استخدام
الوسائط المتعددة في التعليم ( التصميم – الإنتاج – التقييم)
المفاهيم التي ذكرت في الفصل:
الوسائط المتعددة:
طائفة من تطبيقات الحاسب الآلي يمكنها تخزين المعلومات بأشكال متنوعة تتضمن النصوص
والصور الساكنة والرسوم المتحركة والأصوات ، ثم عرضها بطريقة تفاعلية وفقا لمسارات المستخدم. نظرية هوارد جاردنر: نظرية في الذكاء عبارة عن شروط أو حالات عصبية والتي قد يتم أو لا يتم تفعيلها
في الفرص المناسبة أو القرارات الشخصية
عناصر الوسائط المتعددة: هي العناصر المستخدمة في إنتاج المشاريع وهي النص، الصوت، الرسومات، الصور المتحركة،
الفيديو. أنماط الذكاء: هي
عبارة عن شروط أو حالات عصبية والتي قد يتم أو لا يتم تفعيلها في الفرص المناسبة أو
القرارات الشخصية أو القيم
التعلم التعاوني:
يحدث التعلم التعاوني عندما يعمل الطلاب جنباً إلى جنب لإنجاز الأهداف المشتركة. عناصر الوسائط المتعددة. النظرية البنائية: هي نظرية التعلم ونمو الطفل قوامها أن الطفل يكون نشطاً في بناء أنماط التفكير لديه
نتيجة تفاعل قدراته الفطرية مع الخبرة
مقدمة:
تسمح مشاريع الوسائط المتعددة multimedia
للطلاب بعرض فهمهم لموضوع
ما بطرق متنوعة ، كما أنها توفر للطلاب الفرصة لتوضيح عملهم وأفكارهم للآخرين.
عناصر الوسائط المتعددة
الكلام/ اللغة المنطوقة Spoken Words تتمثل في الأحاديث المسموعة المنطوقة بلغة ما تنبعث من السماعات (Speakers) الملحقة بجهاز الحاسوب. وقد تستخدم لمصاحبة النص أو الصور والإرشادات أو لعرض الأفكار والأمثلة والشرح وغير ذلك. يمكن تسجيل الأصوات مباشرة أثناء التصميم في برنامج بوربوينت بواسطة برنامج المسجل, كما يمكن استخدام برامج مختلفة للتسجيل الصوتي وتحريرها مثل ( Jet Audio, Real Player) ومن ثم يتم استيرادها إلى الوسائط المتعددة. عناصر الوسائط المتعددة pdf. تختلف خصائص التسجيل الصوتي باختلاف أنواع ملفات الصوت مثل (wma, wav, avi, mp3) الصور الثابتة/ الفوتوغرافية Still Pictures هي لقطات ساكنة لأشياء حقيقية يمكن عرضها لأية فترة زمنية, وقد تؤخذ أثناء الإنتاج من الكتب والمرجع والمجلات عن طريق الماسح الضوئي (Optical Scanner), كما يمكن استيرادها مباشرة من أي كاميرا رقمية متصلة بالحاسوب. يمكن معالجة الصور الثابتة فنياً قبل استخدامها ف بالوسائط المتعددة بواسطة بعض البرامج مثل أدوبي فوتوشوب. تختلف خصائص الصور باختلاف أنواع ملفاتها ونظم ألوانها والمعالجات التي تجرى عليها, ومن أشهر ملفات الصور (gif, jpeg, png, tiff). الرسوم الخطية Graphics هي تعبيرات تكوينية بالخطوط والأشكال تظهر في صورة رسوم بيانية, خرائط, رسوم توضيحية, رسوم تخطيطية, رسوم كرتونية.. وقد تكون رسوم منتجة بالحاسوب أو تم إدخالها باستخدام وحدات ملحقة بالحاسوب.
