ويرى أنه مع استمرار الحرب لأكثر من 11 سنة، "لم يعد لوجود المسحراتي وقع في حياة الناس، حتى الذين يعشقون هذه الطقوس". شغف قديم
"يا نايم وحد الدايم، وعفراشك لا تضل نايم، يالله قوم وحد الحي القيوم، يا سامعين الصوت صلوا عالنبي صلوا أبرك الليالي وأسعده، عالمنازل والسكان، صلوا عالنبي العدنان، المظلل بالغمام، حياكم الله لكل عام يانايم وحد الدايم يالله قوموا على سحوركن اجا المسحراتي يزوركن". تلك الكلمات هي أبزر ما يردده المسحراتي أثناء تجوله بين الحارات والأزقة، يرافقها الضرب على الطبلة لإصدار صوت. ومنذ الطفولة شغف "شوا" في المسير خلف والده وترديد ما يقول وفي بعض الأوقات يخرج مع إخوته الأربعة، يشكلون جوقة حول والدهم في إنشاد كلمات المسحراتي لإيقاظ النائمين. وبالرغم من محاولات أبيه نشر ثقافة الماضي من الطقوس الرمضانية، إلا أن معظم إخوته الآن يرفضون العمل بها، وفقاً لما يذكره "شوا" لنورث برس. الصين: اكتشاف 3 مقابر يرجع تاريخها إلى عهد أسرة تانج (618 م -907 م) - بوابة الأهرام. وتتألف أدوات المسحراتي القديمة من طبلة صغيرة مغلقة بقطعة جلد ويضرب عليها بقطعة النايلون تصدر صوتاً. واختلف الآن الموقف بحسب المكان والأحياء التي شيد بها الأبنية العالية، حيث لم تعد تفيد هذه الطبلة لصغر حجمها ووسع المكان، مما دفع بعض الذين يعملون في هذا الطقس إلى استخدام آلات أخرى.
معبد إله الطقس في قلعة حلب 2006م - كاي كوهلماير
ذكر معهد الآثار بمقاطعة شانشي بشمالي الصين أنه تم العثور مؤخرا على 3 مقابر يرجع تاريخها إلى عهد أسرة تانغ (618 م -907 م). وقال علماء الآثار - في بيان، اليوم الإثنين، وفقا لما أوردته وكالة الأنباء الصينية - إن "المقابر تقع على بعد حوالى كيلومترين غرب قرية هوتشاي بمدينة شوهتشو، وتقع في المنطقة الرئيسية حيث اختلطت الثقافتان الزراعية والبدوية في العصور القديمة"، مضيفين أنه "بناءً على أشكال المقابر وسماتها وأنماطها، يتكهن العلماء بأن اثنين من أصحاب القبور الثلاثة كانا زوجا وزوجة، وتشمل الآثار المكتشفة الأواني الفخارية وقطعا مطلية باللك وأدوات حديدية وحجرية وعملات نحاسية بالإضافة إلى حلي من الفضية وأمشاط من العظام وأوان على شكل برج". وأوضح المسئول بالمعهد قاو تشن هوا، أنه "لم يسبق رصد الأواني على شكل برج في المقابر قبل عهد أسرة تانغ"، مضيفا أنها "كانت قطعة جديدة نشأت خلال هذا العهد نتيجة لتأثير العادات الجنائزية التقليدية وظهور البوذية؛ حيث كان يعتقد أن هذه الأواني ستساعد المتوفى على الأكل والشرب في العالم السفلي".
