الصمغ العربي، أو صمغ الأكاسيا، عبارة عن إفرازات لصمغ الشجر، وقد كان مكونًا تجاريًا مهمًا منذ العصور القديمة، ولذلك سنتعرف على ما هي اسماء الصمغ العربي خلال المقال. ماهي اسماء الصمغ العربي
الصمغ العربي عبارة عن إفرازات صمغية، يطلق عليها عدة أسماء هي؛ صمغ أكاسيا، صمغ كردفان، صمغ السنغال، أكاسيا فيرا، غومي أفريكانوم، غوما ميموزا، صمغ السودان العربي، صمغ الصومال، شوكة صفراء، صمغ مقور، صمغ هندي، صمغ أسترالي. ويتوفر العديد من الأسماء، وذلك يرجع إلى أماكن وأنواع الأكاسيا المختلفة التي يمكن استخراج الصمغ العربي منها، كما أن هذه الأشجار لها مظهر متشابه، وتختلف فقط في بعض الصفات الفنية. قام المصريون باستخدامه لتحنيط المومياوات وصنع الدهانات للنقوش الهيروغليفية، ومع ذلك في السنوات الأخيرة تجدد الاهتمام بالصمغ العربي. ما هو الصمغ العربي؟
الصمغ العربي ما هو إلا إفرازات شجر يتم الحصول عليه بشكل أساسي من أنواع أكاسيا السنغال أو أكاسيا سيال، حيث تنمو هذه الأشجار على نطاق واسع من خلال الحزام الساحلي بأفريقيا، تعد منطقة في إفريقيا تقدر مساحتها بنحو 3860 كيلومترًا تشبه القوس، وتقع جنوب الصحراء الكبرى مباشرة، وتمتد من الشرق إلى الغرب من السنغال في الغرب إلى الصومال في الشرق.
ما هو الصمغ العربي
الصمغ العربي مادة الراتنج التي تتسرب من سيقان وأغصان الأشجار، يتم تحفيز إنتاج الصمغ العربي أو صمغ الأكاسيا عن طريق "النقر"، والذي يتم من خلال إزالة أجزاء من اللحاء، مع الحرص على عدم إتلاف الشجرة. وتجف المادة اللزجة على الأغصان لتشكل عقيدات صلبة يتم التقاطها يدويًا ويتم فرزها وفقًا للون. تركيب الصمغ العربي
يتكون الصمغ العربي بشكل رئيسي من أملاح الكالسيوم والمغنيسيوم والبوتاسيوم التي تنتج أرابينوز وجلاكتوز ورامنوز وحمض الجلوكورونيك بعد التحلل المائي. قد تختلف التركيبات الكيميائية للصمغ العربي قليلاً حسب مصدر ومناخ وموسم وعمر الشجرة، ولكن يحتوي كل من أكاسيا السنغال وأكاسيا سيال على نفس بقايا الكربوهيدرات. صمغ أكاسيا سيال يحتوي على محتوى أقل من الرامنوز وحمض الجلوكورونيك، ومحتويات أعلى من حمض الأرابينوز والغلوكورونيك، مقارنة بالصمغ المشتق من أكاسيا السنغال، كما أن تركيبات الأحماض الأمينية تتشابه في كل من اللثة، حيث يعتبر الهيدروكسي برولين والسيرين المكونين الرئيسيين
استخدامات الصمغ العربي
على الرغم من تواجد الصمغ العربي في السودان وغرب آسيا والجزيرة العربية منذ زمن بعيد، إلا أن صمغ الأكاسيا المتواجد في جنوب الصحراء الكبرى له تاريخ طويل كشكل من أشكال التصدير الثمينة.
