قياس الزوايا
اضغط هنا
لمشاهدة البرمجية
الهدف العام: إجادة
قياس الزوايا بأنواعها. الأهداف
التفصيلية:
ا لتعرف على الأدوات
الهندسية المستخدمة في قياس الزوايا. التعرف على
طرق استخدام المنقلة في
قياس الزوايا. ضربة معلم اداة لقياس الزواية مرحلة 155 - موقع اسئلة وحلول. التمكن من قياس الزوايا بدقة. المادة
العلمية: تستخدم المنقلة
في قياس الزوايا ووحدة قياس الزوايا هي الدرجة ويرمز لها بالرمز
() ْ
شرح البرمجية:
· تستخدم
المنقلة في قياس الزوايا وهي عبارة عن نصف دائرة مقسمة بالتساوي إلى (180) وحدة
تسمي بالدرجة وهي وحدة قياس الزوايا. · لقياس مقدار
أي زاوية نمسك بالمنقلة ونضع نقطة منتصفها ـ
النقطة الحمراء ـ على رأس الزاوية نقطة
الراد قياسها ونضع صفر التدريج على استقامة أحد ضلعيها، ثم نبدأ بعد
الدرجات الموجودة على التدريج من الصفر من جهة
هذا الضلع لنجد لأن قياس الزاوية هو مقدار الدرجات
من الضلع الأول إلى الضلع الثاني للمنقلة. مثال:
< ( أ ب د)
نمسك بالمنقلة
ونضع نقطة منتصفها ـ
النقطة الحمراء ـ على رأس الزاوية نقطة ( ب) ونضع صفر التدريج على
استقامة الضلع [ ب د]. · نبدأ بعد
الدرجات الموجودة على التدريج من الصفر من جهة الضلع [ ب د]. · بناءاً على
ذلك يكون قياس <
( أ ب د) =
5 75
- اداه تستعمل لقياس الزوايا
- اداة لقياس الزوايا ورسمها
- بداية سطر: الإنسان عدو لما يجهل ..! - جريدة الوطن
- مع ، ضد : { الانسان عدو ما يجهل..!}
- الإنسان عدو ما يجهل
- الإنسان عدوّ ما يجهل | مصطفى الضبع | مجلة الجديد
اداه تستعمل لقياس الزوايا
4- لا يقتصر مجال استخدام البرنامج على المجال التعليمي فقط و انما يمكن لمصممي
الرسومات الاستعانة به. و يمكنكم مشاهدة مثال لقياس زاوية في برنامج الرسام باستخدام المنقلة العربية من هذا الرابط:
كما يمكنكم مشاهدة مثال لرسم زاوية فى برنامج الرسام بواسطة المنقلة العربية من الرابط:
البرنامج مميزاته و فوائده كثيرة و للاطلاع على تفاصيل اكثر و تحميل النسخة التجريبية
يمكنكم الدخول على موقع البرنامج:
و ربما تكون فكرة البرنامج بسيطة و لكن فائدته كبيرة فى مجال تدريس الرياضيات. اداة لقياس الزوايا الداخلية. و اخيرا يبقى ان نعرف ان هذا البرنامج هو صناعه عربية 100%
05-02-2005, 06:37 PM
#2
شكراً جزيلاً أستاذ أحمد فكري،،
سبق أن قمت بتجريب عدة برامج لك من هذا النوع، ونتمنى أن تكون لدينا دائماً أيدي عربية ماهرة في الرياضيات تنتج برامج عربية 100%
أشكرك مجدداً.. وهذا البرنامج مفيد جداً جداً لطلبة المراحل الابتدائية خاصة. 05-02-2005, 09:11 PM
#3
دائماً تمدنا أستاذنا الفاضل بكل ما هو مفيد ونافع في المسار التعليمي وبالأخص مادة مهمة كالرياضيات
بارك الله فيك
واسمح لي بنقل هذه الفوائد إلى مجموعة من المعارف والصديقات لكي تعم الفائدة بإذن الله..
وفقك الله وبارك في عملك..
06-02-2005, 12:10 AM
#4
الاخت عروبة بارك الله فيك و ما توفيقي الا بالله و الحمدلله.
اداة لقياس الزوايا ورسمها
يمكنك استعمال الحافة المستقيمة من المنقلة لرسم هذا الخط. لا يهم طول الخط. 2
ضع مركز المنقلة على أحد طرفي الخط المرجعي. هذه النقطة ستكون رأس الزاوية. ضع علامة على الورقة عند هذه النقطة. [٤]
لا يجب بالضرورة أن تكون النقطة على نهاية الخط. يمكنك جعلها عند أي جزء من الخط لكن الأسهل أن تجعلها عند نهايته. حدد على التدرج المناسب بالمنقلة قيمة الزاوية التي تريد رسمها. اضبط الخط القاعدي للمنقلة على الخط المرجعي وضع علامة على الورقة عند قيمة الزاوية على التدرج. اداه تستعمل لقياس الزوايا. إذا كنت ترسم زاوية حادة (أقل من 90 درجة)، فاستخدم التدرج ذا القيم الصغيرة. إذا كانت الزاوية منفرجة (أكبر من 90 درجة)، فاستخدم التدرج ذا القيم الكبيرة. تذكر أن الخط القاعدي موازي للحافة المستقيمة للمنقلة لكنه ليس الحافة ذاتها. هذا الخط يمتد بين نقطتي الصفر لكلا التدرجين مرورًا بمركز المنقلة. قيمة الزاوية في المثال أعلاه 40 درجة. 4 ارسم الضلع الآخر لإكمال الزاوية. استخدم مسطرة أو حافة المنقلة أو أية أداة ذات جانب مستقيم لرسم خط يصل بين رأس الزاوية والعلامة التي حددت بها قيمة الزاوية. هذا الخط هو الضلع الثاني الذي يتم الزاوية. لكي تتأكد من دقة رسم الزاوية، قِسها باستعمال المنقلة.
