كتاب بديا أكبر مكتبة عربية حرة
الصفحة الرئيسية الأقسام الحقوق الملكية الفكرية دعم الموقع الأقسام الرئيسية / الكتب المطبوعة / نشأة الصحافة في المملكة العربية السعودية
رمز المنتج: bn5044
التصنيفات: الكتب المطبوعة, المجلات والصحف
الوسوم: الصحافة والاعلام, محمد عبد الرحمن الشامخ شارك الكتاب مع الآخرين بيانات الكتاب المؤلف محمد عبد الرحمن الشامخ عدد الصفحات 244 الناشر دار العلوم للطباعة والنشر الحجم 6. الأستاذ الدكتور محمد الشامخ (1351 - 1438): الأكاديمي الزاهد (1). 7 M الطبعة الاولى 1982 المؤلف
محمد عبد الرحمن الشامخ
الوصف
مراجعات (0)
المراجعات لا توجد مراجعات بعد. كن أول من يقيم "نشأة الصحافة في المملكة العربية السعودية" لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ * تقييمك * مراجعتك * الاسم * البريد الإلكتروني *
كتب ذات صلة تطور الصحافة السورية في مائة عام 1865م – 1965م جوزيف الياس صفحة التحميل صفحة التحميل 50 عاما في قطار الصحافة موسى صبري صفحة التحميل صفحة التحميل المسئولية الاجتماعية للصحافة محمد حسام الدين صفحة التحميل صفحة التحميل صناعة الخبر في كواليس الصحف الامريكية جون ماكسويل هاملتون - جورج أ. كريمسكي صفحة التحميل صفحة التحميل
عبد الله مسار يكتب : ضع نفسك حيث تستحق - النيلين
عانى في سنواته الأخيرة من اعتلال في صحته، فكان صابراً متجلّداً، حريصاً على أداء الصلاة سيراً على الأقدام في مسجد الإحسان القريب من بيته، ولم يعلم بمرضه الأخير إلا المقربون منه، مؤثراً الرحيل بهدوء. استفدتُ ـ بحكم علاقة القربى معه ـ من توجيهاته ونصائحه في مرحلة الدراسات العليا ، خاصة في الموضوعات التي تمسّ الأحياء ، فالكثيرون منهم لايتقبّلون النقد الموضوعي، فالنقد الآن في نظره إما سجالات ومشاحنات، وإما تقريض وتسويق، لذلك فقد ولّى ظهره عن الكتابات النقدية لأعمال المبدعين المعاصرين، على الرغم من توافر الوقت الذي كان يملكه بعد التقاعد ، وسيل المؤلفات التي تصله من مؤلفيها، وقد طلبتُ منه ذات مرة أن يكتب عن رأيه في مستوى حركة الشعر في القصيم، واعتذر احتراماً للمبدأ الذي اختاره. عبد الله مسار يكتب : ضع نفسك حيث تستحق - النيلين. ستظل مؤلفاته مصادر أصيلة في موضوعاتها، ومداخل هامة في مجالها ، وقد أتاحها ـ مؤخراً ـ للتحميل المجاني عبر الانترنت ، لتبقى آثاراً تحمل ذكره وذكراه، متمثّلاً قول الشاعر أحمد شوقي: دَقَّاتُ قلبِ المرءِ قائلةٌ له إنَّ الحياةَ دقائقٌ وثواني فارفع لنفسك بعدَ موتكَ ذكرها فالذكرُ للإنسان عُمرٌ ثاني ** ** أ. د/ إبراهيم عبدالرحمن المطوع - عنيزة - جامعة القصيم
الأستاذ الدكتور محمد الشامخ (1351 - 1438): الأكاديمي الزاهد (1)
أنا لا أعتقد أن أي طبيب رأى في حياته مثل هذه الحالة. حواء امتلكت رأسين؛ أقولها بعد مضي أعوام من أول مرة رأيتها في حياتي ولا أكاد أصدق نفسي. أنا لم أفهم ما أراده مني باسل بالضبط لكن بعد ساعة من الكشوفات عليها، اكتشفت أن لديها ما يشبه القلب في رأسها الثاني. بدت وظائف حواء الفسيولوجية على خير ما يرام، فماعدا رأسها الثاني لم تبد أنها تواجه أية مشاكل صحية. عندما انتهيت من الكشوفات، حدث شيء جعل شعر جلدي ينتصب رعباً. في اللحظة التي قمت فيها من السرير سمعت صوتًا غليظًا، أتى من اتجاه حواء: "إذًا يا دكتور، ما هي نتائج كشوفاتك؟" ضحك باسل لبضع ثوان على مشهد صدمتي، أعتقد أنني سقطت على الأرض عندما رأيت الرأس الثاني لحواء مكان الرأس الأول. "لا تخف يا دكتور، أنا محفوظ باسل الصديق، حواء بالداخل ولن تظهر إلا عندما أسمح بذلك. إذًا ما هي نتائج الكشوفات؟" سألني مجدداً. أستاذي محمد الشامخ - د. أبو أوس إبراهيم الشمسان. لا أحد من معارف آل الشامخ كان قد رأى محفوظ سابقًا. فكما علمت من محفوظ، قام والدهم بإخبار الجميع أن ابنه يعيش في الولايات المتحدة الأمريكية ويعمل معهم من هناك. أما حواء فلا أحد يعرف أن آل الشامخ لديهم ابنة من الأساس. أنا لا أعرف السبب وراء ثقة آل الشامخ بي والتعاقد معي لأكون طبيب محفوظ وحواء.
