الالتِزام بقَواعد الحديث وطرق الاستماع الجيّدة من أهمّ الأمور التي تُعطي انطباعاً جيّداً للأشخاص؛ إذ إنّ للحديث قواعدٌ عدة من الضروري الالتزام بها أثناء توجيه الكلام للآخرين أو الاستماع لهم. إنّ اللباقة في الحديث وحسن الاستماع فنٌّ من الفنون لأنّها تُظهر صاحبها بأنه صاحب ذوقٍ رفيع، ومُتحدّثٌ جيّد، عِلماً أنّ تطبيق قواعد الحديث وفن الاستماع من الأمور التي يُمكن تَعلّمها بسهولةٍ واستنتاجها من خلال التّجربة المُباشرة أو المُلاحظة. قواعد الحديث والاستماع للحديث مع الآخرين عدّة قواعد يجب الالتزام بها، من أهمّها:
الإنصات إلى أحاديث الآخرين باهتمام، وإعطاؤهم مساحةً للتعبير عن آرائهم، وإظهار الاهتمام بها وإشعارهم بأنّ حديثهم مهم. الاهتمام بلغة الجسد أثناء الحديث مع الآخرين، خصوصاً لغة العينين، وإظهار بعض الإيماءات والتّعابير المُناسبة على الوجه. تجنّب الثرثرة الفارغة والأحاديث التي لا تأتي بفائدةٍ، مثل سرد الأحداث الخيالية وفتح المواضيع التي لا تهم الأشخاص الآخرين. الابتعاد عن سرد الأحاديث الطويلة المملّة؛ لأنّها تُشعر الحضور بالضّجر. عدم توجيه النقد لأحاديث الآخرين أبداً، وعدم تَجريحهم واستخدام الكلمات الجارحة معهم، أو إبداء المُلاحظات التي تُزعجهم.
- قواعد الحديث وفن الاستماع ثالث متوسط
- بحث عن قواعد الحديث وفن الاستماع
- تحضير درس قواعد الحديث وفن الاستماع
- تشديدة (7): بأي ذنبٍ قُتِّلَتْ - تشديدات القرآن - أبو محمد بن عبد الله - طريق الإسلام
- القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة التكوير - الآية 8
- هل السقط يبعث يوم القيامة ، وهل يُسأل عن سبب إسقاطه كالموءودة ؟ - الإسلام سؤال وجواب
قواعد الحديث وفن الاستماع ثالث متوسط
تسجيل المعلومات بدقة وإتقان. القدرة على توليد أفكار جديدة من الأفكار المطروحة. منح الآخرين الثقة في النفس. القدرة على اكتساب مهارات جديدة والعمل على التواصل بشكل إيجابي. إرضاء فضول المتحدث وقدرته على توصيل المعلومات بسهولة. صفات المستمع الجيد
لكي تكون مستمع جيد لابد من امتلاك بعض الصفات التالية:
الإستماع للحديث أطول فترة ممكنة دون الشعور بالملل. عدم مقاطعة المتحدث والإنصات الجيد له. مناقشة الآخرين والقدرة على التوقف عن الحديث وقت الحاجة. إحترام الرأي والرأي الآخر وعدم استخدام أسلوب الإنتقاد. أن يكون قادر على المناقشة والحوار وخلق أفكار جديدة. أن يستمع بهدوءٍ كامل حتى لو كان على يقينٍ من خطأ المعلومات التي يسمعها، فيستمع إلى النهاية،
ثم يوضح بشكل لطيف ذلك الخطأ ويثبت عكسه بالمنطق السهل المبسط ليكون قادراً على إقناع من يتحدث معه بسهولةٍ أكبر. تمالك النفس والمحافظة على الهدوء عند التحدث مع شخص أسلوبه غير لائق ويخالف الذوق العام،
حيث أنه هنا تتمثل أهم صفات المستمع الجيد والفعال في دوره عندما يكون متمكناً وقوياً في إجادة التعامل مع الشخصية الصعبة. قواعد الحديث وفن الاستماع من الأمور الواجب معرفتها من قبل الصغير والكبير وذلك لإنشاء عملية تواصل فعالة بين جميع الأطراف.
