ولكي يكون التلخيص مثاليا ونجاحا يوجد هناك من مجموعة من طرق تلخيص النصوص، والتي يجب أن يلتزم الملخص فيها بشكل كامل وفيما يلي سنذكر طرق تلخيص النصوص. ما هي أفضل طرق تلخيص النصوص؟
لكي يقوم الشخص بتلخيص نص يجب عليه اتباع عدد من الطرق والخطوات ففي البداية يجب أن يقوم بالاطلاع على النص بشكل كامل، ويتم هذ الأمر من خلال قراءة النص قراءة استكشافية. بعد ذلك يعيد قراءة النص بتمعن أكثر، ومن ثم يحضر ورقة يدون عليها الكلمات المفتاحية في النص، ويجب أن تكون هذه الكلمات تحتوي على الأفكار الرئيسية التي تناولتها فقرات النص. بعد ذلك يقوم الشخص بتدوين الأفكار الأساسية على ورقة خارجية، ويقوم بحذف المفردات والصفات التي لا تؤثر على الأفكار الأساسية ولا تغير من معناها. تجنب ذكر النقاط الفرعية، وذلك نظرا لأن هذه النقاط تعد هامشية بالنسبة للنص الأصلي، ووجودها في الملخص سيزيد من حجمه دون فائدة تذكر. فــــن التلــــخيص ( تعريفه - فوائده - قواعده - خصائصه ). الالتزام بترتيب الأفكار كما وردت في النص الأصلي، مع الحرص على عدم تغيير أي فكرة فيه مهما كان السبب، وحتى لو كانت هذه الفكرة تتعارض مع أفكار الشخص الذي يقوم بعملية التلخيص. يجب على الملخص أثناء القيام بعملية التلخيص الابتعاد عن التحريف والتأويل، والانتقاد، كما يجب عليه ألا يقوم بإصدار الأحكام على ما ورد في النص.
التلخيص، وخطواته | عَوَارِضِي
التلخيص هو نظرة عامة مختصرة على نص كامل ثم إعادة كتابته بأسلوبك وبشكل مختصر للغاية ومع إبراز أهم الأفكار في النص. وكما يمكنك تلخيص ورقة بحث أو محادثة كاملة في فقرة واحدة فقط، أو بواسطة سلسلة من النقاط باستخدام كلماتك وأسلوبك الخاص بك مع الاحتفاظ بتسلسل النص الأصلي. يعتمد التلخيص على الغاء التفاصيل والأمثلة التي يمكن أن تشتت القارئ أو الطالب عن المعلومات الرئيسية. ما هي طرق وانواع التلخيص؟. كما يقوم بتبسيط السطور المعقدة والقواعد والمفاهيم والمفردات وتأكيد الحقائق والنقاط الرئيسية للموضوع. عند استخدامك الصحيح لقواعد التلخيص، فإنه يمكن أن يوفر لك الكثير من الوقت في الدراسة وزيادة الفهم للنص. كما يمنح عملك ودراستك المصداقية. يمكن كطالب في المرحلة الجامعية أن تقابلك بعض الصعوبات في دراسة مادة ما بسبب التعقيدات التي تواجهك بسبب النصوص الطويلة والمعقدة، حيث تعتمد الدراسة الجامعية أكثر على الأبحاث العلمية والكتب و المقالات العلمية والتي يمكن أن تتجاوز مئات الصفحات. ويمكن أن يطلب من تلخيص بحث علمي بإسلوبك الخاص. ولذلك في هذا المقال سوف نعرفك على القواعد الأساسية للتلخيص وكيفية التلخيص للنصوص الكبيرة من أجل تحقيق فهم ومعدلات كبيرة.
فــــن التلــــخيص ( تعريفه - فوائده - قواعده - خصائصه )
لمزيد من الاطلاع:
أحمد عبد العظيم سالم (1432): دورة تدريبية لمدرسي المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية، وحدة الدراسات والتخطيط الاستراتيجي بعمادة التطوير. علي تاعوينات (2009): التواصل والتفاعل في الوسط المدرسي، المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية – الحراش – الجزائر. جابر عبد الحميد جابر، فوزي زاهر، سليمان الخضري (1989): مهارات التدريس ، القاهرة، دار النهضة العربية.
