يقع جبل إفرست بين دولة نيبال وبين التبت. اكتشف هذا الجبل بواسطة البريطاني جورج إفرست عام 1830. تم تسجيله كأعلى قمة في العالم في عام 1856. يبلغ ارتفاع جبل إفرست 8850 مترًا فوق سطح البحر. جبل كي 2
يأتي في المرتبة الثانية جبل كي 2 من حيث أكبر جبال العالم. ويقع في الصين وباكستان ويتكون من مجموعة جبال أخرى تسمى سلسلة قراقرم. من الصعب تسلق الجبل حيث توفى 77 شخص من أصل 377 قاموا بالتسلق. يتم تصنيفه كأصعب جبل للتسلق في العالم. وارتفاع جبل كي 2 هو 8610 مترًا فوق سطح البحر. جبل كانشينجونغا
يضم الجبل حوالي 5 قمم جبلية منهم قمتين في دولة نيبال. اعلي جبل في افريقيا ويغطيه الثلج. كان يصنف كأعلى جبل في العالم عام 1852 قبل اكتشاف جبل إفرست وجبل كي 2. ارتفاع جبل كانشينجونغا يصل إلى 8580 مترًا فوق سطح البحر. جبل وستو
يبلغ ارتفاع جبل وستو حوالي 8515 مترًا فوق سطح البحر. يتصل بجبل إفرست من الجهة الجنوبية. يعتبر من الجبال الأكثر انحدار في العالم. أول من حاول تسلق الجبل هو "إرنسيت ريس، وفريتز لوتشسينجر". أشهر الجبال الموجودة في أفريقيا
يوجد الكثير من الجبال الموجودة في قارة أفريقيا، مثل:
جبل توبقال ويوجد في دولة المغرب، ويبلغ ارتفاعه 4165 مترًا فوق سطح البحر.
اعلي جبل في افريقيا ويغطيه الثلج من8حروف
[١]
قام الألماني بارون كارل كلاوس (Baron Carl) والجيولوجي ريتشارد ثورنتون (Richard Thornton) بمحاولة تسلق قمة كيبو لأول مرة، ولكنّهم عادوا عند ارتفاع 2. 500 متر، وحاول بارون كارل مرةً أخرى في السنة التالية، مع أوتو كيرستين (Otto Kersten)، ووصلوا إلى ارتفاع 4. أعلى جبل في إفريقيا - موقع مُحيط. 280 متر، وفي عام 1887 وصل الأستاذ الجيولوجي الألماني هانز ماير (Hans Meyer) إلى قاعدة كيبو لأول مرة، ولكنّه لم يكن مجهزاً بشكلٍ صحيح للتعامل مع الثلج العميق والجليد، ثمّ عاد أدراجه، وفي الخامس من تشرين الأول عام 1889، كان ماير، ولودفيج بورتشيلر (Ludwig Purtscheller) النمساوي، ومارانغو الكشافة يواناس كينيالا لاو (Marangu scout Yoanas Kinyala Lauwo) أول من وصلوا إلى قمة كيبو. [١]
معنى اسم كليمنجارو
يُعدّ معنى اسم كليمنجارو غير معروف، ويعتقد بأنّ الاسم عبارة عن مزيج من الكلمة السواحلية كيليما (Kilima) وهي تعني الجبل، وكلمة كيشاغا (KiChagga) وهي نجارو، وتترجم بمعنى البياض، [٣] والمعنى الآخر بأنّ كليمنجارو هو النطق الأروبي لعبارة كيشاغا (KiChagga) وهي تعني الفشل في تسلقه. [١]
المراجع
^ أ ب ت ث Kim Ann Zimmermann (24-9-2012), "Kilimanjaro: Facts About Africa's Highest Peak" ،, Retrieved 5-3-2018.
اعلي جبل في افريقيا ويغطيه الثلج
نظرية أخرى هي أن المسافرين إلى الجبال ربما سألوا الماساي الذين يعيشون في السهول عما يسمون به الجبل، وربما أجاب الماساي بأنه مصدر المياه باستخدام كلمة «نجاري» التي تطورت بعد ذلك إلى «نجاري» أو «نجارو». اقترح كتاب آخرون منذ ذلك الحين أن الاسم يعني «الجبل الساطع» أو «الجبل الأبيض» أو «جبل الماء». كليمنجارو، على عكس الجبال المعروفة الأخرى في العالم، لا يزال اسمه الحالي يمثل لغزًا حتى يومنا هذا، وعلى كلٍ فقد يمكن للسياح ومحبي الجبال، حل هذا اللغز يومًا ما، حيث يبقى اسمه واحدا من العديد من الأساطير الشعبية التي تزيد من جاذبيته لمن يرغبون في كشفه. اعلى جبل في افريقيا. ذكره في سجلات بطليموس على الرغم من ذكره في الأساطير الإفريقية، فإن أقدم السجلات المكتوبة عن الجبل تعود إلى القرن الثاني عندما كتب الجغرافي اليوناني بطليموس من الإسكندرية في مصر عن الأرض الواقعة وراء «أوبون» وجبل الثلج العظيم، لتمثل كلمة (رابتا- أوبون) وفقًا لبطليموس، الجزء الساحلي من الصومال والساحل الشمالي لكينيا، و«رابتا» هي الكتلة الأرضية الكبيرة أو كتلة شرق إفريقيا العظيمة، حيث جبل كليمنجارو جزء من هذه الكتلة الأرضية الضخمة. اقرأ أيضًا: الذكر أجمل من الأنثى.. وأغرب الحقائق عن الطاووس محاولات تسلق جبل كليمنجارو في عام 1846، هبط الدكتور لودفيج كراب ويوهان ريبمان على ساحل كينيا بالقرب من مدينة مومباسا، وفي عام 1849، أكد كلٌ من كراب وريبمان رؤيتهما للجبل العظيم، من معسكرهما في تافيتا في كينيا.
