-«رَضيـتُ بِاللهِ رَبَّـًا وَبِالإسْلامِ ديـنًا وَبِمُحَـمَّدٍ صلى الله عليه وسلم نَبِيّـًا». (3 مرات). من قالها حين يصبح وحين يمسي كان حقًا على الله أن يرضيه يوم القيامة. – «اللّهُـمَّ إِنِّـي أَمسيتُ أُشْـهِدُك، وَأُشْـهِدُ حَمَلَـةَ عَـرْشِـك، وَمَلَائِكَتَكَ، وَجَمـيعَ خَلْـقِك، أَنَّـكَ أَنْـتَ اللهُ لا إلهَ إلاّ أَنْـتَ وَحْـدَكَ لا شَريكَ لَـك، وَأَنَّ ُ مُحَمّـدًا عَبْـدُكَ وَرَسـولُـك». (4 مرات). من قالها أعتقه الله من النار. – اللّهُـمَّ ما أَمسى بي مِـنْ نِعْـمَةٍ أَو بِأَحَـدٍ مِـنْ خَلْـقِك، فَمِـنْكَ وَحْـدَكَ لا شريكَ لَـك، فَلَـكَ الْحَمْـدُ وَلَـكَ الشُّكْـر. صدى الكويت | أذكار المساء كاملة .. رددها لحفظ النفس. من قالها حين يمسي أدّى شكر يومه. – حَسْبِـيَ اللّهُ لا إلهَ إلاّ هُوَ عَلَـيهِ تَوَكَّـلتُ وَهُوَ رَبُّ العَرْشِ العَظـيم. (7 مرات). من قالها كفاه الله ما أهمّه من أمر الدنيا والآخرة. – بِسـمِ اللهِ الذي لا يَضُـرُّ مَعَ اسمِـهِ شَيءٌ في الأرْضِ وَلا في السّمـاءِ وَهـوَ السّمـيعُ العَلـيم. لم يضرّه من الله شيء.
صدى الكويت | أذكار المساء كاملة .. رددها لحفظ النفس
اذكار تحصين النفس
ما أجمل أن نجعل لنا وردًا من الأذكار، ومن تلك الأذكار المهمة اذكار تحصين النفس ، فتلك الأذكار تقربنا إلى الله عز وجل وتكون لنا بمثابة الحصن المنيع من وساوس الشيطان؛ لذلك سيقد إليكم موقع محيط بعض الأكار المحصنة للنفس. العلاقة بين ذكر الله ووساوس الشيطان
الإنسان والشيطان في عداء مستمر منذ خلق الله آدم حتى يوم القيامة، فعندما خلق الله آدم أمر الملائكة وكان من ضمنهم إبليس عليه لعنة الله فكان يسمى عروس الملائكة أن يسجدوا جميعًا لآدم الذي هو من الطين، فحينها تكبر إبليس ولم يستجب لكلام الله رب العالمين وقال الله تعالى في كتابه " قال أنا خير منه خلقتني من نار وخلقته من طين". وقد ذكر القرآن الكريم هذا الموقف في أكثر من آية وفي أكثر من سورة من سور القرآن فقال الله تعالى في سورة البقرة "وإذ قلنا للملائكة اسجدوا لآدم فسجدوا إلا إبليس أبى واستكبر وكان من الكافرين" فكان من إبليس عليه لعنة الله أن طلب من الله تعالى "قال رب أنظرني إلى يوم يبعثون قال إنك من المنظرين قال فبعزتك لأغوينهم أجمعين إلا عبادك منهم الصالحين". اذكار تحصين النفس من الحسد ووساوس الشيطان - موقع مُحيط. وقال الشيطان أيضًا "قال رب بما أغويتني لأزينن لهم في الأرض ولأغوينهم أجمعين إلا عبادك منهم المخلصين" كان الرد من الله عليه قاسيا فقال الله تعالى "قال هذا صراط علي مستقيم إن عبادي ليس لك عليهم سلطان إلا من اتبعك من الغاوين".
