بعد ذلك نخرج الصينية من الفرن بعد تمام نضج اللحم ونقدمه ساخنًا بجانب طبق من الأرز أو الخضار بحسب الرغبة. طريقة عمل الكنافة بالشعيريه الباكستانيه
باكيت ونصف الكيس من الشعيرية الباكستانية. علبة من قشطة بوك. بيضة. نصف كوب من الزيت. نصف كوب من السكر. ملعقة صغيرة من الفانيلا. ملعقة صغيرة من الباكينج باودر. مكونات الحشوة
كوب ونصف الكوب من الماء. ملعقة كبيرة من الطحين. أربعة ملاعق كبيرة من النشا. ستة ملاعق كبيرة من حليب البودرة. نصف علبة من قشطة قيمر. تكسر الشعيرية الباكيستانية لقطع صغيرة، ثم توضع في وعاء الخلاط، ويضاف لها القشطة البوك، والبيضة، والسكر، والزيت، والباكينج باودر، والفانيلا. يشغل الخلاط على سرعة متوسطة وتخلط المكونات للحصول على خليط متجانس. يترك الخليط لمدة نصف ساعة حتى تحضير الحشوة. من ثم يوضع الماء في قدر، ثم يضاف لها الحليب البودرة، القشطة، الطحين، والنشا، وتخلط المكونات حتى يذوب النشا والحليب. بعد ذلك يوضع القدر على النار مع التحريك المستمر للحصول على خليط كثيف. يرفع عن النار، ويترك جانبًا. صوص كيكة الليمون عالم حواء الصحه. من ثم توضع نصف كمية الشعيرية كطبقة أولى في بايركيس، ثم توزع الحشوة، ثم توضع كمية الشعيرية المتبقية، حتى تغطي الحشوة.
- صوص كيكة الليمون عالم حواء الصحه
- نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا
صوص كيكة الليمون عالم حواء الصحه
وصفات المقبلات
مقادير تحضير الفلافل مع صوص الشطة:
• 2 علبة حمص
• ½ كوب دقيق أبيض
• ½ كوب بقدونس أخضر مفروم
• 3/1 كوب عصير ليمون
• ¼كوب بصل مفروم
• 2 ملاعق صغيرة ثوم مهروس
• 2 ملعقة صغيرة كمون مطحون
• ½ ملعقة صغيرة ملح
• ½ ملعقة صغيرة فلفل أحمر مطحون
• ½ كوب زيت
طريقة عمل الفلافل مع صوص الشطة
مكونات الصوص:
• ½ كوب شطة
• 2 ملعقة كبيرة صلصة طماطم
• 2 ملعقة كبيرة عصير ليمون
• 2 ملعقة صغيرة سكر
• 1 ملعقة صغيرة بودرة بصل
• 1 ملعقة صغيرة ملح
طريقة تحضير الفلافل مع صوص الشطة:
سخني الفرن على حرارة 200 º وادهني ورق الخبز واتركيه جانبا. صفي الحمص مع ترك ¼ كوب من ماء الحمص. اخلطي الحمص مع الماء والدقيق والبقدونس وعصير الليمون والبصل
والثوم والكمون والملح والفلفل في الخلاط ثم كوري الخليط وضعيه في
صينية الخبز مع ترك مسافة بين كل واحدة حوالي 2-1 انش واتركيه لمدة 15 دقيقة
اقلي الفلافل على دفعات ثم ضعيها في ورق الخبز وضعيها في الفرن من 10- 8 دقائق. طريقة عمل كيكة الليمون الاسفنجية مع الصوص بالخطوات – موقع ملحوظة. طريقة عمل الصوص:
اخلطي مقادير الصوص في طاوة متوسطة وضعي على نار متوسطة لمدة 20 دقيقة
على نار هادئة جدا ثم تقدم بالصحة والعافية. طريقة عمل الفلافل مع صوص الشطة
0 تصويتات
1 إجابة
13 مشاهدات
التعلم
تعليم
علم النفس
مقالات
مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية
نوفمبر 26, 2021
4 دقائق
