أفكار لرفع المستوى التحصيلي للطـلاب:
1- على المدرسة أولا ان توفر بيئة تعليمية صالحة للطلاب وتجهيزها على مستوى يناسب الطالب فالبيئة المناسبة للطالب تعمل على اعطائه الطاقة الايجابية كما ان التقنيات الحديثة تساهم فى مساعدة الطلاب على التعلم اسرع. تحت المجهر
وجاءت إحدى الممارسات بعنوان «تحت المجهر» لمدرسة النعمان بن مقرن للتعليم الأساسي ح2 بنين: التي انطلقت بهدف رفع الأداء التحصيلي للطلبة الذكور وتمكينهم من المهارات الأساسية والتوجهات الإيجابية في الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 2018 ـ 2019، واشتملت على 10 مجالات وكان من ضمنها علاج القصور في مادتي اللغة العربية والرياضيات، وتطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية. تحدي الكلمات
أما ممارسة «تحدي الكلمات» استهدفت عدداً من طلاب الصفوف: العاشر والحادي عشر والثاني عشر والذين يواجهون صعوبات في القراءة والتعامل مع النص المقروء باللغة الإنجليزية وتركز على القراءة المتكررة التي تهدف إلى تحسين القراءة الشفوية بشكل سلس. مقترحات لرفع المستوى التحصيلي - إقتراحات وأفكار لإدارة المدرسة لرفع المستوى التحصيلي للطـلاب. تابعوا أخبار الإمارات من البيان عبر غوغل نيوز
فالرؤية مشتركة سوف تنعكس على الطلاب وعلى نمط الاستفادة من القدرات الخاصة بهم وتوظيفها واستخدامها للتحصيل العلمى.
- أهم اقتراحات وأفكار لرفع المستوى التحصيلي للطلاب
- 8 طرق رفع التحصيل الدراسي للطلاب - موقع فكرة
- مقترحات لرفع المستوى التحصيلي – إقتراحات وأفكار لإدارة المدرسة لرفع المستوى التحصيلي للطـلاب
- مقترحات لرفع المستوى التحصيلي - إقتراحات وأفكار لإدارة المدرسة لرفع المستوى التحصيلي للطـلاب
- قصائد محمود درويش عن الحب
- محمود درويش قصائد حب
- محمود درويش قصائد مكتوبة
أهم اقتراحات وأفكار لرفع المستوى التحصيلي للطلاب
6-منسي، محمود عبد الرحيم و محضر، عفاف ((2001): علم نفس النمو، ط(ب)، مصر، مركز الإسكندرية للكتاب. 5- رضا رزق ابراهيم (2000). 6- أبو حطب، فؤاد و صادق، آمال (2002): علم النفس التربوي، ط (6)، مصر، المكتبة الأنجلو المصرية. 7- الخالدي، أديب (2002): المرجع في الصحة النفسية، ط(2)، العراق، دار العربية للنشر والتوزيع. أهم اقتراحات وأفكار لرفع المستوى التحصيلي للطلاب. 8- الزغبي، أحمد محمد (2010): سيكولوجية المراهقة ( النظريات جوانب النمو المشكلات وسبل علاجها)، ط(1)، الأردن، دار زهران للنشر والتوزيع. 9- الداهري، صالح حسن (2005): مبادئ الصحة النفسية، ط(1)، الأردن، دار وائل للنشر. اختبار المستوى الأول في اللغة الانجليزية
Tiktok
كيف بإمكانك كمعلمٍ أن ترفع من المستوى الدراسي للطالب ؟ - تخصصات بيت. كوم
» مدير المدرسة ودوره في رفع المستوى التحصيلي للطلاب
ويعتمد تنفيذ البرامج علي عدد من الوسائل والاستراتيجيات مثل المقابلة الفردية (الطلاب، المدرسات) الاجتماع بالطلاب ذوي التحصيل المتدني، الورش التدريبية في عادات الاستذكار. وتتضمن الاستراتيجيات والطرائق المراجعة المكثفة، والبحث الإجرائي. فبعد إعلان نتائج نهاية الفصل الدراسي الأول تم حصر أسماء الطلاب الرسوب، وكان عددهم في الصف الثاني الابتدائي (15) والصف الرابع (3) والصف الخامس (7) جدول مرفق، وبعد ذلك يتم مقابلة الطلاب، وتقييمهم علي مرحلتين حيث تمت مقابلة طلاب الصف الثالث الابتدائي ويوم الأربعاء بتاريخ 5-3-2008م تمت مقابلة طلاب الصفين الرابع والخامس، وتم توجيه بعض الأسئلة لمعرفة سبب الرسوب، وكانت علي النحو التالي: س1: ما سبب انخفاض درجاتك؟ س2: ما سبب الصعوبة هل المدرسة أم الكتاب، أم طريقة التدريس؟ س3: كيفية المذاكرة.
