تاريخ النشر: الخميس 6 ربيع الأول 1434 هـ - 17-1-2013 م
التقييم:
رقم الفتوى: 196349
34954
0
295
السؤال
ما حكم قول: - ما صدقت على الله
- سويت علي والباقي على الله
- الله يرجك
- الله يظلمك
- الله يقرفك
-الله يقلعك
- الله يحرقك
- الله يخسك
- الله يكرهك وغيرها من الكلمات؟
الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد:
فالأولى أن تراجع في مثل هذه العبارات بعض أهل العلم ببلدكم، فربما يكونون أدرى بمدلولات العبارات بلهجتكم المحلية، ويجوز للمرء أن يقول " فعلت كذا والباقي على الله " كما قدمنا بالفتوى رقم: 31500
وأما قول: ما صدقت على الله. حكم قول (الله يقرفك). فليس معناها واضحا لنا بالضبط ، ولكن إن قصد قائلها: ما صدقت مع الله، فلا حرج في إطلاقها في حق من علم أنه كذب على ربه. وأما قول " الله يظلمك " فإن أريد بها ظاهر اللفظ، فإنه لا يجوز؛ لأن الله لا يظلم؛ كما قال تعالى: وَلَا يَظْلِمُ رَبُّكَ أَحَدًا {الكهف:49}، وفي الحديث القدسي: يا عبادي إني حرمت الظلم على نفسي، وجعلته بينكم محرماً، فلا تظالموا. رواه مسلم. ويحرم كذلك الدعاء على الناس بغير حق فلا يجوز قول " الله يقرفك، الله يقلعك، الله يحرقك، الله يخسك، الله يكرهك وما أشبهها من الكلمات.
حكم قول (الله يقرفك)
والحمد لله اني حصلتُ على المعلومة
شكرا اختي واثقة بالله. وان شاء الله لن اعود لمثل هذا ابدا.
-~*':: المنتدى الإسلامي انتقل الى:
الرؤيا والرسالة والاهداف -الرؤية: يسعى قسم علم النفس إلى تحقيق التميز في إعداد الكوادر التربوية والتوسع والتنوع في برامجه التعليمية وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي في ضوء متطلبات وخصائص العصر الحديث. - الرسالة: يطمح قسم علم النفس إلى إعداد الكوادر التربوية المؤهلة القادرة على المساهمة في بناء المجتمع من خلال إكساب الكفايات التدريبية في ضوء الاتجاهات التربوية وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي. -الأهداف: يهدف قسم علم النفس إلى تحقيق ما يلي: _ تعميق المفاهيم الإسلامية وترسيخها لدى الطلبة من خلال المقررات التربوية والنفسية التي يقوم بتدريسها. _ الإعداد التربوي والنفسي لطلبة كلية التربية والآداب من خلال المقررات التي يقوم بتدريسها. _ المساهمة في تأهيل المعلمين غير التربويين لمهنة التعليم من خلال برامج الدبلومات التربوية المطروحة. _ المشاركة مع الأقسام التربوية الأخرى بتنفيذ البرامج التربوية ذات العلاقة. _ تزويد الطلبة بالمعارف والعلوم المتعلقة بالخصائص النفسية للمتعلم وطرق تعلمه والتعامل معه وأساليب إرشاده وتوجيهه وحل مشكلاته. _ تعريف الطلبة بكيفية إعداد وتصميم وسائل تقويم مخرجات عملية التعلّم.
علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز Odus
نبذة عن قسم علم النفس أنشئ قسم علم النفس عام 1409 هـ، مع بداية إنشاء كلية المعلمين سابقاً وكان القسم يقدم مواد في الإعداد التربوي وفق أحدث الاتجاهات الحديثة لإعداد الطالب المعلم، مما يساهم في تخريج طالب يمتاز بقدرته العالية على التعامل مع المشكلات التربوية، والتفاعل الايجابي داخل بيئة المدرسة، وانعكس ذلك على مستوى مخرجات التعليم العام برفع الكفاءة الداخلية للنظام التربوي بشكل عام، تحقيقاً لأهداف السياسة التعليمية في المملكة العربية السعودية.
علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز للعلوم الصحيه
3) توزيع العينات واختبار الفروض:
العينات والأخطاء المعيارية – الفروض – أنواع الفروض – اختبار صحة الفروض- مستوى الدلالة وحدود الثقة ودرجات الحرية. 4) الارتباط الخطي البسيط ودلالته الإحصائية:
معامل ارتباط بيرسون وتفسيره ودلالته الإحصائية - معامل ارتباط سبيرمان وتفسيره ودلالته الإحصائية. 5) مدخل لتعرف الفرق بين متوسطين ودلالته الإحصائية:
دراسة الفرق بين متوسطي عينتين مستقلتين ومتجانستين. المهارات المكتسبة:
فهم الطالب لدور الإحصاء في علم النفس والمهارة في تذكر قوانينه واكتساب مهارة تحليل ومناقشة وتفسير نتائج المعالجات الإحصائية لبيانات تتعلق بظواهر نفسية في ضوء أوليات عن التحقق من صحة الفروض العلاقية والفارقة. طرق التقييم:
يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به. الكتاب المقرر:
زكريا الشربيني وآخرون (2006م) ، الإحصاء الوصفي والإستدلالي في علم النفس والتربية والإجتماع، الرياض: مكتبة الشقري. المرجع المساند
فؤاد البهي السيد (2000م) ، علم النفس الإحصائي وقياس العقل البشري، القاهرة: دار الفكر العربي. المرفقات:
اسم الملف النوع الوصف
doc 0
آخر تحديث
7/6/2014 3:15:02 AM