من استراتيجيات التعلم الإلكتروني:
تتنوع استراتيجيات التعلم الإلكتروني مثل الصف المقلوب ، الخرائط الذهنية الإلكترونية، القصص الرقمية ، وغيرها ويمكن الحديث عن بعضها بشيء من التفصيل كما يلي:
استراتيجية التعلم المقلوب: استراتيجية في التدريس يتم من خلالها عرض المادة الدراسية بواسطة الوسائط الإلكترونية المتعددة والمختلفة التي تدعو إلى الإثارة والتشويق وبث روح التعاون والمشاركة الفاعلة بين الطالب والمعلم وبين الطلاب أنفسهم والخروج بأفكار جديدة لم تكن معروفة سابقاً. استراتيجية عقود التعلم: تهدف إلى التوفيق بين احتياجات المتعلمين والطريقة المناسبة لتحقيق الأهداف التعليمية، وتقوم على أساس عقد اتفاقية بين المتعلم والمعلم بحيث يقوم المتعلم بكتابة هذه الاتفاقية موضحاً فيها نمط التعلم، الفترة الزمنية التي تناسبه للتعلم، وأشكال التقويم التي يفضلها، ويوضح المعلم الأهداف التعليمية المطلوبة من المتعلم، ويتم كتابة عقود التعلم للمتعلمين عبر الويب بحيث يستفيد منها المتعلمون الآخرون. استراتيجية المناقشة: تعتبر أساس المقررات الإلكترونية وهي تناسب المرحلة العمرية العليا. استراتيجية التعلم الالكتروني _التعلم بالمشروعات الالكترونية_ | اتجاهات حديثة في طرق التدريس. استراتيجية التعلم التشاركي: وتقوم على عمل مجموعات صغيرة لديهم احتياجات تعليمية مختلفة بحيث يتم تبادل الأفكار والخبرات بين الطلبة ليتم تعيين طالب من كل مجموعة بشكل دوري ليقوم بتمثيل مجموعته عبر الويب.
استراتيجية التعلم الالكتروني _التعلم بالمشروعات الالكترونية_ | اتجاهات حديثة في طرق التدريس
انخفاض التفاعل الاجتماعي بين الطلبة مع بعضهم البعض ومع الطلبة والمعلم. انخفاض مهارات العمل اليدوي واعتماده على الجزء النظري بشكل أكبر. انخفاض الدور التربوي للمعلم، وصعوبة نقل المحتوى السلوكي. استراتيجيات التعلم الالكتروني. تخلف بعض الطلبة عن الدروس. في الختام يمكن القول أن التعلم الإلكتروني أصبح ضرورة ملحة لمواكبة التطور التكنولوجي ومتغيرات العصر ولكن مع وجود تخطيط جيد، وتهيئة نفسية الطالب وتهيئة الظروف المناسبة لتطبيقه. المراجع:
الأتربي، شريف (2019): التعليم بالتخيل – استراتيجية التعليم الإلكتروني وأدوات التعلم-، العربي للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر. البيطار، حمدي وآخرون (2020): فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الفصل المقلوب لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ الفائقين بالمرحلة الإعدادية الأزهرية بأسيوط، مجلة دراسات في مجال الإرشاد النفسي والتربوي، المجلد الثامن، العدد العاشر، جامعة أسيوط، مصر. الرنتيسي، محمود وعقل، مجدي (2017): تكنولوجيا التعليم (النظرية والتطبيق العملي)، الناشر مكتبة آفاق، غزة. عبد الباري، لينا جمال (2017): دور مديري المدارس الثانوية في توظيف التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين بمحافظة العاصمة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الأوسط، عمان.
مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 8, Numéro 4, Pages 49-64
2020-12-30
إستراتيجيات التعليم الإلكتروني
الكاتب:
كروم العايزة. علاوي مسعودة. الملخص
لعبت الوسائل التكنولوجية الحديثة دورا كبيرا ومهما في تطوير أساليب التعليم والتعلم خاصة في السنوات الأخيرة من هذا القرن، كما وأتاحت الفرصة لتحسين أساليب التعليم التي من شأنها أن توفر المناخ التربوي الفعال الذي يساعد على تفعيل العملية التعليمية التعلمية وإخراجها بصورة جيدة. ومع ظهور الثورة التقنية والتسارع في الاتساع والانتشار ظهر مفهوم جديد في الحقل التربوي هو التعليم الإلكتروني التفاعلي أو ما يعرف بالواقع المعزز، حيث يعتمد هذا الأخير على الوسائط المتعددة والتي تقدم من خلال الوسائط الإلكترونية، وبالتالي يعد نمطا جديدا من أنماط التعليم فرضته التغيرات العلمية والتكنولوجية الرائدة. ومما لا شك فيه أن الظروف الحالية التي يمر بها العالم في ظل انتشار فيروس كورونا فرض على جميع المدارس الاعتماد على التعليم الالكتروني لاستمرار عملية التعليم والتعلم، وذلك من أجل تغطية التأخر الحاصل في البرامج التعليمية والتربوية. استراتيجيات التعلم الإلكترونية. لهذا جاءت هذه الورقة البحثية لتبصير القائمين في هذا المجال.