بحث عن قواعد الحديث وفن الاستماع
قواعد الحديث وفن الإستماع التعليم السعودي
تحضير درس قواعد الحديث وفن الاستماع
قواعد الحديث وفن الاستماع - المهارات الحياتية والأسرية - ثالث متوسط - YouTube
– لتحدث بنبرة صوت ملائمة ومتزنة أثناء الحديث،وذلك بعدم الإقدام على رَفع الصوت بصورة زائدةً عن الحد، أو خفضه بشكل كبير. – تجنب الكلام بسرعة كبيرة، والإبتعاد عن التسرع في الحديث، كي يصير الكلام مفهوما. – العناية بانتقاء مواضيع الحديث بما يتناسب مع أذاوق واعمار ومعرفة الحضور؛ بحيث يكون الموضوع المطروح للمناقشة موضوعا عاما يمكن لجميع الحضور الفرصة لعرض أرائهم فيه. – السماح للأخرين بالحديث ، والإبتعاد عن احتكار الكلام والجلسة بصورةٍ دائمة. – عدم التوقف عند الأخطاء الصغيرة التي ينطقها الأخرين أثناء كلامهم، والابتعاد عن التركيز عليها. – عدم اهانة الآخرين أو السخرية من حديثهم أو إطلاق النكات عليهم. – يجب احترام الحياه الخاصة لكل شخص والإبتعاد عن إكثار الأسئلة إليهم، خاصة الأسئلة الخاصة التي قد تدعو إلى الإحراج مثل السؤال عن الراتب، والسؤال عن العمر، إلخ. – الإبتعاد عن الحديث بلغه مختلفة عن لغة الحضور، فعلى سبيل المثال: إذا كان الحضور يتحدثون اللغة العربية ولا يعرفون اللغة الإنجليزية فلا يجب التحدث معهم أو أمامهم بغير لغتهم، أو النطق بمصطلحات صعبة أمامهم. – الإبتعاد عن الغيبة والنميمة أثناء الكلام، فتلك الأمور إلا جانب أنها محرمة فإنها تقلل من شأن الشخص ويصبح لدى الأخرين صورة سيئة عنه.
واذا الموؤدة سئلت بأى ذنب قُتلت؟ - YouTube
تشديدة (7): بأي ذنبٍ قُتِّلَتْ - تشديدات القرآن - أبو محمد بن عبد الله - طريق الإسلام
وإذا الموءده سئلت باي ذنب قتلت (عبد الباسط عبد الصمد) - YouTube
القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة التكوير - الآية 8
ويوم رسمت الحكم بالفساد والاستبداد وصادرت حق الأمة في الصحة والتعليم وفي الاختيار الحر للحاكمين الفعليين وفي الكرامة وفي الديمقراطية الحقة، لا ديمقراطية تسويق الوهم وتزيين الوجه البشع للاستبداد بتسخير وترويض نخبة شاركتها هذا الإخراج الرديء وأعطتها جرعات الاستمرار والتمادي في الضلال والطغيان! وَلَا تَرْكَنُوا إِلَى الَّذِينَ ظَلَمُوا فَتَمَسَّكُمُ النَّارُ وَمَا لَكُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ مِنْ أَوْلِيَاءَ ثُمَّ لَا تُنْصَرُونَ (هود 113). إن المسؤولية اليوم قائمة على الشعب بكل أطيافه وأصنافه وفئاته لينصر المظلوم ويضرب على يد الظالم. ووالله ما قوة هذا الظالم المتعجرف إلا من ضعف لحمة هذا الشعب في تصديه للباطل. هل السقط يبعث يوم القيامة ، وهل يُسأل عن سبب إسقاطه كالموءودة ؟ - الإسلام سؤال وجواب. الأمة أصلا وأصالة قوية بمجموعها وبعناصر قوتها الكثيرة والمختلفة والمتنوعة، وبتأييد الله لها إن هي قامت تطلب حقها. لكنها إن تقاعست وضعفت استغل الظالم المستبد ضعفها. فأنت إما أن تستغل قوتك أو يستغل غيرك ضعفك، وهذه هي المعادلة في مواجهة الحق للباطل، لأن الظلم والباطل في أصله وأصالته جبان زهوق، وإنما يستمد قوته من ضعف جهة الحق وتخاذلها عن القيام بالواجب في ردع الظالم. وَقُلْ جَاءَ الْحَقُّ وَزَهَقَ الْبَاطِلُ إِنَّ الْبَاطِلَ كَانَ زَهُوقًا (الإسراء 81)… بَلْ نَقْذِفُ بِالْحَقِّ عَلَى الْبَاطِلِ فَيَدْمَغُهُ فَإِذَا هُوَ زَاهِقٌ وَلَكُمُ الْوَيْلُ مِمَّا تَصِفُونَ (الأنبياء 18).