14 يوم 14 day hourly 6-14 day hourly
point+
خيارات أكثر لهذا الميتيوجرام متوفرة مع point+
تعلم المزيد
يستعرض هذا الرسم البياني حالة الطقس لمدة 14 يومًا ل حلب (محافظة حلب, سوريا) مستعيناً برموز الطقس اليومية ودرجات الحرارة الدنيا والقصوى ومقدار واحتمالات هطول الأمطار. تم تلوين الانحراف داخل الرسم البياني لدرجة الحرارة. وكلما كانت حالات الصعود والهبوط أقوى ، كانت التوقعات غير مؤكدة. الطقس لمدة 14 يوما حلب - meteoblue. يمثل الخط السميك الاتجاه الأكثر احتمالا. يتم تمثيل التباين في هطول الأمطار على أنه "T". عادة ما تزداد حالات عدم اليقين هذه مع عدد التوقعات في الأيام المقبلة. التنبؤات الجوية مصنوعة من مجموعة من النماذج. يتم حساب العديد من النماذج مع متغير بدء لتقدير إمكانية التنبؤ بشكل أكثر دقة. المزيد عن معلومات الطقس
الصين: اكتشاف 3 مقابر يرجع تاريخها إلى عهد أسرة تانج (618 م -907 م) - بوابة الأهرام
حلب – نورث برس
يخرج إبراهيم شوا (55 عاماً) وهو من سكان حي الأصيلة في حلب القديمة، منذ بداية شهر رمضان من منزله قبل آذان صلاة الفجر بساعة ونصف تقريباً، وهو يحمل سلة معلقة على ساعد يده وبين يديه طبلة صغيرة يطرق عليها مع ترديد الأناشيد الرمضانية لإيقاظ السكان لتناول وجبة السحور. وفي حلب وخاصة القديمة منها، مازال صوت المسحراتي وطبلته الصغيرة يدويان في الحارات والأزقة، على الرغم من أن سنوات الحرب الطويلة قلصت عدد العاملين في هذا الطقس. ويقول الرجل الخمسيني، إن العائلات في الأحياء القديمة ما زالت ترحب بالمسحراتي، عكس الجيل الجديد الذي يرفضها تماماً، في إشارة منه إلى الفئة الشابة من السكان. ولا يمكن لأي شخص أن يعمل مسحراً، فهناك شروط يجب التقيد بها وخاصة عدم إزعاج سكان الحي وأن يكون محبوباً بين الأهالي ويملك صوتاً ناعماً وجميلاً وأن يراعي البيت الذي فيه مريض والبيت الذي لا يملك قوة يومه، بحسب "شوا". ويعود تاريخ عمل المسحراتي إلى بداية ظهور فرض الصيام في دين الإسلام وأول من عمل به الصحابي بلال الحبشي بعدما كان أول مؤذن في الإسلام. ويعود المسحراتي "شوا" بذاكرته إلى سنوات الحرب التي أطفأت، على حد قوله، روعة وجود المسحراتي في ليالي سنوات رمضان الماضية، وخاصة أنه اضطر في رمضان 2012 للنزوح من منزله.
وبيَّن أنَّ الشرع الحنيف حثَّ على الاستمرار في التعمير والغرس والبناء ولو كان ذلك العمل هو آخر ما يقوم به الإنسان، قال صلى الله عليه وسلم: «إذا قامت الساعةُ وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها»، وقال: «ما من مسلم يَغرِسُ غرسًا أو يزرع زرعًا فيأكل منه طَيرٌ أو إنسانٌ أو بهيمةٌ إلا كان له به صدقةٌ». وقال مفتي الجمهورية: "إن التنمية المستدامة وتشييد بناء حضاري يليق ببلدنا وأمَّتنا لا يتحقَّق إلا بإزالة جميع المعوقات أمام عمليات التنمية التي تفتك بثمار التنمية دون أن نشعر بها، فلا بدَّ من ترشيد عمليات الاستهلاك للموارد والمنتجات، وتغيير قيم الاستهلاك المجردة والمضرة التي لا تتوافق مع قيم الاستهلاك في الإسلام القائمة على الترشيد والبعد عن الإسراف". وأوضح أنه يجب نشر الوعي بضرورة التوافق بين عدد السكان وبين معدلات التنمية، وأن مقاصد الشرع وغاياته تدعم اتجاه تنظيم الأسرة والحد من زيادة السكان، طلبًا لحياة كريمة، وأن واجبنا جميعًا التكاتفُ والعملُ على نشر الوعي وتقويض تلك المعوقات، والمُضِيُّ قُدُمًا في دعم المشروعات التنموية. واختتم فضيلة المفتي كلمته بقوله: إنَّنا نرى اليوم ثورة التطوير والتحديث الشاملة التي تشهدها مصر تحت إدارتها الطموح، والتي رفعت شعار التنمية المستدامة منذ الوهلة الأولى، وسخَّرت جميع إمكانياتها البشرية والمادية في سبيل الرقيِّ ببلدنا وتنميتها.