ما هو الصمغ العربي وفوائده
من ناحية أخرى ، أظهر الإنتاج السنوي للصمغ تباينات أعلى (انحراف معياري أعلى) في التربة الرملية مقارنة بالتربة الطينية. أظهر جعفر (2005) أن إنتاج الصمغ يرتبط ارتباطًا موجبًا بمياه التربة عند عمق 75-150 سم. وبذلك تضمن التربة الطينية إنتاجًا مستقرًا نسبيًا على الرغم من التباين بين السنوات للظروف المناخية ، في حين يبدو أن مستوى الإنتاج في التربة الرملية الحديدية يعتمد على نمط هطول الأمطار الموسمي. وهذا يؤكد نتائج Séguiéri (1990) الذي لاحظ في نفس المنطقة أن تطور الغطاء النباتي كان أكثر تأثرًا بالتغيرات المناخية في التربة الرملية منه في التربة الطينية حيث كان محتوى الماء في التربة أكثر ارتباطًا بتغيرات هطول الأمطار على التربة الرملية. تأثير مصدر الأشجار على محصول الصمغ تمت مقارنة المؤثرات المستوردة المؤكدة مع تلك المحلية (Cameroon Laf) في موقعي Balda و Makalingay ، وكلاهما يقع في منطقة أقصى شمال الكاميرون على الكثبان الرملية مع هطول الأمطار السنوي 700 ملم. نشأت التجارب المستوردة من مناطق أكثر جفافاً في السنغال والسودان والهند. في Balda (الجدول IV-A) ، على مدار فترة المراقبة لمدة ثلاث سنوات ، كان محصول الصمغ لكل شجرة أعلى بشكل ملحوظ في المصدر المحلي منه في التجارب المستوردة ، باستثناء في 1997-1998 عندما كان أداء منشأ Diarno السنغالي جيدًا أيضًا.
ما هو الصمغ العربية العربية
المصادر
مصدر 1
مصدر 2
ما هو الصمغ
[٤]
وذكر الباحثون "تأثير الصمغ العربي في انخفاض الجهد التأكسدي، من خلال تأثيره على الكوليسترول الكلي في البلازما وتراكيز الدهون الثلاثيّة، إضافةً إلى تعزيز قدرة مضادّات الأكسدة المُخففة لمُضاعفات الخصوبة". [٤]
هل هناك تأثير للصمغ العربي على الأنسجة في الخصية؟
يؤثر الصمغ العربي بشكلٍ كبير على الأنسجة المُكوّنة للخصية بشكلٍ إيجابيّ، حيث إنّ يتكوّن من عدّة انواعٍ من السكاريد ذي سلسلةٍ مُتعدّدة، وله خصائص مُضادّة للأكسدة ، وعليه تمّ استخدامه كأحد المواد التجريبيّة المُضادّة للسمّية التي يُمكن أن تؤدي إلى تآكل الأنسجة المُكوّنة للخصيتين، وقد قام الأبحاث على الآتي: [٥]
تمّ قياس قدرة الصمغ العربي المُقاومة للتلف النسجيّ للخصيتين الناتج عن الإصابة بمرض السكّري لدى الفئران المخبريّة. قام العلماء بتقسيم الفئران إلى خمس مجموعات مُختلفة في طرق العلاجيّة لمرض السكّري لها، حيث قام العلماء بإعطاء المجموعة الأولى الإنسولين ، أمّا بالنسبة للمجموعة الرابعة، فعولجت عن طريق الصمغ العربي بنسبة 15% لمدة أربع أسابيع. أظهرت الفحوصات النسجيّة والوظيفيّة "قدرة الصمغ العربي في الوقاية من الإجهاد التأكسدي الذي تُسببه الأمراض المُزمنة، أهمّها مرض السكّري؛ ويُعزى ذلك إلى خصائصها المُضادّة للأكسدة والالتهابات".
فوائد الصمغ العربي عند الرجال
توصلت الدراسات العلمية التي درست تأثير الصمغ العربي على الرجال الذين يتناولونه بانتظام إلى نتائج تتعلق بالصحة الخاصة بالرجل. وأهم هذه النتائج هو تعزيز صحة وسلامة الحيوانات المنوية عند الرجل إذ أنه يكافح التأثير السلبي لمعدن الألمنيوم على جودة الحيوانات المنوية. كما وجد أن مستوى حركة وتعداد الحيوانات المنوية قد تحسن عند تناول الصمغ العربي لفترات طويلة نسبيا، كما وجدت الدراسات نفسها أن الصمغ العربي يحسن من مستوى هرمون الرجولة "التستوستيرون" ما يبعد بعد المشاكل الصحية والنفسية والبنيوية عند الرجال وخصوصا الشبان المراهقين ويعمل على تعزيز الصحة الجنسية للرجل. مخاطر الصمغ العربي
يعتبر تناول الصمغ العربي آمنا للبشر وخصوصا إذا ما تم تناوله مع الماء الحار وإذابته بها. وبالرغم من تسجيل عدة حالات تحسس من هذه المادة إلا أنها قليلة ونادرة جدا ومن غير المعلوم ما هي الكميات التي تم تناولها للوصول إلى درجة الحساسية. بشكل عام فإن تناول ملعقة كبيرة يوميا من الصمغ العربي لا يشكل أي خطر على صحة الإنسان ويمكن تقسيم هذه الملعقة إلى جرعتين صباحا ومساء للحصول على أقصى درجة من الفوائد الممكنة لهذه المادة.
ودعت إلى ضرورة استخدام وسائل الإعلام والتقنيات الحديثة لرفع مستوى مهنة التدريس ولإبراز مدى أهميتها لتحقيق التغيير المنشود على صعيد حقوق الإنسان والعدالة الاجتماعية والمناخ من خلال تحسين فرص التوظيف وظروف العمل للمعلمين، مطالبة الحكومات بجعل مهنة التدريس الاختيار الأول لدى الشباب. وزير التعليم القطري يكرم المعلمات باحتفالية أقيمت تحت شعار "رسول العلم شكرا" (الجزيرة)
التدريس حلم حياته ويقول أحد قدامى المعلمين المكرمين في الحفل ناصر صالح الخلاقي، في حديث للجزيرة نت، إنه شعر بالفخر الكبير لتقدير بلاده للدور الذي قام به طوال مدة عمله في التدريس، مشيرا إلى أن مهنته التي كان يحلم بها طيلة حياته حققت له كل ما يريد. رسول العلم شكرا – مكتب تعليم الحرس بنات. الخلاقي يعتبر أن نجاح أي من طلابه في المجالات كافة هو نجاح شخصي له ويشعر عندما يجد أحد طلابه في مكانه رفيعة بأنه حقق الإنجاز نفسه بدعم هذا الطالب صغيرا وصقله بالمعرفة التي ساعدته على النبوغ والتفوق، مشددا على أن قطر تقدم كافة أشكال الدعم للمعلم حتى يواصل مسيرته، مما جعل التعليم في البلاد يندرج ضمن القائمة الأولى عربيا. يشار إلى أن احتفال دولة قطر بيوم المعلم سنويا يتزامن مع الاحتفال باليوم العالمي للمعلمين الذي أقرته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) اعترافا بدور المعلمين الأساسي كركيزة للعملية التعليمية، ويحتفل به في الخامس من شهر أكتوبر/تشرين الأول من كل عام.
رسول العلم شكرا – مكتب تعليم الحرس بنات
كتب- محمد الجعبري قالت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بوزارة التعليم والتعليم العالي إننا وبكل فخر سعداء جداً بقرب قدوم يوم المعلم والذي يصادف الخامس من شهر أكتوبر من كل عام، حيث تحتفل به دولة قطر تزامنا مع اليوم العالمي للمعلم كل عام فقد قامت وزارة التعليم والتعليم العالي في دولة قطر بتخصيص هذه الفعالية السنوية للاحتفال بجميع المعلمين الذين يعملون داخل صفوف الدراسة لأجل النهضة بأبناء هذا الوطن المعطاء فالمعلم يستحق كل التقدير والاحترام والحب، لأنه كالشمعة التي تحترق لأجل إنارة دروب حياة الطلاب بالعلم والأدب والثقافة والمعرفة. وزارة التعليم تحتفل بيوم المعلم تحت شعار "رسول العلم .. شكرا". جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقدته وزارة التعليم والتعليم العالي، صباح أمس، للإعلان عن الاحتفال بيوم المعلم تحت شعار رسول العلم شكرا والذي سيقام تحت رعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية وذلك في الخامس من شهر أكتوبر القادم. وقد شارك في المؤتمر الصحفي كل من السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم وجميل الشمري مدير إدارة شؤون المعلمين وناصر النعيمي رئيس اللجنة الاستشارية للمعلمين. وأداره حسن عبدالله المحمدي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال.