ما هي طرق وانواع التلخيص؟
وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في الإجابة على السؤال الذي قمنا بطرحه في بداية مقالنا وهو ما هي أفضل طرق تلخيص النصوص ؟. ×
التعليقات
اضف تعليقك
لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
شروط التلخيص:
•لا يجوز التعديل والتحريف في الموضوع الأصلي حتى لا يتشوه، أو يتغير معناه. •التخلّص من الهوامش، والأمثلة المتعددة التي لا ضرورة لها. •عدم تجاهل الإشارة إلى المراجع والأصول التي استعان النص الأصلي. التلخيص، وخطواته | عَوَارِضِي. •التوازن بين فقرات التلخيص ، بحيث لا يطغى قسمٌ من الموضوع الملخص على الآخر. •المحافظة على جوهر الفكرة. •يجب أن تكون صياغة النص بأسلوب من قام بالتلخيص. أشكال التلخيص:
الأولى:
تلخيص الموضوع فقرة فقرة، وتحديد الفكرة الرئيسة في كل فقرة ثم تجميع هذه الأفكار في فقرة جديدة تضم عناصر الموضوع. الثانية:
تلخيص الموضوع دفعة واحدة ، والاستعانة بعناصر الموضوع والملحوظات التي تم استخلاصها في أثناء القراءة الاستكشافية الأولى أو القراءة الفاحصة الثانية.
القائمة الرئيسية
بحث
العربية
English
français
Bahasa Indonesia
Türkçe
فارسی
español
Deutsch
italiano
português
中文
دخول
الرئيسة
استكشف
"البرازيل"
السعودية
مصر
الجزائر
المغرب
القرآن
الدروس
المرئيات
الفتاوى
الاستشارات
المقالات
الإضاءات
الكتب
الكتب المسموعة
الأناشيد
المقولات
التصميمات
ركن الأخوات
العلماء والدعاة
اتصل بنا
من نحن
اعلن معنا
الموقع القديم
جميع الحقوق محفوظة 1998 - 2022
التلاوات
المصحف المعلم للأطفال
سورة القمر
منذ 2014-06-09
صوت MP3 - جودة عادية
استماع جودة عادية
تحميل (3. 7MB)
محمود خليل الحصري
شيخ القراء في زمانه ومن المتقنين الحاذقين بفن القراءة وعلوم القرآن
، رحمة الله عليه
95
6, 741
التصنيف:
المصحف المعلم
السورة: القمر
الرواية: حفص عن عاصم
السورة السابقة
سورة النجم
المصحف المعلم للأطفال - حفص عن عاصم
السورة التالية
سورة الرحمن
مواضيع متعلقة...
سورة الأحقاف
سورة محمد
سورة الفتح
سورة الطور
هل تود تلقي التنبيهات من موقع طريق الاسلام؟
نعم
أقرر لاحقاً
تفسير سورة القيامة للأطفال - قصة لطفلك
بيّنت السورة أن كل شيء خلقه الله تعالى بقدر، وما أمره في الإتيان بالساعة إلا كلمح البصر، وأن كل ما فعله الإنسان مثبّت في كتاب أعماله. ختمت السورة بترغيب المؤمنين المتقين بجناتٍ أعدت لهم جزاءً بما عملوا في الحياة الدنيا وصبروا على إيمانهم فيها. المراجع ↑ رواه الألباني ، في صحيح الترمذي، عن أنس ابن مالك، الصفحة أو الرقم:6286، صحيح. ↑ برهان الدين البقاعي، مقاعد النظر للإشراف على مقاصد السور ، صفحة 39. بتصرّف. ↑ وليد الحاج أحمد، دراسة تحليلة لمقاصد وأهداف سورة القمر ، صفحة 168. بتصرّف. ↑ إسلام ويب (2/7/2019)، "مقاصد سورة القمر " ، إسلام ويب. تفسير سورة القمر للاطفال. بتصرّف. ↑ وليد الحاج أحمد، دراسة تحليلة لمقاصد وأهداف سورة القمر ، صفحة 179 - 190. بتصرّف. ↑ سورة الزمر ، آية:68
