الكوكيز الطري من الحلويات الشهية ومن أشهر الحلويات العالمية و مكوناتها متوفرة
طريقة عمل الكوكيز الطري
المكونات
1_ نحتاج الى نصف كوب من الزبدة المذابة. 2_ نحتاج أيضا الى ثلاث أربع كوب من السكر الأبيض. 3_ نحتاج أيضا الى حبتان من البيض. 4_ نحتاج أيضا الى ملعقة كبيرة من خلاصة الفانيلا. 5_ نستخدم أيضا حوالي ثلاثمئة وخمسون جرام من رقائق الشكولاتة. 6_ أيضا نحتاج الى كوبان وربع من الدقيق. طريقة عمل الكوكيز الطري المحشي - الاكيلة. 7_ أيضا نحتاج الى ثلاث أربع ملعقة صغيرة من البيكربونات الصوديوم. 8_ أيضا سنحتاج الى نصف ملعقة كبيرة من الملح. طريقة التحضير
1_ نقوم بوضع البيض في وعاء، وبعدها نقوم بخفق البيض بشكل جيد، ومن بعدها نقوم بإضافة الفانيلا، وبعدها السكر، ونقوم بتقليبها مع بعضها البعض. 2_ نقوم بوضع البيكربونات الصوديوم ونقوم بوضعه في وعاء اخر، ونقوم بإضافة الدقيق ثم الملح عليهن ونقوم بتقليبهم مع بعضهم جيدا، ثم نقوم بإضافة ذلك المزيج مع البيض، والزبدة مع رقائق الشكولاتة، ونقوم بتقليبها جيدا حتى تحصل على عجينة لينة. 3_ بعد ذلك نقوم بتغليف صينية الفرن بأوراق الزبدة، ونقوم باخذ كميات بالملعقة ونشكل العجين كيفما نشاء، ونقوم بإدخالها الفرن.
طريقة عمل الكوكيز الطري المحشي - الاكيلة
المكونات
15 دقيقة
10 اشخاص
مقادير كوكيز طري
رشة من الملح
1/2 ملعقة صغيرة من البيكنغ صودا
1 كوب و2 ملعقة كبيرة من الطحين
1/2 ملعقة صغيرة من الفانيلا
1/4 كوب و2 ملعقة كبيرة من السكر الأسمر
1/4 كوب و2 ملعقة كبيرة من السكر الأبيض
100 غرام من الزبدة بدرجة حرارة الغرفة
1 كوب من حبيبات الشوكولاتة
1 حبة كبيرة من البيض
طريقة التحضير
20 دقيقة
طريقة عمل كوكيز طري
تم نسخ الرابط
يُسخن الفرن على درجة حرارة 180 مئوية. تحضر صينية الفرن وتُغطى بورق الزبدة. يُخلط الطحين مع الملح والبيكنغ صودا ثم يُنخل الخليط ويوضع في وعاءٍ صغير. يوضع السكر الأسمر والزبدة والسكر الأبيض في وعاء الخلاط الكهربائي. تُخلط المكونات مع بعضها جيدًا إلى أن يصبح قوام الخليط كريمي. تضاف الفانيلا والبيضة إلى الخليط مع خفق المكونات حتى تتجانس مع بعضها. يضاف خليط الطحين بالتدريج إلى الخليط السابق إلى أن تتكوّن عجينة. تضاف حبيبات الشوكولاتة إلى الخليط وتُقلّب المكونات مع بعضها باستعمال الملعقة البلاستيكية. يُقسّم المزيج إلى كراتٍ صغيرة الحجم وتُصّف في الصينية. توضع الصينية في الفرن وتُترك لمدة عشر دقائق إلى أن يصبح لون كرات الكوكيز ذهبيًا.
خلط الزبادي مع دقيق الذرة المذاب في الماء ثم وضع الخليط في قدر. ملعقة صغيرة فانيلا. أضيفي المزيج إلى الخليط السابق واستمري بالخفق حتى يتجانس المزيج. 1 ملعقة بيكنج صودا. 3- في وعاء ثان أخلطي الدقيق البايكنغ صودا والملح.