أستاذي محمد الشامخ - د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
لقد مهَّدَ الشامخ بهذه المؤلفات الثلاثة الطريقَ لمن يريد أن يدرس أدب هذه البلاد، وكفاه مؤونة تقليب صفحاتِ الجرائدِ والمجلات القديمة التي لعبت الأرضة بكثيرٍ منها، كما كفاه مؤونة الحرج الذي يمكن أن يلاقيه الباحثُ الجادُ عندما تضطره أمانة البحث العلمي إلى أن يطرق أبوابَ أصحاب المكتبات الخاصة بحثًا عن معلومة لا توجد إلا بحوزتهم. كان الشامخ دؤوبًا في عمله، يتوخى الدقة ولا يتعجل؛ لأنه يعرف أن الطريق الذي يسير فيه طريقٌ غير معبَّد، وأن ما سيكتبه سيصبح تاريخًا، وهو قد أصبح بالفعل تاريخًا؛ فأنت لا تجد الآن باحثًا جادًّا يتناول موضوعًا له صلة بواحد من الموضوعات السابقة إلا وتجده يتكئ على عمل الشامخ، وينهل من معِينِه. وبالإضافة إلى ما سبق ذِكره من مؤلفات فقد نشر الشامخ في عام 1405/ 1985 كتابًا آخر عنوانه (إعداد البحث الأدبي)، أراد به أن يكون هاديًا يهتدي به طلاب الجامعات في إعداد أبحاثهم ورسائلهم العلمية. ولم تكن جهود الشامخ مقصورة على الدراسات الأكاديمية التي أشرنا إليها، بل إنه كانت له مشاركات في المؤتمرات والندوات العلمية داخل المملكة وخارجها؛ فقد شارك في مؤتمر الأدباء السعوديين الأول الذي عُقد في مكة المكرمة، وشارك في مؤتمرات أخرى في أوروبا وغيرها.
كل ذلك يؤثر في عمل الأعصاب والدورة الدموية ويزيد من رواسب الكلسيوم والحموض، لكن مشيئة الخالق العظيم الذي خلق الإنسان في احسن تقويم، أعطانا النعمة والقدرة على مكافحة الأمراض والتخلص من الأوجاع من دون أي مواد كيميائية أو جلسات كهربائية وغيرها. الحل هو الرفلكسولوجي، هذا العلم والفن العريق الذي يقضي بمعالجة كل الجسم عبر تدليك اليدين والقدمين، ما يجعل المريض يشعر باسترخاء وراحة لا مثيل لهما، ويتخلص من كل السموم وينشط الوظائف الذهنية ويزيد من مستوى الطاقة
يحتوي هذا الكتاب على كل ما يتعلق بالرفلكسولوجي، فهو يبدأ بمدخل يشرح أسس هذا العلاج والتدابير المضادة وتقنيات استرخاء اليدين والقدمين، ويحتوي إلى ذلك، على طرائق البدء في العلاج وفي جلسات التدليك خطوة خطوة، وكذلك على العلاج الذاتي وكيفية الوقاية والشفاء من الأمراض. ومن مميزات هذا الكتاب أيضاً أنه، ولأول مرة، يشرح في ملحق خاص، الرفلكسولوجي للأطفال، أي كيفية معالجتهم من الأمراض من طريق التدليك. أخيراً، سواء كنت رجلاً أن امرأة، فإن الرفلكسولوجي يضيف على حياتك المتعة، حيث أن تطبيقه بتعقل ومثابرة إلى جانب اتباع نظام غذائي مناسب وممارسة الرياضة، كل ذلك يؤدي بك إلى نتائج ممتازة
ملاحظة ضرورية
الكتاب يعٌلم أماكن النقاط المنعكسة على القدمين ومعلومات تفيد صحتك.
