بشكل كبير، حيث ساعدت على نشره من خلال: الكتب، والصور، ومقاطع الفيديو، والمقاطع الصوتيّة، والعديد من الدورات والدروس الموجودة على الإنترنت، وسهّلت على الطلاب التعلّم في أيّ مكان في العالم، إضافة إلى استخدام التقنيّة في الفصول الدراسية؛ مثل استخدام الأجهزة اللوحيّة لعرض الدروس المرئية، والعروض التقديمية، مما جعل التعلّم أكثر متعة وفعاليّة.
نقص الموارد المالية الكافية ؛ جلب الأجهزة والمعدات التي تساهم في خلق بيئة تعليمية حديثة. وهو ما يتجلى في الاختلافات بين الدول النامية والمتقدمة. مقاومة التغيير من أصحاب الأفكار التقليدية: عدم رغبة بعض المعلمين في التغيير من أبرز المشاكل والعقبات. حيث يفضل البعض النظم التعليمية القديمة ، وقد يكون السبب في ذلك خوفهم من الاعتماد كليًا على هذه التقنيات. و دورهم المتضائل في المستقبل ، وهذا يمكن التغلب عليه. ما هي تكنولوجيا التعليم وماهي مكوناتها وأهميتها بالتفصيل. من خلال تنظيم ورش عمل للمعلمين أو الأشخاص المكلفين بتطبيق تكنولوجيا التعليم وتعريفهم بالهدف وإزالة مخاوفهم وشرح الجديد والتحسينات التي ستحققها تكنولوجيا التعليم في المدارس أو المعاهد أو الجامعات أو أي هيئة تعليمية أخرى. عدم قدرة المعلمين أو المدربين على فهم الأساليب والتقنيات الحديثة: من بين معوقات تطبيق التقنيات التعليمية عدم فهم بعض المعلمين أو المدربين لتلك الأساليب الحديثة. والنتيجة ضعف تحقيق النتائج ، وهذا يمكن التغلب عليه بالتدريب لفترة من الزمن واكتساب مهارات التعامل مع التقنيات الحديثة. الاستخدام الخاطئ لتكنولوجيا التعليم: قد لا تكون هناك مشكلة في الدعم المالي وشراء الأجهزة والآلات ، ولكن سوء التخطيط والأمور في غير محلها قد يكون أحد العوائق التي تحول دون تطبيق تكنولوجيا التعليم ، على سبيل المثال ، قد يتم توفير الأجهزة والتقنيات التي لا تفي بالغرض منها.
ت + ت - الحجم الطبيعي
مؤلف هذا الكتاب هو الناقد الفرنسي جان كريستيان بيتيفيس الذي كان قد نشر سابقاً كتباً عدة، ومعظمها عبارة عن سيرة حياة العظماء من أمثال الملك لويس الرابع عشر وقد نال عليها جائزة الأكاديمية الفرنسية كأفضل كتاب في رواية سيرة العظماء. وقد أصبح هذا الفن شائعاً جداً في فرنسا في السنوات الأخيرة، فالناس تحب قراءة سير الأبطال التاريخيين والشخصيات المهمة وفي هذا الكتاب الجديد يتحدث المؤلف عن شخصية ملك آخر لا يقل أهمية عن سلفه الأكبر لويس الرابع عشر، هو لويس السادس عشر، ومعلوم أن الثورة الفرنسية أطاحت به وقطعت رأسه تحت المقصلة الشهيرة. كما وقطعت رأس زوجته الملكة ماري انطوانيت، وهي التي قالت عبارتها الشهيرة عندما هاج شعب باريس وسار على القصر الملكي، فخرجت إلى الشرفة وقالت: لماذا يغضبون؟ ماذا يريدون؟ فأجابوها: يريدون أن يأكلوا ولا يجدوا خبزاً، فقالت: لماذا لا يأكلون البسكويت!! ومعلوم ان البسكويت أغلى من الخبز بكثير، فإذا كان الشعب لا يستطيع أن يشتري الخبز فكيف يمكن له أن يشتري البسكويت؟! هذا ما لم تفكر به ملكة فرنسا التي كانت تعيش في قصور مزودة بكل ما لذّ وطاب من طعام وشراب، وبالتالي فلا تعرف حالة الشعب ولا تفهم كيف يمكن ألا يستطيع الناس شراء الخبز أو البسكويت، فهذه أشياء رخيصة جداً بالنسبة لها.
اعدام لويس السادس عشر
من هو لويس السادس عشر
كان لويس، خليفة تاج فرنسا ، وولد في 23 أغسطس 1754، وعندما توفي والده في عام 1765، وأصبح لويس أوغست الخليفة الجديد للعرش باعتباره الابن الأكبر الذي وُلد لأبيه ليحيا طفولته. انهت الثورة الفرنسية عهد لويس السادس عشر، وأدى رفضه لفهم الوضع والتسوية، إلى جانب مناشداته للمساعدة الخارجية، إلى موته بالمقصلة وإنشاء الجمهورية الجديدة.
