الوحدة الخامسة مكارم الاخلاق
نشاطات التهيئة
الدرس الاول عمر – رضي الله عنه والاسرة الفقيرة
الدرس الثاني كل درهم بعشرة
الوحدة الخامسة مكارم الاخلاق لغتي ثالث ابتدائي الفصل الثاني
ماذا افعل في المواقف التالية مع التعليل
ما البلاد اتي قصدها التاجر للتجارة
ما رأيك في تصرف الغلام
الوحدة السادسة احب العمل لغتي الجميلة ثالث ابتدائي ف2
اصل الكلمة بما يناسب كل مهنة ثم اتحدث عن احداها
لماذا جلس الاصدقاء الثلاثة تحت الشجرة
متى ذهب الصياد الى البحر
- مكارم الاخلاق للاطفال - الطير الأبابيل
- مكارم الأخلاق للاطفال - موقع مُحيط
- جامعة تبوك رابط التقديم على البوابة الإلكترونية 1442 - دليل الوافد
- اختتام بطولة جامعة الشرق الأوسط للشطرنج بفوز كلية تكنولوجيا المعلومات | تعليم و جامعات | وكالة عمون الاخبارية
مكارم الاخلاق للاطفال - الطير الأبابيل
كف الأذى عن الآخرين يزيد من نشر المحبة والمودة بين أفراد المجتمع. مكارم الأخلاق أمرنا الدين الإسلامي بالتحلي بمكارم الأخلاق: وتتمثل قدوتنا الحسنة في الرسول الكريم عليه الصلاة والسلام حيث قال في الحديث النبوي الشريف (إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق) فكان الرسول أكثر الناس رحمة بالآخرين. فقد و صفه الله عز وجل في كتابه الكريم (وإنك لعلى خلق عظيم). مكارم الاخلاق للاطفال - الطير الأبابيل. وكان رسولنا الكريم يستعيذ من سوء الأخلاق ويقول (اللهم أني أعوذ بك من منكرات الأخلاق والأعمال والأهواء) فالأخلاق الحسنة تؤدي إلى نشر القيم والمبادئ والسلام في المجتمع وتعمل على ازدهار الحضارات ورقي الشعوب. مكارم الأخلاق للأطفال يجب علينا أن نزرع في أطفالنا مكارم الأخلاق ، فتساعد على نشأة الأطفال على الصفات الحميدة وحسن الخلق ويؤدي هذا بدوره إلى رقي المجتمع. ومن أهم الوسائل التي تساعد في تربية الأطفال على مكارم الأخلاق هي تحلي الوالدين بالأخلاق الحميدة، والتقرب إلى الله عز وجل، والسير على السنة النبوية الشريفة، والمواظبة على الصلاة، وعدم مخالطة أصدقاء السوء بالإضافة إلى التمسك بالأخلاق الحميدة، فالوالدين قدوة لأطفالهم. الأخلاق السيئة بينما تتمثل الأخلاق السيئة في سوء الأدب ، وهي مجموعة من الصفات السيئة التي يتصف بها الفرد مثل الكذب، وخيانة الأمانة ، وعدم الاحترام، وعندما تجتمع هذه الصفات في أفراد المجتمع تؤدي إلى انهيار المجتمع والحضارات، مما ينتج عنه التأخر في نمو المجتمع.