لقد تم تصنيع أداة قياس الزوايا بالتوافق مع معيار التصنع JB/T7977-99. إنها تستخدم HT200-300 كمواد خام، ولقد تم مُعاملة أو تجهيز سطح تشغيل هذه الأداة بتكنولوجيا الخدش. إن الإستخدام الرئيسي لهذا المنتج هو لقياس إستواء و تسطح قطع العمل. بجانب ذلك، هذا النوع من مسطرة الزاوية تكون مناسبة لفحص و صيانة طرق دليل أداة الآلة. اداة لقياس الزوايا ورسمها. صيغة أو شكل المنتج: النوع المقعر أو المحدب
الزاوية: 45° ، 55° ، 60° ، 90° ، و 120°
المعلمات/المعايير
الحجم (mm)
الإستقامة أو التسطح بين سطح التشغيل
دقة الزاوية بين أثنين من أسطح التشغيل
الدقة (μm)
1
2
Convex 45°, 55°, 60°, 90°, 120°× 500
6
12
± 1
± 1. 5
Concave 45°, 55°, 60°, 90°, 120° × 500
Convex 45°, 55°, 60°, 90°, 120°× 750
8
15
Concave 45°, 55°, 60°, 90°, 120°× 750
Convex 45°, 55°, 60°, 90°, 120°× 1000
9
18
Concave 45°, 55°, 60°, 90°, 120° ×1000
Convex 45°, 55°, 60°, 90°, 120°× 1500
30
Concave 45°, 55°, 60°, 90°, 120°× 1500
أسماء ذات صلة
مسطرة الإستواء | البناء العمودي | أجزاء تصليح أداة الآلة
2008-04-08, 03:17 AM #2 رد: الإنسان عدو ما جهل.. ( موقف شيخ الشيخ سعيد الباني من ابن تيمية - رحمهم الله -)
بارك الله فيك
نقل بديع حقا الإنسان عدو ما يجهل
2008-04-08, 03:29 AM #3 رد: الإنسان عدو ما جهل.. ( موقف شيخ الشيخ سعيد الباني من ابن تيمية - رحمهم الله -)
أعتقد يا أخي سليمان أن مقولة: الإنسان عدو ما جهل ، يتناقلها البعض دون النظر في معناها. فأنت مثلاً عدو للشيعة والروافض ، هل لأنك تجهلهم ؟! وأنت عدو ، فيما أعتقد للتصوف ، والطرق الصوفية ، فهل نتج ذلك عن جهل لعقيدتهم. وأخوك ، كاتب هذه الكلمات عدو للمذاهب والفِرق كافة ، بكل أسمائها ، ولن أكتب الأسماء ، لكي لا تحذف المشاركة فورًا ، فهل لأنه لم يدرس هذه المذاهب ، فجَهِل ، فعادى ؟
أخي سليمان ؛
أنبياء الله أعلنوا العداوة والبغضاء للشرك ، والجاهلية. بداية سطر: الإنسان عدو لما يجهل ..! - جريدة الوطن. أرجو أن تتذكر ذلك. 2008-04-08, 05:05 AM #4 2008-04-08, 11:46 AM #5 رد: الإنسان عدو ما جهل.. ( موقف شيخ الشيخ سعيد الباني من ابن تيمية - رحمهم الله -)
الأخ الكريم: أبازكريا: وبارك ربي فيك. الأخ الكريم: أباالمعاطي: جزاك الله خيرًا. مقولة ( الإنسان عدو ماجهل) ، لاتعني أن ( كل) عداء لابد أن يكون مع الجهل!
