تعدد المفعول به
إنّ المفعول به وأنواعه المتعدّدة يفتح للدارس بابًا لا يمكن إغلاقه بسهولة، ويجعله يغوص في بحر قواعد المفعول به، ومما هو جدير بالاهتمام في باب المفعول به هو تعدّد المفعول به لفعل واحد، فنجد أفعالًا تتعدى لمفعول به واحد، وأفعالًا تتعدى لمفعولين، وأفعالًا تتعدى لثلاثة مفاعيل، وأمثلة ذلك كثيرة في القرآن والسنّة وكلام العرب. [٩]
الأفعال المتعدية لمفعول به واحد: وردت بكثرة -وهي الأصل- في أمثلة وشواهد كثيرة ومنها جملة: "حملتُ الكتبَ إلى المكتبةِ" الفعل"حملَ" هو فعل متعدٍ إلى مفعول به واحد، والمفعول به في الجملة هو "الكتبَ". الأفعال المتعدية لمفعولينِ: تغلب على الأفعال المتعدية لمفعولين معاني العطاء والمَنْح، ومثال ذلك ما ورد في القرآن الكريم: (إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ) [١٠] الفعل "أعطى" هو فعل متعدٍ لمفعولين، المفعول به الأول هو الضمير المتصل بالفعل، كاف الخطاب، والمفعول به الثاني هو "الكوثرَ". الأفعال المتعدية لمفاعيل ثلاثة: قد يتعدَّى الفعل بثلاثة مفاعيل، ومن الأفعال التي تتعدى إلى ثلاثة مفاعيل "أرى، أعلمَ، حدَّثَ، أخبر، خبَّر، أنبأ، نبَّأ" نحو ما جاء في الآية الكريمة: {كَذَٰلِكَ يُرِيهِمُ اللَّهُ أَعْمَالَهُمْ حَسَرَاتٍ عَلَيْهِمْ} [١١] الفعل "يريهم" هو فعل مضارع، والماضي منه "أرى" وهو فعل متعدٍ لثلاثة مفاعيل، المفعول به الأول هو هاء الغائب المتصلة بالفعل، والمفعول به الثاني هو أعمالَهم، أما المفعول به الثالث فهو كلمة "حسراتٍ" وهي منصوبة بالكسرة بدلًا من الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم.
- جملة المفعول با ما
- جملة المفعول به في
- جملة المفعول به فارسی
- جملة المفعول به خلق رسول الله
- حوار بين الكتاب والجوال | المرسال
- مناظرة بين الكتاب وجهاز الاعلام الالي | المرسال
- حوار بين الكتاب والقارئ | اقتباسات
- بين الكتاب ... والحاسوب
جملة المفعول با ما
أنواع
المفعول به: 1. اسم ظاهر مُعرب. يمكن أن يكون ال م. به اسمُا ظاهرًا (يظهر في نص الجملة
لفظةً وكتابةً). ** قرأ الولدُ كتابًا
2. يمكن أن يكون المفعول به اسم ظاهر مبني في محل نصب مفعول
به. ** ساعدنا هؤلاءِ الفلاحينَ
هؤلاء: اسم موصول مبني على الكسر في محل نصب م. به
** نحترم مَنْ يحترمنا
مَنْ: اسم موصول مبني على السكون في محل نصب م. به
3. يمكن أن يكون المفعول به عبارة عن ضمير متصل مبني في محل
نصب، والضمائر هي: هاء الغيبة، كاف الخطاب، نا المفعولية، ياء المتكلم (ناهيك). ** يحالفُهُ الحظُّ:
الهاء: ضمير متصل مبني على الضمة في محل نصب مفعول به. 4. يمكن أن يكون المفعول عبارة عن ضمير منفصل (إيّا) مبنيًا
على السكون. ** إياك نعبدُ:
إيا: ضمير منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به. 5. يمكن أن يكون المفعول به عبارة عن جملة مقول القول أو
حكاياته. جملة
حكاية القول في محل نصب مفعول به. ** قال: إنّي عبد الله
جملة مقول القول: في محل نصب مفعول به. 6. يمكن ان يكون المفعول به عبارة عن مصدر مؤول من أنْ
والفعل المضارع أو أنَّ ومعموليها (اسمها وخبرها) في محل نصب. ** ينوي المتاجرُ أنْ يتاجر َ في الماشية
المصدر المؤول من أنْ والفعل في محل نصب مفعول به.