8 طرق رفع التحصيل الدراسي للطلاب - موقع فكرة
آخر تحديث
09 -
نوفمبر -
2019
أن يضع الطالب لنفسه أهدافًا واضحة ومحددة ويخطط لتحقيقها. أن يكون قادرًا على إدارة ذاته ومنظمًا لأموره. أن يطور عادات مذاكرة سليمة ويتخلص من العادات المضيعة للجهد والوقت. أن ينمي ذاكرته باستمرار بحيث تعينه على حفظ المعلومات واسترجاعها. أن يكون لديه احترام النفس وتقدير الذات والشعور بالإيجابية. أن ينمو لديه الشعور بتحديات الحياة وتوقعات المستقبل. أن ينمو لديه القدرة على حل المشكلات والتعامل مع الفشل. كيف يمكن النهوض بالمستوى التحصيلي؟
تعويده على الإحساس بمشكلته والبحث لها عن الحل المناسب. مساعدته على وضع برنامج مناسب للاستذكار. البعد عن وضع الطالب في دائرة الفشل والعجز. ربط الطالب الضعيف بطالب متميز لتطوير الفكر والسلوك. 8 طرق رفع التحصيل الدراسي للطلاب - موقع فكرة. دور الأسرة في رفع المستوى التحصيلي:
تعاون الوالدين مع الأبناء في التحصيل العلمي. تهيئة المناخ المناسب في البيت. تقديم المساعدة للتغلب على الصعوبات. رصد المكافآت للنجاح الدراسي. يعد التوافق من المفاهيم التى اهتم بها علماء النفس اهتماما كبيراً لأنه يلعب دورا جوهريا في حياة الانسان، وهو عملية دينامية تهدف إلى إحداث توازن بين الفرد وبيئته وفقا لتغيرات حاجات الفرد والبيئة من حوله.
مقترحات لرفع المستوى التحصيلي – إقتراحات وأفكار لإدارة المدرسة لرفع المستوى التحصيلي للطـلاب
صفي مبدع
وطبقت ممارسة «صفي مبدع» في مدرسة المنامة للتعليم الأساسي والثانوي وقد استهدفت هذه الممارسة طلبة الصف التاسع العام والمتقدم في مادة الاجتماعيات والثاني عشر متقدم في مادة الفيزياء، وهي عبارة عن مجموعة من الأفكار والاستراتيجيات المطبقة داخل الصفوف، لخلق دينامية صفية تدفع الطالب إلى التعلم باستيعاب وتدفعه إلى التفكير والتحرر من التلقين، وتضمنت مسابقات أسبوعية متنوعة مختلفة تهدف إلى تحفيز الطلبة للتعليم والتعلم، بحيث ترفع المسابقات مستوى التحدي بين الطلبة في الغرفة الصفية، وذلك لضمان تركيز الطلبة طوال الأسبوع. تطبيق «بليكرز»
وساعد «تطبيق بليكرز» الذي يعتبر إحدى الممارسات المعلمين على إدارة الصف، ولا سيما أثناء التغذية الراجعة بحيث يُسمح للجميع بالإجابة عن السؤال في وقت واحد، والحصول على تقييم الإجابات للجميع في ثوانٍ، بحيث يتمكن الطالب من معرفة المهارات المفقودة، والمَقدرة على التعامل مع هذا النوع من الأسئلة الموضوعية والإجابة عنها بالشكل الصحيح.
مقترحات لرفع المستوى التحصيلي - إقتراحات وأفكار لإدارة المدرسة لرفع المستوى التحصيلي للطـلاب
تسجيل دخول واتس اب ويب من الكمبيوتر من جوجل بدون تطبيق او برامج web.