نظرية التعلم الاجتماعي، المعروفة أيضًا باسم النظرية المعرفية الاجتماعية، وضعها Albert Bandura في عام 1963. ووصفت هذه النظرية بأنها جسر بين النظرية السلوكية ونظرية التعلم المعرفي لأنها تنطوي على الانتباه والذاكرة والتحفيز. تتمحور هذه النظرية حول وجهة النظر القائلة بأن الأفراد يتعلمون وينمون من خلال الملاحظة والتقليد والنمذجة وأن التعلم يحدث باستخدام عملية النمذجة المكونة من 4 خطوات: الملاحظة، الاحتفاظ، وإعادة إنتاج السلوك، والتحفيز. ( Craigg, 2020)
يتفق Albert Bandura (1977) مع نظريات التعلم الشرطي الكلاسيكي والتكيّف الفعال. ومع ذلك فإنه يضيف فكرتين مهمتين:
تحدث العمليات الوسيطية بين المنبهات والاستجابات. يتم تعلم السلوك من البيئة من خلال عملية التعلم القائم على الملاحظة. نظريه التعلم الاجتماعي باندورا. التعلم بالملاحظة
يلاحظ الأطفال أن الأشخاص من حولهم يتصرفون بطرق مختلفة. تم توضيح ذلك خلال تجربة دمية بوبو الشهيرة (Bandura, 1963). الأفراد الذين تمت ملاحظتهم يطلق عليهم نماذج. في المجتمع الأطفال محاطون بالعديد من النماذج المؤثرة، مثل الآباء داخل الأسرة، والشخصيات التلفزيونية والأصدقاء داخل مجموعة أقرانهم والمعلمين في المدرسة.
نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا
يجب أن يتمتع المراقب بالقدرة على تذكر السلوك المرصود بالإضافة إلى تخزينه في الذاكرة بحيث يمكن الوصول إليه لاحقًا ، حتى لو تم تقليد السلوك بعد فترة قصيرة من الملاحظة ، فإنه لا يزال يتطلب مهارات ذاكرة قوية ، ويمكن أن يتأثر قدرة الطلاب على البقاء لعدة أسباب. يعتمد تكرار السلوك المرصود على قدرة المراقب على إعادة إنتاج السلوك وما إذا كان يحتفظ بالسلوك بعد الملاحظة أم لا. كتب نظرية التعلم الإجتماعي - مكتبة نور. بالتأكيد ، البقاء ليس هو المكون الوحيد هنا ، ومن المحتمل أن القدرة الجسدية للشخص تحد أيضًا من قدرته على إعادة السلوك. من أجل تكرار السلوك ، يجب أن يكون لدى المراقب الدافع لتغييره ، وأن يكون الدافع داخليًا أو خارجيًا ، وأن يكون العقاب والتعزيز أحد العوامل الرئيسية للتحفيز ، حيث أن ميل المراقب لتقليد ما لوحظ يزيد السلوك. إذا كانت النتيجة إيجابية. يمكن أن ينتج الدافع أيضًا من ملاحظة مكافأة الآخرين على نفس السلوك ، ويمكن أن يكون لرضا المراقب الذاتي أو إيمانه بقدرته على إعادة إنتاج السلوك تأثير قوي على الدافع. كيفية تطبيق نظرية التعلم الاجتماعي من Pandora في الفصل الدراسي
يتم تطبيق التطبيقات التربوية لنظرية التعلم الاجتماعي في المدارس وفي كل مكان ، وبالطبع يريد كل معلم من طلابه أن يكونوا أكثر الأشخاص نجاحًا وأن يتعلموا أفضل تعليم ممكن.
أما عن مصدر التنبؤ بحصول التعزيز، فهو خبرات الإنسان السابقة، ولهذا نراه يختلف من شخص لآخر لدرجة يفتقر بها أحيانا إلى المنطق. نظرية التعلم الاجتماعي – e3arabi – إي عربي. قيمة التعزيز [ عدل]
التعزيز هو الناتج الذي يعود به سلوك معين. أما قيمة التعزيز فتشير إلى مقدار رغبة الإنسان في هذه النتائج. فالأشياء التي نحبها، ونرغب فيها تحظى بقيمة تعزيز عالية،
الحالة النفسية [ عدل]
يعتقد روتر أن الموقف ذاته قد يعني أشياء مختلفة لكل شخص، فالحالة النفسية أيضا تختلف من شخص لآخر، فتؤثر على سلوكهم. مراجع [ عدل]