اذكار تحصين النفس من الحسد ووساوس الشيطان - موقع مُحيط
حياك الله السائل الكريم، لا شكّ أنّه يجب على المسلم لزوم الذكر، حتى يحفظه الله -تعالى- من كل شر، ومن هذه الأذكار ما يأتي:
(اللَّـهُ لَا إِله إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ لَا تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَلَا نَوْمٌ لَّهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ مَن ذَا الَّذِي يَشْفَعُ عِندَهُ إِلَّا بِإِذْنِهِ يَعْلَمُ مَا بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِّنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَلَا يَئُودُهُ حِفْظُهُمَا وَهُوَ الْعَلِيُّ الْعَظِيمُ). "سورة البقرة: 255" (أَصبَحْنا على فِطرةِ الإسلامِ، وكَلِمةِ الإخلاصِ، ودِينِ نَبيِّنا محمَّدٍ صلّى اللهُ عليه وسلَّمَ، وعلى مِلَّةِ أبِينا إبراهيمَ، حَنيفًا مُسلِمًا، وما كان مِنَ المُشرِكينَ). "أخرجه النسائي، صحيح" (اللَّهمَّ إنِّي أسألُكَ عِلمًا نافعًا ورزقًا طيِّبًا وعملًا متقبَّلًا). "أخرجه ابن ماجه، صحيح" (اللهمَّ بك أصبَحْنا، وبك أمسَيْنا، وبك نحيَا، وبك نموتُ، وإليك النُّشورُ). "أخرجه أبو داود، صحيح"
قراءة سورة الإخلاص والمعوذتين ثلاث مرات يوميًا من أهم اذكار تحصين النفس. قراءة آية الكرسي وأواخر الآيات من سورة البقرة. أعوذ بكلمات الله التامات من شر ما خلق. أعوذ بكلمات الله التامة من كل شيطان وهامة ومن كل عين لامة. اللهم إن أعوذ بك من علم لا ينفع ومن قلب لا يخشع ومن نفس لا تشبع ومن دعوة لا يستجاب لها. اللهم إني أعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من الجبن والبخل وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال. وقراءة أذكار الصباح والمساء تقينا من كل شر قد يحدث لنا في هذا اليوم والليلة. اللهم ولي الكلمات التامات والدعوات المستجابات حصنا من أعين الأنس وأنفس الجن. اللهم حصنا بحصنك الحصين وحبلك المتين من كيد الكائدين وحسد الحاسدين وظلم الظالمين وعبث العابثين وتسلط المتسلطين. اللهم ابطل عينًا معجبة نظرت وما بركت. أعوذ بكلمات الله التامات اللاتي لا يجاوزهن بر ولا فاجر من شر ما خلق وبرأ وذرأ ومن شر ما ينزل من السماء ومن شر ما يعرج فيها ومن شر ما ذرأ في الأرض ومن شر ما يخرج منها ومن شر فتن الليل والنهار ومن شر كل طارق إلا طارقًا يطرق بخير يا رحمن يا رحيم. اللهم فارج الهم وكاشف الغم ومجيب دعوة المضطرين، يا رحمن الدنيا والأخرة ورحيمهما، ارحمنا رحمة تغنينا بها عن رحمة من سواك.
حصول مدارس الخندق الأهلية على شهادة الآيزو
وبعد كل هذا العناء والتعب والعمل كان لابد من التتويج بالحصول على شهادة الآيزو لأنها تؤمن بأهمية تطبيقِ مبدأ الجودة في التعليم ، فسارع القائمين على المدارس بالتقديم للحصولِ على شَهادة الجودة العالمية IS0—9001-2008 لتكونَ بذلك أول مدرسة في المدينة المنورة تطبق منظومةَ الجودةِ الشاملةِ في العمليةِ التعليمية. ولم تتوقف مسيرة النجاحات والتفوق لهذه المدارس ب شهادة الآيزو وفقط بل حصلتِ على وِسامِ سُفراء الجودة وصناعِ التميزِ ضمن 36مدرسةً على مستوى المملكةِ … وعددُها 32 ألف مدرسة. وبهذا نكون استعرضنا معكم ملف كامل متكامل عن أهم مدارس المملكة ومدارس المدينة المنورة على صاحبها (أفضل الصلاة والسلام) وأوضحنا ما يميز مدارس الخندق الأهلية وكيف بدأت كفكرة إلى أن انتهت بصرح كبير حاصل على أعلى وسام في الجودة والتعليم.