3- تشجيع التعليم من خلال المسابقات و الانشطة التفاعلية تعد من اهم الوسائل لانها تخلق روح تنافسية مع الطلاب كما ان الخروج عن الروتين مهما. 4- وضع خطط لتقوية الطلاب ومتابعة مستواهم الدراسى يوميا او اسبوعيا، لمعرفة تقدمهم وحصر الضعفاء ليتم تأهليهم مرة اخرى حتى يكونوا ذى قدرة على التحصيل الدراسى بنسب كبيرة. كيفية تحويل التعليم من تعليم روتينى الى نشط:
التعليم النشط يختلف تفسيره عن معنى التعليم التقليدى، فهو يعتمد على تشجيع الطلاب التعامل مع المعلومات بعيدا عن الحفظ والتلقين ، فيقوم المدرس بتشجيع الطلاب على استرجاع المعلومات عن طريق المناقشة والدردشة مع الطلاب بطريقة شيقة ، كما يمكن للطالب بمناقشتها مع زملائه مما يعمل على تعزيز المعلومه للطالب لفترات طويلة ولايفقدها بسرعة ، كما ان التعليم النشط يعتمد على المشاركة وورش العمل التى تعتمد على تقسيم الطلاب الى مجموعات عمل. يعد ضعف التحصيل الدراسى للطلاب، من المشاكل التى تواجهه الكثير من المدارس مما يعوق تقدم سير العملية التعليمية، حيث يمثل قدرة الطلاب على التحصيل الاكبر، دليلا على الوصول الى أفضل نتائج وتحقيق أهم اهداف التعليم وهو التفوق واستخراج كيانات طلابية تساهم فى تقدم المجتمع، ولكن هذا لن يحدث الا باتخاذ بعض الاجراءات ووضع الخطط السليمة التى تهدف الى ذلك، فرع المستوى التحصيلى للطالب لابد أن يسبقه تعديل بعد من سلوكيات الطالب التى تجعله مستعدا لتقبل المعلومات وفهمها بشكل مبسط وسريع بعيدا عن التعقيد، فلابد من جعل الطلاب أكثر ثقة فى نفسهم اولا ويمتلكون موهبة التعامل مع العملية التعليمية بشكل سليم.
فالرؤية مشتركة سوف تنعكس على الطلاب وعلى نمط الاستفادة من القدرات الخاصة بهم وتوظيفها واستخدامها للتحصيل العلمى. علاوة على ذلك قد تفيد هذه الرؤية في تفوق المدرسة ذاتها وحصولها على أعلى الدرجات في المسابقات المدرسية. مقالات آخرى: مقال عن واجبات المعلم تجاه طلابه
حث أولياء الأمور على المشاركة في تعليم أبنائهم
وهو أمر هام للغاية إذ أنه عندما يقوم الطلاب بالدراسة دون مساعدة أهَلْهم في معظم الأوقات تجد حياة الطلاب في المدرسة تنفصل تمامًا عن حياتهم في البيت. إلى أن تصبح حتى معرفة الآباء بحياة أبنائهم في المدرسة بصورة تدريجية تكاد تكون منعدمة ، وهو ما يحد من تحصيل الطلاب الدراسي ، فالطالب يحتاج لمساعدة أولياء الأمور سواء في الدراسة أو في التشجيع على ممارسة الأنشطة وخلافه. مقالات آخرى: اكتب مقالا في ضوء النصوص الشرعيه تبين فيه رايك في واقع الناس اليوم في زواجاتهم
تحليل درجات الطلاب والمشاركة معهم:
يؤكد الخبراء على أن الدرجات المنخفضة في الإختبارات قد يكون سببها عدم التركيز أو عدم فهم الدرس أو حتى وجود مشكلة ما عند الطلاب. ومن ثم فإنخفاض المستوى الدراسى عرض وليس مرض. وبالتالى لعلاج المشكله على المعلم تحليل البيانات والدرجات والمناقشة مع الطلاب في أسباب انخفاض المستوى التحصيلي مما يكون له الفاعلية الأكثر في حل المشكله.