الوسائط المتعدده | Albaraasite
"RTP" هي اختصار لـ "Real-time-Transport-Protocol". "SIP" هي اختصار لـ "Session-Initiation-Protocol". "IP" هي اختصار لـ "Internet-Protocol". "VoIP" هي اختصار لـ "Voice-over-Internet-Protocol". "RSVP" هي اختصار لـ "Resource-Reservation-Setup-Protocol". Technological information: معايير توظيف عناصر برمجيات الوسائط المتعددة. "QoS" هي اختصار لـ "Quality-of-Service". تطور استخدام الوسائط المتعددة في تطبيق الوسائط المتعددة الموزع النموذجي يجب ضغط بيانات الوسائط المتعددة ونقلها عبر الشبكة إلى وجهتها وفك ضغطها ومزامنتها للتشغيل في موقع الاستقبال، بالإضافة إلى ذلك يجب أن يسمح نظام معلومات الوسائط المتعددة للمستخدم باسترداد وتخزين وإدارة مجموعة متنوعة من أنواع البيانات بما في ذلك الصور والصوت والفيديو. كما يتم تحليل متطلبات الشبكة لنقل بيانات الوسائط المتعددة وتقييم اتصالات البيانات التقليدية مقابل اتصالات الوسائط المتعددة ، ثم أنّه يتوفر العديد من الشبكات التقليدية التي تعتمد على الوسائط المتعددة مثل " Ethernet " و" token ring " و" FDDI " و" ISDN "، بحيث تتكييف هذه لتطبيقات الوسائط المتعددة وتتصنف أيضاً شبكة " ATM " وهي مناسبة تماماً لنقل بيانات الوسائط المتعددة. ليس في عام 1984م ولكن في أواخر عام 1994م، كان يتوفر طريق للمعلومات الفائق السرعة يتجه نحونا في المسار السريع ولكن لا أحد يستطيع أن يحدد تماماً من أي اتجاه، حيث تتواصل تجارب الفيديو حسب الطلب ولكن تم تأخير طرح الخدمات، وكما أنّ الخدمات المنزلية على الطريق السريع يجب أن تظل بسيطة حتى نتمكن من استيعابها وستكون ميسورة التكلفة.
الوسائط المتعددة في التعليم
لتكوين صورة متكاملة من العلاقة التفاعلية بين
العناصر المختلفة المكونة للوسائط المتعددة لابد من فهم كل عنصر على حدي وكيفية التعامل معه
واعداده لتمثيل ما يراد على أتم وجه. أ ولاً النصوص المكتوبة:" Texts" و يقصد بالنص المكتوب كل ما تحتويه الشاشة من بيانات
مكتوبة تعرض علي المستخدم أثناء تفاعليه مع البرنامج وهي عبارة عن فقرات تظهر منظمة
على الشاشة او عناوين للأجزاء الرئيسية على الشاشة او لتعريف المستخدم بأهداف البرنامج
في صياغات متفردة مرقمة او لإعطاء ارشادات وتوجيهات المستخدم ويتم التعامل معها بحركة
واحدة من المستخدم عن طريق الضغط على الفارة (الماوس) او لوحة المفاتيح مثلا ومن الممكن
التحكم في حجم الكلمات المكتوب وتتم عملية
النص الى خطوات دقيقة:
1. يتم اعداد النص من خلال محرر النصوص قد تستخدم
محرر خاص بإحدى تطبيقات الوسائط او محرر نصوص منفصل. 2. تدقيق الصياغة اللغوية والقواعدية. 3. مراعاة الخصائص التصميمية عند اعداد النص وملاحظة
مدى تطابق المواصفات مع الفكرة المراد تمثيلها. 4. اختيار نوع الخط والحجم واللون المناسب لتمثيل
الحدث. الوسائط المتعددة في التعليم. 5. اختيار طريقة عرض مناسبة. 6. استخدام اسلوب كتابة يراعي الفئة العمرية أو
المرحلة للمستفيدين من هذا النص من حيث الاسلوب الانشائي للطرح.
