". وتابع آخر: بالإضافة إلى مخالفة الأمر الملكي وخصم نصف العلاوة السنوية لشهر يناير لأكثر من عشرة آلاف موظف وموظفة دون أي توضيح! وكانت عمادة شؤون أعضاء هيئة التدريس والموظفين بجامعة الملك سعود، قد دعت مؤخراً جميع المستحقين والمستحقات للترقية للمرتبة العاشرة فما دون، لإجراء مسابقة الترقية بتاريخ 15/ 6/ 1439هـ الموافق 3/ 3/ 2018م؛ وذلك لمن أمضوا أربع سنوات فأكثر من تاريخ حصولهم على مراتبهم وممن قاموا بتعبئة بياناتهم عبر الموقع الإلكتروني للترقيات، حتى تاريخ 30/ 1/ 1439هـ الموافق 20/ 10/ 2017م. وأهاب مساعد مدير إدارة شؤون الموظفين بالعمادة محمد الشارقي لجميع المستحقين والمستحقات للترقية، إحضار أصل الهوية الوطنية، وأصل بطاقة العمل، أو جواز السفر، وطباعة الموعد؛ مشيراً إلى أن العمادة سَبَق أن أصدرت تعميماً لكافة قطاعات الجامعة بتاريخ 2/ 12/ 1438هـ، ونشرت خبراً صحفياً عبر موقع العمادة الإلكتروني، ورسالة الجامعة، تُبين فيهما آلية وشروط التقديم، وتدقيق مسوغات الترقية، واستكمال بيانات المستحقين والمستحقات للترقية بنظام المسابقات؛ داعياً جميع المستحقين والمستحقات للترقية إلى الدخول عبر الموقع الإلكتروني للعمادة لمعرفة توقيت وموقع إجراء المسابقة.
- وحدة الترقيات جامعة الملك سعود القسم النسائي
- جامعة الملك سعود الموارد البشرية الترقيات
- منصة الترقيات جامعة الملك سعود
- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه توماس اديسون
- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه للبيع
- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه صور كرتونيه
وحدة الترقيات جامعة الملك سعود القسم النسائي
• من المهم للغاية ان يكون البحث يمتلك مصادر موثقة وعالمية، حتي تتأكد اللجنة التي تقوم بالتحكيم من صحة ذلك البحث لحفظ المصداقية. • يجب ان يكون البحث له علاقة بمشكلة معينة تجذب الباحثين وحثهم علي إيجاد حل له. • يجب ان يكون مضمون البحث له علاقة بالمجالات التي تم ذكرها سابقا وان تكون ذات محتوى هادف يفيد البحث العلمي. إستفد من خدمة نشر الابحاث العلمية في المجلات العلمية المحكمة المعتمدة لدى لجان الترقيات العلمية من خلال إرسال طلبك او إستفسارك الى الايميل التالي:
هذه قائمة بأهم المجلات العلمية المعتمدة في الترقيات العلمية:
•المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي
المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي، مجلة علمية محكمة دولية، ومن أشهر المجلات العلمية المحكمة في الوسط العلمي، تطبق المجلة نظام تحكيم معمي مزدوج، تحقق المجلة الأكاديمية شروط الترقية العلمية لمعظم لجان الترقية العلمية في الجامعات العربية والعالمية. تصدر المجلة بشكل دوري كل شهر
لزيارة موقع المجلة من هنأ
• مجلة أم القرى للعلوم الاجتماعية
مجلة ام القرى افضل
مجلات نشر الابحاث العلمية
في الجامعات السعودية بنشر الأبحاث العلمية والأوراق البحثية والدراسات البحثية باللغة العربية، ومجلة أم القرى تنشر البحوث العلمية في تخصصات العلوم الاجتماعية، ومعتمدة للترقية العلمية، وتصدر هذه المجلة بشكل دوري نص سنوي
• مجلة جامعة الملك سعود للآداب
دوريةعلمية محكمة، تصدر ثلاث مرات في السنة في (يناير–مايو- سبتمبر) عن كلية الآداب، بجامعة الملك سعود.