الطقس لمدة 14 يوما حلب - Meteoblue
الإله حدد
السيرة الذاتية:
هدد أو أداد هو أحد أهم آلهة سوريا القديمة حيث انتشرت عبادته بين شعوبها من شمالها وإلى ساحلها مرورا بدمشق وحتى بلاد الرافدين، وقد كان حدد إلهًا للعواصف والأمطار أو إلها للطقس حيث تذكر الأساطير القديمة عنه بأنه كان يتجول على متن عربته في السماء ويجلد الغمام بالسوط لتتساقط منها الأمطار بينما كان ثوره يزمجر مسببا صوت الرعد الذي يهز أركان الدنيا. معبد الإله حدد في قلعة حلب:
تم الكشف عن معبد إله الطقس / حدد في عام /1996/ حيث تم الكشف عن أحجار تأسيس ضخمة ارتفاعها /1. 20/ متر، مع وجود أكثر من ثلاثين لوحاً معظمها بازلتي تضم صوراً نافرة لحيوانات وملوك وآلهة تعود للفترة الحثية وقد تصدّر هذه الصور من جهة الشرق لوح ملك أمام اله الطقس الحلبي "حدد" مع كتابة هيروغليفية - حثية من القرن الحادي عشر قبل الميلاد، وفي الجهة الغربية من المعبد قرب المدخل وفي عام /2004/ تم الكشف عن تمثال أسد ضخم وبقربه رجل على هيئة سمكة مما هو معروف لدى الآشوريين وتمثال ضخم لأبي الهول. * / قلعة حلب ومعبد إله الطقس /
كتاب من تأليف كاي كولماير, جوليا غونيللا, و أ. وحيد خياطة. احد اهم الكتب التي تحدثت عن اعمال التنقيبات التي تمت في معبد إله الطقس حدد في قلعة حلب.
المقادير
– طحين: 4 أكواب ونصف – سكر: ملعقة كبيرة – ملح: نصف ملعقة صغيرة – بيكنج بودر: ملعقة كبيرة – الزيت النباتي: نصف كوب – البيض: 2 حبة – لبن زبادي: كوب ونصف – الخل: ملعقة كبيرة ونصف – ماء دافئ: ربع كوب
طريقة التحضير
في وعاء كبير، اخلطي الطحين مع الملح، والسكر، والبيكنج باودر. أضيفي المكونات السائلة، الزيت والبيض والخل والزبادي إلى الخليط. اعجني المكونات جيداً حتى تتداخل وتتماسك، مع إضافة الماء حتى تحصلي على عجينة متماسكة القوام. قسمي العجينة إلى كرات متساوية، ثم غطيها واتركيها حتى ترتاح في مكان دافئ. افردي كرات العجين، ثم قسميها إلى دوائر بالحجم الذي ترغبيه، ثم حضري الحشوة التي تريديها لحشو العجين. أقرأ التالي
26 أبريل، 2022
معمول بالمكسرات
19 أبريل، 2022
ساندويش الدجاج المدخن
14 أبريل، 2022
البيض بالطماطم للسحور
10 أبريل، 2022
ملوخية بالدجاج
-وبعد ذلك يقوم المعلم أيضًا بوضع أعواد المثلجات جميعها في علبة أو صندوق كبير ووضعه في مكان ظاهر وملحوظ داخل الفصل. -وبعد ذلك يقوم المعلم بتوجيه أحد الأسئلة إلى مجموعة الطلاب ؛ وأثناء إلقاء السؤال ؛ يقوم بحسب أحد أعواد الأيس كريم أمام مرئى ومسمع الطلاب وبشكل عشوائي ، والاسم المكتوب على عود الأيس كريم الذي اختاره المعلم يكون عليه هو أن يجاوب على السؤال المطروح. -بعد ذلك ؛ يقوم المعلم بإرجاع عود الأيس كريم إلى الصندوق مرة أخرى. -ثم البدء في مواصلة النقاش وتوجيه أسئلة أخرى إلى الطلاب وسحب عود جديد والاسم المدون على هذا العود هو الذي يجب أن يجيب على السؤال ، وهكذا. استراتيجية أعواد المثلجات….استراتيجية أسئلة البطاقات | nadas42410122. -يُفضل أن يتم الاستمرار في طرح الأسئلة على الطلاب حتى يكون كل طالب قد قام بالإجابة على سؤال واحد على الأقل. تطبيق استراتيجية اعواد المثلجات في الرياضيات
تُعد استراتيجية أعواد المثلجات هي أنجح الاستراتيجيات في مادة الرياضيات لأنها تجعل الطالب متقد الذهن ويستخدم عقله طوال الوقت من أجل الوصول إلى الإجابة الصحيحة ، ويتم تطبيق الاستراتيجية في أحد دروس مادة الرياضيات على النحو التالي:
-يقوم المعلم هنا أيضًا بالبدء في توزيع أسماء التلاميذ على عدد من أعواد المثلجات ، ويفضل أن يكون عدد الأعواد مساويًا لعدد مجموعة الطلاب.