وبلغ من إكرام رسول صلى الله عليه وسلم لِحَفَظَةِ كتاب الله أن قدَّمهم على غيرهم في اللحد في غزوة أحد، فكان صلى الله عليه وسلم، إذا أراد أن يدفن رجلين سأل: (أيهم أكثر أخذًا للقرآن -أي حفظًا لكتاب الله- فإن أُشير له إلى أحدهما قدَّمه في اللحد) رواه البخاري. ويكفي أهل القرآن شرفًا أن أضافهم الله إلى نفسه، واختصهم بما لم يختص به غيرهم، ففي الحديث يقول عليه الصلاة والسلام: (إن لله أهلين من الناس، فقيل: مَن هم؟ قال أهل القرآن، هم أهل الله وخاصته) رواه أحمد. ولقد يسرنا القران للذكر فهل من مذكر. ولما كانت هذه مكانة حفظ القرآن وحفظته، فقد وجدنا صغار الصحابة وشبابهم رضي الله عنهم، كعمرو بن سلمة، والبراء بن عازب، وزيد بن حارثة، وغيرهم كثير، يحرصون على تعلم القرآن وحفظه، حتى إن زيد بن ثابت رضي الله عنه كان من الحفظة الأثبات، الذين اعتمد عليهم أبو بكر وعثمان في جمع القرآن الكريم. وقد سار سلف هذه الأمة من التابعين ومَن بعدهم على هدي الصحابة، في حفظهم لكتاب الله، ولو رجعنا إلى تراجم أهل العلم لوجدنا أن جُلَّهم قد حفظ القرآن الكريم، ولمَّا يجاوز الخامسة عشرة من عمره. ثم لْتَعْلَمْ -القارئ الكريم- أن لحفظ القرآن الكريم آداب ينبغي مراعاتها والحفاظ عليها، ويأتي في مقدمة هذه الآداب الإخلاص لله، فإن الله لا يتقبل من العمل إلا ما كان خالصًا له، قال تعالى: {وما أمروا إلا ليعبدوا الله مخلصين له الدين} (البينة:5).
ولقد يسرنا القرآن للذكر - عالم حواء
أو قولاً، كقوله تعالى: ﴿ فَإِنَّمَا يَسَّرْنَاهُ بِلِسَانِكَ لَعَلَّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ ﴾ [الدخان: 58]. وسبب تيسيره: أنه نزل بأفصح اللغات وأبينها، وجاء على لسان أفضل الرسل صلّى الله عليه وسلّم. واليُسْر: السهولة، وعدم الكلفة في تحصيل المطلوب. ومعنى تيسيره: يرجع إلى تيسير ما يراد منه، وهو فهم السامع المعاني التي عناها المتكلِّم به بدون كلفة على هذا السامع ولا إغلاق، كما يقولون: يدخلُ لِلأُذُنِ بِلا إِذنٍ. وهذا اليسرُ يشمل الألفاظَ والمعاني:
فأمَّا الألفاظُ: لأنها في أعلى درجات فصاحة الكلمات وفصاحة التراكيب؛ أي: فصاحة الكلام، وانتظام مجموعها، بحيث يَخِفُّ حِفظُها على الألسنة. وأمَّا المعاني: فبوضوحها ووفرتها، وبتولد مَعانٍ مِنْ مَعانٍ أُخَر كُلَّما كَرَّرَ المتدبِّرُ تدبُّرَه في فَهْمِها [2]. ولقد ذكر الرازي - رحمه الله - عِدَّة أوجهٍ في معنى قوله تعالى: ﴿ وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ ﴾ ، وهي كالتالي:
1- سهَّلناه للحِفظ، ولم يكن شيء مِنْ كُتُبِ الله تعالى يُحفظ عن ظهر قلب غير القرآن. ولقد يسرنا القران للذكر صورة. 2- سهَّلناه للاتعاظ، حيث أتينا فيه بكل حِكمة. 3- جعلناه يعلق بالقلوب ويُستلذ سماعُه، ومَنْ لا يفهم يتفهَّمه، ولا يُسأم من سماعه وفهمه، ولا يقول قد علمت فلا أسمعه، بل كل ساعة يزداد منه لذةً وعلماً.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة القمر - الآية 22
