3. التساؤل (Questioning):
في هذه الاستراتيجية يضع القراء أسئلتهم واستفهاماتهم الخاصة حول النص ويجيبونها بأنفسهم من خلال قراءة النص، مما يعمِّق فهمهم له. يمكن لهذه الأسئلة أن تكون من قِبل القاريء نفسه أو حتى من قبل زميله أو الأستاذ. أمثلة لبعض الاستفهامات:
أتساءل لماذا.. كيف لهذا أن يحدث…
ما الرابط..
من.. ماذا.. نماذج نصوص وأسئلة لتحسين الفهم القرائي | تحميل. أين.. متى..
التساؤل: باستخدام أوراق الملاحظات اللاصقة (post-it notes) يضع التلاميذ تساؤلاتهم الخاصة حول النص، وم تقدم القراءة كلما يعثر أي منهم على إجابة لأيٍّ من هذه التساؤلات يقوم بإزالة الورقة اللاصقة. 4. المراقبة (Monitoring):
في هذه الاستراتيجية يتوقف القاريء أثناء القراءة ليتحقق من ترابط الأحداث، ويعرف متى يختل المعنى. الترميز: أثناء القراءة يقوم الطلاب بوضع رموز باستخدام الأرواق اللاصقة، بحيث تعبر كل منها عن عبارة من الآتي:
أفهم النص
لا أفهم النص
توليت الأمر بنفسي (اعتمدت على الحدس والتوقع)
5. التصوُّر (Visualizing):
يضع القاريء هنا صورة ذهنية لما في النص. مهارة التصور من أفضل المهارات فهي تمنح النص حياة، وتفعِّل كل الحواس وتحفز الخيال والإبداع. التصورات التي قد تنشأ في ذهن القاريء يمكن أن تكون مثل:
أرى ما أقرأ.. أشعر بما أقرأ..
وكأنه فيلم يعرض في عقلي..
أصنع صوراً في ذهني أثناء القراءة..
اقرأ وارسم: أثناء القراءة يرسم الطلاب تخيلاتهم حول النص، ثم في مجموعات يقومون بمشاركة ما رسموه ويتناقشون حول تفسير كل رسم وأسباب اختيارهم لهذا التصور.
نصوص الفهم القرائي للمرحلة الابتدائية
2233
نصوص الأداء القرائي
بواسطة Hnoroz1438
بواسطة Luhangee
بواسطة Enasonce
نصوص الفهم القرائي للصف الثاني الابتدائي
الاستراتيجيات الستة الأفضل لفهم واستيعاب النصوص:
1. الربــــط (Making Connections):
يخلق القراء روابطهم الخاصة مع النص، والتي هي إما أن تكون مع:
– أحداث حياتهم الخاصة (النص مع الذات)
– نصوص أخرى (النص مع نص آخر)
– حدث في العالم (النص مع العالم)
وفي هذه الاستراتيجية يستخدم القاريء معارفه الخاصة لتساعده على فهم النص مستخدماً هذه الطريقة في التفكير:
يذكرني هذا النص بما قرأته في ……. لأنه….. (ربط النص مع نص آخر)
يذكرني هذا النص بما حدث لي عندما…… لأنه….. نصوص الفهم القرائي للصف الرابع. (ربط النص مع الذات)
يذكرني هذا النص بما سمعته عن …….. لأنه…….. (ربط النص مع العالم)
نموذج للتدريس:
أنا والكتاب: يصنع الطلاب عمودين مع تسميتهما أنا/ الكتاب. أثناء القراءة يضيف التلاميذ التفاصيل التي يجدون فيها تشابهاً ما بين النص وحياتهم الخاصة. 2. التنبــــؤ (Predicting):
في هذه الاستراتيجية يستخدم القراء النص أو الصور أو خبراتهم السابقة في التنبؤ بما هو لاحق في القصة أو النص قبل قراء النص أو أثناء القراءة، مع مراعاة تعديل فهمهم أولاً بأول في حال جاءت توقعاتهم مخالفة لما هو موجود في النص. مخطط قبل/بعد: يوضع في المخطط خانتين بعنوان قبل القراءة/بعد القراءة، ويكتب التلاميذ توقعاتهم قبل وأثناء القراءة في خانة قبل، ثم بعد القراءة عليهم إما أن يؤكدوا صواب توقعاتهم أو أن يرفضوها في خانة بعد.