↑ سورة القمر ، آية:32
شرح خسوف القمر للأطفال - موضوع
ثم يركع ويسجد المصلي كهيئة الصلوات الأخرى، ثم يبدأ الركعة الثانية من صلاة عيد الفطر بـ 5 تكبيرات، ويقرأ سورة الغاشية أو سورة القمر. بعد الانتها من صلاة عيد الفطر يجلس المصلي في مصلاه للاستماع إلى خطبة العيد، وقد روى البخاري ومسلم عن أبي سعيد الخدري رضي الله قال: "كان النبي صلى الله عليه وسلم يخرج يوم الفطر والأضحى إلى المصلى، وأول شيء يبدأ به الصلاة، ثم ينصرف فيقوم مقابل الناس والناس جلوس على صفوفهم فيعظهم ويوصيهم ويأمرهم، وإن كان يريد أن يقطع بعثًا أو يأمر بشيء أمر به ثم ينصرف". كيفية صلاة عيد الفطر بالتفصيل كيفية صلاة العيد عند المالكية أوضحنا لكم كيفية صلاة عيد الفطر بالتفصيل وفقا للسنة النبوية المطهرة، ونقدم لكم الآن كيفية صلاة العيد في المذهب المالكي كالتالي.. تفسير سورة القيامة للأطفال - قصة لطفلك. يعتبر المذهب المالكي صلاة عيد الفطر من الصلوات النوافل، ويؤديها المصلي في الركعة الأولى بست تكبيرات بعد تكبيرة الإحرام، وفي الركعة الثانية خمس تكبيرات بعد تكبيرة القيام. يكره في كيفية صلاة العيد عند المالكية أن يرفع المصلي يديه عند التكبير إلا في تكبيرة الإحرام يسن له رفع اليدين، ولا يصح متابعة الإمام إن كان يزيد أو ينقص في عدد التكبيرات.
سورة القمر - المصحف المعلم للأطفال (برواية حفص عن عاصم) - خليفة الطنيجي - طريق الإسلام
وَخَسَفَ الْقَمَرُ " أي ذهب ضوؤه. " وَجُمِعَ الشَّمْسُ وَالْقَمَرُ " وهما لم يجتمعا منذ خلقهما الله تعالى ، فيجمع الله بينهما يوم القيامة ، ويخسف القمر وتكور الشمس. " يَقُولُ الْإِنْسَانُ يَوْمَئِذٍ أَيْنَ الْمَفَرُّ " أي إذا عاين ابن آدم هذه الأهوال يوم القيامة ، حينئذ يريد أن يفر ويقول: هل من ملجأ. " كَلَّا لَا وَزَرَ " أي لا فرار اليوم من قبضة الجبار ولا حصن ولا ملتجأ. سورة القمر - المصحف المعلم للأطفال (برواية حفص عن عاصم) - خليفة الطنيجي - طريق الإسلام. " إِلَى رَبِّكَ يَوْمَئِذٍ الْمُسْتَقَرُّ " أي إلى الله وحده مصير ومرجع الخلائق ، فليس في إمكان أحد أن يستتر أو يهرب عن ذلك الموضع ، بل لا بد من إيقافه ليجزى بعمله ، ولهذا قال: " يُنَبَّأُ الْإِنْسَانُ يَوْمَئِذٍ بِمَا قَدَّمَ وَأَخَّرَ " أي يخبر الإنسان في ذلك اليوم بجميع أعماله ، صغيرها وكبيرها ، عظيمها وحقيرها ، ما قدمه منها في حياته ، وما أخره بعد مماته. " بَلِ الْإِنْسَانُ عَلَى نَفْسِهِ بَصِيرَةٌ " أي بل هو شاهد على نفسه يوم القيامة تشهد عليه أعضاؤه وجوارحه. " وَلَوْ أَلْقَى مَعَاذِيرَهُ " أي ولو حاول عنها وقدم من اعتذارات ، فإن أعضاؤه تكذبه. " لَا تُحَرِّكْ بِهِ لِسَانَكَ لِتَعْجَلَ بِهِ " هذا تعليم من الله لرسوله عليه الصلاة والسلام في كيفية تلقي الوحي من الملك ، كان يبادر إلى أخذه ويسابق الملك في قراءته ، فأمره الله عز وجل إذا جاءه الملك بالوحي أن يسمع له. "