24/ استراتيجية أعواد المثلجات – Rawanjawa
وفي هذا الإطار ؛ أخذت طبيعة العلاقة بين المعلم والطالب منظورًا وشكلًا اخرًا أكثر تفاعلًا وتأثيرًا عن ذي قبل ، ومن هنا أكد خبراء التربية والتعليم ومتخصصي وضع الاستراتيجيات التعليمية أن التعلم النشط هو الحل الأمثل لتقديم أجيال ذو وعي ومعرفة وإدراك جيد لكل ما يدور حولهم من أحداث ، وهذا من شأنه أيضًا أن يُساعد على إفراز أجيال قادرة على اقتحام السلم الوظيفي بنجاح فيما بعد. استراتيجية اعواد المثلجات
تُعد استراتيجية أعواد المثلجات (استراتيجية الايس كريم) واحدة من أهم وأفضل الاستراتيجيات التعليمية الحديثة والناجحة في مرحلة التعليم الأساسي وخصوصًا المرحلة الابتدائية ؛ ودائمًا ما يُفضل المعلمين تطبيق تلك الاستراتيجية على دروس مادة الرياضيات لأنها تُساعد الطالب على التفكير الجيد وإعمال العقل من أجل التوصل إلى الحل السليم والمنافسة مع زملائه في جو مرح مليئ بالسعادة والفرح. شرح استراتيجية اعواد المثلجات
إن تطبيق نظرية واستراتيجية أعواد المثلجات أو كما يطلق عليها البعض اسم استراتيجية الأيس كريم يُمكن تطبيقها بسهولة عبر الخطوات التالية:
-في البداية ؛ يقوم المعلم بإحضار عدد من أعواد المثلجات أي أعواد على هيئة أيس كريم صناعي ، ويقوم بتوزيع الطلاب إلى مجموعات وكتابة اسم طالب واحد على كل عود من أعواد الأيس كريم.
استراتيجية (أعواد المثلجات). - Youtube
-الاسم الذي يظهر على عود الأيس كريم هنا يحمل اسم الطالب الذي يجب عليه حل المسألة. استراتيجية (أعواد المثلجات). - YouTube. -إذا تمكن الطالب من حل المسألة ؛ يتم إدخال عود الايس كريم الذي حمل اسمه داخل الصندوق مرة أخرى ، وإذا لم يتمكن من حل المسألة ؛ يتم سحب عود ثاني يحمل اسم طالب آخر إلى أن يتم حل المسألة ، وفي النهاية يتم إعادة جميع أعواد الثقاب إلى الصندوق مرة أخرى. -بعد الانتهاء من المسابقة ، يجب أن يراعي المعلم أن يكون قد تمكن بالفعل من توجيه سؤال واحد على الأقل إلى كل طالب. سلبيات استراتيجية أعواد المثلجات ومن جهة أخرى ؛ يرى البعض بأن هذه الاستراتيجية تحمل بين طياتها بعض السلبيات ، مثل: -قد تؤدي استراتيجية أعواد المثلجات إلى إصابة التلميذ بالإرهاق الذهني وتضعه في ضغط عصبي طوال الوقت خوفًا من توجيه الأسئلة إليه بشكل مُفاجئ. -كما أن اختيار المعلم لأعواد المثلجات من الصندوق بشكل عشوائي ؛ قد يؤدي إلى توجيه عدد كبير من الأسئلة إلى بعض التلاميذ في حين قد لا يتم توجيه أسئلة إلى تلاميذ اخرين ، وهذا بالطبع يحول دون مبدأ المساواة بين الطلاب وقد ينمي روح الضغينة فيما بينهم.