المراجع
^, التقويم الدراسي 1443-1444 للجامعات, 21/9/2021
التقويم الدراسي جامعه الامام محمد
دعم المناهج
مشرف الاقسام التعليمية
طاقم الإدارة
#1
التقويم الدراسي في جامعة الامام محمد للعام 1443 هـ / 2022م
---
لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
====
التقويم الدراسي للعام الجامعي 1442 هـ جامعة الامام محمد بن سعود
==============
لمشاهدة و تحميل الملفات اسفل الموضوع
Source: التقويم الجامعي للعام 1442 هـ جامعة الامام محمد بن سعود – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
401
التقويم الدراسي 1443 جامعة الامام عبدالرحمن
يجب سداد الرسوم لتتمكن من تسجيل المقررات والاستفادة من نظام التعليم عن بعد. يرجى عدم السداد من خلال إيداع المبلغ في حساب العمادة مباشرة, حيث إن ذلك قد يؤدي إلى تأخر إتمام عملية قبولك والإجراءت المالية الأخرى. التقويم الدراسي للناجحين من الدورة التأهيلية
للفصل الثاني من العام الدراسي 1431/1432هـ
اختيار التخصص وتحديد الرغبة
12/10/1432هـ
14/11/1432هــ
12/10/2011 م
إرسال الوثائق والقبول في تخصصات الانتساب المطور (لمجتازي الدورة التأهيلية)
30/11/2011 م
8/2/1433 هــ
حذف المقررات (لايحق للطالب حذف الحد الادنى من عدد الساعات)
17/1/1433 هــ
12/12/2011 م
لن يتم استقبال اي وثائق بعد نهاية التاريخ المحدد وإن الوثائق التي ترسل بعد التاريخ المحدد سوف يتم إرجاعها. التقويم الدراسي للمتقدمين للدورة التأهيلية
التسجيل والقبول في الدورة التأهيلية
15/9/1432هـ
1/1/1433هـ
15/8/2011م
26/11/2011م
سداد الرسوم الدراسية
3/1/1433هـ
28/11/2011م
ملاحظات
– يتم القبول بعد سداد الرسوم مباشرة
– رسوم الدراسة للدورة التأهلية 3000 ريال. – يرجى عدم السداد من خلال إيداع المبلغ في حساب العمادة مباشرة لدى فروع مصرف الراجحي, حيث إن ذلك قد يؤدي إلى تأخر إتمام عملية قبولك والإجراءت المالية الأخرى.
بوابة القبول للدراسات العليا
تسعى عمادة الدراسات العليا إلى تقديم البرامج المتنوعة، و المواكبة لأحدث العلوم ،و التقنية ،و متطلبات خطط التنمية الوطنية، و معايير الجودة العالمية؛ لتسهم في تخريج متخصصين على درجة مرموقة عالمياً من التفوق العلمي، و البحثي، و المهاري. تاريخ النشر: 15 أكتوبر 2018 تاريخ آخر تحديث: 30 أكتوبر 2018
التقويم الدراسي جامعة الأمم المتحدة
التعديل على المحاضرات الدراسية من خلال إعداد الجداول الزمنية الخاصّة بالمحاضرات الأسبوعية إضافةً إلى توزيع المواد على أيام العام الدراسي. اعتماد جملة من الشروط الصحيّة: وقد جاءت بما يتوافق مع معايير السّلامة العامة، فمن الضّروري أن يتلقّى كل شخص معني بالعودة الحضوريّة جرعة لقاح فايروس كورونا على أن تكون قبل شهر آب أغسطس لعام 2021م. تعديل الخطط التطويرية للنظام التعليمي: وتمّ ذلك عبر إضافة المزيد من الخطط التي تتوافق مع رؤية المملكة لعام (2030) وصولًا إلى تحقيق التقدم في مجال التعليم. إضافة عدد من الإجازات المطوّلة: وقد جاء ذلك نتيجة اعتماد الفصول الدراسيّة الثّلاثة، حيث يحظى الطّالب بإجازات نهاية فصول دراسيّة مطوّلة.
الوصول إلى استقلالية الجامعات. إتاحة الفرص للجامعة إنشاء فروع دولية خارج السعودية. إقرار الرسوم المالية على مرحلة الدراسات العليا. إنشاء نظام تمويل يتيح لكل جامعة التخطيط للميزانية الخاصة بها. الاستفادة من الكفاءات من أعضاء هيئة التدريس وقادة الجامعات. إتاحة الفرصة للجامعات من تطبيق نظامها التعليمي في التخصصات الجامعية والبرامج العلمية. إتاحة الفرصة للجامعات في تأسيس مجلس الأمناء في إطار تطبيق نظام الحوكمة. تعديل موعد بداية الدراسة في الجامعة ليبدأ في يوم الأحد الموافق 29 اغسطس 2021 ميلادي الموافق 21 محرم 1443، وهو أول أيام العام الدراسي الجامعي والعام. تعديل نظام التعليم المعمول بهوذلك من خلال اعتماد نظام الدراسة الجامعي الذي فيه تقسيم الفصلين إلى ثلاثة ويتكون كل فصل من 13 أسبوع دراسي يتلقّى بها الطالب مقرّرات ومواد دراسيّة متنوعة. التعديل على نظام تلقّي الطّلاب للمواد: حيث كشفت الوزارة عن العودة إلى نظام التعليم الحضوري الوجاهي الذي يفرض الدّوام اليومي على جميع الطّلاب، بالإضافة إلى استمرار العمل بنظام التعليم الإلكتروني لعدد من المواد. تعديل عدد أيام الدّراسة، حيث جاء ذلك نتيجة لإضافة الفصل الدراسي الثّالث على فصول العام، ممّا أتاح المجال لزيادة عدد أيّام الدراسة الفعليّة للطالب.