ولكن يوجد في هذا الجبل أجزاء تحتاج إلى مهارة وخبرة لازمة للتسلق. حيث أن ريتشارد ثورنتون الجيولوجي وبارون كارل الألماني حاولوا تسلق جبل كيبو. ولكنهم وقفوا عند مستوى ارتفاع 2. 500 م، وبعد ذلك بعام قام بارون كارل وأوتو كيرستين بتسلق الجبل مرة ثانية. وقد وصلوا إلى مستوى ارتفاع 280م. وأيضاً قد وصل الجيولوجي هانز ماير الألماني إلى قاعدة الجبل للمرة الأولى في عام 1887م. وبعدها نزل إلى الأرض بسبب قمة الثلج الموجودة على هذا الجبل. ترتيب أعلى جبال العالم - موضوع. وفي سنة 1889م وصل النمساوي لودفيج بورتشيلر، وماير، ومارانغو إلى قمة الجبل كيبو. وهذه تكون معلومات سياحية عن جبل كليمنجارو فيما هو أعلى جبل في إفريقيا. كما يمكنكم التعرف على: أعلى قمة جبلية في الجزائر ومزايا جبل تاهات
معاني اسم جبل كليمنجارو
معنى اسم جبل كليمنجارو فيما هو أعلى جبل في إفريقيا:
جبل كليمنجارو لا توجد له معاني معروفة، ولكن يقال أن اسم كليمنجارو هو يجمع بين اسمين هما "كيليما وكيشاغا" حيث أن معنى كلمة كيليما هو الجبل، ومعنى كلمة كيشاغا هو نجارو، وقد تفسر بمعنى البياض. وأيضاً يوجد لهذا الجبل معنى آخر لكلمة كيشاغا في النطق الأوربي وهي أن يكون معناها الفشل في تسلق الجبل.
ويتناول هذا المقال عدد من أسماء البحوث الجاهزة التي تتعلق في
تخصص اللغة العربية وكذلك أسماء باحثيها.
تخصص اللغة المتّحدة
يجب عليك التحلي بالصبر والشغف والرحابة والالتزام، ولديك حس المسؤولية ومهارات تحليلية وخطابية والتدوين والكتابة، والاستماع والتواصل الجيد، حب القراءة، تمتلك شخصية اجتماعية وقوية، لديك رغبة في التعلم الذاتي وتطوير النفس، ذاكرتك جيدة وقوي الحفظ، وتمتلك مهارة التفكير الناقد وتسجيل الملاحظات. من إيجابيات تخصص اللغة العربية وآدابها يسهم في تنشيط الذاكرة وتقوية الدماغ، وتنمية المهارات الفكرية، وامتلاك الطلاقة اللغوية يسهم في زيادة الثقة بالنفس، وفرة فرص العمل أمام الخريجين، وإتاحة الفرصة للإبداع اللغوي والكتابي بنشر المؤلفات وإلقاء الشعر، ومتعة التنقل بين العصور والأزمان المختلفة والثقافات والمعارف المتعددة. تكمن سلبياته بعدم حاجة البلدان في الخارج له، واستخدام مصطلحات لم تعد متداولة في عصرنا الحالي، صعوبة التخصص لما يتطلبه من مهارة في الحفظ واستيعاب للقواعد والنحو والصرف، والوقوف على المصلحات الغير مألوفة. من أفضل الجامعات التي تطرح هذا التخصص الجامعة الأردنية، والجامعة الأميركية في بيروت، وجامعة السلطان قابوس في عمان، جامعة الملك سعود، جامعة الملك عبد العزيز، الجامعة الأميريكية في القاهرة، جامعة البترا في الأردن.