هل السقط يبعث يوم القيامة ، وهل يُسأل عن سبب إسقاطه كالموءودة ؟ - الإسلام سؤال وجواب
كان هذا من أفظع الوأد وأشنعه، أنكره القرآن، وأحيا المرأة منه، وأطال عمرها، ووفر كرامتها.. وهي اليوم لا تَرُدُّ له الجميل، إلا من رحم ربُّك! وقليلٌ ماهنَّ؛ فتتهمه بالرجعية والتضييق عليها، وتعبيدها للزوج، وعدم إنصافها في الميراث ، ولو عقلت لقالت: خذوا الميراث كلَّه مقابل ما تركتموني أحيا وألغيتم حكم الوأد، بل أزيدكم من مالي حقَّ ما أكرمتموني بالإعلان النبوي: « إِنَّمَا النِّسَاءُ شَقَائِقُ الرِّجَالِ »( الألباني ؛ صحيح الجامع، برقم:[2333]). أترون أن هذا الوأد والتقتيل قد انتهى؟ كلا، لم بنتهِ، بل زاد واشتد! انظر إلى بنات المسلمين كيف تئدها أطنان المتفجرات والصواريخ، فتئدها حية، وتردمها ردمًا في بيتها الذي تسكنه، أو مدرستها التي تفر إليها.. تنظر فإذا هي قُتِّلت تقتيلا، وقُطِّعت تقطيعًا، لا يستخرجون إلا أشلاءها مُزعًا كالقماش! تُقتَل في اليوم قتلات، وفي الليل قتلات قبل القتل الأخير، كلما حلقت طائرة طارت روجها معها؛ تنتظر حُمَمَ الموت تسقط عليها، كلما أخطأتها واحدة قالت هي التي بعدها.. فها قد قُتِّلت قتلا شديدًا فظيعًا... وقتلًا عديدًا كثيرًا.. كانوا في الجاهلية الأولى يأخذونها من عند أمها، ويئدونها بعيدًا عن عين رأسها وعين قلبها.. القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة التكوير - الآية 8. أما الآن فأشد وأفظع وأكثر وأدًا وتقتيلا.. إنهم يئدونها تحت بيتها الذي يصير ركامًا كأنه طحين.. ويئدونها مع أمِّها؛ يخلطون لحمها بلحم أمها!
قوله تعالى: وإذا الموءودة سئلت بأي ذنب قتلت الوأد: الثقل ، كما في قوله تعالى: ولا يئوده حفظهما [ 2 \ 255]. والموءودة: المثقلة بالتراب حتى الموت ، وهي الجارية كانت تدفن حية ، فكانوا يحفرون لها الحفرة ويلقونها فيها ، ثم يهيلون عليها التراب. وقوله تعالى: بأي ذنب قتلت إشعار بأنه لا ذنب لها فتقتل بسببه ، بل الجرم على قاتلها. ولكن لعظم الجرم يتوجه السؤال إليها تبكيتا لوائدها. [ ص: 439] وقد جاء عن عمر - رضي الله عنه - قوله: أمران في الجاهلية. تشديدة (7): بأي ذنبٍ قُتِّلَتْ - تشديدات القرآن - أبو محمد بن عبد الله - طريق الإسلام. أحدهما يبكيني والآخر يضحكني. أما الذي يبكيني: فقد ذهبت بابنة لي لوأدها ، فكنت أحفر لها الحفرة وتنفض التراب عن لحيتي ، وهي لا تدري ماذا أريد لها ، فإذا تذكرت ذلك بكيت. والأخرى: كنت أصنع إلها من التمر أضعه عند رأسي يحرسني ليلا ، فإذا أصبحت معافى أكلته ، فإذا تذكرت ذلك ضحكت من نفسي. أما سبب إقدامهم على هذه الجريمة الشنيعة وما دفعهم على ارتكابها ، فقد ناقشه الشيخ - رحمة الله تعالى علينا وعليه - بتوسع عند قوله تعالى من سورة " النحل ": ويجعلون لله البنات سبحانه ولهم ما يشتهون وإذا بشر أحدهم بالأنثى ظل وجهه مسودا وهو كظيم يتوارى من القوم من سوء ما بشر به أيمسكه على هون أم يدسه في التراب ألا ساء ما يحكمون الآية [ 57 \ 59].