محبي و عشاق اللوحات الفنية عليهم ان يواجهوا الحقيقة بعدم قدرتم على الحفاظ على هذه اللوحات لعشرات السنوات القادمة و بمرور الوقت تبدأ اللوحة في التغيير في الالوان ان لم تتعرض لحادث ، فاللوحات الفنية – خاصة ذات القيمة العالية – يكثر البحث عنها لرؤيتها لذلك تقوم المتاحف بعمل اجراءات مشددة من اجل الحفاظ عليها ، و لكنها كأي قطعة من القماش قد تتعرض للتلف او الخدوش او الحرائق او التمزق، و في موضعنا الان سنتحدث عن كيفية اصلاح اللوحات الفنية المتعرضة للحرائق عن طريق الاكسجين الذري. ما هو الاكسجين الذري
قبل الحديث عن طريقة و كيفية ازالة اثار الحريق و التلف على اللوحات الفنية بالاكسجين الذري دعونا نتعرف على ماهية الاكسجين الذري اولا ، من الطبيعي على سطح كوكب الارض ان يأتي الاكسجين بالشكل التالي " O2 " اما الاكسجين الذري فيرمز له " O " و هو يعني احدى ذرات الاكسجين المتفككة و التي تعتبر نشطة بشكل كبير مقارنة بالاكسجين التقليدي. في المقابل فان الاكسجين الذري لن تجده على سطح كوكب الارض و انما هو متوفر في الغلاف الجوي و تحديدا في المدار الارضي المنخفض و هو المدار الذي يبعد عن سطح كوكب الارض مسافة 160 كم الى 2000 كم تقريبا ، و يأتي هذا الاكسجين الذري في الغلاف الجوي و ذلك بسبب اشعة الشمس فوق البنفسجية التي تؤثر على الاكسجين العادي O2 ليصبح اكسجين ذري O.
التعبير في اللوحات - الفناتير الابتدائية
– البدأ في تنظيف الجزء الخلفي من اللوحة و ذلك من خلال ازالة الاتربة و فك الوصلات القماشية التي تكون متصلة باللوحة الفنية من عند الاطراف و الجوانب. – القيام بازالة الاوساخ المتلصقة بالجزء الخلفي من اللوحة باستخدام احد مواد التنظيف المتخصصة في ذلك. – الانتقال الى الواجهة الامامية للوحة و القيام بوضع مواد معينة تعمل على تفتيح لون اللوحة و اعادها الى حالتها الاولى و هي المواد التي تقوم ايضا بازالة الاوساخ المتراكمة على اللوحة. – ازالة البثور و البقع السوداء التي قد تتراك نتيجة تلامس الاصابع للوحة. التعبير في اللوحات - الفناتير الابتدائية. – القيام بمعالجة القطع القماشية المقطوعة. – اعادة تركيب قطع قماشية جديدة لاطراف اللوحة بدلا من القيدمة التي تم ازالتها. – اعادة تثبيت اللوحة في الاطار الخشبي مرة اخرى. – وضع مادة تمليع على اللوحة لتصبح كأنها جديدة.
