كيف ظهرت اللغات في العالم؟ إليك أصل اللغة الإنجليزية
بدأ تاريخ اللغة الإنجليزية بوصول 3 قبائل جرمانية غزت بريطانيا خلال القرن الخامس الميلادي. عبَرت هذه القبائل بحر الشمال من الدنمارك وشمال ألمانيا حالياً، في هذا الوقت كان سكان بريطانيا يتحدثون اللغات الكلتية Celtic. وهذه اللغة فرع من اللغات الهندية الأوروبية، التي كان يتحدث بها معظم سكان أوروبا الغربية في العصر الروماني وما قبل الروماني، وهي معروفة حالياً في الجزر البريطانية، وشبه جزيرة بريتاني في شمال غربي فرنسا. اصل اللغة الانجليزية. الغالبية العظمى من متحدثي اللغات الكلتية دفعهم الغزاة إلى الغرب، بشكل أساسي إلى البلدان التي تُعرف الآن باسم ويلز وأسكتلندا وإيرلندا. مرّت اللغة الإنجليزية حتى تصل إلى شكلها الحالي بالكثير من التطورات التدريجية والمُعقدة، ويمكن رصد هذه التدريجات على النحو التالي:
– مرحلة ما قبل الإنجليزية: وهي تلك المرحلة التي تمتد إلى ما قبل التاريخ وحتى عام 500م، وقد شهدت انتشار اللغات الهندية الأوروبية. – مرحلة اللغة الإنجليزية القديمة: وهي المرحلة التي امتدت بين عامي 500 و1100م، والتي شهدت غزوات القبائل الجرمانية ومجيء المسيحية ومحو الأمية، وعصر الفايكنغ Viking.
اللغة العربية أصل اللغات!! - موقع مقالات إسلام ويب
أصل الفعل:Infinitive:
الإنفينيتيف أو أصل الفعل في اللغة الانجليزية هو تعبير الفعل دون اي تصريف, ويكون على الشكل التالي: To + Verb. ويمكن ان يكون فاعلا او مفعولا به في الجملة. أمثلة:
-To play football is your hobby. -You need to learn english! It's an important language. الجيرونديف: Gerund:
Gerund أو الجيروند هو شكل من أشكال الفعل ويتنهي دائما بING, وله نفس معنى اصل الفعل, ويمكن ان يكون فاعلا او مفعولا به في الجملة. -Learning english is my hobby. اللغة العربية أصل اللغات!! - موقع مقالات إسلام ويب. -I love learning english from this website.
Gerund &Amp; Infinitive - تعلم اللغة الانجليزية: قواعد اللغة غرامار تصريف الافعال اختبارات وتمارين Youlearnenglish.Com
أما شمال إفريقيا حيث كان السكان يتحدثون وقتها اللهجات البربرية حيث مازالت تستخدم في بعض المناطق، وبحلول القرن الحادي عشر بدأت اللغة العربية بالتراجع بسبب عدة عوامل، كان منها الحروب الصليبية، والاضطرابات السياسية في إسبانيا، والغزوات المغولية والتركية من الشرق، بالإضافة إلى الانقسامات الداخلية داخل الإمبراطورية العربية الإسلامية. وسميت هذه الفترة بالركود النسبي للغة العربية، وبرغم ذلك وضعها كلغة الإسلام لم يكن مهددًا أبدًا، ومع حلول القرن التاسع عشر شهدت اللغة العربية إنتعاش أو ما أطلق عليها فترة إحياء فكري بدأت في مصر وسوريا وانتشرت إلى بقية العالم العربي، كما شهد هذا القرن أيضا بداية تطور اللغة العربية كلغة حديثة قابلة للحياة.