الخطوة الثانية: تصميم المحتوى التعليمي
من الأمور الشائعة في تطبيق التعليم المباشر، هي أنّ المسئول عن التعليم يأتي بالمحتوى الذي كان يقدمه في أرض الواقع، ويستخدمه دون أي تعديلات في التعليم الأونلاين. لكن في الواقع هذا الأمر ليس صحيحًا بالمرة، إذ حتى مع التشابه في المحتوى، لكن طريقة تقديم المحتوى يجب أن تختلف تمامًا. إذ تعتمد استراتيجيات التعليم عن بعد على مبادئ مختلفة عن التعليم في أرض الواقع، مثلًا القدرة على الانتباه لفترة محددة، أو طريقة التفاعل، وكذلك أسلوب التعلم نفسه. لذا، لا بد من التركيز على تصميم المحتوى بالطريقة الملائمة. الخطوة الثالثة: التفاعل مع المتعلمين
ينظر البعض إلى التعليم المباشر بطريقة خاطئة. إذ يكتفي فقط بالظهور على المنصة، وشرح المحتوى المطلوب بطريقة الإلقاء، دون أي تفاعل مع المتعلمين؛ ظنًا منه أنّ التفاعل لا يمكن من خلال المنصات المخصصة للتعليم، وأنّه لن تكون هناك استجابة من المتعلمين. لكن في الواقع هذا الأمر ليس صحيحًا، إذ أثبتت مختلف استراتيجيات التعليم عن بعد القائمة على اللقاء المباشر أنّه يمكن الاستفادة منها في التفاعل مع المتعلمين. «آراب نيوز» تبرز جهود مصر لمكافحة كورونا وزيادة معدلات التطعيم. بل ربما تكون جودة التفاعل أفضل من أرض الواقع، إذ يمكنك الحصول على مشاركة الجميع من خلال خيارات مثل الدردشة أو استطلاعات الرأي وغيرها.
استراتيجيات التعليم عن بعد الجلفه
2- التعليم المسجل مسبقًا
يعد التعليم المسجل مسبقًا من استراتيجيات التعليم عن بعد القديمة التي يستخدمها الجميع، حتى لو كانوا لا يدركون ذلك بالفعل. يمكن الاعتماد على التعليم المسجل مسبقًا في حالة وجود إنترنت ضعيف، وبالتالي يمنع المتعلمين من التواجد باستمرار في تعلّم تفاعلي. تعتمد استراتيجيات التعليم عن بعد المسجلة مسبقًا على استخدام موارد مختلفة، مثلًا: تسجيل المحتوى في فيديوهات، الاعتماد على دورات تعليمية موجودة بالفعل ، ترشيحات الكتب، ترشيحات المقالات، وغيرها من المحتوى الذي يمكن الاستفادة منه في التعليم المسجل. إستبيان خاص بالتعلم عن بعد: استبيان الطلاب. إذا كنت لن تعتمد على محتوى خاص بك، فتطبيق هذه الاستراتيجية أكثر سهولة وسرعة، إذ كل ما تحتاج إليه هو اختيار المصدر المناسب للتعليم. لكن هذا لن يحقق لك النتائج التي تريدها بدقة، إذ في النهاية هذا محتوى جاهز، تم إعداده بناءً على أهداف تعليمية أخرى، لا تلك التي تريد أنت تنفيذها. لذا، قبل تطبيق استراتيجيات التعليم عن بعد المسجلة، تأكد من البحث جيدًا في المصادر المتاحة، وأنّ هناك مصادر تلائم أهدافك التعليمية. إذا لم تتمكن من العثور عليها، فالأفضل البدء في تسجيل المحتوى الخاص بك، الذي يساعدك على الأهداف التي تريد تحقيقها.
