بيانات الكتاب العنوان نساء صغيرات الجزء الأول المؤلف لويزا ألكوت
نساء صغيرات كتابهاي
وتم اختيارها ضمن قائمة The Big Read ، وهو استفتاء نظمته ال BBC لاختيار أكثر الروايات التي أحبها القراء في التاريخ، لتحتل الرواية المركز الثامن عشر في قلوب القراء، على الرغم من مرور أكثر من 150 عام صدورها الأول. نشرت الرواية لأول مرة عام 1868، ومازالت شابة لا تشيخ لها مكانة كبيرة في قلوب القراء، وهي في الأصل مقتبسة من تجارب طفولة الكاتبة مع شقيقاتها الثلاثة (إليزابيث، آنا، أباجيل)، وكان عنوان الرواية الأصلي مكتوب على غلافها كالتالي: ( Little Women, Meg, Jo, Beth, and Amy – نساء صغيرات، ميج، جو، بيث و اَيمى)، أسماء الشقيقات الأربعة بطلات العمل، الصغيرات في السن القادرات على العمل من أجل مساعدة عائلتهن. من هي لويزا ماي الكوت؟
في الأساس، تعد (لويزا ماي الكوت) كاتبة وروائية أمريكية ولدت في نوفمبر عام 1832، كتبت العديد من القصص القصيرة وقصائد الشعر. نالت شهرتها بفضل روايتها (نساء صغيرات)، التي نٌشرت في سنة 1868 وأجزائها ( Little Men – رجال صغار) و( jo's boys – أبناء جو). أشتهرت كثيرًا في عالمنا العربي بأنها كانت تكتب للأطفال وأن أعمالها كانت موجهه اليهم. ولكنها عندما كتبت روايتها الأشهر (نساء صغيرات) كانت تكتب عن نفسها وأخوتها، وحتى أنها أستوحت أغلب أحداثها من أحداث حياتهم اليومية.
نساء صغيرات كتاب Pdf
و من الشخصيات الرئيسية أيضاً لوري جار العائلة الذي يسكن مع أستاذه و جده الذي يتواجد في بعض الاحيان. أحداث رواية نساء صغيرات:
تبدأ الرواية بالتعريف عن الفتيات، و كيف أن الوضع الاقتصادي ليس بجيد خاصة و أن الأب التحق بالجيش للمشاركة في الحرب. تقضي الفتيات أمسيات جميلة في أداء مسرحيات من تأليف جو، و نرى كم هن قريبات من بعضهن. تخرج جوزفين كل يوم لتقضي ساعات مملة في قراءة روايات للعمة مارش( عمة الوالد) حتى تنام. و تجيد تقليد الشخصيات. و تذهب ايمي الى المدرسة و يمكن ملاحظة عدم اتقانها للقراءة، ثم تتعرض للضرب من معلمها الذي يؤمن أن تعليم الفتيات كتعليم القطط لا فائدة منه. لتقرر الأم عدم ارسالها بعد اليوم الى المدرسة و توكيل جو بتدريسها. تصادف الفتيات أحياناً جارهن الشاب لوري دون الحديث معه. حتى يحين موعد حفلة راقصة و تذهب ميغ و جو اليها. و يلتقين ب لوري و يصبح صديقهن الذي يشاركهن اللعب و التمثيل و الكثير من الضحك. واحدة من الأحداث التي لا تنسى هي ذهاب جو و ميغ الى المسرح برفقة لوري و استاذه (المعجب ب ميغ) و يرفضن اصطحاب ايمي. الأمر الذي يحزنها و يدفعها لاحراق رواية جو. و تشتعل الاحداث عند اكتشاف جو ذلك.