أمَّا في المرحلةِ الثالثةِ والأخيرة من التطور الشعري عند محمود درويش وهي عندما بدأَ في الدُّخول إلى مرحلةِ الوعْي الممكِنِ والحلم الإنسانيِّ خاصَّة أثناء إقامته في باريس بعدمَا فقد الأملَ في القوميَّة العربيَّة بعدَ الخروج من لبنانَ والحرب الأهليَّة هناك ساعدهُ ذلك على الانفصالِ تدريجيًّا عن خطابِه الأيديولوجيِّ المباشر. [٢]
قصائد محمود درويش
كان محمود درويش من أشهر الشعراء العرب في العصر الحديث الذين ارتبطَت أسماؤهم بالوطن والثورة، وقد انتشرَ شعرُه بشكل كبير في كافَّة أصقاع الوطن العربي، فقد اتَّسمَ شعره بالاهتمام بالقوميَّة العربية والوطنيَّة كما أوْلَى القضيَّة الفلسطينية الكثير من الاهتام في أشعاره فلقِّب بشاعر الجرح الفلسطينيِّ، وعُرفَ عنه أيضًا بأنَّه أحدُ أدباء المقاومة، ومن أشهر قصائد الشاعر محمود درويش:
قصيدة "وعاد في كفن"، ومن مقاطع القصيدة [٣]:
يحكونَ في بِلادنا
يحكونَ في شَجنْ
عن صاحِبي الَّذي مضَى
و عادَ في كَفنْ
ما قالَ حينَ زغردَت خطاهُ خلفَ البابْ
لأمِّه: الوَداع! ما قالَ للأحبَابِ، للأصحابْ:
موعدُنا غَدًا! ولَم يَضعْ رسالةً كعادةِ المسَافرين
تقولُ: إنِّي عائدٌ وتسكتُ الظنُون
ولم يخطَّ كلمةً
تضيءُ ليلَ أمِّه التِي
تخاطبُ السَّماء والأشياءْ،
تقولُ: يا وسادةَ السرير!
قصائد محمود درويش عن الحب
[١]
أجمل قصائد محمود درويش
اشتهر الشاعر محمود درويش بكثير من القصائد الشعرية ، نورد في هذا المقال مقتطفات من جميل أشعاره: [٤] [٥]
العصافير تموت في الجليل
-نلتقي بعد قليل
بعد عامٍ
بعد عامين
و جيلْ..
و رَمَتْ في آلة التصوير
عشرين حديقهْ
وعصافيرَ الجليل. ومضتْ تبحث، خلف البحر،
عن معنى جديد للحقيقة. - وطني حبل غسيل
لمناديل الدم المسفوك
في كل دقيقهْ
وتمددتُ على الشاطئ
رملاً.. و نخيلْ. هِيَ لا تعرف
يا ريتا! وهبناكِ أنا و الموتُ
سِرَّ الفرح الذابل في باب الجماركْ
وتجدَّدنا، أنا و الموت،
وفي شبّاك دارك. وأنا والموت وجهان
لماذا تهربين الآن من وجهي
لماذا تهربين؟
ولماذا تهربين الآن ممّا
يجعل القمح رموشَ الأرض، ممّا
يجعل البركان وجهاً آخراً للياسمين؟. كان لا يتبعني في الليل إلاّ صمتها
حين يمتدُّ أمام الباب
كالشارع.. كالحيِّ القديمْ
ليكن ما شئت -يا ريتا- يكون الصمت فأساً
و براويز نجوم
أو مناخاً لمخاض الشجرهْ
إنني أرتشف القُبلَة
من حدِّ السكاكين،
تعالي ننتمي للمجزرهْ!.. عابرون في كلام عابر
أيها المارُّون بين الكلمات العابرة
احملوا أسماءكم وانصرفوا
واسحبوا ساعاتكم من وقتنا، و انصرفوا
وخذوا ما شئتم من زرقة البحر و رمل الذاكرة
و خذوا ما شئتم من صورٍ كي تعرفوا
أنَّكم لن تعرفوا
كيف يبني حجرٌ من أرضنا سقف السماءْ...
منكم السيف - ومنَّـا دمنا
منكم الفولاذ والنار- ومنَّـا لحمنا
منكم دبابة أخرى- ومنا حجرُ
منكم قنبلة الغاز- ومنا المطرُ
وعلينا ما عليكم من سماء وهواء
فخذوا حصتكم من دمنا وانصرفوا
وادخلوا حفل عشاء راقصٍ.. وانصرفوا
وعلينا، نحن، أن نحرس ورد الشهداءْ..
و علينا، نحن، أن نحيا كما نحن نشاء!