استراتيجيات التعليم عن بعد الاصلاح
فالفلسفة هي مصطلح يوناني الأصل يعني حرفياً «حب الحكمة» والتفكير الصحيح وعرض المحتوى الذي يتم استقباله على العقل هو الحكمة بعينها فالله سبحانه وتعالى في كتابه الكريم دائماً ما يخاطب أصحاب الألباب المعني بهم أصحاب العقول ومن ذلك قوله سبحانه وتعالى: (يُؤْتِي الْحِكْمَةَ مَن يَشَاءُ وَمَن يُؤْتَ الْحِكْمَةَ فَقَدْ أُوتِيَ خَيْرًا كَثِيرًا وَمَا يَذَّكَّرُ إِلَّا أُولُو الْأَلْبَاب). فعندما يتلقى الأبناء ثقافة الفلسفة والتفكير الناقد فهم بذلك يتم اعطائهم درع صلب يستخدمونه في تلك الحروب التي تستهدف عقولهم؛ فهذه الخطوة وجدت ترحيباً كبيراً لدى كل من يعي أهمية هذا الأمر ويعي التهديد الذي تواجهه عقليات أبنائنا وبناتنا. استراتيجيات التعليم عن بعد pdf. ومما لا شك فيه أن وزارة التعليم قامت بدراسة هذه الخطوة وأعدت لها العدة والخطة الدراسية المناسبة لتدريس هذه المادة، وبما أن الأهداف من تدريس المادة في الوقت الراهن واضحة جداً وجلية فمن المؤكد أن نتائجها ستكون بحول الله وقوته إيجابية ومبهرة جداً، وستفوق التوقعات وتفتح آفاقاً جديدة للطلاب بإذن الله. أما بالنسبة لمن سيقوم بتدريس هذه المادة وأي التخصصات أولى بها إذا لم يتوفر المتخصصون بهذه المادة فهذا شأن إداري ولكن كلي يقين بأن المُعلم السعودي في حد ذاته فيلسوف، ويمتلك تلك الفلسفة والقيادة الفذة والقدرة الفائقة على إيصال المعلومة، هذا ما وجدته من تميز وأمانة وقدرة في أساتذتي السعوديين السابقين وزملائي الحاليين.. فالمعلم السعودي شمعة تحترق لتضيء الطريق لمن حولها، ولم يصعب عليه تدريس هذا النوع الإثرائي من التخصصات.
وكالة العمادة للتعليم عن بُعد
تعمل على تنفيذ التدريس عن بعد بأعلى معايير الجودة العالمية، بجانب تحقيق أهداف العمادة فيما يخص التدريس عن بعد. المهام:
اتنفيذ البرامج الدراسية ودعم ومساندة الأقسام الأكاديمية، للوصول إلى برامج تدريس عن بعد بجودة عالية. المتابعة المستمرة لأعمال أقسام ووحدات الوكالة في العمادة، ونشاطاتها، لغايات التقييم والتحسين وتوفير الوسائل والإمكانات الضرورية لها. تنفيذ خطة الوفاء بمتطلبات الاعتماد المؤسسي والأكاديمي فيما يخص التعليم عن بعد. ضبط التدريس عن بعد بما يتوافق مع معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي. دراسة خطط البرامج الدراسية وتقويمها وفق المعايير والضوابط والآليات والتوصية باعتمادها. متابعة تنسيق تطوير المقررات الإلكترونية بين العمادة والكليات المعتمدة لبرامج التعليم عن بعد. مراقبة سير الخطة التعليمية. رفع كفاءة خدمات الاتصال والمساندة الطلابية. تنسيق الاختبارات الإلكترونية واختبارات المناطق بين الكليات. استراتيجيات التعليم عن بعد الجلفه. تنفيذ أي تعليمات تصدر من عميد عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد تتعلق بنشاط الوكالة. قسم برامج التعليم عن بُعد
تحقيق رسالة العمادة وأهدافها من خلال تحسين وتطوير التدريس عن بُعد وذلك باستخدام استراتيجيات وأساليب مدعّمة بتكنولوجيا المعلومات الحديثة، وتزويد المتعلمين بالمعرفة بالمقررات التعليمية والمحاضرات التفاعلية بشكل إلكتروني من قبل هيئة التدريس عن بُعد، وتقديم الدعم اللازم لهم وللطلاب، حتى يستطيع المعلم والمتعلم استعراضها بسهولة، وتنسيق الاختبارات الإلكترونية للطلاب، والعمل على تطويرها وتحسين الأداء، بجانب متابعة تحقق مؤشرات الخطة الاستراتيجية ذات العلاقة بالتعليم عن بعد والمنبثقة من أهداف الجامعة الاستراتيجية.