مكارم الأخلاق للاطفال - موقع مُحيط
أهداف المبادرة:
*غرس وبناء فضائل ومكارم الأخلاق بين فئة الأطفال. *إشهار الجمعية وتحقيق الانشار والتوسع عبر توسيع الشريحة الجماهيرية المستفيدة. *تأصيل القيم والأخلاق في نفوس الأطفال المستفيدين من خدمات المبادرة. *تعزيز الشراكة مع مؤسسات حكومية كالبلديات وأمانات المناطق. الشرائح المستفيدة:
*العوائل المرتادة للمنتزهات والحدائق العامة. *الأطفال من عمر سنتين وحتى عمر 14 سنة. الأنشطة والبرامج الخاصة:
تتمحور الأنشطة والبرامج الخاصة بالمبادرة حول تقديم رسالة الجمعية للأطفال المرتادين للحدائق والمنتزهات العامة بقالب من المرح والترفيه البريء وذلك عبر عدة أنشطة منها:
*إقامة مرسم حر يخدم القيم الأخلاقية يشارك فيه الأطفال بإشراف من ممثل من الجمعية أو من الجهة المتعهدة. *توفير وسائل ترفيه جماعية مثل (النطيطات، والأرجوحات، والألعاب الهوائية، الألعاب الرملية ونحوها.. ). *تجهيز معرض مصغر للأخلاق تعلق فيه رسومات الأطفال وأعمالهم الفنية عبر التعليم بالمرح. *إنشاء شاشات تفاعلية تحتوي على (مسابقات قيمية) تخدم القيم الأخلاقية مثل عرض سلوكيات أو صور أو مشاهد يقيمها الطفل وتخرج له النتيجة.. ونحو ذلك. *إيجاد فريق عمل ممارس لمهارات التعامل الأخلاقي الراقي ليكون نموذجًا في التعامل مع رواد وزوار الحديقة ذلك اليوم بهدف إيجاد النموذج العملي المشاهد، وإبراز المشاهد الإيجابية بطريقة غير مباشرة.
وأضاف أن الرواية الشعبية في الباحة كانت تعتمد على تصوير الخير والشر في عدد من الشخصيات المتباينة بين الشرير والطيب والضعيف والقوي، التي تنتهي عادة بانتصار الضعيف على القوي، والطيب على الشرير، وذلك يعزز مكارم الأخلاق ومفهوم الاعتزاز بالذات، ومقاومة الضعف عند مواجهة الصعوبات، ويؤسس مبدأ الصبر والإيمان، إلا أنه كان يتخلل هذه القصص شيء من الرعب والإثارة التي تستحوذ على عقل الطفل، وتجعله ينصت ويستوعب القصة بأبعاده. ويستطرد الزهراني قائلاً "ومن أصول الرواية الشعبية أن لها بادئة أو افتتاحية في الحديث فتقول "جاكم واحد.. ولا واحد إلا الله.. ، فيرد الأطفال بصوت واحد قائلين: اسلمي وحياك الله. فتستمر هي قائلة: يحكى أن.. إلخ.. "
وأكد أن هناك العديد من الروايات الخالدة في ذاكرة معاصريها كانت من أحد أساليب التربية في المنطقة، إلا أنها كانت تخيفهم من الظلام، فكانت لها سلبيات كما أن لها إيجابيات. وأشار إلى أن الحكاية الشعبية في منطقة الباحة كانت من الضروريات التي تساعد على تنشئة الأطفال، وتربيتهم وتهدئتهم عند النوم، وكانت تقوم بدور مؤثر في نمو شخصيات الأطفال، حيث ينمو ذلك التأثير ليواكب إدراكهم الحسي، ويساعد على بناء مستقبلهم، كون الحكاية الشعبية كانت تجسد المشاكل للأطفال، وتصور لهم أبعاد الخير والشر، ثم تظهر في نهايتها انتصار الخير وهزيمة الشر.
لإعادة تعيين كلمة مرور في نظام Blackboard ، اتصل بالدعم الفني بعمادة تقنية المعلومات عبر الرابط التالي:
الأحد, 13 أكتوبر, 2019 at 1:20 م
يمكنك العثور على أدلة المستخدم لأعضاء هيئة التدريس على موقع عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد:
الخميس, 10 أكتوبر, 2019 at 11:27 ص
يمكنك العثور على أدلة المستخدم لطلاب الجامعة على الموقع الإلكتروني لعمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد:
الخميس, 10 أكتوبر, 2019 at 11:29 ص
يمكن لأعضاء هيئة التدريس استخدام نفس اسم المستخدم وكلمة المرور التي يتم استخدامها لتسجيل الدخول إلى شبكة wi-fi و Sahel وأجهزة الكمبيوتر في الجامعة. الأثنين, 14 أكتوبر, 2019 at 1:40 م
يمكن للطالب في الجامعة استخدام هويته الأكاديمية كاسم مستخدم ، وهويته القومية ككلمة مرور لتسجيل الدخول إلى حساب Blackbaord الخاص به.
