البحر الميت هو اسم يُطلق على بحيرة ملحية ، ويوجد ذلك البحر بأخدود وادي الأردن على المنطقة الحدودية التي تفصل بين الأردن وفلسطين ، يتميز البحر الميت بأنه يقع بالمنطقة الأكثر انخفاضًا على سطح الأرض ؛ حيث أن منسوب شاطئه وصل إلى مستوى انخفاض 400 متر تحت سطح البحر ؛ وذلك ما ورد من الخبراء خلال عام 2013م. عُرف البحر الميت في العصور القديمة بعدة أسماء مختلفة مثل البحر الشرقي ؛ بحر العربة ؛ بحر الملح ؛ بحر سديم ؛ بحر الموت ؛ وعمق السديم ؛ ومسميات أخرى كانت تُطلق على ذلك البحر ، وقد يكون الاسم نسبة إلى منطقة أو بلدة مجاورة مثل سديم ، وقد بكون الاسم نسبة إلى صفة البحر مثل تميزه بكثرة نسبة الملوحة فيه ؛ مما كان سببًا لمعرفته باسم بحر الملح. وقد يبدو اسم البحر الميت غريبًا ومُثيرًا للتعصب ، وقد اهتم الخبراء بمعرفة سبب تلك التسمية ؛ فخرجت الكثير من الأساطير والأقاويل حول هذا الأمر ؛ كما انبثقت الأسباب العلمية حول ذلك الاسم ؛ حيث أرجع العلماء السبب إلى تميز البحر الميت بشدة الملوحة ؛ مما جعل الكائنات الحية لا تستطيع العيش بداخله ، وذُكر أن أحد الغواصات نزلت بداخله قديمًا فغرقت بسبب ارتفاع نسبة الملوحة بداخله.
- يعتقد أن البحر الميت هو من بقايا مدينة قوم لوط عليه السلام - إسلام ويب - مركز الفتوى
- صحيفة المواطن الإلكترونية
- كتاب فيزياء 2.4
- كتاب فيزياء 2 ثانوي pdf
يعتقد أن البحر الميت هو من بقايا مدينة قوم لوط عليه السلام - إسلام ويب - مركز الفتوى
الأحد, 24 أبريل 2022
القائمة
بحث عن
الرئيسية
محليات
أخبار دولية
أخبار عربية و عالمية
الرياضة
تقنية
كُتاب البوابة
المزيد
شوارد الفكر
صوتك وصل
حوارات
لقاءات
تحقيقات
كاريكاتير
إنفوجرافيك
الوضع المظلم
تسجيل الدخول
الرئيسية / البحر الميت وقوم لوط
الموسوعة mohamed Ebrahim 27/11/2020 0 93
لماذا سمي البحر الميت بهذا الاسم
لماذا سمي البحر الميت الكثير من الأشخاص يريدون معرفة لماذا سمي البحر الميت لهذا الاسم، ويريدون معرفة موقعه وحدوده، فهو…
صحيفة المواطن الإلكترونية
تعرف على معلومات حول انور السادات. سبب التسمية
لم يكن اسم البحر الميت هو أول اسم عرف لهذا البحر، فقد عرف قديما باسماء مثل"بحر الملح" و "البحر الشرقي". وفي عهد المسيحية وتحديدا في و عهد عيسى المسيح عُرف بـ "بحر الموت" و "البحيرة المنتنة" لأن مياهه وشواطئه لها رائحة نتنة. واُطلق عليه اسم "بحر الزفت"وذلك وكما يبدو واضحا للعين البشرية نسبة إلى قطع الزفت التي كانت تطفو على سطحه في بعض الأحيان. وكما ذكره المقدسي في كتابه "أحسن التقاسيم في معرفة الأقاليم" باسم "البحيرة المقلوبة". وفي بعض الروايات عرف باسم "بحيرة لوط" نسبةً إلى النبي لوط الذي سكن وقومه بالقرب منه. ولكن اسمه الحالي او البحر الميت كان من اختراع الإغريق لعدم وجود حياة فيه. قد يهمك التعرف على معلومات متنوعة حول شاطيء النخيل. كيف تكون البحر الميت
وفقا للعديد من علماء التاريخ والجيولوجيا فان أقرب نظرية لتكون البحر الميت:
كان البحر الميت في القديم الماضي جزءا من بحيرة واسعة عذبة المياه وكان تمتد من منطقة غور الأردن لتصب في البحر الأبيض المتوسط. ولكن مع التغييرات في علوّ الأرض قبل مليوني عام ، حدث ما يشبه انقطاع الوصلة بين تلك البحيرة والبحر الأبيض المتوسط.
أما كون الملح يأتي من دولة كافرة ويوجد ملح تصنعه الدولة المسلمة ، فلا حرج على الإنسان أن يشتري ملح الدولة الكافرة إذا كان أعلى جودة ونحو ذلك. وأما الآية التي استدل بها الشخص وهي قوله تعالى عن المسجد الأقصى ( الذي باركنا حوله) فهذا لا يعني عدم نزول العذاب على من عصى الله تعالى في تلك المنطقة ، والمفسرون ذكروا أن معنى ( باركنا حوله) بالزروع والثمار والخيرات. والله أعلم. وصلى الله على نبينا محمد والحمد لله رب العالمين
يمكنكم تحميل كتاب الطالب و كتاب النشاط لمادة الفيزياء منهج كامبردج النسخة الالكترونية الجديدة للصف العاشر الفصل الدراسي الثاني في المنهاج المقرر بسلطنة عمان و بصيغة PDF.
كتاب فيزياء 2.4
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. كتاب فيزياء 2 محلول. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع المتعلمين. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للمتعلم، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به.
كتاب فيزياء 2 ثانوي Pdf
ويمكنك طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
أن يتدرب المتعلم على أسلوب حل المشكلات. تنمية المهارات العقلية والعملية للمتعلم. إكساب المتعلم العادات والاتجاهات السليمة نحو العلم وأهميته في الحياة. إكساب المتعلم معايير السلوك الاجتماعية التي يجب أن يكتسبها طالب العلم. أن يتأمل المتعلم قدرة الله سبحانه وتعالى ودقة خلقه وتوفيقه في الوصول إلى العلم والاكتشافات. إكساب المتعلم مهارات علمية في استخدام بعض الأجهزة وإجراء بعض التجارب
الأهداف العامة لنظام المقررات
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك:
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر الفصل الدراسي الثاني سلطنة عمان (11) - موقع زاد العلم. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً.