فإن الدولفين على وجه الخصوص يمتلك جسماً مبدعاً متناسقاً متوازي الأبعاد الهندسية، حتى نخرج في النهاية أن تلك الأبعاد الهندسية ماهي إلا مثالاً النتيجة الحسابية النهاية للرقم 1. 61803399 الهرم الأكبر.. النسبة الذهبية في أبهى صورها
ليس غريباً على المصريون القدماء أنهم أول من اكتشف الرقم و النسبة الذهبية وطبقوها في المعابد والمسلات والتماثيل البديعة، فليس أجمل من وجه نفرتيتي أو توت عنخ آمون الذي طبقت هذه الأبعاد الهندسية بتناسق بديع. ويبدو أن النسبة الذهبية كانت أحد الأسرار المقدسة التي كان يعلمها الكهنة لمن يرغبون من المهندسين والمعماريين وهذا ما أكده المؤرخ اليوناني هيرودوت الذي زار معابد المصريين وناقش الكهنة في النسبة الذهبية في الآثار التي تركها القدمها. أما الهرم الأكبر فإن الكهنة أكدوا لهذا المؤرخ أنه بني على هذا الأساس حيث كانت قاعدته وجوانبه حتى القمة مبنية على أساس الرقم والنسبة الذهبية. هيكل البارثينون – أكروبوليس أثينا
نأتي هنا إلى الحضارة اليونانية المبهرة، حيث الرياضيات والهندسة في أعظم صورها، لقد أنجبت الحضارة اليونانية العديد من النجباء في النظريات مثل فيثاغورس الذي أسس العديد من النظريات الهندسية.
- الفيبوناتشي والنسبة الذهبية | الفوركس العربي
- شرح نظرية النسبية الذهبية | المرسال
- سبع استراتيجيات مهمة لتدريس مهارة الفهم القرائي – Education Magazine
- 4 استراتيجيات للفهم القرائي - جريدة الوطن السعودية
- استراتيجية الفهم القرائي - ماهي، وأنواع الاستراتيجيات السبع - البلاك بورد السعودي
الفيبوناتشي والنسبة الذهبية | الفوركس العربي
ويعتقد الكثيرون أن هذه الصورة تنطبق عليها النسبة الذهبية، ما رأيك؟
ما فائدة النسبة الذهبية مع التصميم؟
السؤال المهم هو لماذا يهمني كمصمم أو شخص يعمل في المجال الإبداعي أن أعرف عن النسبة الذهبية ولماذا هي مؤثرة؟
تطبيق النسبة الذهبية على التصميم يوفر لنا ببساطة وسيلة لخلق الانسجام التي يبدو أن عقلنا الباطن ينجذب له. كما ذكرنا سابقا، تظهر الأعمدة الرومانية مستخدمة النسبة، كما يفعل شعار أبل، وشعار تويتر وحتى الأشكال الطبيعية مثل الزهور، وقواقع البحر. نعم، النسبة الذهبية في كل مكان. الطريقة السهلة لتطبيق النسبة الذهبية لعمل تصميم، سواء كان ذلك في تصميم صفحات الويب أو تخطيط التحرير، من خلال قاعدة الأثلاث. وبطبيعة الحال، فإن جميع مصممي الجرافيك مألوفة لديهم شبكة وقاعدة الأثلاث، ومدى أهمية وجودها لإنشاء تخطيطات متسقة، وتنظيما جيدا وارضاء بصريا. الخطوط المتقاطعة على هذه الشبكات تخلق نقطة مركزية طبيعية لوضع الأشكال ومربعات المحتوى. إذا قمت بتطبيق قاعدة الأثلاث إلى مستطيل مع أبعاد ما يقرب من 1: 1. 618، سوف ينتهي بك الأمر مع شيء قريب جدا من المستطيل الذهبي، مما يجعل التصميم الخاص بك أكثر ارضاء للعين.
شرح نظرية النسبية الذهبية | المرسال
اكتشاف النسبة الذهبية
الرقم الذهبي أو النسبة الذهبية أو أي من هذه المسميات قد ظهرت بعد أن قام ليوناردو فيبوناتشي بعمل المتتالية الشهيرة التي سميت على اسمه (متتالية فيبوناتشي Fibonacci number)، وهي الأرقام المتتالية على نسق واحد مثل التالي: (0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144…….. )، حيث أن كل رقمين هو عبارة عن ناتج جمع الرقمين السابقين له، ويقترب ناتج قسمة كل رقم على ما قبله من الرقم الذهبي (1. 618) شيئاً فشيء. النسبة الذهبية في الطبيعة
اتضح أن النسبة الذهبية تكمن في كل تفاصيل الطبيعة الرائعة من حولنا بشكل مذهل لا يمكن تصديقه، وموجودة تقريباً في كل شيء حولنا الإنسان والحيوان والنبات والجماد. على سبيل المثال نجد أن جسم الإنسان مبني بشكل مذهل حيث أن بتقسيماته الهيكلية الأساسية وأبعاده الخارجية مبني على النسبة الذهبية، كما أن هناك توازن مذهل بين كل التقسيمات والأبعاد في جسمه، فالمسافات بين أعلى الرأس إلى أخمص القدم مقسومة على المسافة من سرة بطن الإنسان إلي الأرض تعطينا النسبة الذهبية، وإذا قسمنا الطول من الخصر إلي الأرض على الطول من الركبة إلي الأرض تحقق لنا النسبة الذهبية أيضاً، كما أن المسافة من الكتف لأطراف الأصابع إذا قسمناها على المسافة من كوع إلي الأطراف تعطينا النسبة الذهبية أيضاً.
ويشير هيرودوت إلى التناسبات القائمة في الهرم بقوله: "لقد أعلمني الكهنة المصريون أنّ التناسبات المُقامة في الهرم الأكبر بين جانب القاعدة والارتفاع كانت تسمح بأن يكون المربع المُنشأ على الارتفاع يساوي بالضبط مساحة كل من وجوه الهرم المثلثة"، ويشار أيضًا إلى أنّ غرفة الملك في هرم خوفـو تحقق النسبة الذهبية. الحضارة اليونانية
ظهرت أيضًا في الحضارة اليونانية القديمة عن طريق إحدى نظريات إقليدس حين طرح فكرة تقسيم قطعة مستقيم إلى قسمين بحيث AC/CB = AB/AC، ومع الرياضي اليوناني فيثاغورس حيث أجرى الدراسات والأبحاث في علوم الطبيعة لدراسة معايير الجمال وعلاقات النسب في الطبيعة، وتوّصل إلى ما يُعرف بالمستطيل الذهبي:
النسبة الذهبية في الفنون فن الرسـم
قام بعض مشاهير الرسم بمراعاة هذه النسبة في أعمالهم وهناك أمثلة على ذلك، مثلًا ليوناردو دافينشي الذي راعى تلك النسبة في لوحتــه الشهيرة "موناليزا" وقد كان من المهتمين كثيرًا بالنسبة الذهبية. وأيضًا في لوحة العشاء الأخيـر نفس التناسق الرائع للنسبة الذهبية. وأيضًا كان الفنان لاورانس ألما-تاديما مهووسًا بتلك النسبة ووظفها بشكل متكامل في لوحتــه (The Roses of Heliogabalus) وفي الرسم المعاصر، اشتهر الرسام (سيلفادور دالي) باستخدام هذه النسبة وبالأخص في لوحته (The Sacrament of the Last Supper) التي تحوي عددًا من الاستخدامات لها.
شجع الأطفال على إعادة قراءة المقاطع التي لا يفهمونها والبحث عن أدلة السياق لمساعدتهم على معالجة النص بشكل فعال. يجب على الطلاب إتقان كل خطوة في عملية القراءة لأفضل مهارات فهم القراءة. > المصادر:
> McCallum، RS، Krohn، KR، Skinner، CH، Hilton-Prillhart، A. ، Hopkins، M. Waller، S. ، & Polite، F. (2010). تحسين فهم القراءة لدى طلاب المدارس الثانوية المعرضين للخطر: فن قراءة البرنامج. علم النفس في المدارس ، 48 (1) ، 78-86. 4 استراتيجيات للفهم القرائي - جريدة الوطن السعودية. > Pressley، M. ، & Wharton-McDonald، R. (1997). الفهم الماهر وتطوره من خلال التعليم. مراجعة علم النفس المدرسي ، 26 (3) ، 448-467. > Williams، JP (2000). المعالجة الاستراتيجية للنص: تحسين القراءة القرائية للطلاب ذوي صعوبات التعلم. مركز معلومات إريك بشأن الإعاقات والتعليم الموهوب. مجلس الأطفال الاستثنائي.
سبع استراتيجيات مهمة لتدريس مهارة الفهم القرائي – Education Magazine
وقال هذا البعض عن " التوقع من خلال النص أو الموضوع ": توقع أحداث... ، ولمَّا سألتُه: أتختص بالقصَّة؟ قال: نعم. وقال البعض الرَّابع بقول البعض الثالث من دون ذكر KWL ، ولما قلت له: أليس ما يحدث من خلال التوقع مراقبة أيضًا؟ سكتَ وتوقَّف. استراتيجية الفهم القرائي - ماهي، وأنواع الاستراتيجيات السبع - البلاك بورد السعودي. (4)
ماذا يعكس السابق؟
يعكس عدم استقرار صورة محدَّدة لإستراتيجيتَي " التوقع من خلال النص أو الموضوع ، و المراقبة الذاتية " عند المعنيِّين، فهل حدث مع السؤال الثاني ما حدث مع السؤال الأول؟
نعم. قال البعض: نعم، وجود هذا الكتاب ضرورة، وقال البعض الثاني: لا؛ الأدلَّة الإرشادية تكفي. ولمَّا قلتُ له: الأدلَّة الإرشادية تكفي المعلِّم المنفِّذ، فهل تكفي المعلِّم الذي يرى أنَّ من حقِّه أن يعرف ويعلم؟ رجع عن رأيه، ونطق البعضُ الثالث بما في نفسي من أنَّ عدم وجود هذا الكتاب يعدُّ احتكارًا للعلم لا يؤتي إلاَّ ما يؤكِّده المقال من اللبس.
4 استراتيجيات للفهم القرائي - جريدة الوطن السعودية
حقيبة استراتيجيات تدريس الفهم القرائي
حقيبة تساعد المدرب على معاملة المتدربين
نبذة عن الحقيبة:
مفهوم الفهم القرائي:
يعتبر الفهم القرائي عملية معقدة تعتمد على الإدراك العقلي للمتعلم، وما يتملكه من قدرات ومهارات ضرورية لعملية القراءة، وتفاعل بين المتعلم والنص، وتنوع استنتاجات النص المختلفة لكل متعلم، وذلك طبقاً لخلفيته السابقة بالموضوع المقروء، ودلالاته اللغوية، والقدرة على التحليل والاستنتاج، والتفكير المنطقي، وكذلك دافعية المتعلم نحو القراءة. لفهم القرائي ثلاثة مستويات رئيسية وهي ما يلي:
القراءة الحرفية: يقصد بها فهم السطور المكتوبة. سبع استراتيجيات مهمة لتدريس مهارة الفهم القرائي – Education Magazine. الاستنتاج والفهم: ويقصد بها فهم ما بين السطور. الاستجابة والتوظيف: ويقصد بها فهم ما وراء السطور. وفيما يلي يطيب لنا ان نعرض لكم توصيف الحقيبة التدريبية ونسأل الله لكم المتعة والفائدة وان تلبي احتياجاتكم التدريبية
تعرف معنا على ما هو جديد في عالم الحقائب ✌️ 💥
أحرص على أقتباس نسختك الأن 😉
محتويات الحقيبة عند التسليم للمدرب 🌟
دليل مدرب doc + PDF 📜
مذكرة متدرب doc + PDF 📓
الانشطة doc + PDF 📑
الفديوهات video 📽️
الملف التعريفى doc + pdf 📁
نسخة العرض (البوربينت) 🗂️
نماذج التقييم 🗒️
رسومات وانفجرافك للحقيبة 🖌️
استراتيجية الفهم القرائي - ماهي، وأنواع الاستراتيجيات السبع - البلاك بورد السعودي
مقدّمة:
انسجامًا مع متطلبات القرن الواحد والعشرين فـي تـحفيز عملية تطوير التعليم من خلال الإبداع ودمج التكنولوجيا فـي التعليم بما يسهم فـي الإضافة النوعية للطلبة والـمعلمين والنظام التعليمـي من أجل بناء الاقتصاد الـمعرفـي، نود التقدم إليكم ببرنامج جنـى القراءة، والأول من نوعه الـمبنـي علـى معايير مشروع عربي 21 والموافَق عليه من قِبَلِهم، والـمقدّم علـى منصة إلكترونية بعنوان:
ومتوافر أيضًا كتطبيقات فـي أبل ستور وجوجل بلاي. الرُّؤيا:
أن يكونَ برنامجُ جنـى القراءة قِبلةَ أطفالنا عالـميًا للقراءة باللغة العربية. الرسالة:
أن يعشق الطفل العربـي لغته وأن يكون قارئًا إيـجابيًا متفاعلًا. أن يتعلم أطفالنا بأسلوب عصري يـخاطب احتياجات القرن الواحد والعشرين ويـحفّز استخدام اللغة العربية كـلغة حياة. أن ييسر برنامج جنـى القراءة للطالب والـمعلم أحدث الطرق لتعليم مهارات اللغة العربية بأسلوب مـمتع وتـحفيز مهارة القراءة كبوابة للمعرفة. تـحفيز عملية تطوير التعليم من خلال الإبداع ودمج التكنولوجيا فـي التعليم بما يسهم فـي إضافة نوعية للطلبة والمعلمين والنظام التعليمي. الفئة الـمستهدفة:
مرحلة بداية القراءة وفق استعداد الطفل/ة إلى بداية الصف الـخامس.
أطفالنا الـمغتربين مـمن لا يتوافر لـهم أدوات ومواد داعمة لتعلّم مهارات القراءة على مستوى التهجئة أو الفهم القرائـي. الناطقين بغير اللغة العربية فـي مستويات التعليم الـمبكرة فـي الـمدارس الدوليّة. خصائص برنامج جنـى القراءة
يـحقّق برنامج جنـى القراءة الانتقال السلِس من مستوى إلـى آخر فـي مهارات القراءة والفهم والاستيعاب. يـحترم برنامج جنـى القراءة البيئة العربية والثقافة الـمحلّيّة للطّفل العربـي. يراعـي قيمًا إنسانيةً عليا كالتسامح والـمساواة والتعاون. يتضمن أنواعًا مـختلفة من القصص والنصوص مدعّمة بأسناد بصرية، متناغمة مع بيئة الطّفل. تم تصميم خمسة عشرَ مستوى من معايير عربـي 21 ليراعـي الفروق الفرديّة فـي التّعلّم. يتضمن برنامج جنـى القراءة أنواعًا وأنماطًا أدبية مـختلفة من القصص والنصوص الـمعلوماتية الوظيفيّة، والإقناعية الاحتجاجية، والإرشادية الإجرائية، الـمدعّمة بأسناد بصرية ورسومات، متناغمة مع بيئة الطّفل. تمَّ كتابة النّصوص فـي برنامج جنـى القراءة بناء على التَّعلم المفهومـي. يشجع برنامج جنـى القراءة الطّفل على الشُّعور بالإنجاز والنجاح فـي القراءة من خلال تكرار عدد من الـمفردات والـجمل الـمبنيّة علـى الترنيم والسجع، خاصة فـي الـمستويات الـمبكرة.