Technological Information: معايير توظيف عناصر برمجيات الوسائط المتعددة
البنائية
يؤمن العلماء النفسانيون المختصون
بالإدراك بعملية التعلم من خلال بناء المعرفة. إن الناس يتعلمون من خلال بناء المعرفة
بشكل نشط وفعّال ، فيقومون بوزن المعلومات الجديدة مقابل فهمهم ومعارفهم السابقة
ويأخذون في اعتبارهم التناقضات الخاصة بهم أو مع الآخرين ويتمعنون بها ويعملون على
حلها ويصلون إلى فهم جديد. - إن ممارسات المدرسين البنائيين يمكن إن
تساعد على إرشاد وتوجيه الطلاب في تحسين فهمهم الخاص للمواضيع ونمو ثقافتهم
وقدرتهم على التأمل والتفكير. - إن تطوير مشاريع الوسائط المتعددة
يوفر إطارا مثالياً للمقاربة البناءة. يسمح للتعلم بأن يحدث في سياق ذي معنى وهدف أكثر. - إن تصميم مشاريع الوسائط المتعددة
يمكن إن يجعل الطلاب ينهمكون في العملية التعليمية واغرائهم على استخدام التقنية
كأداة معرفية. - بينما يطور الطلاب مشاريع الوسائط
المتعددة فأنهم يبدؤون بالنظر إلى أنفسهم كمؤلفين للمعرفة وخبراء ضمن فرق التصميم
الخاصة بهم ومساهمين نشيطين في العملية التعليمية. - إن التعليم البناء يتضمن خمس مكونات
على الأقل: ( الفعالية أو النشاط – التصاعدية – التكامل – التأمل والتفكير –
هادفا)
الخلاصة:
- يمكن لمشاريع الوسائط المتعددة أن:
- توفر بيئات تعلم مثالية لتنفيذ المقاربة البناءة
للتعلم.
• وضع المخطط العام للبرنامج وتشمل كتابة النصوص وإعداد الصور الفوتوغرافية والرسوم المتحركة وتسجيل المواد الصوتية ولقطات الفيديو وغير ذلك من المواد التي تستخدم في بناء البرنامج
• تحويل هذه المواد من حالاتها الطبيعية إلى الصيغة الوحيدة التي يفهمها الحاسوب ، ألا وهي الصيغة الرقمية حيث تحول النصوص إلى ملفات في هيئة ASCII باستخدام معالج كلمات، وتحول الرسوم والصور الفوتوغرافية إلى ملفات رقمية باستخدام الماسحات scanner وكذلك الأمر فيما يتعلق بالرسوم المتحركة ما لم تكن قد أعدت في الأساس باستخدام الحاسوب. • بعد الانتهاء من تحويل سائر المواد المعلوماتية إلى الصيغة الرقمية يأتي دور تأليف البرنامج الذي سيضم كل هذه المعلومات على اختلاف الوسائط الحاملة لها. • يبدأ تأليف البرنامج بعملية استيراد الملفات كملفات النصوص والصور والصوت والرسوم المتحركة إلى بيئة برنامج التأليف وربط هذه العناصر مع بعضها بتحديد البقع الساخنة وفقا للسيناريو الخاص بالبرنامج وإضافة عناصر التحكم لتأمين التفاعل بين المستخدم والبرنامج. • بعد اكتمال البرنامج يتم نقله من القرص الصلب إلى القرص المدمج
4. الصور المتحركة Carton: يمكن عن طريق الكومبيوتر انتاج رسوم متحركة وذلك برسم شكل اولي وتعديله وتلوينه وعن طريق برامج الرسوم المتحركة يتم التحكم في تحريك الرسوم التي تم اعدادها بسرعة معينة ونقلها على الشاشة و تتبع القيمة الإستثنائية للصور المتحركة من قدرتها علي تقديم تمثيل غني بالمعلومات و التفاصيل القابلة للتصديق،لأحداث أو مشاهد تفصلنا عنها موانع زمانية أو مكانية لا سبيل لنا لتجاوزها. 5. لقطات الفديو Video Clip: وتظهر في صورة لقطات فليمية متحركة سجلت بطريقة رقمية تعرض بطريقة رقمية ايضا من الممكن اخذها من مصادر متعددة. 6. الموسيقى والمؤثرات الصوتية Music And Sound: وهي عبارة من اصوات موسيقية تصاحب المثيرات البصرية التي تظهر على الشاشة ويمكن ان تكون مؤثرات خاصة مثل صوت الرياح ،المطر ، الطيور وإضافة الموسيقي و المؤثرات الصوتية يعطي عروض الوسائط المتعددة بعداً جمالياً،كما أنها تلعب عدة أدوار أثناء عرض البرنامج،حيث تهيئ مناخ التعلم في بداية العرض ،وتدعم مشاعر المتعلم،وقد توضح له نقاط معينة في محتوي البرنامج بالإضافة الي فهم الرسالة و المعلومة المقدمة. 7. الواقع الافتراضي Virtual Reality: وهذا المفهوم يعني محاكاة الواقع كما هو من خلال توليده علي شاشات الكمبيوتر، ويتمثل في اظهار الاشياء الثابتة والمتحركة وكانها في عالمها الحقيقي من حيث تجسيدها وحركتها والاحساس بها وذلك امرا هاما جدا في برامج المحاكاة الواقعية.