أستخدم أسلوب التوكيد بكل أو جميع للتعبير عن جمال اللوحات الفنية في المعرض – المحيط التعليمي
يمكنك أن تعتبر دفتر المُذكرات اليومية فرصتك لتسجيل الأحداث والأنشطة التي تقوم بها على مدار اليوم أو المكان المناسب لتلخيص أفكارك الملحة التي تجول في رأسك، وقد يكون طريقتك الوحيدة التي تذكرك بخطوات ما لابد أن تنتهي منها أو تضعك على الطريق لاستكمال مهمة ما عليك في المدرسة. لكي تكتب في دفتر يومياتك الخاص، لابد أن تكتب عن الأحداث التي تمر بيومك أو عن الأسرار التي تحتاج أن تُزيحها عن عاتقك أو أن تكتب حتى بعض الأفكار العشوائية. إذا احتجت لكتابة يومياتك الخاصة ضمن نشاط مدرسي أو للنشر في مجلة المدرسة، أقرأ المهمة المطلوبة منك بعناية ثم قمّ بالكتابة وتحليل المعلومات بالكيفية التي تعلمتها بنفسك من التجربة. قد تختلف أسباب الكتابة ووقتها وكيفيتها في كل حالة، لكن في معظم الأوقات تعتبر هذه بداية جيدة. 1 احصل على دفتر مناسب لكتابة يومياتك. استخدم مُفكرةً ورقية أو كتابًا فارغًا أو برنامجًا للكتابة على الكمبيوتر الخاص بك أو تطبيق مذكرة على هاتفك الذكي، مثل تطبيق "Red Notebook". التعبير في اللوحات الفنية - منتديات اول اذكاري. يمكنك أن تعتمد كذلك على الحلول الكلاسيكية مثل شراء مجلد فارغ بأقفال. اختر الوسيلة التي تناسبك لكي يكون عندك دفتر يومياتك الخاص؛ تأكد فقط من أن يحتوي على صفحات بيضاء فارغة تستطيع أن تكتب فيها وأن تكون الصفحات مُرتبة ومرتبطة ببعضها كيلا تتبعثر أو تضيع.
التعبير في اللوحات الفنية - منتديات اول اذكاري
عبّر عما بداخلك بحرية؛ يعتبر التعبير بحرية عما بداخلك جزءًا حيويًا مهمًا يساعدك على الاستمتاع بكتابتك وأن يكون لدفتر يومياتك قيمة ومعنى خاص بالنسبة لك. 7 كُنّ مُبدعًا. حاول أن تقوم بإدراج أنماطًا مختلفة من الكتابة في دفتر يومياتك، كأن تكتب بيوتًا من الشعر أو سيناريوهات أو كتابات من العصف الذهني. من الممكن أن يتضمن ذلك الكثير من اللوحات الفنية كذلك مثل الاسكتشات واللوحات المرسومة ولوحات الفن التصويري. 8 تعلم متي تتوقف عن الكتابة. من الممكن أن تتوقف عن الكتابة بمجرد أن تشعر بأنك استنفدت كل أفكارك أو بعد أن تصل لعدد صفحات مُعين. أيًا كان السبب الذي يدفعك للتوقف، اتخذ هذا القرار قبل أن تشعر بأنه قد تم استنزاف قواك بالكامل. تذكر أنه لابد أن يتبقى لديك طاقة كافية للمرات القادمة بحيث تتمكن من مواظبة الكتابة مرة أخرى في دفتر يومياتك. 9 أعد قراءة ما كتبته (عندما تتاح لك الفرصة لذلك). سواء قرأت بعد أن انتهيت من كتابة اليوميات أو قرأت كل فصل بمفرده، فتلك الطريقة مهمة لأنها تساعدك في اكتساب رؤية لما تم كتابته وبالتالي دفعك للأمام والمُضي قدمًا في كتابة يومياتك. 10 استمر في الكتابة. كلما كرست المزيد من المجهود والوقت للكتابة، أصبحت عملية عالية القيمة أكثر.
أحيانا يختار البعض موضوعات مطروقة لرسمها دون أن يضع بها أي مشاعر خاصة به أو أي لمسة يمكن أن تميزه عن باقي من قاموا برسم تلك الموضوعات وفي هذه الحالة يكون من الصعب جداً أن تنجح اللوحة الفنية. على سبيل المثال، لوحة الرسام فينسينت فان جوخ آكلو البطاطا، استطاع الرسام فان جوخ أن يضع لمساته الخاصة فيها على الرغم من أن هناك الكثير من الرسامين الآخرين الذين قاموا برسم تلك اللوحة أيضاً، إلا أن اللوحة الخاصة بالرسام فان جوخ اشتهرت بشكل كبير وأصبحت من أشهر اللوحات العالمية. البحث عن معايير الجمال
الجمال في اللوحة من المعايير المهمة لنجاح اللوحة الفنية، فإذا كانت لوحتك مكتملة الجمال يمكنها أن تتميز من بين عشرات اللوحات، وكذلك يمكنها أن تجذب الجميع عليها حتى لو كانت الأذواق مختلفة. والمقصود بالجمال في اللوحة هو أن تكتمل بجميع المعايير المطلوبة مثل اختيار الأنماط المميزة والألوان التي تناسب بعضها، وفي ما يلي أهم المعايير المطلوبة لاكتمال جمال اللوحة:
أن تكون جميع ألوان اللوحة متناسقة مع بعضها. أن تكون أنماط اللوحة مميزة وغير متشابهة مع أنماط لوحة أخرى. اختيار نوعية الألوان يعد عاملاً مهماً جداً، هناك الكثير من اللوحات التي تحمل أهم معايير الجمال ولكنها لو تنجح وذلك بسب نوعية الألوان المستخدمة في اللوحة.