ولا يكن حفظك للقرآن لدنيا تصيبها، أو سمعة تقصدها، أو منصباً تبتغيه. وقد ثبت في الحديث، أن من تسعَّر بهم النار يوم القيامة ثلاثة، منهم (رجل تعلَّم العلم وعلَّمه، وقرأ القرآن، فأُتيَ به فعرَّفه الله نِعَمَه فعرفها، قال: فما عملت فيها؟ قال: تعلمت العلم وعلمته، وقرأت فيك القرآن، قال: كذبت، ولكنك تعلمت العلم ليقال: عالم، وقرأت القرآن ليقال: هو قارئ، فقد قيل، ثم أُمر به فسُحب على وجهه ثم أُلقي في النار) رواه مسلم. ثم يأتي بعد الإخلاص العمل بالقرآن والالتزام بأوامره ونواهيه، وهذا هو المقصد الأٍساس الذي نزل القرآن لأجله، فالحفظ ليس غاية في ذاته، بل هو وسيلة لغاية، فلا تفرَّط بالعمل لأجل الحفظ، ولكن لِتَحْفَظَ لأجل العمل، ولهذا كان القرآن حجة للعاملين به، وحجة على المعرضين عنه، وقد صح في الحديث قوله صلى الله عليه وسلم: (والقرآن حجة لك أو عليك) رواه مسلم. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة القمر - الآية 22. ويدخل في موضوع العمل بالقرآن التخلق بأخلاقه، فعلى حافظ كتاب الله، أن يكون قرآناً يمشي بين الناس في سلوكه وأخلاقه، فلا يكون متكبراً أو مستعلياً على عباد الله، بل ليكن عليه سمت الخشوع والوقار والخضوع لله، والتذلل لإخوانه المؤمنين. ومن آكد ما ينبغي لحافظ القرآن الاهتمام به، تعاهد القرآن بالمراجعة والمدارسة، كيلا ينفلت منه ما أكرمه الله بحفظه.
ولقد يسرنا القران للذكر فهل من مدكر - مزمل عثمان أبو حفص
يُخبرنا القرءان في (الآية 17 من سورة القمر)، إن معجزة القرءان الكريم تنطوي على: 1) تصميم حسابي خارق فى تركيبه المادي. 2) مع احتوائه لعمل أدبي مُتميز وغير عادي. قد نكون قادرين على تلبية مُتطلبات التوزيع الحسابي لنموذج رياضي بسيط، لكنه يكون دائماً على حساب الجودة الأدبية، فالتحكم فى الأسلوب الأدبي والتوزيع الحسابي المُعقد، لكل حرف في القرءان في وقت واحد، يجعل القرءان سهل الحفظ والفهم والاستمتاع، على عكس الكتاب الذي من صنع الإنسان، فقراءة القرءان أمر مُمتع حتى وان قراناه مراراً وتكراراً إلى ما لا نهاية. يتكرر عنوان هذا المُلحق في القرءان، في سورة (القمر الآيات 17، 22، 32، 40)، كما يتضح إن النص العربي في القرءان مُشكل بطريقة تُساعد القارئ أو الحافظ على تذكير التعبير الصحيح المُقبل أو الآية المُقبلة، فالله الذي خلقنا يعلم جيداً الطريقة الأكثر فعالية، لترسيخ المواد الأدبية فى ذاكرتنا. ولقد يسرنا القرآن للذكر - موقع مقالات إسلام ويب. لعب تحفيظ القرءان الكريم دوراً حيوياً فى الحفاظ على النص الأصلي جيل بعد جيل، فى الوقت الذي كانت فيه الكُتب نادرة. حتى وإن لم يتحقق ذلك، فإن حافظ القرءان يتلقى مُساعدة إلهية، عبر نظام أدبي مُعقد فى اللحظة التي ينطق فيها بكلمات القرءان، كل اية في القرءان تقريباً تحتوى على ما اسميه (نغمات الحفظ)، وظيفتها هي تذكير القارئ لما هو آتً، هذا النظام واسع جداً، وسأعطي مُثالين فقط للتوضيح: 1) في سورة (البقرة الآيات 127، 128، 129): وإذ يرفع إبرهم القواعد من البيت وإسمعيل ربنا تقبل منا إنك أنت السميع العليم.