جامعة تبوك رابط التقديم على البوابة الإلكترونية 1442 - دليل الوافد
وأضاف أن الهيئة قامت باعتماد عددٍ من المعايير الخاصة، تهدف الى رفع سوية التعليم والنهوض الأكاديمي بالكليات الجامعية، وتذليل العقبات التي تواجه المسيرة التعليمية، مؤكدًا أن الهيئة لم تقم بإقرار الأسس والمعايير الجديدة في غرف مغلقة، بل بالتشاركية مع رؤساء الجامعات من خلال الخطابات واللقاءات التي استطاعت الهيئة من خلالها وضع هذه المعايير التي سيتم تطبيقها على كافة التخصصات والبرامج، بما يتماشى مع معايير الجامعات العالمية والمؤسسات الدولية. وكانت رئيسة الجامعة الأستاذة الدكتورة المحادين قد ألقت كلمة ترحيبية، شكرت فيها الهيئة على سلسلة الورش التي بدأت تنظيمها بهدف التعريف بمعايير الاعتماد للبرامج الأكاديمية التي تم إقرارها مؤخرًا، مشيرة الى أن هذه الورش جعلت الجودة جزءًا من الثقافة اليومية لجميع مؤسسات التعليم العالي. وأضافت أن جامعة الشرق الأوسط أدركت أهمية مضمار الجودة، والتسلح بالاعتمادات الدولية على مستوى كلياتها كافة، لتحقق بذلك قفزةً في العملية التعلمية والتعليمية التي يمكن قياس فاعلية برامجها الأكاديمية وتقويمها بالاعتماد على الإطار الوطني للمؤهلات، مبينةً أن معايير الإعتماد للبرامج الأكاديمية تشكل وحدةً عضوية مع الاعتمادات الدولية لتحسين مخرجات التعليم الجامعي، وربطه باحتياجات السوق، ورفع مستويات التشغيل، واتباع معايير عليا في إدارة البرامج الأكاديمية.
اختتام بطولة جامعة الشرق الأوسط للشطرنج بفوز كلية تكنولوجيا المعلومات | تعليم و جامعات | وكالة عمون الاخبارية
ع-
ع
ع+
الاتصال الموحد
البوابة الداخلية
EN
عن الجامعة رئاسة الجامعة الكليات العمادات محدد حالياً المراكز و الكراسي البحثية الوحدات الخدمات الالكترونية
TaboukUniversityPortal › الرئيسية › العمادات
العمادات
عمادة تقنية المعلومات عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد عمادة القبول والتسجيل عمادة شؤون الطلاب عمادة البحث العلمي عمادة التطوير والجودة عمادة الدراسات العليا عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر عمادة معهد البحوث والاستشارات عمادة الموارد البشرية عمادة شؤون المكتبات معهد تعليم اللغات /ar/Centers/language-teaching-institute/Pages/
وتسعي جامعة تبوك أن تكون منارة في مجال التعليم والتطوير، وأنشأت الجامعة العديد من الفروع في مدن ومحافظات المملكة العربية السعودية وتضم الجامعة العديد من الكليات مثل: "كلية العلوم، كلية العلوم الطبية التطبيقية، كلية الهندسة، كلية الطب، كلية الحاسبات وتقنية المعلومات، كلية الصيدلة، كلية التربية والآداب، كلية الشريعة والأنظمة، كلية إدارة الأعمال، كلية المجتمع، كلية الاقتصاد المنزلي، وكلية التصاميم والفنون". البوابة الإلكترونية جامعة تبوك.. الرابط والخدمات المقدمة
البوابة الإلكترونية جامعة تبوك
وفرت جامعة تبوك السعودية، البوابة الإلكترونية وذلك بهدف تعزيز التعليم عن بعد في الجامعة، حيث تقدم الكثير من الخدمات بشكل إلكتروني مثل الخطط الدراسية للطلاب وكذلك خدمة التحقق من الوثائق بالإضافة إلي خدمة القبول وكذلك خدمة التصويت وخدمة القبول، ويمكن للطلاب الدخول إلي البوابة الإلكترونية جامعة تبوك من خلال إتباع الخطوات التالية:
الدخول مباشرة إلي البوابة الإلكترونية لجامعة تبوك ومن ثم تحديد التسجيل سواء كان طالب أم موظف أو عضو هيئة تدريس. كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور في المكان المخصص لهما ومن ثم الضغط علي أيقونة دخول.