سبب كتابة الهمزة على نبرة
سبب كتابة الهمزة على نبرة
نشاط شفوي رقم 1: أكمل ما يأتي: 1. هات من عندك كلمات تحتوي على همزة متوسطة تكتب على نبرة؟ 2. اكتب الكلمات التالية في الهواء: 3. مئذنة – بئر – فئران – جزائر – حرائق – تهدئة. يسجل المعلم القاعدة على السبورة من خلال المناقشة مع التلاميذ: القاعدة: إذا كانت حركة الهمزة مكسورة تكتب على نبرة مهما كانت حركة الحرف السابق لها. إذا كانت حركة الحرف السابق للهمزة مكسور تكتب على نبرة مهما كانت حركة الهمزة. تقويم مرحلي: نشاط رقم 1: أكمل الفراغ بكلمة تحتوي علة همزة متوسطة على نبرة: نستخرج الماء من.......... (البئر). قال إخوة يوسف لأبيهم أن......... أكل يوسف. ( الذئب). تقرض...... الحبوب من المخازن. ( الفئران). نشاط رقم 2: بين سبب كتابة الهمزة المتوسطة على نبرة: مئذنة:............................................ جزائر:........................................... نشاط رقم 3: اكتب الكلمة التي تسمعها من المعلم: بئر – فئران – حرائق – تهدئة نشاط رقم 4: اكتب ما يملى عليك: • ترعى المدارس الأطفال الناشئين. نشاط منزلي: أكتب خمسة كلمات تحتوي على همزة متوسطة تكتب على نبرة.
الهمزة المتوسطة على نبرة 1 اختبار قصير: 1- رتب الحركات التالية من الأقوى إلى الأضعف: ( ضمة – فتحة – كسرة – سكون)....................................................... 2- ضح الحركة المناسبة على الهمزة: بئر – فئران – الحقائق. 3- ضح الحركة المناسبة على الحرف السابق للهمزة: بئر – فئران – الحقائق. الأمثلة المجموعة "أ" • ترعى المدارس الأطفال الناشئين. • سئل الطالب عن واجبه. • سئم المريض حياته، لكن إيمانه بالله جعله يرضى بالقضاء. • يبحث الباحثون عن الحقائق في الكون. المجموعة "ب" • جاء المهنئون يزفون النجاح للناجحين. • لم يسقط المطر فظمئت الأرض للماء. • بئس الخلق الكذب. - يكتب التلاميذ ملاحظاتهم على الكلمات الملونة. بعض الملاحظات: (بعضها أسماء وبعضها أفعال – كلها تحتوي على همزة متوسطة – الهمزة كتبت على نبرة) - يحدد التلاميذ حركة الهمزة في المجموعة "أ". - ويحدد التلاميذ حركة الحرف السابق للهمزة في نفس المجموعة. - ماذا نلاحظ على حركة الهمزة في جميع الكلمات؟ - تعميم: إذا كانت حركة الهمزة مكسورة تكتب على نبرة مهما كانت حركة الحرف السابق لها. - يحدد التلاميذ حركة الهمزة في المجموعة "ب". - ماذا نلاحظ على حركة الهمزة في جميع الكلمات؟ - تعميم: إذا كانت حركة الحرف السابق للهمزة مكسور تكتب على نبرة مهما كانت حركة الهمزة.