بداية سطر: الإنسان عدو لما يجهل ..! - جريدة الوطن
أستمتع جدًا بروح التحدي التي تظهر في الشخص الذي أمامي. كل ذلك في سبيل محاربة الملل، مع التنبه بشكل واضح بأن احتمالية خسارتي واحتمالية وجود ردة فعل عنيفة من أصدقائي موجودة.. إلا أنني لا أمانعها إطلاقًا، فهي في النهاية جزء من تركيبة الإثارة والحماس. وفي النهاية لا تخرج عن كونها في إطار الألعاب بين أقرباء وأصدقاء. شاهدي، أنني في تلك اللحظات أنا على وعي كامل وإلمام بتصرفاتي. وبالطبع لا أقوم بنفس الأمر إن تعلّق بشيء حول أسرتي أو بناتي أو مالي. فالتصريحات والتصرفات هناك محسوبة، ولا تتحمل إلا أقصى مستوى من الجدية. عدم الاندفاع بالاستفزاز أو بالتصريحات أو بالتصرفات السيئة أمام الأمور المهمة سببه جهلي بالنتائج. الإنسان عدوّ ما يجهل | مصطفى الضبع | مجلة الجديد. فمن الأجدى لي الصمت والترقّب والتعامل بجدية، على أن أصبح عدوًا لما أجهله بما أقول. كان الله في عون الجميع. المصدر: Coll, S., 2020. Trump'S Discordant Display Of Nativism In A Pandemic. [online] The New Yorker كاتب ومدون سعودي، مؤلف كتاب ثورة الفن، وهم الإنجاز، ومئة تحت الصفر. مقدم بودكاست أحمد مشرف، شريك في بعض المشاريع الصغيرة. مقيم بين ميامي وجدة.
مع ، ضد : { الانسان عدو ما يجهل..!}
على كُلٍّ نختمُ بضرورة تكثيف مصادر الوعي لجميع المجالات كل حسب اختصاصه كما يجب أن نفرد مساحة كبيرة لطلبة المدارس يتعلمون فيها قوانين مجالات الحياة لتخرج لنا أجيال تقدّر التعاملات وتفهم الحقوق وتمارس الواجبات وفي ذلك فليتفكر أولو البصائر والألباب. *
الإنسان عدو ما يجهل
وعلى المستوى العربي، تواترت مجموعة من الأسباب التاريخية التي تشير إلى عدد من الجهات المسؤولة وعلى رأسها النقد والمؤسسة الأكاديمية وقد رسخا للمفهوم التقليدي الضيق للرواية دون محاولة توسيع المفهوم أو تطويره تغذية بروافد متنوعة، والصحافة الأدبية ضيقة الأفق في وقوفها عند ما هو مستقر دون محاولة اكتشاف كتاب جدد أو صناعتهم غير الاقتصار على ما يمكن تسميته بالكتّاب الجاهزين، فضلًا عن غياب دور المؤسسة الثقافية في التشجيع على القراءة أو التشجيع على الكتابة عبر الجوائز الأدبية النوعية تحت تأثير التفكير النمطي للمؤسسة. من جهة أخرى، نلاحظ افتقاد الدور المؤسسي للكاتب، فالكاتب الغربي مؤسسة تفرض نفسها على المجتمع خلافا للكاتب العربي الذي يفرض عليه المجتمع ما يكتب، وهو ما يبدو جليّا في تأثير كل منهما على واقعه، كما أن المجتمع العربي المتمسك بماضيه يجعله قابضا على النوع التقليدي متجنبا ذلك الوعي المتطور، وهو ما يجعله أحادي الذائقة، أحادي التفكير غير قادر على الخروج عن النمط مهما اكتشف فيه من جمود.
الإنسان عدوّ ما يجهل | مصطفى الضبع | مجلة الجديد
الإنسان عدو ما يجهل _ إتعلم تفهم قبل ما تحكم - YouTube
27-04-2015 مهما بلغت الشجاعة مبلغها في الإنسان أو علا شأنه إلا أن جهله بالشيء هو ألد أعدائه وهو يواجه في مسار حياته بأعداء كثيرين ويتعاملون معه بطرق متعددة -فإمّا أن يهزمهم أو يهزموه - وليس بالضرورة ان يُفني الأعداء ويظفر بحياة هادئة لأن الإنسان خُلق في كبد فهو يكابد في هذه الحياة كاسباً أو خاسراً وانتصاره على أعدائه قد يكون بالكلمة أو الموقف أو العمل المشرّف. إن سألت الشجعان والفرسان ممّ يخشون؟! سيأتيك الجواب واحدا: ألا وهو الخوف من المجهول أو ما نجهل، وهذا برأيي قمة الشجاعة أن تفهم أولاً ما تجهله وتُمحّص فيه لمعرفة ماهيته والتدقيق فيه لأنه غامض، متخف، غير منظور ما بداخله فقد يكفيك شرّه إن كان به شر!!. والجهل بما نراه أو نتعامل معه للوهلة الأولى قد لا يكون بصورة عدو أو منافس أو محارب بل يمكن أن يكون كتاباً جديداً نُشر حديثاً ونحاربه قبل أن نقرأه أو نفهمه ونبدأ بالتشكيك في محتواه قبل حتى قراءة حرف واحد منه أليس ذلك بمثابة عدو مجهول لنا؟! وعلى أبسط تقدير في مفهوم بعضنا، لماذا نستبق الأمور في الحكم على الشيء بالسلب أو الإيجاب قبل أن نجربه أو نتعامل معه أو نتصفحه إن كان كتاباً أو نفهمه إن كان موضوعاً فقد يكون خيرا؟!.