مركز القياس والتقويم – مدارس الخندق الأهلية
رياض الأطفال
الأول
الثاني
الثالث
الابتدائية
الرابع
الخامس
السادس
المتوسطة
الثانوية
الثالث
مدارس الخندق الأهلية بالمدينة المنورة توفر وظائف تعليمية في (مختلف التخصصات) - أي وظيفة
حيث يتابع مركز القياس والتقويم العملية التعليمية من خلال نظام المقياس الإلكتروني عن طريق:
1) متابعة حسابات الطلاب والمعلمين وأعضاء الهيئة الإدارية والتعليمية في نظام المقياس. 2) متابعة تسجيل الخطط الدراسية ، والجداول
المدرسية ، وجداول الاحتياط ، والإشراف اليومي لكل مرحلة دراسية. 3) متابعة تفعيل تسجيل حضور الحصص من
قبل المعلم والحضور والغياب اليومي من قبل
المرشد الطلابي. 4) متابعة الواجبات المدرسية ،مدى
جودتها ، ونسبة حل الطلاب لها ، ونسبة الحل الصحيح لكل طالب ، ودلالة ذلك على جدية
متابعة المعلم لطلابه. 5) تفعيل الفصول الافتراضية كأداة
لعملية التعليم والتعلم. 6) المناقشات والحوارات المفيدة بين
المعلم وطلابه. 7) المكتبة والمصادر ، ومدى تفعيل المعلم لوسائل التعلم الإلكتروني. مدارس الخندق الاهلية بالمدينة المنورة. 8) متابعة نتائج الاختبارات التحصيلية والنظامية للطلاب والطالبات. أعمال المركز:
1) يقوم المركز بالتعاون مع مركز
الإشراف التربوي والسادة المعلمين بالتحليل العلمي للمناهج الدراسية، حيث بلغت
قرابة 420 مقررًا دراسيًّا تغطي كافة الصفوف الدراسية. 2) إعداد جدول مواصفات للاختبارات
النظامية والتحصيلية ، يكون بمثابة مرشد للمعلم في وضع اختباره.
التقويم بطريقة علمية
يعتبر القياس والتقويم حجر الأساس والعمود الفقري
الذي ترتكز عليه عملية التطوير والتجديد والتحسين في العملية التعليمية ، وهو بمثابة
أداة للكشف عن مواطن الضعف والقوة في عملية التعلم والتعليم ، وإدخال التحسينات
عليها ، وتطويرها، وتجديدها. فعملية القياس والتقويم تعدّ عنصراً هامّاً من
عناصر العمليّة التربويّة التعليميّة، وتتميّز باستمراريتها، فهي دائمة ما دامت
العملية التربوية مستمرة، وهي شاملة، حيث تراعي الجوانب المختلفة للنموّ، من جوانب
معرفيّة، وحركيّة، وانفعاليّة، فهي تحدث توازنًا في تنمية شخصيّة المتعلّم. وفي مجال التقويم عامة يُعرف القياس: بأنه
اختيار الأداة المناسبة لقياس السمة المراد قياسها ، سواء كانت مادية كالمتر مثلاً
أو اختبار تحريري ، أو استبانة وغيرها ، أما التقييم فهو إعطاء درجة كمية
للسمة المراد قياسها ، ثم تأتي المرحلة الأخيرة في مفهوم التقويم وهو الحكم
على صلاحية برنامج محدد أو هو الحكم على مدى تحقق الأهداف التي بذل الشخص جهداً
لتحقيقها من خلال وسائل مختلفة. نظام مقياس مدارس الخندق الاهلية. فالتقويم يهتم بتحديد الأهداف الجوهرية التي
يتوجّب على الطالب تحقيقها من خلال برنامج للتقويم يشتمل على إجراءات كثيرة.