6. التلخيص (Summarizing):
يتعرف القراء على أهم الأفكار في النص ويعيدون صياغتها بأسلوبهم الخاص. نصوص الفهم القرائي للصف الخامس. عادةً ما ينشأ لديهم هذا النوع من التفكير:
أغلب النص كان يدور حول…
يحاول الكاتب إخبارنا أن…
أهم التفاصيل كانت…
تعلمت من النص أن…
الكلمات المفتاحية (Keywords): يقوم الطلاب بتمييز الكلمات التي يظنون أنها محورية أو كفتاحية لفهم النص، ثم تكتب هذه الكلمات في أوراق لاصقة وتلصق في الصفحة أثناء القراءة. بعد القراءة يغلق الطلاب الكتاب ويستخدمون ما كتبوه في الأوراق اللاصقة لعمل ملخص للنص. والآن بعد أن أصبح لديك فكرة عن هذه الاستراتيجيات.. هل يمكنك أن تشاركنا أفكارك التدريسية الخاصة؟؟ كيف تقوم بتطوير هذه المهارات لدى طلابك؟؟؟
وهناك فاعلو خير وجمعيات ومؤسسات خيرية يقومون بتقديم المساعدات للمحتاجين والفقراء، مثل الاحتياجات الخاصة، والأنشطة الخيرية، وغيرها من أعمال الخير. وفيما يأتي نقدم لكم نماذج عن طريقة كيفية تقديم طلب مساعدة مالية عاجلة من أهل الخير:
النموذج الأول:
بسم الله الرحمن الرحيم
إلى أهل الخير سدَّد الله خطاهم ووفقهم لما يحبه ويرضاه. الموضوع: رسالة طلب مساعدة مالية من أهل الخير. السلام عليكم ورحمة الله، تحية طيبة، أما وبعد:
أتقدم إليكم بخالص الشكر والتقدير على ما تقدموه من أعمال الخير والتي يشهد بها الجميع. تعرّف على تفاصيل المساعدات الاجتماعية التي اعتمدها مجلس الوزراء. إنني أمرُّ بضائقة مالية؛ نتيجة للديوان المتراكمة على كاهلي والتي لم أتمكن من سدادها؛ لأن راتبي لا يكفي لإعالة أسرتي، وعليه أرفع ندائي إلى الله سبحانه، ثم إلى مكانتكم المرموقة، طالبًا من الله ومن سيادتكم مدَّ يد العون لي، وتفريج كربي، ومساعدتي بما تجودون به، فأنتم للكرم عنوان. أرجو من الله أن يجعل ذلك في ميزان حسناتكم، وتقبلوا أطيب تحياتي. المرسل: ………………. الرقم الوطني: ……………..
رقم الجوال: ………………
التوقيع: …………………..
النموذج الثاني:
إلى أهل الخير أعانكم الله وبارك فيكم، وشكر الله سعيكم. السلام عليكم ورحمة الله، تحية طيبة، أما بعد:
الموضوع/ طلب مساعدة مالية عاجلة.