جملة المفعول به في
الإعراب: أهلًا: مفعول به منصوب لفعل محذوف وجوبًا تقدير: حَلَلْتَ أهلًا و وطِئْتَ سهلًا. [١٧]. يُستنتج أنّ المفعول به هو مَن وقع عليه فعل الفاعل سواء أكان المفعول اسمًا ظاهرًا مفردًا، أم جملة فعليّة واسميّة، أم بشكل غير صريح عن طريق المصدر المؤول أو المتعدّي بحرف الجرّ، ويُلاحظ أن المفعول به الظّاهر جاء على أشكال عدّة منها: المثنّى وجمع المذكّر، والمؤنّث، والأسماء الخمسة، واسمي الإشارة والموصول، كما لُوحِظَ تقدُّم المفعول عن الفاعل وتعدّده لمفعولين وثلاثة مفاعيل. لقراءة المزيد حول المفعول به، إليك هذا المقال: علامات الإعراب المفعول به. المراجع [+] ↑ سورة الأنفال، آية:71
^ أ ب مصطفى الغلاييني (2003)، جامع الدروس العربية ، صفحة 30-31، جزء 1. بتصرّف. ↑ سورة الضحى، آية:7
↑ سورة الممتحنة، آية:10
↑ مصطفى الغلاييني (2003)، جامع الدروس العربية ، صفحة 33، جزء 1. بتصرّف. ↑ سورة الفاتحة، آية:5
↑ محمد زرقان الفرخ، الواضح في الإعراب ، صفحة 217. بتصرّف. ↑ سورة يوسف، آية:36
↑ مصطفى الغلاييني (2003)، جامع الدروس العربية ، صفحة 32، جزء 1. بتصرّف. ↑ سورة الكهف، آية:99
↑ مصطفى الغلاييني، جامع الدّروس العربية ، صفحة 38.
جملة المفعول به فارسی
المفعول به الغير صريح
المفعول به الغير صريح هو الذي يحتاج للتفسير حتى تتمكن من تحديد علامة إعرابه، وينقسم إلى:
مفعول به مؤول بمصدر بعد حرف مصدري: ويأتي هذا النوع في مثال "أحببت أنك خلوق"، أي أحببت أخلاقك. الجار والمجرور: وفي هذا النوع يتعدى المفعول به بحرف جر، مثل "تحدثت لمحمد في المساء" فنجد أن كلمة "لمحمد" هي في الأصل جار ومجرور في محل نصب مفعول به غير صريح لفعل "تحدث"، ويمكن حذف حرف الجر ليصبح المفعول به على نزغ الخافض، فترجع الجملة إلى أصلها مثل جملة "مررت المدرسة"، فهنا كلمة "المدرسة" تعد مفعول به على نزع الخافض، وهو حرف الجر الذي تم حذفه وتقدر الجملة بـ" مررت بالمدرسة". يأتي المفعول به منصوباً دائماً، ومن علامات نصبة:
الفتحة الظاهرة: مثل جملة " أكلت "السمكَ" في المطعم. الفتحة المقدرة للتعذر: مثل جملة قابلت قابلت "موسى" في المنزل. الفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم: مثل جملة شاهدت "طفلي" بحبٍ. وهناك بعض الحروف والعلامات التي تنوب عن علامة الفتحة في النصب ومنها:
الألف اللينة: إذا كان المفعول به من الأسماء الخمسة، مثل جملة قابلت "أباك" في المدرسة. الياء: إذا كان المفعول به مثنى، مثل جملة رأيت "فتاتين" جميلتين، أو عندما يكون المفعول به جمع مذكر سالم مثل جملة أحب "المجتهدين".
جملة المفعول به خلق رسول الله
طالع أيضا [ عدل]
^ "معلومات عن مفعول به على موقع " ، ، مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 2019. ^ "معلومات عن مفعول به على موقع " ، ، مؤرشف من الأصل في 28 أبريل 2016. بوابة علوم اللغة العربية
بوابة لسانيات
هذه بذرة مقالة عن اللسانيات بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها.
بتصرّف. ↑ سورة الكوثر، آية: 1. ↑ سورة البقرة، آية: 167. ↑ سورة طه، آية: 2
↑ سورة الفاتحة، آية: 3
↑ سورة المجادلة، آية: 8
↑ سورة الفاتحة، آية: 5
التجاوز إلى المحتوى
منوعات
حوار بين الكتاب والقارئ
الكتاب هو المعلم الأول للإنسان، وتكاد فوائده لا تحصي، حيث تعد القراءة من أهم العوامل التي تساعد على تقدم الفرد وازدهاره، وتجعله مطلع على الشخصيات والأمم المختلفة، ويتشارك معهم الأدب والعلوم من خلال القراءة، فالكتاب هو الطريق إلى الانفتاح والاستفادة من العلوم الانتفاع بها واكتسابها. القارئ والكتاب
هذا الدور الذي يلعبه الكتاب الذي يحتوي على الكثير من العلوم والتجارب الحية للعديد من الأمم الحالية والسابقة، هو دور كبير يعود على القارئ الذي يستزيد من الكتاب العديد من العلوم التي لا يعرف عنها شيء ويستفيد العديد من التجارب الحياتية التي لم يعيشها، فالكتاب يلعب في حياة القارئ دور كبير في كل الجوانب ومنها:
-الكتاب هو البريد الذي ينشط خلايا المخ المختلفة. -القارئ هو الذي يحول كلمات الكتاب الجامدة إلى واقع ملموس وحقيقي. حوار بين الكتاب والجوال | المرسال. حوار تخيلي بين الكتاب والقارئ
-الكتاب: مرحباً أيها القارئ المجتهد، لماذا هجرتني ونسيتني، ولماذا أصبحت أرفف المكتبة هي المأوى والملاذ الوحيد لي، ولماذا أصبحت موطن للأتربة والغبار، حتى انطمس عنواني وأصبحت جثة هامدة. -القارئ: تمهل على أيها الكتاب، ولا تشتكيني كثيراً، ألا تعلم أننا نعيش الآن في عصر التكنولوجيا، وعصر إلكتروني وأصبحنا نحصل على كل المعلومات التي نحتاجها بسهولة ويسر وفي دقائق قليلة، وبدون أن نضطر إلى أن نقرأ الكتاب بأكمله، مثلما كنا نفعل في الماضي ونضيع الكثير من الوقت في القراءة.
حوار بين الكتاب والجوال | المرسال
هذه مسرحية قصيرة للأطفال عبارة عن حوار بين طفلة و التلفاز و الكمبيوتر و الكتاب، وإليكم مشهدها:
انتهت السنة الدراسية وبدأت العطلة الصيفية الكبيرة التي كنت أنتظرها طويلاً و أخيراً أتت الوقت طويل ولا أعرف ماذا أفعل.