أوراق محرر
قم للمعلم وفّه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
كلمات تحمل في مضمونها عظمة ومكانة المعلم في كل زمان ومكان، وما من أحد تربطه صلة بالتعليم إلا ويحفظ هذا البيت لأمير الشعراء أحمد شوقي، إذ بات شعاراً تردده الألسن، وشهادة عرفان وامتنان وتقدير لرسول العلم والمعرفة، الذي يربي الأجيال، ليخرجهم من ظلمات الجهل إلى نور المعرفة، من خلال رسالة سامية شهدت لها الأديان، وسجلت مفاهيمها صفحات التاريخ، فإذا أردنا صناعة مجتمع والارتقاء به فعلينا بصناعة المعلم. شكرا رسول العلم. إن المعلم والتعليم قوام الدين والحياة؛ فلا بقاء للحياة إلا بهما، ولا تزدهر إلا ببقائهما.. وإننا في يوم المعلم -الذي يصادف الخامس من أكتوبر- نرفع الشكر والتقدير والعرفان لكل معلم مخلص أمين يفني عمره في تعليم أبناء أمته ووطنه العلم النافع والمعرفة الجامعة، ليزيل عنهم ظلام الجهل ويبصرهم بنور العلم مبتغياً رضى الله عز وجل ممتثلاً أمره وأمر رسوله صلى الله عليه وسلم القائل: "تعلموا العلم، فإن تعلمه لله خشية، وطلبه عبادة، ومذاكرته تسبيح، والبحث عنه جهاد وتعليمه لمن لا يعلمه صدقة... ".
رسول العلم …شكراً – مكتب تعليم الحرس بنات
[٣٣]
قال الرسول -صلّى الله عليه وسلّم-: (إِنَّ المُنَافِقِينَ فِي اَلدَّرَكِ الأَسْفَلِ مِنَ النَّارِ قالَ: الدَّركُ الأسفلُ بيوتٌ لَها أَبوابٌ تُطبَقُ عليهِم، فتوقَّدُ مِن تحتِهِم ومِن فَوقِهِم). [٣٤] أحاديث عن بذاءة اللسان
قال رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- مجموعة من الأحاديث النبويّة عن بذاءة اللّسان، وفيما يأتي ذكر بعضها:
قال الرسول -صلّى الله عليه وسلّم-: (ليسَ المؤمنُ بالطَّعَّانِ ولا اللَّعَّانِ ولا الفاحشِ ولا البَذيءِ). رسول العلم …شكراً – مكتب تعليم الحرس بنات. [٣٥] [٣٦]
قال الرسول -صلّى الله عليه وسلّم-: (إنَّ العَبْدَ لَيَتَكَلَّمُ بالكَلِمَةِ، ما يَتَبَيَّنُ فيها، يَزِلُّ بها في النَّارِ أبْعَدَ ممَّا بيْنَ المَشْرِقِ). [٣٧]
قال الرسول -صلّى الله عليه وسلّم-: (إنَّ أحدَكُم ليتَكَلَّمُ بالكلِمةِ من سَخَطِ اللَّهِ ما يَظنُّ أن تبلُغَ ما بلغت فيَكْتبُ اللَّهُ عزَّ وجلَّ عليهِ بِها سَخطَهُ إلى يومِ يلقاهُ). [٣٨] المراجع ↑ رواه الألباني ، في صحيح الترغيب ، عن أبي هريرة ، الصفحة أو الرقم:2660، حسن صحيح. ↑ رواه الألباني ، في صحيح الترمذي ، عن أبي الدرداء ، الصفحة أو الرقم:2002، صحيح. ↑ رواه المنذري ، في الترغيب والترهيب ، عن أبي هريرة ، الصفحة أو الرقم:352، إسناده صحيح أو حسن أو ما قاربهما.
بتصرّف. ↑ وحيد الدين خان (2011)، عقيدة الإسلام (الطبعة الأولى)، السعودية، الرياض: العبيكان للنشر، صفحة 73. ^ أ ب تامر مرسال، "عالم يائسة من أجل السلام" ، الحلم العربي ، صفحة زاوية سياسة. بتصرّف. ↑ "الميثاق التأسيسي لليونسكو" ، منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو" ، اطّلع عليه بتاريخ 11-11-2016. ↑ وحيد الدين خان (2011)، عقيدة السّلام (الطبعة الأولى)، السعودية، الرياض: العبيكان للنشر، صفحة 74. بتصرّف. ↑ حسن برتو (2003)، "الآثار البيئية للحـروب والنزاعات " ، البيئة والتنمية ، العدد 131، صفحة زاوية التربية البيئية. بتصرّف. ↑ علي عبدالرحمن الغوينم (15-3-2011)، "الحروب وأثارها النفسية على الإنسان" ، الواحة ، العدد 29، صفحة زاوية ثقافة وفكر. بتصرّف.
وزارة التعليم تحتفل بيوم المعلم تحت شعار &Quot;رسول العلم .. شكرا&Quot;
↑ صهيب عبد الجبار (2013)، المسند الموضوعي الجامع للكتب العشرة ، صفحة 197، جزء 4. بتصرّف. ↑ رواه الألباني ، في صحيح الترغيب ، عن أبي أمامة الباهلي ، الصفحة أو الرقم:29272، حسن لغيره. ↑ رواه الألباني ، في صحيح الترمذي ، عن عائشة أم المؤمنين ، الصفحة أو الرقم:1973 ، إسناده صحيح. ↑ رواه الألباني ، في صحيح الادب المفرد ، عن أبي هريرة ، الصفحة أو الرقم:238، حسن صحيح. ↑ رواه السيوطي ، في الجامع الصغير ، عن عمار بن ياسر ، الصفحة أو الرقم:8958، حسن. ↑ رواه أحمد شاكر ، في عمدة التفسير ، عن ناقس ، الصفحة أو الرقم:592، إسناده صحيح. ↑ رواه الألباني ، في صحيح الترمذي ، عن عبدالله بن مسعود ، الصفحة أو الرقم:1977، صحيح. ↑ جلال الدين السيوطي ، جامع الأحاديث ، صفحة 254، جزء 18. بتصرّف. ↑ رواه البخاري ، في صحيح البخاري ، عن أبي هريرة ، الصفحة أو الرقم:6477، صحيح. ↑ رواه الألباني ، في صحيح ابن ماجه ، عن علقمة بن وقاص الليثي، الصفحة أو الرقم:3220، صحيح.
كان جري شعوب العالم جميعاً جرياً مُجهداً وراء الوصول للغاية العظيمة الذي يطمح لها الجميع، والذي أسّست لها ودعمتها الدّيانات السماويّة جميعها على مرّ الزّمان؛ فقد دعت كلّها إلى المحبّة، والرّحمة، والتّآخي، والمودّة، وبناء المُستقبل المُشتَرك بين كافّة الشّعوب والأعراق والأجناس، فالسّلام اسم نَسَبه الله إليه ضمن أسمائه الحُسنى ، وهو تحيّة المُسلمين، ودعوة الأنبياء جميعاً، وهو ما يُدعى به بعد الانتهاء من الصّلاة وكأنّها وصيّةٌ أنزلها الله للأرض لكي يُؤمن بها ويتقلّدها النّاس. [٤]
وقد نصّ الميثاق التأسيسيّ لليونسكو في ديباجته على عدّة نقاط منها: (لما كانت الحروب تتولّد في عقول البشر، ففي عقولهم يجب أن تَبني حصون السّلام).