محمود درويش قصائد حب
بتصرّف. ↑ حسين حمزة، "الأديب محمود درويش- ملخص" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 17-4-2018. بتصرّف. ↑ حسين حمزة، "الأديب محمود درويش- السيرة الذاتية" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 17-4-2018. بتصرّف. ↑ محمود درويش (1993)، ديوان العصافير تموت في الجليل (الطبعة الثامنة)، بيروت: دار العودة ، صفحة 15، 16، 17. ↑ محمود درويش، "عابرون في كلام عابر" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 17-4-2018.
محمود درويش قصائد مكتوبة
اجمل قصائد الشاعر محمود درويش ، يعد الشاعر محمود درويش من أهم الشعراء التي له طابع خاص به، أصبح محمود درويش من الشعراء التي تهتم بالشعر و قدمت الكثير من القصائد الشعرية المتميزة التي تجعله في مكانه عالية يتقدم عن الكثير من الشعراء ، و تتميز قصائد الشاعر محمود درويش بالسهولة حيث بر الكثير حفاظها ، و اهتم الشاعر محمود درويش بالقضية الفلسطينية ، حيث قدم العديد من القصائد التي تتكلم عنها و الخطر التي تمر به ، لذلك هناك من أطلق عليه شاعر القضية، و يعتبر من أهم الأدباء و الشعراء ، لأنه يكتب بطريقة متقنة و ماهرة. قد يهمك:- أجمل القصائد عن المرأة الجميلة 2021 الشاعر محمود درويش و مسيرته الشعرية الشاعر محمود درويش من الشعراء ذات الطابع الادبي المتميز، حيث اهتم بالشعر اهتمام كبير و ناقش في شعره أهم القضايا و المشاكل السياسية، بالإضافة إلى القصائد الوطنية و الرومانسية، حيث كان يحب القهوة حبا شديدا ، مما جعله يكتب عليها و وصفها بالفتاة الجميلة ، و من المعروف أن القهوة لها مذاق خاص لذلك عمل على. الكتابة عليها ، فقصائد الشاعر محمود درويش تتميز بالحيوة و القوة التعبير ، تصل كلماتها لكل من يسمعها أو يطلع عليها ، لذلك نجد دائما هناك ابداع و تميز في كل قصائده.
وكيف حال بيتنا
والعتبة الملساء... والوجاق... والأبواب! رسائل المشردين... للمشردين
جميعهم بخير! لكنني حزين...
تكاد أن تأكلني الظنون
لم يحمل المذياع عنكم خبراً...
ولو حزين
أجمل حب
كما ينبت العشب بين مفاصل صخرة
وُجدنا غريبين يوماً
وكانت سماء الربيع تؤلف نجماً... ونجماً
وكنت أؤلف فقرة حب..
لعينيك.. غنيتها! أتعلم عيناك أني انتظرت طويلاً
كما انتظر الصيف طائر
ونمت.. كنوم المهاجر
فعين تنام لتصحو عين.. طويلاً
وتبكي على أختها،
حبيبان نحن، إلى أن ينام القمر
نعلم أن الصباح ينادي خطاي لكي تستمرّ
على الدرب يوماً جديداً! صديقان نحن، فسيري بقربي كفاً بكف
معا نصنع الخبر والأغنيات
لماذا نسائل هذا الطريق.. لأي مصير
يسير بنا؟
ومن أين لملم أقدامنا؟
فحسبي، وحسبك أنا نسير...
معاً، للأبد
لماذا نفتش عن أغنيات البكاء
بديوان شعر قديم؟
ونسأل يا حبنا! هل تدوم ؟
أحبك حب القوافل واحة عشب وماء
وحب الفقير الرغيف! وجدنا غريبين يوماً
ونبقى رفيقين دوماً
وعاد في كفن
يحكون في بلادنا
يحكون في شجن
عن صاحبي الذي مضى
كان اسمه...
لا تذكروا اسمه! خلوه في قلوبنا...
لا تدعوا الكلمة
تضيع في الهواء، كالرماد...
خلوه جرحاً راعفاً... لا يعرف الضماد
طريقه إليه...
أخاف يا أحبتي... أخاف يا أيتام...
أخاف أن ننساه بين زحمة الأسماء
أخاف أن يذوب في زوابع الشتاء!