نساء صغيرات كتابخانه
رواية نساء صغيرات.. سنقدم في مقال اليوم ملخص لواحدة من أشهر الروايات ف القرن التاسع عشر. رواية نساء صغيرات للكاتبة الأمريكية لويزا ماي ألكوت. تم طرح الجزء الأول من الرواية في عام 1868 لتلقى أصداءً رائعة. حيث انتشرت انتشاراً واسعاً و تم بيع آلاف النسخ. و بدأت مطالبات بجزء ثاني منها و هذا ما حصل بالفعل. في عام 1869 تم نشر الجزء الثاني من الرواية ، ثم في عام 1880 تم ضم الجزئين لبعضهما و نشرهما في مجلد واحد. الشخصيات الرئيسية في رواية نساء صغيرات:
تتحدث الكاتبة بشكل أساسي عن عائلة مارش المؤلفة من الأم و البنات الأربع (ميغ ، جو ، بيث ،و ايمي). ميغ: أكبر الفتيات سناً تبلغ من العمر 16 عاماً و هي جميلة جداً و رقيقة و هادئة. جو (جوزفين): قوية الشخصية لديها مخيلة واسعة جداً. تكتب الروايات و القصص و تحلم في نشرها يوماً ما لتساعد أهلها في تحسين وضعهم االاقتصادي. بيث (اليزابيث): الفتاة الخجولة الرقيقة جداً، تساعد عائلة ألمانية فقيرة تسكن في الجوار. بارعة في العزف على البيانو. أيمي: الشقراء الجميلة ذات العيون الزرقاء المميزة و التي تشع ثقة و جرأة. الأم: تزوجت من الوالد و أحدثا تغييراً في محيطهما. حيث أنفقا الثروة من أجل دفع ديون عن بعض الفقراء، و يؤمنان بضرورة تعليم الفتاة و تمكينها، على عكس الاعتقاد السائد في تلك الحقبة الزمنية، بأن المرأة مكانها المطبخ لا مراكز الاقتراع و الجامعات.
فتبدأ الرواية عن فتيات في سن الطفولة والمراهقة أما الراوية فهى جو. الابنة الثانية ولكن الفصول معنونة فلكل منهن آلام ولكل الفتيات فصول خاصة بهن. أحداث الرواية
تبدأ من حزن الفتيات على رحيل الأب والفقر وتنتهي بضرورة الادخار من أجل صنع أو شراء هدايا للأم التي تبذل كل جهدها للاعتناء بهن والاهتمام بالبيت، فتدور أحداث اليوم العادي حول المرأة والفتاة فى تلك الفترة التي كانت تدور حول البيت في الأساس ما عدا جو. جو التي تكبر فى الجزء الثاني وتتمكن من النجاح فى بيع قصصها إلى المجلات، لكن من أجل ربح المال تكتب قصص تحاكي الذوق والتي تسميها قصص تافه بلا حكم أخلاقية أو موعظة. وهى تجني الأرباح منها وتنفقها فى إسعاد أمها وأخواتها. فتصبح درة الأسرة التي تبدأ مناقشة كتاباتها معهم، وهم يحترمون فيها موهبتها الأدبية فلم يسخر منها أحد. حتى يأتي المعلم الخاص بها فيخبرها بغير مباشرة أنه لا يحب ما تكتبه. وتنشأ بينهم قصة حب بعد أن كانت جو قد قررت أن تعيش وحيدة، ثم فكرت فى أن أمامها سنوات طويلة حتى تثبت نفسها كأديبة. في النهاية تبدأ فى حب المعلم الذي يبادلها الحب. للمزيد:
ملخص رواية رجوع الى الطفولة ليلى ابو زيد
تلخيص رواية تاجر البندقية
ملخص رواية ابن الفقير مولود فرعون
رابط مختصر للصفحة أحصل على موقع ومدونة وردبريس أكتب رايك في المقال وشاركه واربح النقود شارك رابط المقال هذا واربح يجب عليك تسجيل الدخول لرؤية الرابط
مارينا سوريال
كاتبة مستقلة عملت كمحررة في عدد من المواقع الاليكترونيه الإسكندرية ثم فازت روايتها دروب الآلهة بجائزة مكتبة الإسكندرية فى دورتها الأولى ،كما أن لديها روايتين منشورتين هم ايام الكرمة وبدوية.
وقد أشار تبعا للإحصاءات يوجد خمسة عشر مليون بكافة دول العالم يواجهون سكتة دماغية نتيجة الجلطات الدماغية يحتضر منها ستة ملايين فرد بكل سنة، وعدد المقيمين داخل مصر هو فقط 210000، ويشير هذا لكون سدس الأفراد داخل مصر يواجهون سكتة دماغية، وتعد سببا رئيسيا للوفاة عقب سن ستين سنة وخامس سبب للوفاة لمن يتراوح عمرهم بين خمسة عشر وتسعة وخمسون سنة. للكشف المبكر بشأن جلطات الدم، يوصي الدكتور القبلاوي بأهمية الأعراض الأولية، ويشمل ذلك الدوخة، وأيضا عدم اتضاح العينين وخدر القدمين واليدين والتلعثم فحينما تلاحظ إحدى الأعراض السابقة نوصي بالتوجه لأقرب مستشفى خلال أول ثلاث ساعات حينما تكون الجلطة نزيف أو دموية، ويؤكد بعدم تناول أية علاجات قبل تعيين الحالة لتفادي أية أخطاء للمخدر أو تناقضات. دور العلاج الطبيعي في علاج الجلطات الدماغية بالفيديو
وفي النهاية نتمنى أن يحظي المقال عن مدة العلاج الطبيعي بعد الجلطة في نقاط بسيطة علي إعجابكم من خلال موقع أخبار حصرية بما كُتب به من معلومات، ونتمنى أن يتم تفعيل إشعارات الموقع من أجل أن يصلكم جديد الأخبار الحصرية لحظة بلحظة وكن معنا في قلب الحدث، كما يمكن الاشتراك معنا في خدمة أخبار جوجل نيوز Google News ، ويمكنكم التعليق علي المقال في حال وجود أي استفسارات وسنقوم بالرد عليكم متابعينا في أسرع وقت.