اعدام الملك لويس السادس عشر
وعندما دخل عليه الكاهن وخرج الجميع وتركوهما وحيدين مع بعضهما البعض ألقى الكاهن بنفسه على قدمي الملك وراح يبكي بكاء مراً. وعندئذ ساعده لويس السادس عشر على النهوض، ثم انهار هو الآخر أيضاً وأخذ يبكي. ثم نزلت عائلة الملك من الطابق الأعلى لكي تودعه لآخر مرة. وكانت ماري انطوانيت على يمينه وأخته اليزابيث على يساره وبنته التي تبلغ الرابعة عشرة أمامه وابنه ولي العهد (سبع سنوات) بين أحضانه. ومن شق الباب سمع الناس الزفير والشهيق، فقد كانت عائلته تعرف انها لن تراه بعد الآن.. وكانوا يقبلون الملك ويقبلهم وهم يبكون وينتحبون. وفي أثناء ذلك ذهب الكاهن إلى الغرفة المجاورة لكيلا يحرجهم بحضوره. ثم فجأة دخل الحرس عليهم وقالوا: انتهت المقابلة وأخرجوا عائلته من عنده بالقوة وتركوه وحيداً. وعندئذ عاد الكاهن لكي يرافقه طيلة الساعات المتبقية له من الحياة. وكان يتلو معه الصلوات لكي يهدئ من روعه. وعلى الرغم من ان عمره لم يكن يتجاوز الثامنة والثلاثين إلا أن المحنة كبرته عشرين سنة إضافية فأصبح يبدو وكأنه في الثامنة والخمسين. ثم جاء الحرس الجمهوري بالمئات في اليوم التالي واقتحموا عليه غرفته واقتادوه إلى ساحة الجمهورية (أي ساحة الكونكورد حالياً والواقعة في أسفل الشانزيلزيه) لكي ينفذ فيه حكم الإعدام.
لويس السادس عشر وماري انطوانيت
كان لويس السادس عشر آخر ملوك آل بوربون في فرنسا قبل ثورة 1789، ودُعي قبل اعتلائه العرش باسم لويس أوغست، دوق بيري. ولِد في 23 أغسطس سنة 1754 بفيرساي في فرنسا، ومات في 21 يناير 1793 بباريس وتولى الحكم بين سنتي 1774 و1792، ثم أُلغيت الملكية في فرنسا في 21 سبتمبر 1792 وتلاها إعدام لويس وزوجته ماري أنطوانيت بالمقصلة بتهمة الثورة المضادة. حياته المبكرة واعتلاؤه العرش
لويس هو الابن الثالث لولي عهد فرنسا الذي حمل اسم لويس أيضًا وزوجته ماريا جوزيفا أميرة ساكسونيا بالميلاد، حمل لقب دوق بيري وأصبح وريثًا للعرش بعد وفاة أبيه سنة 1765. عُهِد إلى أنطوان دو كيلين دو كوساد دوق فوجويون بتعليم لويس، وتعلّم لويس السادس عشر كيف يخفي أفكاره عن الآخرين، وهذا ما أدى إلى خلاف حاد بين المؤرخين حول ذكائه. لكن كانت للويس ذاكرة ممتازة سمحت له باكتساب معرفة جيدة في اللغتين الإنجليزية واللاتينية، إضافة إلى اهتمامه بالتاريخ والجغرافيا. تزوّج لويس من الأرشيدوقة النمساوية ماري أنطوانيت سنة 1770، وهي ابنة ماريا تريزا وفرانسيس الأول (إمبراطور رومانيا المقدس) ثم تسلم عرش فرنسا في 10 مايو سنة 1774 بعد وفاة جده لويس الخامس عشر، كان وقتها يفتقر إلى لباقة السلوك والنضج والثقة بالنفس، ولم يستطع ممارسة واجباته الزوجية بسبب عيب جسدي (عولِج لاحقًا بعملية جراحية).
لويس السادس عشر Pdf
ومع تزايد الإحباط الذي أصاب لويس ، اضطر إلى الانتقال إلى باريس ، حيث تم سجنه فعليًا. وقد تآكل وضع الملكية أكثر ، وبدأ لويس يأمل في تسوية تحاكي النظام الإنجليزي. كان مرعوبًا أيضًا من الدستور المدني لرجال الدين ، الذي أساء إلى معتقداته الدينية. ثم قام بما يمكن أن يثبت أنه خطأ كبير: حاول الفرار إلى الأمان وجمع القوات لحماية عائلته. لم يكن لديه نية الآن ، مثلما كان في أي وقت مضى ، في بدء حرب أهلية ، ولا لإعادة النظام القديم ، لكنه أراد ملكية دستورية. ترك في تمويه يوم 21 يونيو 1791 ، تم القبض عليه في Varennes واشتريت مرة أخرى إلى باريس. سمعته تضررت. لم تدمر الطائرة الملكية - حاولت أقسام من الحكومة تصوير لويس كضحية لخطف من أجل حماية المستوطنات في المستقبل - لكنها أدت إلى استقطاب آراء الناس. عندما ترك لويس وراء إعلان ، والذي غالبا ما يتهم بإلحاق الضرر به ، ولكن من الناحية العملية أعطى انتقادات بناءة على جوانب من الحكومة الثورية التي حاول النواب العمل في الدستور الجديد قبل أن يتم حظرها. عقارات العام / إعادة فرنسا. اضطر لويس الآن إلى قبول دستور لم يكن هو ، ولا قلة من الناس الآخرين ، يؤمنون حقاً.
منتديات ستار تايمز