مناظرة بين الكتاب وجهاز الاعلام الالي | المرسال
الحاسوب: أنا من امتلك جميع سبل المعرفة ، أعرف جميع اللغات والثقافات يرجع إلى كل الناس لمعرفة المعلومات ، فأنا أسطورة من أساطير التي يحكي عني الزمن. الكتاب: أنا حامل المعرفة حافظ الأسرار والعهود لا أخطأ أبدا أنقل الأخبار بين الأشخاص وبعضها بكل سهولة ومتعة. حوار بين الكتاب والقارئ | اقتباسات. الحاسوب: أنا صديق ومعين للباحثين لدي جميع المعلومات التي تهم كل باحث في شتي المجالات ، أنا من أقدم له خلاصة المعلومة والمفيد منها ، أنا أمتلك الكثير والكثير مما لا تستطيع أنت وقلمك القيام بذلك. الكتاب: أنا من يعرفني الصغير والكبير ، جاء أسمي من عند المولى عز وجل وهذا يكفيني فخرا ، أحافظ على صحة القارئ فلا أتعب له عيناه ولا جسده ، كما تفعل أنت أمنحه القوة والنشاط أحمية من الضعف والكسل. الحاسوب: أنا بحر من المعلومات في كل مجال امتلك خزائن كبيرة من العلم والمعرفة ، يستطيع المستخدم الحصول عليها بضغطة إصبع واحدة ، فأنا لست مثلك متروك على الأرفف بين الغبار. الكتاب: أنا أشبه النخلة التي تعطي أفضل الثمار لكل الناس ، فأنا أعطي المعلومات دون مقابل أو شكر للجميع يعرف قيمتي كل صغير وكبير يأتي إليه العلماء والنبغاء حتى يستفيدوا مني ، لا يستطيع أحد أن يطفئني مثلك بضغط زر واحدة كما يستطيع أي طفل أن ينهي حياتك تمام.
حوار بين الكتاب والقارئ | اقتباسات
تساعد الأجهزة على مشاركة المعلومات المختلفة مع الآخرين والاتصال بهم من خلال الإنترنت والوسائط الاجتماعية المختلفة. للكمبيوتر قدرة على مساعدة الطالب عى الوصول إلى مختلف المعلومات عبر الإنترنت. تستخدم أجهزة الكمبيوتر في العديد من القطاعات مثل قطاع الطب والطيران والأعمال تجارية والطقس وغيرها من القطاعات. يمكن أن يخزن جهاز الكمبيوتر الكثير من المعلومات مثل الأفلام والمستندات والأغاني والصور. يستطيع الكمبيوتر أن يجعل الفرد مستمتع بالأغاني والأفلام عند مشاهدتها عبر الإنترنت من خلال المواقع الشهيرة مثل يوتيوب وأمازون ونتفليكس. يمكن العثور على وظيفة بكل سهولة من خلال الإنترنت وذلك باستخدام جهاز الكمبيوتر. بين الكتاب ... والحاسوب. عيوب أجهزة الكمبيوتر
على الرغم من مزايا أجهزة الكمبيوتر واستخداماته المتعددة إلا أنه يقلل بشكل كبير من قدرة الفرد على التفكير وحل مشكلاته المختلفة. من الممكن أن يسبب الكمبيوتر التعرض للمشاكل الصحية والاضطرابات المتعلقة بالرقبة والرسغ والظهر والعينين. يعتبر أمان البيانات من العيوب الرئيسية التي تتعلق باستخدام الكبيوتر، حيث أنه يخزن المعلومات وقد يحاول البعض الوصول إليها بغرض تعريض صاحبها للخطر.
بين الكتاب ... والحاسوب
الهدف من حوار الكتاب والجوال
يهدف هذا الحوار إلى ضرورة استعادة قيمة الكتاب ؛ حيث أنه المصدر الأول والأساسي للمعرفة في كافة مجالات الحياة ، ومن الضروري كذلك الاهتمام بالقراءة وعدم تجاهلها ؛ حيث أنها تفتح الآفاق أمام الإنسان كي يتعلم ويعيش خبرات جديدة ، وقد حثّ الله تعالى على القراءة ؛ فكان الأمر الأول لرسول الله صلّ الله عليه وسلم هو الدعوة للقراءة في قوله تعالى "اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ" ، ومن هنا يجب ألا يغفل الإنسان أهمية الكتاب ، وعليه أن يعطي لكل شيء حقه دون ضياع للوقت فيما لا يفيد.