المساعدات المادية
مساعدات اجتماعية لذوي الدخل المحدود - YouTube
مساعدات الراجحي لذوي الدخل المحدود
2. إعانات الدعم المادية
المعونة الاجتماعية لحالات الطوارئ. مساعدات الإغاثة الاجتماعية هي إعانات مادية ليست مستديمة موجه للمواطنين الذين ليست لديهم الكفاية المادية لتكاليف الحاجات الأساسية، ذات طابع عادي أو غير عادي، كالناتجة من مصاريف السكن الأساسي وأثاثه. وأيضا يمكن تغطية مصاريف المتعلقة بالحاجات الأولية التي لا يمكن تغطيتها من النظام العام أو نفقات الدّين المسبقة. مساعدات الراجحي لذوي الدخل المحدود. لاستلام هذه المساعدة يحب أن يكون مسجل في السجل المدني لأي بلدية داخل منطقة إقليم ألباسك من قبل على الأقل ستة أشهر قبل تاريخ الطلب، أن بزيد عمره عن 18 سنة وليس لديه إمكانيات مادية كافية للنفقات المحددة. الميزانية الحكومية هي محدودة و تغطي فقط الاحتياجات التي لها تمويل كافي. و لهذا فلا يجب أن تطلب سنوياً المعونة عند فتح باب الطلبات. أينَ تُطلب ؟
المعلومات و الإشادات للقيام بهذة الإجراءات توجد في اداره الخدمات الاجتماعيه الاساسيه في مجلس المدي مكتب الخدمات الأجتماعية الأساسية للبلدية. إعانات الادماج
هي إعانات دورية ذات طبيعة إقتصادية يتوخى منها تلبية الإحتياجات البسيطة وتسهيل إندماج هؤلاءك الأشخاص الذين يتواجدون في وضعية أو خطر التهميش الاجتماعي.
تعرّف على تفاصيل المساعدات الاجتماعية التي اعتمدها مجلس الوزراء
التواصل مع الديوان الملكي للاستعلام والشكوى
يمكن للمواطن السعودي التواصل مع خدمة عملاء الديوان الملكي للاستعلام أو تقديم شكوي من خلال الخطوات الآتية:
الإرسال عبر البريد: الهدى 7636- الرياض 12911- المملكة العربية السعودية. الإيميل الرسمي:. الاتصال من خارج المملكة على 920030003. الاتصال من داخل المملكة على الرقم 8004000000. مساعدات الديوان الملكي السعودي للمواطن
يقدم الديوان الملكي العديد من المساعدات والمعونات للمواطنين المقيمين في المملكة العربية السعودية وتتلخص المساعدات في:
مساعدات مالية لذوي الدخل المحدود والمطلقات والأرامل لتربية الأيتام. سداد ديون غير القادرين على سداد ديونهم. سداد القروض لمن تخلف عن السداد. المساعدة في علاج الأمراض المزمنة وإجراء العمليات الجراحية على نفقة المملكة. المساعدات المادية. حالات العجز أو الوفاة. منح الاراضي مجانا في جميع المناطق والمدن. العفو عن السجناء. رفع الشكاوى إلى الديوان الملكي. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
الدخل الأدنى المعيشي
إن الحد الأدنى للدخل المعيشي، شأنه في ذلك شأن الراتب الضامن للمداخيل، هي اعانة موجهة إلى تجنب خطر الفقر والتهميش الاجتماعي للأشخاص الذين يفتقرون إلى الموارد الاقتصادية لتغطية احتياجاتهم الأساسية. يعتبر الراتب الضامن للمداخيل على أنه مكمل وفرعي لهذا الدخل الأدنى المعيشي. جميع المعلومات والإستشارات المتعلقة بهذه المساعدات متوفرة لدى مكاتب
Lanbide
الخميس 15 نوفمبر 2018
متابعات
وزعت " هيئة الهلال الأحمر الإماراتي " اليوم مساعدات اغاثية تضمنت سلالا غذائية تحوي المكونات الرئيسية للغذاء على ذوي الدخل المحدود بمنطقة الحامية في مديرية رضوم بمحافظة شبوة. تأتي هذه المساعدات الإغاثية التي استهدفت "1340" فرد، استجابة من هيئة الهلال الأحمر لنداءات الإستغاثة العاجلة التي أطلقها الأهالي بمنطقة الحامية وفي إطار مساهمتها في التخفيف عن كاهل الأسر غير القادرة ضمن نهج العطاء الذي تسير عليه دولة الإمارات العربية المتحدة بتوجيهات قيادتها الرشيدة. وتقدمت الأسر المستفيدة بالشكر لدولة الإمارات العربية المتحدة و ذراعها الإنسانية " هيئة الهلال الأحمر الإماراتي " لهذه المساعدات التي أسهمت في تخفيف معاناتهم ومواجهة الظروف الصعبة التي يعيشونها والتي تسببت بها ميليشيا الحوثي الإنقلابية سعيا منها لفرض مشروعها الوسعي الذي يبطن الشر لليمن و أهله