استراتيجية أعواد المثلجات….استراتيجية أسئلة البطاقات | Nadas42410122
استراتيجية أعواد المثلجات
تقوم هذه الاستراتيجية على التشويق وتحفيز المتعلمين والإبقاء على تركيزهم وانتباههم في أعلى المستويات وهي عبارة عن أعواد مثلجات يكتب فيها أسماء جميع الطالبات في الصف ويتم اختيار اسم طالبة بشكل عشوائي وتسأل المعلمة هذه الطالبة عن الفقرات السابقة وتتميز استراتيجية أعواد المثلجات بأنها تشجع
جميع الطالبات على الاستماع الفعال, وتساعد على التركيز بحيث تتوقع كل طالبة أن يوجه
لها السؤال أثناء الشرح, كما تضفي نوعاً من التفاعل والحماس أثناء الدرس
موقع المعلمة أسماء: موقع يهتم بكل ما يخص العملية التعليمية سواء للطالب أو المعلم على حد سواء ويتيح الموقع المادة التعليمية للجميع للاستفادة على أوسع نطاق ويحتوي (المناهج و الملفات الاماراتية والفلسطينة والمصرية ويهتم باللغة العربية لغير الناطقين بها ومكتبة وقصص والعاب تعليمية وفيديوهات تعليمية)
بوربوينت إختيار الأسماء بإستخدام استراتيجية أعواد المثلجات
More you might like
قصة One by Two
قصة واحد تلو الآخر مصورة وتعلم الأطفال كيفية المشاركة بالتساوي
والقصة تتحدث عن صديقان يزوران معرضا معا ولكن ليس لديهما المال الكافي لشراء طبق واحد
صور من الملف
معاينة الملف
??? كتاب Alphabet Activities
يحتوي الملف على أوراق عمل لكل حرف من الحروف الأبجدية. نشاط رائع ومميز للمتعلمين في الصفوف الأولية كما أنه يمكّن للمتعلم من التعرف على شكل الحرف وأيضًا التدرب على استخدام الكلمات ومساعدته على بناء ثقته بالنفسه أثناء ممارسة الطلاب لمهاراتهم الحركية الدقيقة. قصة The Honey Tree
تدور أحداث القصة حول الدب POOH الذي يحب العسل ويحاول الحصول عليه من شجرة النحل ولكن لم تنجح محاولاته في تسلق الشجرة ثم استعار بالون كريستوفر روبن وغمس نفسه في الوحل فصعد إلى أعلى شجرة متخفيا كأنه سحابة مطر سوداء صغيرة فماذا حصل معه بعد ذلك
بوربوينت All about Raman
يقدم الملف شرح مبسط عن شعائر شهر رمضان المبارك وذلك عن طريق سؤال وجواب والتي يمكن استخدامها في عمل مسابقات ترفيهية بين الطلاب للتأكد من مدى صحة معلوماتهم عن رمضان
ملصق What is Ramadan لتعليم الأطفال
رمضان هو شهر خاص جدا لجميع المسلمين ويصادف الشهر التاسع من التقويم الهجري.
كتبت / سوسن هارون
هي عبارة عن أعواد مثلجات يتم كتابة أسماء جميع الطلاب عليها في الصف ويتم اختيار اسم طالب بشكل عشوائي ويسأل المعلم الطالب على الفقرات السابقة. خطوات إستراتيجية أعواد المثلجات
1- يجب في البداية يتم كتابة اسم كل طالب في أعود مثلجات. 2- توضع الأعواد في علبة في مقدمة الفضل. 3- يتم اختيار الطالبات بالطريقة وكيفية إجراءها. 4- عند عمل مناقشة الطلاب وتوجيه سؤال له يتم سحب بشكل عشوائي وهم يشاهدون الأعواد. 5- يطلب من الطالب أن يجد اسمه أن يجيب. 6- يعود المعلم مرة أخرى للشرح أو الدرس بعد أن يرجع العود إلى العلبة مرة أخرى والسبب حتى تدرك أنه من الممكن أنه يوجه له السؤال مرة أخرى. مميزات إستراتيجية أعواد المثلجات
1- تشجع كل الطلاب على الاستماع الفعال. 2- تساعد على التركيز بحيث يتوقع كل طالب أن يوجه له سؤال في أي وقت أثناء الشرح. 3- خلق نوع من التفاعل والحماس أثناء الدرس. تعديل. شرح. حسب دليل. المعلم. يجلس. التلاميذ. في. مجموعه. صغيرة. ويعظي. المعلم. تلميذا. واحدا. عصا. تحدث. واحده. ولا. يمكن. ان. يتحدث. سوي. ذلك. التلميذ. الذي. يحمل. العصا. ويمكن. بعد. تمرير. الي الشخص التالي وتؤكد.