-الكتاب: عزيزي القارئ، لابد أن تعلم بل ولابد أن توقن أنك لو لم تضيع الوقت في قراءتي وضيعته في شيء آخر، فأعلم أن وقتك هذا ضائع لا محالة، ولا فائدة لك منه، بل إنك تضيع الكثير من الوقت هباءً في محاولة تحصيل العلم الحقيقي، وتسعى لكي تحصل على ما ترغب من المعلومات القصيرة، ولكن بدون أن ترجع إلى المعلومة الأصلية وإلى المصادر الأساسية لهذه المعلومات المنتشرة على الإنترنت التي لا تشبع من جوع. -القارئ: أنت تقول هذا لأنك لا تعرف شيء عن التكنولوجيا، هذا الشيء الذي جعل كل المعلومات وكل العلوم تأتي إليك في مكانك من شاشة صغيرة للغاية، وجعلتني أحصل على كل المعلومات التي أحتاجها بشكل تكنولوجي وبدون الحاجة إلى الإسهال القرائي. -الكتاب: حتى ولو حصلت على المعلومة من هذا الشيء الذي يسمي التكنولوجيا، فلابد أن تعلم أن الأساس والمصدر الأساسي لهذه المعلومات هي الكتب فقط، فهي المرجع الأساسي لكل العلم، ولا يستقيم أي علم دون أن يرجع أصحابه إلي الكتب والمصادر والمراجع الأساسية الخاصة بهذا العلم، وعليك أن تعلم يا عزيزي أنك أيضاً ستجديني في أي مكان دون أن تتقيد بمكان أو زمان وسوف تجدني أيضاً حينما تنقطع خدمة الإنترنت، حينها ستكون غير قادر على الحصول على المعلومة، كما أن متعة القراءة لن تجدها إلا عندما تمسكني وتقلب صفحاتي، فهذه المتعة لن تجدها عند غيري، أليس كذلك يا صديقي القارئ.
لقد أحدث التطور التكنولوجي انتقاله قوية التأثير في الحياة البشرية ؛ حيث تغير نمط الحياة بشكل كبير جدًا في ظل وجود الهاتف والحاسوب وعالم الإنترنت الشاسع ، وهكذا تغيرت اهتمامات البشرية بوجه عام ، وعلى الرغم مما قدمته التكنولوجيا من تطور عظيم ؛ إلا أنها تبدو وكأنها شبح مخيف يهاجم العادات الإيجابية في الحياة الإنسانية ومن أهمها القراءة التي أصبحت بعيدة عن الإنسان كثيرًا ، وبالتالي أصبحت الكتب بائسة في مواضعها لا تتحرك كثيرًا ؛ حيث يعتمد الكثيرون على هواتفهم النقالة في كل شيء تقريبًا حتى في القراءة إن احتاجوا إلى ذلك. حوار خيالي بين الكتاب والجوال
كان الكتاب يقبع في ركن بمكتبة أحد البيوت بائسًا كاد أن يختفي تحت الأتربة ، وفجأة شعر بخيط نور يقبل عليه ؛ فشعر بالفرح متسائلًا: ما هذا النور؟ ربما يكون زائر ، وفي ذلك الوقت ظهر النور أوضح حتى تمكن الكتاب من التعرف على مصدره ؛ فقال: آه.. إنه الجوال ، ولكن لماذا وضعه صاحبه بجواري وتركه؟! نظر إليه الجوال في كبرياء قائلًا: لا أعلم لماذا جئت هنا إلى هذا المكان المظلم! ابتسم الكتاب قائلًا: إنه المكان الأكثر نورًا في هذه الحياة أيها الهاتف الضعيف المتكبر
استشاط الجوال غضبًا ، ثم قال: أنا لستُ ضعيفًا ، ألم تنظر إلى شكلي الجميل المضيء ، وعن أي نور تتحدث وأنت هنا في مكان لا يرى النور؟!