كرة القدم والمهارات الأساسية كرة القدم هي نوع من الرياضات الجماعية يشترك فيها فريقين من الشباب أو الفتيات ويتكون من 11 لاعب و 9 لاعبين على مقاعد الاحتياط، ويبدأون اللعب وإدخال الكرة في مرمى الفريق المنافس لحصد الأهداف او الخسارة وذلك على مستطيل ملعب عشبي أو مغطى بالرمل، وفي كل أخر ملعب مرمي لتسجيل الأهداف على حارس المرمى، وهنالك عدة مهارات أساسية في كرة القدم أبرزها. قذف وضرب الكرة. الركض بالكرة. ضرب الكرة بالرأس. الاستحواذ على الكرة. المراوغة والخداع. الهجوم الجماعي. ضربة التماس. موهبة حارس المرمى. شاهد ايضاً: عدد الاشواط الاضافية في مباراة كرة القدم أنواع مهارة ضرب الكرة بالرأس بيت العلم بعد معرفة إجابة سؤال اختار / ي اسم المهارة التي في الصورة بيت العلم، لا بد التعرف على أن مهارة ضرب الكرة بالرأس تُعد أحد المهارات الأساسية لممارسة كرة القدم، والتي تنقسم إلى قسمين رئيسيين، هما: ضرب الكرة بالرأس واللاعب متصل بالأرض، وهي نوعان: ضرب الكرة بالرأس من الثبات. ضرب الكرة بالرأس من الحركة. ضرب الكرة بالرأس من الحركة - مؤسسة التحاضير الحديثة. ضرب الكرة بالرأس واللاعب غير متصل بالأرض، وتنقسم إلى قسمين، هما: ضرب الكرة بالرأس من الوثب عالياً. ضرب الكرة بالرأس من الطيران.
ضرب الكرة بالرأس من الحركة - Youtube
ضرب الكرة بالرأس ينتهي بكارثة#shorts - YouTube
ضرب الكرة بالرأس من الحركة - مؤسسة التحاضير الحديثة
أن مرحلة الاقتراب تهيأ اللاعب لأداء القفز والتماس مع الكرة وهذه المرحلة تخدم القسم الرئيسي من الواجب الحركي وتعمل للحصول على ظروف اقتصادية لخدمة الواجب الحركي وتهيئة القوة اللازمة للأداء الحركي.
لذلك فأن القوى المترتبة على الجسم أثناء هبوطه وجب امتصاصها ابتدائياً بواسطة المجامع الهيكلية للأطراف السفلي من خلال المحافظة على اتزان جسم اللاعب واتخاذ الوضع المريح كما يجب أن يكون لديه تحكم كامل في حركة جسمه. ففي لحظة الهبوط تقدم سرعة الطيران على حساب العمل العضلي المؤدي لحركة أو مهارة جديدة حيث عند الهبوط يتعرض اللاعب عادة إلى حمل كبير على عضلات وروابط المفاصل فيتحتم على اللاعب أن يؤدي الهبوط بقوة قليلة وزمن طويل مع تحياتى / زلطة 0180835580 / 0121094560 /0142774703
تأسيس مكتبة جامعة البترا عام 1991 مع تأسيس جامعة وهي تتكون من ثلاث طوابق وتحتوي لما يزيد 114. 430 مجلد وتعتبر مكتبة الجامعة من المكتبات الرائدة والمتخصصة في مجالات التنمية والتحديث المستمر لمحتوياتها، وهي تعمل منذ تأسيسها على توفير الكتب والدوريات وأوعية ومصادر المعلومات اللازمة لمساندة نشاطات الجامعة العلمية المختلفة وخدمة طالبي المعرفة. وتحرص المكتبة على متابعة التطورات العلمية والتكنولوجية في نظم وخدمات المعلومات وذلك من أجل تطوير خدماتها المرجعية والبحثية وتسهيل الحصول على المعلومات واسترجاعها باستخدام الحاسبات بالإعتماد على شبكات وقواعد المعلومات. قصة تصنيف ديوي العشري - بوابة البريمي. مبنى المكتبة
التسوية
الطابق الأول
الطابق الثاني
الطابق الثالث
مستودعات المكتبة
الإعارة
مكاتب الإدارة
المجموعات الأجنبية
مراقب المبنى
المجموعات العربية
المواد المرجعية
الدوريات
التزويد
المكتبة الإلكترونية
مختبرات الحاسوب
مختبر قواعد البيانات والمكتبة الإلكترونية
خدمات البحث
قاعة الإجتماعات
الفهرسة والتصنيف
ساعات الدوام خلال شهر رمضان
من الأحد إلى الخميس: 8:00 صباحاً إلى 2:00 عصراً. نظام التصنيف تصنيف ديوي العشري العالمي الطبعة (21)، وتتبع المكتبة نظام الرفوف المفتوحة.