﴿ الأجداث ﴾: القبور. ﴿ مهطعين ﴾: مسرعين يمدون أعناقهم. ﴿ يوم عسر ﴾: يوم صعب شديد؛ لما فيه من أهوال عظيمة. ﴿ عبدنا ﴾: نوح - عليه السلام -. ﴿ وازدجر ﴾: ومنع من تبليغ رسالته. ﴿ مغلوب ﴾: انتهت قوتي، ولم أستطع أن أفعل شيئًا معهم. ﴿ فانتصر ﴾: فانتصر أنت يا رب لدعوتك، وانتقم منهم؛ فالأمر أمرك. ﴿ بماء منهمر ﴾: بمطر منصب متتابع بقوة وغزارة. ﴿ على أمر قد قدر ﴾: لتنفيذ أمر الله المقدر، وهو إغراق الكافرين بالطوفان. ﴿ ذات ألواح ﴾: سفينة. ﴿ ودسر ﴾: مشدودة بالمسامير. ﴿ تجري بأعيننا ﴾: تسير على وجه الماء بحفظ الله ورعايته وملاحظة أعينه تعالى. ﴿ لمن كان كُفر ﴾: لنوح - عليه السلام - لأن قومه كذَّبوه، وجحدوا فضله. ﴿ آية ﴾: عبرة وعظة. ﴿ مدَّكر ﴾: متذكِّر ومتَّعظ. شرح خسوف القمر للأطفال - موضوع. ﴿ فكيف كان عذابي ونذر ﴾: فما أشد عذاب الله، وإنذاره لمن كذب رسله ولم يتعظ بآياته. ﴿ ريحًا صرصرًا ﴾: شديدة الهبوب، شديدة البرد، شديدة الصوت. ﴿ نحس ﴾: شؤم عليهم. ﴿ تنزع الناس ﴾: تقلع القوم ثم ترميهم على رؤوسهم فتدك رقابهم. ﴿ أعجاز نخل منقعر ﴾: جذوع نخل قد انقلعت من جذورها وسقطت على الأرض. ﴿ بالنذر ﴾: بالإنذارات والمواعظ. ﴿ وسعر ﴾: وشدة عذاب، أو جنون.
[٦]
التعليم الإلكتروني
تلائم هذه الطريقة الطلاب في المرحلة الابتدائية والطلاب الكبار أيضًا ، و يؤدي التعليم الإلكتروني دورًا هامًا في العلملية التعليمية من خلال شرح المفاهيم والأفكار التي يتلقاها الأطفال من معلميهم، وذلك لأنه يقدم المعلومة بطرق غير تقليدية ومبتكرة، عن طريق عرض الصور والفيديوهات ليصبح العلم تفاعليًا وسهلًا. [٧]
وهناك العديد من مقاطع الفيديو والصور التي توضح آلية الخسوف عن طريق تقديم صور تظهر محاذاة الشمس والأرض والقمر على خط واحد ليحدث الخسوف الكلي، ومحاذاتهم بزوايا مختلفة ليحدث الخسوف الجزئي، وتوضح طريقة عبور القمر في مجالات ظل الأرض. [٧]
ويقدم التعليم الإلكتروني أيضًا نماذجًا ورسومًا تفاعلية تسهم في توضيح مفهوم الخسوف لديهم. [٧]
المجموعات التمثيلية
تلائم هذه الطريقة الأطفال الصغار في المرحلة الابتدائية ، ومن الممكن استخدام أسلوب المجموعات التمثيلية في شرح الخسوف للقمر لتوضيح العملية، وذلك عن طريق عرض مشهد الخسوف أمام الطلاب. [٤]
فعلى سبيل المثال في مجموعة طلابية يتم شرح درس الخسوف لهم بإحضار أحد الطلاب بحيث يكون طويل القامة ليمثل دور الشمس، وطالب آخر يكون بحجم أصغر من الطالب الأول ليمثّل دور الأرض، وطالب قصير القامة أو لعبة صغيرة لتمثل دور القمر.