1- يفرق بين المفردات والجمل في التركيب، ويزاوج بينها في الاستعمال 2- يحدد المحذوف من أركان الجملة، ويوضح سبب حذفه 3- يوضح المقدم من أركان الجملة والمؤخر، ويبين سبب ذلك 4- يفرق بين الجمل التي لها محل من الإعراب والتي ليس لها محل 5- يوضح المحل الإعرابي للجمل التي لها محل من الإعراب 6- يقــارن بيــن اســتعمال المفــرد والجملــة وشــبه الجملــة فــي أبــواب الخبــر والحــال والصفــة 7- يفــرق بيــن الموصولات الاسمية والحرفيــة، ويبيــن الموقــع الإعرابي للمصــدر المــؤول. 1- يستعمل الميزان الصرفي، ويوضح ما طرأ على الكلمة من تغيير 2- يميـز الكلمـة المجـردة والمزيـدة وفقًـا لبنيتهـا، ويحـدد الزائـد فيهـا والأصلي ، ويبيـن معانـي حـروف الزيـادة 3- يثني الأسماء ، ويجمعها، وينسب إليها، ويصغرها 4- يميـز أنـواع الفعـل مـن حيـث الصحـة والاعتلال، ويحـدد التغييـرات التـي تطـرأ عليهـا عنـد إسـنادها أو توكيدهـا 5- يصوغ المصادر من الأفعال على اختلافها. 6- يشتق الصيغ القياسية، ويعرف المتغيرات اللاحقة لها 7- يكتشف ما يطرأ على الكلمة من إعلال وإبدال وقلب وحذف وتسكين 8- يستعمل أوزان جموع التكسير، ويفرق بين أوزان القلة والكثرة منها 9- يفرق بين أنواع التأنيث، ويوضح علاماته.
تجربتي مع تخصص اللغة العربية
- نشأة القسم. - الأهداف والقيم للقسم. - الخدمات التي يقدمها القسم. - الخطة الدراسية لقسم اللغة العربية.
[٣] النقد العربي
تتناول هذه المادة النقد الأدبي عند العرب في العصور الأدبية وما تحتويه من متغيرات ثقافية وفكرية وتأثير هذه المتغيرات على نمو حركة النقد الأدبي وتَعْرِض أهم ملامح القضايا النقدية في اللفظ والمعنى والصنعة، والسرقات الأدبية، وتتناول مفهوم دراسة النقد الأدبي في العصر الحديث، وتركز على مناهج النقد في دراسة الأدب ودواعي نشوء هذه المناهج وتصوراتها النظرية وتقوم على تحليل النصوص الأدبية. [٣]
النثر العربي
تتناول هذه المادة التعريف بالمؤثرات العامة في النثر وعلى فنون النثر الممثلة في الخطابة ، المناظرات وغيرها من الفنون، ويدرس الطالب أيضًا النماذج النثرية لأبرز الشخصيات في النثر أمثال ابن المقفع والهمذاني وتطرق أيضًا إلى نشأة فنون النثر وتطورها مع الحرب العالمية الثانية وتقف عند رواد هذا الفن وذكر أهم الفنون التي ظهرت بهذا العصر مثل: فن القصة القصيرة والرواية والمسرحية. [٣]
البلاغة العربية
تتضمن هذه المادة دراسة مراحل تطور البلاغة واتصالها بالنقد الأدبي وانفصالها عنه مع ذكر الأثر اليوناني عليها مع التطرق إلى أبواب من البلاغة مثل علم البيان والمعاني والبديع وتتناول أيضًا طبيعة الخيال وعلاقة الخيال بالصورة، بالإضافة إلى دور الصورة في بيئة اللغويين والمتكلمين والفلاسفة، ووظائف الوصف والمحاكاة.
2- يميــز بيــن الجملــة الخبريــة والإنشائية، ويبيــن أســاليب الإنشاء، ويشــرح دلالتها البلاغية. 3- يميز بين أضرب الخبر، ويعين مواطن استعمالاتها. 4- يفرق بين أسلوبي الفصل والوصل، ويوضح مواضعهما. 5- يشرح مفهوم أسلوب القصر، ويعدد طرقه. 6- يعلّل وجه خروج الكلام عن مقتضى الأصل، ويبين نوعه، ويظهر بلاغته. 7- يكتشــف مواضــع التعريــف والتنكيــر، والحــذف، والتقديــم والتأخيــر فــي التراكيــب، ويوضــح دلالتها البلاغية. 8- يميز بين الإيجاز، والإطناب، والمساواة. 1- يكتشف المحسنات البديعية في النصوص. 2- يبين أوجه المحسنات اللفظية، ويبرز بلاغتها. 3- يشرح أوجه المحسنات المعنوية، ويبرز بلاغتها. 1- يوضّح أهم مصطلحات علمي العروض والقافية. 2- يقطّع البيت الشعري مستعملا الكتابة العروضية، ويسمي بحره. 3- يحفظ أوزان أهم البحور الشعرية الشائعة. 4- يعدل الخلل الواضح في وزن البحور الشعرية الشائعة. 5- يكتشف أهم عيوب القافية. 1- يحدد مفهوم اللغة وخصائصها ووظائفها. 2- يقارن بين نظريات اكتساب اللغة. 3- يوضح خصائص اللغة العربية ومزاياها عن اللغات الأخرى، وعوامل نموها. 4- يستخرج معاني الكلمات من المعاجم على اختلاف مدارسها في الترتيب.