تصنيف ديوي العشري للمكتبات
وأدخلت على أحدث طبعة لنظام ديوي عدة تحسينات جعلته أكثر ملاءمة من الطبعات السابقة للبحث في مصادر الإنترنت. كما جرى توسيع القاعدة المعرفية لهذا النظام بإضافة العديد من الفئات الجديدة وتوسيع الفئات التي يحتويها. وجرى أيضا تحديث المصطلحات ووصف الفئات على نطاق النظام بكامله بحيث تعكس رواجه واستخداماته الدولية ودرجة حساسيته للاستخدامات المفضلة للمجموعات الاجتماعية والقطرية. الوان تصنيف ديوي العشري. وشملت التغييرات الهيكلية تحسين العناوين وتوسيع الفهرس النسبى. وللبحث المتواصل بشأن نظام ديوي للتصنيف العشرى هدف يتمثل في إنتاج نسخة متعددة الاستخدامات قادرة على تنظيم مجموعات كبيرة من الوثائق الإلكترونية ولاسيما على شبكة الإنترنت وعلى المواقع العالمية. الترميز الهادف[عدل]
والرموز المستخدمة بالنسبة لجميع الفئات محددة على نحو واضح، وهي طريقة سهلة في الاستخدام. كما أنها تسمح بالتسلسل الهرمى لعملية الترميز، بما يسهل عملية استرجاع المعلومات من خلال التصفح الهيكلى. وهذه الرموز (أى الأعداد التي تميز الفئات) مشتقة من العدد المحدد للفئة المواضيعية ويتسق مع تفرعاتها ضمن الاطار العام للتصنيف. الفئات المواضيعية المحددة والموضوعات الشاملة[عدل]
ويمثل تصنيف ديوي العشرى خطة موحدة ومجربة تتيح مزايا مهمة مقارنة بالعديد من هياكل التصنيف المرتجلة المستخدمة اليوم على شبكة الإنترنت.
كمايحتاج نظام الترميز (أرقام الصفحات) إلىالتجزئة حتى يتسنى عرض الموضوعات النوعية والجوانب المحددة. ونظرا للنهج الموسع الذي يعتمد عليه هذا التصنيف يبرز العديد منالمشكلات أثناء محاولة تصنيف مجموعات من الموادالتي تتسم بدرجة أعلى منالخصوصية. وهذا ما يمثل معوقا أمام تصنيف مثل هذه المواد وتنظيمها نظرالخصوصيتها. وثمة مشكلة أخرى ترتبط بهذا المنهج الموسع للتصنيف تتمثل في إمكانية أنيظهر أى موضوع محدد في أكثر من اختصاصواحد. من ذلك على سبيل المثال كلمة"الملابس" جوانب ترتبط بعدد من المعارف كما شرحنا ذلك أعلاه. فالتأثير الـنفسى للأزياء يرتبط بالمدخل 155. تصنيف ديوي العشري للمكتبات. 95 كجزء من علم النفس،وترمز كلمة الأزياء من حيث علاقتها بالملابس بالمدخل391. وتقع كلمةالملابس من حيث علاقتها بتصميم الأزياء في إطار المدخل 746. 92 كجزء منالفنون. ومن شأن تشتت عناصر مختلفة تتصل بميدان واحد منميادين المعارف أنيعيق التمثيل الهرمى لذلك الميدان. وتبرز المشكلة في وقوع موضوعات فرعيةببعضها البعضفي اطار ميادين معرفيةأخرى. والله أعلم