مدة العلاج الطبيعي بعد الجلطة - أخبار حصرية
الرئيسية » مدة العلاج الطبيعي بعد الجلطة
العلاج الطبيعي ودوره في علاج التأخر الحركي عند الأطفال - طلاب نت
2- التقليل من الدهون: فيجب أن يحتوي طعامك اليومي على أقل من 30% من الدهون فيمكنك بدل قلي الطعام الإستعانة بالشوي والبخار، كما يفضل التقليل من الزيوت المهدرجة في الأطعمة اليومية. 3- الحد من الكوليسترول: فينصح الأطباء مريض الجلطة الدماغية بعدم تجاوز 300 مليغرام من الكوليسترول في الوجبات اليومية فيجب الإبتعاد عن تناول الكبد وصفار البيض، والتقليل قدر المستطاع من اللحوم الحمراء، والإكثار من تناول الفواكهة والخضروات في النظام الغذائي اليومي. 4- شرب الشاي الأخضر والأسود: حيث يحتوي كل من الشاي الأخضر والأسود على الفلافونيد التي تساعد على تقليل فرصة ارتفاع الكوليسترول وضغط الدم فيمكن لمريض الجلطة الدماغية تناول ثلاث أكواب من الشاي الأخضر أو الأسود يومياً لتقليل فرصة الإصابة بالجلطة الدماغية مرة أخرى. العلاج الطبيعي ودوره في علاج التأخر الحركي عند الأطفال - طلاب نت. 5- تناول الرمان: حيث يعتبر الرمان من الأغذية الصحية المفيدة لمريض الجلطة الدماغية لأنه يحتوي على مضادات للأكسدة بكميات كبيرة ومادة الفيتوستيرول التي تساعد على خفض نسبة الكوليسترول الضارة في الدم.
استخدام التحفيز بالقيود: ويعرف بإسم العلاج بإستخدام القوة ويعتمد أسلوب العلاج هذا على تقييد الطرف غير المصاب أثناء التدريب لمساعدة الجزء المصاب على الحركة وتحسين وظيفته. العلاج بإستخدام نطاق الحركة: ويعتمد هذا العلاج على القيام ببعض التمارين التي تساعد على تخفيف تشنج العضلات الناتج عن الإصابة بالجلطة ليتم اعادة تاهيل مريض الجلطة الدماغية. العلاج بالتحفيز الكهربائي الوظيفي: حيث يساعد على إعادة توجيه العضلات مرة أخرى عن طريق حدوث انقباضات لها ويرتكز ذلك على النهايات الضعيفة للعضلات ليتم تأهيل مريض جلطة المخ. العلاج بالتقنية الروبوتية: ويعتمد على استخدام أجهزة الروبوت لمساعدة الأطراف الضعيفة على أداء حركات تكرارية لكي تستعيد وظيفتها وقوتها مرة أخرى. العلاج بالتقنية اللاسلكية: عن طريق رصد النشاط وزيادته بعد الإصابة بالسكتة الدماغية. العلاج عن طريق الحقيقة الإفتراضية: ويعتمد هذا العلاج على استخدام ألعاب الفيديو وأجهزة الكمبيوتر للتفاعل مع بيئة محاكاة الحقيقة لكي يتم اعادة تاهيل مريض الجلطة الدماغية. اعادة تاهيل مريض الجلطة الدماغية عن طريق الأنشطة المعرفية والنفسية وتتم عن طريق:
العلاج للإضطرابات المعرفية: ويتم هذا العلاج عند فقدان القدرات المعرفية وتأثر الذاكرة فيتم استخدام مهارات حل المشكلات، والمهارات الإجتماعية، والوعي بنواحي السلامة، والإدراك التقديري.