جامعة الملك سعود الموارد البشرية الترقيات
جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك سعود © 2020
عمادة الموارد البشرية - إدارة الخدمات الإلكترونية - وحدة التطبيقات وإدارة الأنظمة
منصة الترقيات جامعة الملك سعود
طلب الترقية لأستاذ مشارك أو أستاذ
لجان قسم نظم المعلومات > لجنة شؤون أعضاء هيئة التدريس
يتقدم عضو هيئة التدريس بطلب الترقية عبر الموقع الإلكتروني
يتحول الطلب أوتوماتيكيا بعد الإرسال إلى ممثل الكلية في المجلس العلمي. يقوم ممثل الكلية بعد التأكد من تحقق شروط الترقية لرئيس القسم الذي يعرض الطلب على مجلس القسم ومن ثم اختيار المحكمين وفق الشروط الآتية:
التنوع الجغرافي للمحكمين, فلا يقبل أكثر من ثلاثة محكمين من بلد واحد، عدا الولايات المتحدة الأمريكية. أن يكون تخصص المحكمين الفرعي مناسباً لتخصص المتقدم للترقية. يرشح مجلس القسم عشرة محكمين جميعهم على درجة أستاذ, وفي حال كون طلب الترقية إلى درجة أستاذ مشارك فيمكن اختيار محكمين على درجة أستاذ مشارك على أن لا يتعدى عددهم ثلاثة من قائمة المحكمين العشرة. د- لا يقبل ترشيح محكم اشترك مع عضو هيئة التدريس المتقدم للترقية في بعض الأبحاث أو الكتب التي سيتم تحكيمها أو سبق أن كان مشرفاً على عضو هيئة التدريس في مرحلة الماجستير أو الدكتوراه. المعلومات المطلوبة لكل محكم هي: الإسم، الدرجة العلمية: (أستاذ /أستاذ مشارك)، العنوان، الدولة، الهاتف، الفاكس، الجوال و البريد الإلكتروني.
قائمة المحكمين المرشحين من مجلس القسم يتم اعتمادها من مجلس الكلية. بإمكان صاحب الطلب معرفة الطلب من خلال الرابط
أنت هنا
مهام اللجنة:
1. فحص أوراق المتقدم للترقية إلى درجة أستاذ مشارك ودرجة أستاذ والتحقق من استيفاء الشروط والإجراءات النظامية. 2. اختيار محكمين لتقويم بحوث المتقدم للترقية. 3. إرسال البحوث والبيانات إلى المحكمين لتقويمها. 4. النظر في تقارير المحكمين والتقارير الخاصة بنشاط المتقدم للترقية في مجال التدريس وخدمة الجامعة والمجتمع. 5. التوصية بالموافقة أو بعدم الموافقة على الترقية.
عزيزي السائل، عليك أن تنظر لصديقك الجديد بأنه لا يختلف عنك حتى لا تلحق الضرر به نفسيًا ، وبعدها يُمكنك أن تتواصل معه كما تتواصل مع أي شخص آخر، بشكل واضح ومباشر دون أي خجل أو خوف، فشعورك بالثقة أثناء التعامل معه كفيل بإشعاره بالراحة. وإليك بعض الإستراتيجيات الأخرى التي تستخدم أثناء التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة: لا تُظهر الشفقة أظهر الثقة وإياك أن تظهر الشفقة أثناء التعامل مع صديقك الجديد، فهذا الأسلوب سبب في إيذائه نفسيًا، أنظر له على أنه شخص قوي لا يحتاج لشفقة أي أحد. استخدم لغة الجسد ستحتاج لاستخدام لغة جسد صحيحة مثل الجلوس أو الوقوف أثناء الحديث مع صديقك الجديد بحيث تكونان متواصلين عبر الأعين، مما يمنحه الثقة والراحة. لا تفرض رأيك ساعد صديقك على اتخاذ القرارات، ولا تتخذها عنه، إذ يُمكنك تقديم السؤال بالمساعدة في حال حاجته لذلك، بحيث تُشعره بكيانه وبقدرته على إدارة المواقف، ويجب الانتباه إلى أن يكون السؤال صريح وواضح دون لوم كأن تسأله: (هل يُمكنني أن أفعل شيء يُساعدك على اتخاذ القرار (س)؟).
التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه توماس اديسون
وتقترح كارن أن تكون المحادثة مع الطفل خاضعة لمعايير التهذيب المألوفة في المحادثات مع الكبار، تبدأ بالتعريف والمصافحة والحديث العادي دون تكلف أو ارتباك. الملاحظة: خاصة إن كنا نتعامل مع أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل قريب ومستمر لا بد أن نلاحظ ردود أفعالهم وطريقة تعبيرهم عن أنفسهم ونفهمها. المرونة في التعامل مع أصحاب الهمم: يحتاج التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المرونة ، فعلى الرغم من أهمية التخلي عن إظهار العطف أو الشفقة المبالغ بها، لكن لا بد أن يكون التعامل مع هذه الفئة مرناً بحيث يتم تقدير ظروفهم تقديراً صحيحاً. الإيجابية في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة: التعامل مع الأطفال بإيجابية هو واجب على مقدمي الرعاية في المنزل وفي النشاطات المختلفة، حيث يجب أن نتخلى عن الافتراضات السلبية عند التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ويجب أن نكون متفائلين بقدرتهم على التواصل والعمل والتعلم، وننقل لهم هذه الإيجابية. الحصول على الرعاية المناسبة: لا بد على الأهل أن يحصلوا على الرعاية النفسية والصحية المناسبة لطفلهم، ولا بد أن يكون جزء من هذه الرعاية تأهيل المحيطين بالطفل للتعامل معه وتأهيله للتعامل مع الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الآخرون بحقه.
التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه للبيع
أيضاً لابد من تقبل الطفل المعاق كما هو وتعليمه بأن الكرامة الإنسانية هي لا تتأثر بوجود الإعاقات عند الإنسان. لابد من التعامل مع ذوي الإعاقة العقلية بأنه طفل طبيعي مثل غيره من الأطفال وعدم توصيل له أنه من الشخصيات المختلفة عن غيره من الأطفال المتواجدين في كافة المدارس وغيرها من الأماكن الأخرى. كما أنه لابد من تقديم للطفل العديد من المساعدات التي تشعره أن جميع الأشخاص بجانبه ولكن بدون إحساسه أنه مختلف عن غيره من الأشخاص بشكل دائم في الكثير من الأوقات.
التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه صور كرتونيه
لابد من تثقيف أفراد المجتمع بحقوقهم
وإعطاء الفرص لهم للاندماج في الأنشطة والفعاليات
ذوو الاحتياجات الخاصة يحتاجون إلى الدعم النفسي والمعنوي
ذوو الاحتياجات الخاصة، هذه الفئة التي بيننا سواء في المنزل أو الشارع تحتاج منّا جميعاً إلى دعم ومساندة، خاصةً من الناحية النفسية، حتى نستطيع إخراجها من فكرة أنها عالة على المجتمع إلى أن نحولها كعناصر منتجة، وهناك شواهد كثيرة أثبتت أنها عضو فعّال، إلاّ أن الأمر يحتاج إلى أن ننمي بيننا ثقافة التعامل معهم، عن طريق توعية أفراد المجتمع المحلي بحقوقهم، وتمكينهم وأسرهم من خلال البرامج المختلفة، وإعطاء الفرص لهم للاندماج في مختلف أنشطة وفعاليات المجتمع.
فالهدف من العقاب تنبيهه لعدم قَبُول السلوك الخاطئ. بذلك يتنبه الطفل لأخطائه فيتجنبها ويشعر بالمراقبة المستمرة والتي من شأنها تعويد الطفل على السيطرة على أخطاءه وتجنبها. ومن جهة أخرى إن أخطأ الطفل فلا يجب أن نحل مشاكله بعزله عن العالم لإراحة نفسنا، بل علينا أن ندفعه للتواصل الاجتماعي ودمجه مع الآخرين. فإن من أهم الجوانب التي يجب أن نركز عليها ونأخذها بمحمل الجد هي الجوانب الاجتماعية والتواصلية للطفل المعاق. ومن هنا يجب أن نتذكر دوماً: أن طفلنا يحتاج لعطفنا واهتمامنا. والعطف والاهتمام لا يعني أبداً الإفراط في دلاله وتجاوز أخطائه، بل اهتمامنا ينعكس في تنشئتنا له وتقويته للاندماج في المجتمع وهذه أبسط حقوقه. فعلينا جاهدين أن نجنب أبناءنا المعاقين الانسحاب اجتماعيا لان حاجاتهم النفسية بنفس المستوى من الأهمية لحاجات الأفراد الآخرين. ويجب أن نراعي أنه من اقل حقوق الطفل ذو الاحتياجات الخاصة هو السماح له بالتفاعلات الروتينية لإعطائه الفرصة بالشعور بالأمن والثقة. وهذا كله يعتمد على من يتعامل مع الأطفال. فالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مثلهم كمثل الطبقات الأخرى والناس عامة، لهم كما لغيرهم إتيكيت وفن في التعامل.
وأشار إلى أهمية دور مركز التدريب الإداري في تأهيل وتطوير العنصر البشري بالجهاز الإداري للمحافظة وتمكين الشباب وصناعة قادة المستقبل. لمتابعة أخبار موقع نساعد عبر google news اضغط هنـــــــــــا ، صفحة موقع نساعد على الفيسبوك اضغط هنـــــــــا وموقع تويتر اضغط هنــــــــــــــا
اقرأ أيضًا
قروض وزارة التضامن الاجتماعي.. الشروط والمستندات
حجز كشف طبي بطاقة الخدمات المتكاملة