الرئيسية / غير مصنف / صور الشيخ زايد
غير مصنف
فريق تحرير دليل الإمارات آخر تحديث: 16 أكتوبر, 2018
أول رئيس لدولة الإمارات العربية المتحدة.
صور الشيخ زايد في مصر
Audience
جائزة الامارات للتنمية
جائزة الامارات للتنمية عن الجائزة فئات الجائزة الجدول الزمني المركز الإعلامي
عن الشيخ زايد اعلام الجائزة آخر الأخبار
الأسئله المتكررة اتصل بنا تسجيل ورشة العمل حسابي
تسجيل دخول مستخدم جديد
Emirates Award
المركز الإعلامي
عن الشيخ زايد
الصفحة الرئيسية
الرئيسية
صور الشيخ زايد
Shaikh Zayed Media Menu صور فيديوهات أقوال
الصور
الصور
صور الشيخ زايد الاول
الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان بن خليفة بن شخبوط بن ذياب بن عيسى بن نهيان ال نهيان ، أول رئيس لدولة الامارات المتحدة العربية ، و الذي له ملايين العشاق و المحبين ليس فقط في دولة الامارات و لكن في الوطن العربي بأكمله ، و عليه نلبي احدى رغبات عشاقه الباحثين عن صور للشيخ زايد باستعراض مجموعة من الصور المتنوعة الخاصة به من خلال المقال. خلفيات الشيخ زايد
معلومات عن الشيخ زايد
صفات الشيخ زايد
انجازات الشيخ زايد
رحم الله من رحل عنا بجسده و مازالت روحه حاضرة ، من امتنعت عيوننا عن رؤياه لكنه مازال ساكن قلوبنا ، من حفر اسمه في التاريخ بحروف من ذهب ، رحمك الله يا شيخنا و أسكنك فسيح جناته ، شاركنا في التعليقات أي الصور تفضل للشيخ زايد زعيم الأمة ؟
المصادر:
شاهد أيضا:
هل اعجبك الموضوع:
صور الشيخ زايد مع الشيخ خليفة
انا كنت في الوفد المرافق للشيخ زايد من جانب الحكومة السودانية.. وكنت متواجدا اكثر الوقت بقربهم خاصة في قصر الضيافه بكافوري الذي اهدي فيما بعد للشيخ زايد وربما كان من في الصورة د. قلندر وكمال حمزة فكلاهما كانا هناك ايضا.. اعتذر عن الخطأ لتشابه الوجوه مع من ذكرت ووجود الجميع في نفس المناسبة والمكان.. قبل خمسين عاما.. لك التقدير اخي اسامه عمر علي حسن
جزيل الشكر عمنا الحبيب سعادة اللواء عمر Quote: اظنك اصبت اخي اسامه.. لك التقدير اخي اسامه عمر علي حسن درس نهديه بكل الفخر لعضوية البورد درس في الرجوع للصواب متى ما بان طريقه ووضح ودرس في ثقافة الإعتذار خاصة ولم يكن الخطأ مقصوداً ولم تكن ثمة مصلحة في تبني أى وجهة نظر وفي ظل ظروف موضوعية من تماثل الأشكال وطول الفترة الزمنية وتواجد كل المعنيين ( الصاح والغلط) تواجدهم لحظة وقوع الحدث وجزيل الشكر أحبابنا أسامة الكرور ود.
ولفت إلى أنه لم يعرض هذه المجموعة إلى الآن في أي مكان، وسيعرضها لاحقاً في مكان مميز، يوازي جمالية وقيمة هذه الصور، حيث إنه يعتزم عرض المزيد من الصور في عام زايد. تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news