(مارك توين ، السيرة الذاتية) "في وقت مبكر من القرن الخامس عشر ، قام الكتبة والطابعات في وقت مبكر بإجراء عملية جراحية تجميلية على المعجم. كان هدفهم هو تسليط الضوء على جذور الكلمات ، سواء للاحتفال الجمالي ، أو تحية لعلم أصل الكلمة ، أو كليهما. وكانت النتيجة مجموعة كبيرة من الرسائل الصامتة الجديدة. في حين أن الدين كان مكتوبًا ، أو ديت ، أو ديت في العصور الوسطى ، فإن "العبثون" ، كما يسميهم كاتب واحد ، أضافوا b كإشارة إلى أصل الكلمة اللاتينية ، debitum. وينطبق نفس الشيء على تغييرات مثل b في شك ( dubium) ، o في الناس ( المكتظة بالسكان) ، و c في المنتصرون ( victus) ، و ch في المدرسة ( الباحث). " (David Wolman، Righting the Mother Tongue: From Olde English to Email، the Tangled Story of English Spelling. Harper، 2010) "إن أصل الكلمات التي تُعيد إنتاج الأصوات الطبيعية هو تفسير ذاتي. فالفرنسية أو الإنجليزية ، و cockoo و miaow هما بلا شك مُطْلِقِيّ ؛ إذا افترضنا أن الهدير ينتمي إلى gaggle ، cackle ، croak ، وصرير ، ويعيد إنتاج الصوت الذي يعينه ، سنكون تبدأ بضع كلمات قليلة في اللغات في العالم بـ gr- وتشير إلى أشياء مهددة أو متنافرة ، من اللغة الاسكندنافية ، اللغة الإنجليزية لديها جذر ، جذر البشعة (صفة شائعة من قبل والتر سكوت) ، ولكن لقد كان الإنجليز القديم (الرعب) موجودًا قبل ظهور البذرة بوقت طويل ، فقد حارب البطل الملحمي بيوولف جريندل ، وهو وحش يكاد لا يقهر ، ومهما كان أصل الاسم ، فإنه يجب أن يكون مخيفًا حتى لو نطق به. "
وما أن وصل الخبر للعرب حتّى استهزئوا بأبرهة وبكنيسته، فكيف لهم ترك بيت أبيهم ابراهيم ليحجوا لكنيسة أبرهة! ولم يتوقّف الأمر عند هذا الحد، بل قيل إن أحدهم دخل الى "القليس" خفيةً وأحدث فيه، ولطّخهُ بالنّجاسة، فلما وصل الخبرُ لأبرهة ثارت ثورته وعزم على هدم الكعبة. وأخيراً أصدر أبرهة الأوامر للجيش بالتقدّم لمكة، وأمر قادة الجيش بتجهيز الفيلة الضخمة والخيول والجمال كذلك، فكان الفيل هو سر قوة جيش أبرهة، فكان حيواناً ضخماً يركبهُ أكثر من جندي ويُقاتلون من فوقه بكفاءة وثبات. تقدّم أبرهة الجيش وأمرهم بالتّقدم، وأثناء سيرهم الطويل من اليمن إلى مكة، كان الجيش كُلّما مرّ على قبيلةٍ عربية نهبوها وأخذوا أموالها وأغنامها وجمالها لتُعينهم في رحلتهم الطويلة لمكة. خلال عمليات السطو الكثيرة خلال رحلة الجيش الحبشي من اليمن إلى مكة، علمت بعض القبائل التي كانت في طريق هذا الجيش بما يفعلونه فأخذت حذرها وتركت أماكنها لحين مرور الجيش، غير القبائل التي ساعدوا أبرهة وجيشه من أجل اتّقاء شرّه. قصة طويلة للاطفال - ووردز. وما أن اقترب أبرهة وجيشه من مكة حتّى غاروا على الإبل التي كانت بين الشعاب والجبال وأخذوها معهم إلى معسكرهم بالقرب من مكة.. علم أهلُ مكة بالذي يجرب، فأخذوا أنفسهم يتشاورون فيما بينهم ماذا يفعلون ؟
ولكن أهلُ مكة ليسوا بالعُدّة والقوة مثل جيش الأحباش، فكانوا عاجزين تماماً عن مقاومة هذا الجيش، حتّى أنّهم ليسوا على التدريب الكافي بالاضافة لعددهم القليل مقارنةً بجيش أبرهة، غير الفيلة التي دبّت الرعب في نفوسهم..
ولكن كُلّ ما كان العرب يؤمنون به هو أن تلك الكعبة بناء مقدّس وله حرمةٌ عظيمة، وأن الله ربّ البيت سيتدخّل في الوقت المناسب.
الحصان الاعمي والوفاء بالعهد - قصص وحكايات كل يوم
وما أن وصل أبرهةُ الحبشي مكة حتّى أرسل لكبير مكّة "عبد المطلب بن هاشم" يدعوهُ للقائه، فجاءه عبد المطلب وكان رجلاً مهيباً لهُ هيبة ووقار، وما أن رآهُ أبرهة حتّى نزل عن عرشه واستقبلهُ استقبالاً يليقُ به وأجلسهُ بجوارهِ قائلاً له: "ما حاجتُك ؟! ". أبرهة يُقابل عبد المطلب قبل الوصول لمكة بقليل
فقال "عبد المطلب": "لك جُنــدٌ قد سرقوا منّي مائتي بعير! ورش متنوعة للأطفال على هامش فعاليات مهرجان الإسماعيلية. وأريدك أيّها الملك أن تردّها علي" فقال أبرهةُ له: "أما إنّي قد عظّمتُك حين دخلت علي، وأمّا الآن فقد زهدت فيك". فقال "عبد المطلب": "ولم أيّها الملك ؟! " فأجابهُ أبرهة: "لقد جئتُكم لأهدم كعبتكم التي هي دينكم ودين آبائكم، وأنت هنا لتُكلّمني في المائتي بعير". فقال عبد المطلب: "أمّا الإبل أيها الملك فأنا ربُّها (أي صاحبها) وأمّا البيت فلهُ ربٌّ يحميه" وأمر أبرهة أن تعود الإبلُ لعبد المطلب، فأخذها وعاد بها لمكة. وما أن عاد "عبد المطلب" لمكة، حتّى أمر أهلها أن يتفرّقوا في الشعاب والجبال لئلا يُصاب أحدٌ بأذى، ثم وقف عبد المطلب أمام باب الكعبة وأمسك بحلقاته وهو يدعوا ويقول: "اللهم إنّا نمنع رحلنا فامنع حلالك، فلا يغلبن صليبهم غداً حلالك إن تاركهم وقبلتنا".
قصة طويلة للاطفال - ووردز
وأخبرته أن يبحث عنهم ويحضرهم لمكانهم الجديد، وبالفعل قد قام بهذا الأمر، وعاشوا جميعًا سعداء. قصة القطة الحائرة
هذه واحدة من أحسن القصص الطويلة، وهي تشير إلى أهمية الرضا في الحياة. وتقبل الذات على الصورة التي خلقها الله تعالى عليها، وتدور الأحداث كالتالي:
كانت توجد قطة ذات مظهر جذاب وعيون زرقاء وشعر أبيض، وكان الجميع يحبها ويجدونها جميلة. لكنها لم تكن راضية أبدًا عن شكلها، ولا توافقهم الرأي في كونها جميلة، وكانت دائمًا غاضبة. وتتمنى أن تكون مثل الكائنات الأخرى من حولها من عصافير وأسماك. في يوم كانت تشاهد عدد من البط يسبح في البحيرة، وتمنت أن تصبح مثلهم، وتسبح بسلاسة بدلًا من الغرق عند السباحة. الحصان الاعمي والوفاء بالعهد - قصص وحكايات كل يوم. وفي يوم آخر شاهدت أرنب يقفز في كل مكان ويأكل الجزر وهو مستمتع، وشاهدت مجموعة من الخراف ذات الصوف الجميل. وحاولت أن تقلدهم وترتدي مثل هذا الصوف لكنه لم يعجبها، في يوم آخر أعجبها منظر فاكهة، وحاولت أن تضع بعض منها على جسدها لتتزين به. وغذت في النوم، لكنها قامت مفزوعة فجأة عندما جاء لها خروف، وحاول أكلها ظنًا منه أنها قطعة فاكهة، لكنها تمكنت من الفرار منه بصعوبة بعد أن كانت على وشك الموت. وشكرت ربها على هيئتها وعلى إنقاذه إياها وتقبلت شكلها من بعد ذلك، وعلمت أن الله لم يخلق شيئًا بهيئة سيئة وأن كل واحد جميل بطبيعته.
ورش متنوعة للأطفال على هامش فعاليات مهرجان الإسماعيلية
ودوّى الصوت قوياً.. " بم.. بوم بم.. " ثلاثين مرّة، هزّت المدينة النائمة، وأيقظت الراقدين، سادت البلبلة، وعمّت الفوضى، وتراكض الناس في الطرقات صائحين: - يالطيف! ما الذي جرى؟ أية مصيبة وقعت!.. ............... وفي قصر الأمير، استدعي قارع الطبل، وسأله الأمير بنفسه: - لماذا فعلت ذلك؟ فقال: - هناك تاجر اسمه منصور طلب منّي هذا بعد أن أعطاني ليرة ذهبية! غضب الأمير واستفسر: - من يكون هذا التاجر؟ أحضروه في الحال!.. ........... ومثل منصور أمام أمير المدينة.. كان هادئاً ، ووجهه يفيض بالصّدق، قصّ عليه ما كان من غدر الرجل واحتياله، وقال: - إذا كانت وفاة الأمير- لاسمح اللّهُ- تعلّن في عشرين قرعة، فلماذا لايعلن موت الأمانة والصّدق بثلاثين! ؟.. أعجب الأمير بذكاء التاجر منصور ، فقرّبه منه، وأكرمه غاية الإكرام، وطيّب خاطره، بعد أن قال له: - لن يموت الصّدق.. ولن تموت الأمانة بين الناس!..
حتى وإن كان شكلهم لا يدل على هذه القدرات، وذلك لأنهم في يوم ما من الممكن أن ينقذوننا من المصاعب بفعل قدراتهم. تدعونا قصة السمكة إلى التعاون، وأن نحاول سويًا في التفكير لحلول مشتركة، لكي تنقذنا من المواقف الصعبة. وذلك يوضح أن الإنسان في حاجة دائمة لغيره ليعاونوه. نتعلم من قصة نور أنه يجب علينا أن نصغي لمن هم أكبر منا. وذلك لأنهم أكثر خبرة منا وعندما ينصحوننا فإنهم يريدون مصلحتنا فقط. تابع أيضًا: قصة إبليس مع سيدنا آدم عليه السلام
في هذا المقال تعرفنا على مجموعة من قصص طويلة التي من شأنها أن تجعل الأطفال مستمتعين عند الاستماع إليها بالإضافة لقدرتها على تعليمهم أشياء مفيدة.