ولقد يسرنا القرآن للذكر - موقع مقالات إسلام ويب
لقد جعل الله تعالى القرآن ميسرًا لمن أراد حفظه وفهمه. لقد جعل الله تعالى القرآن ميسرًا لمن أراد حفظه وفهمه، يقول الله سبحانه وتعالى: { وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ} [القمر:17]؛ "أي سهلنا لفظه، ويسرنا معناه لمن أراده ليتذكر الناس؛ كما قال: { كِتَابٌ أَنزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِّيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ} [ص:29]، وقال تعالى: { فَإِنَّمَا يَسَّرْنَاهُ بِلِسَانِكَ لِتُبَشِّرَ بِهِ الْمُتَّقِينَ وَتُنذِرَ بِهِ قَوْمًا لُّدًّا} [ مريم:97] ومن تيسيره تعالى على الناس تلاوة القرآن ما ثبت عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: إن « هذا القرآن أنزل على سبعة أحرف » (رواه البخاري ومسلم). ولقد يسرنا القرآن للذكر - عالم حواء. وقوله: { فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ}؛ أي فهل من متذكر بهذا القرآن الذي قد يسر الله حفظه ومعناه؟ وقال محمد بن كعب القرظي: "فهل من منزجر عن المعاصي؟" (1). وقد أوضح الله تيسير هذا القرآن العظيم في مواضع أخر؛ كقوله في آخر الدخان: { فَإِنَّمَا يَسَّرْنَاهُ بِلِسَانِكَ لَعَلَّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ} [الدخان:58] وأما ما ذكر فيها من كونه بلسان هذا النَّبي العربي الكريم فقد ذكره في مواضع أخر؛ كقوله: { وَإِنَّهُ لَتَنزِيلُ رَبِّ العالمين.
وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ (22) أي سهلنا لفظه ويسرنا معناه لمن أراده ليتذكر الناس كما قال "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولوا الألباب" وقال تعالى "فإنما يسرناه بلسانك لتبشر به المتقين وتنذر به قوما لدا".
وبلغ من إكرام رسول صلى الله عليه وسلم لِحَفَظَةِ كتاب الله أن قدَّمهم على غيرهم في اللحد في غزوة أحد، فكان صلى الله عليه وسلم، إذا أراد أن يدفن رجلين سأل: ( أيهم أكثر أخذًا للقرآن - أي حفظًا لكتاب الله - فإن أُشير له إلى أحدهما قدَّمه في اللحد) رواه البخاري. ويكفي أهل القرآن شرفًا أن أضافهم الله إلى نفسه، واختصهم بما لم يختص به غيرهم، ففي الحديث يقول عليه الصلاة والسلام: ( إن لله أهلين من الناس، فقيل: مَن هم؟ قال أهل القرآن، هم أهل الله وخاصته) رواه أحمد. ولقد يسرنا القرآن للذكر فهل من مدكر. ولما كانت هذه مكانة حفظ القرآن وحفظته، فقد وجدنا صغار الصحابة وشبابهم رضي الله عنهم، كـ عمرو بن سلمة ، و البراء بن عازب ، و زيد بن حارثة ، وغيرهم كثير، يحرصون على تعلم القرآن وحفظه، حتى إن زيد بن ثابت رضي الله عنه كان من الحفظة الأثبات، الذين اعتمد عليهم أبو بكر و عثمان في جمع القرآن الكريم. وقد سار سلف هذه الأمة من التابعين ومَن بعدهم على هدي الصحابة، في حفظهم لكتاب الله، ولو رجعنا إلى تراجم أهل العلم لوجدنا أن جُلَّهم قد حفظ القرآن الكريم، ولمَّا يجاوز الخامسة عشرة من عمره. ثم لْتَعْلَمْ - أخي الكريم - أن لحفظ القرآن الكريم آداب ينبغي مراعاتها والحفاظ عليها، ويأتي في مقدمة هذه الآداب الإخلاص لله، فإن الله لا يتقبل من العمل إلا ما كان خالصًا له، قال تعالى: { وما أمروا إلا ليعبدوا الله مخلصين له الدين} (البينة:5).