ذات صلة معوقات التعليم الإلكتروني وحلولها معوقات التعلم الإلكتروني
التعليم عن بعد
يعتبر التعليم عن بعد شكل من أشكال التعليم الحديثة، ويكون فيه المُتعَلِّم في مكان مختلف عن مصدر المعلومات، ويتم فيه نقل البرنامج التعليمي من المؤسسة التعليميّة إلى أماكن متفرقة، ولا يقتصر التعليم عن بعد على التعليم من خلال شبكة الإنترنت، وإنّما يمكن استخدام أيّ وسيلة أخرى. تمّ اللجوء للتعليم عن بعد لزيادة فرص التعليم أمام الذين لم يحالفهم الحظ في إتمام تعليمهم، أو من يرغبون بالدمج بين الوظيفة والتعلُّم، أو من يسكن في أماكن بعيدة عن مصادر التعلُّم. نشأة التعليم عن بعد
ظهر مفهوم التعليم عن بعد في أواخر السبعينات في بعض الجامعات الأمريكيّة والأوروبيّة، حيث كانت ترسل الموادّ التعليميّة المختلفة على شكل كتب، أو شرائط فيديو، أو شرائط تسجيل للطلاب عبر البريد، ويرسل الطالب بدوره الواجبات المفروضة عليه بنفس الطريقة، وقد كان لا بدّ من أن يَحضُر بنفسه إلى مقر الجامعة ليقدم الامتحان النهائي ليتمكّن من أخذ الشهادة الجامعيّة، ثمّ تطورت طرق التواصل لتصبح عبر قنوات الكابل والقنوات التلفزيونية في أواخر الثمانينات، ثمّ ظهرت شبكة الإنترنت في أوائل التسعينات فكانت وسيلة جيدة ومناسبةً للاعتماد عليها في التعليم عن بعد.
- معوقات التعليم عن بعد في الجزاير
- معوقات التعليم عن بعد الاصلاح
- معوقات التعليم عن بعد جامعه باتنه 1
- من هم السبعه الذين يظلهم الله في ظله
- السبعة الذين يظلهم الله
- من الذين يظلهم الله في ظله غير السبعة
- السبعة الذين يظلهم الله في ظله
معوقات التعليم عن بعد في الجزاير
وقد اطلقت الوزارة حزمة من البرامج التدريبية على استخدام هذه المنصة، وتم اصدار الأدلة التفسيرية والإرشادية لمستخدمي المنصة، ولكن بالرغم من وجود هذه الخطط والمبادرات وانتشار الأدلة والبرامج التدريبية والتثقيفية بين منسوبي ومنسوبات التعليم، إلا أن توظيف التعليم الطارئ عن بعد واجه عدة تحديات وعقبات قد تعيق العملية التعليمية، وتتسبب في تعطيلها بشكل ينعكس سلبا على أداء كل من الطالب والمعلم، وهذه المعوقات تتعلق بعدة جوانب، قد تكون تقنية أو تتعلق بالمناهج والمقررات الدراسية أو ترتبط بالطالب أو المعلم. فما هي هذه المعوقات؟ وكيف يمكن التغلب عليها؟
معوقات التعليم الطارئ عن بعد
يمكن ايجاز هذه المعوقات وتوضيحها من خلال التالي:
أولاً: معوقات تتعلق بالطالب وتتضمن الجوانب التالية:
– كثرة أعداد الطلاب في الفصل الافتراضي قد تعيق سير الحصة عن بعد. – صعوبة التواصل البصري مع الطلاب خلال مجريات الدرس. – صعوبة متابعة وتقييم الطالب خلال الفصل الافتراضي بشكل فردي. – عدم امتلاك الطالب لمهارات استخدام الحاسوب أو الأجهزة الذكية. التعلـم عـن بـعد: معوقات التعليم الإلكتروني. – ضعف دافعية التعلم عن بعد لدى الطالب. – المحادثات الجانبية في نافذة الدردشات بين الطلاب قد تشتت الانتباه.
↑ "التعليم في العالم العربي.. حلول علمية لمشكلات مستعصية" ، allabout-school ، اطّلع عليه بتاريخ 29-7-2019. بتصرّف. ↑ عبدالله العزازي (20-5-2016)، "مشكلات وحلول. حلول جذرية لإصلاح التعليم" ، egymoe ، اطّلع عليه بتاريخ 29-7-2019. بتصرّف.
معوقات التعليم عن بعد الاصلاح
ومن أهم وأبرز المقترحات والحلول ما يأتي في رسائل الماجستير:
العمل على نشر ثقافة وفكر التعلم الذاتي بطرق إبداعية وإيجابية بين الناس وبشكل أكبر من ذي قبل. عقد عدد من الورش والدورات التدريبية التي توضح ماهي برامج التعليم الإلكتروني وتقنياته وكيفية التعامل معها. بحيث تكون هذه الورش والدورات مجانية. العمل على الاستفادة من مختلف الخبرات الخارجية وخصوصاً الخبرات التي تتمتع بها بعض الدول الخارجية في اتباعها لسياسة التعليم الإلكتروني والبحث عن أسباب نجاحها فيها واتباعها. العمل على تحسين وتطوير البيئة التحتية التي تخدم عملية الاتصالات الشبكية اللازمة لتطبيق سياسة التعليم الإلكتروني. معوقات التعليم عن بعد في الجزاير. فيديو: مميزات وتحديات التعلم عن بعد
لطلب المساعدة في حل الواجبات والتقارير العلمية يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن. مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي
معوقات أخرى تضعف من التوجه الكامل لعملية وسياسة التعليم الإلكتروني
بخلاف ما تم ذكره في الأعلى من تصنيف لمعوقات التعلم الذاتي فإنه يوجد معوقات أخرى قد تحد من توجه المؤسسات التعليمية لاستخدام سياسة التعلم عن بعد بهدف استكمال المسيرة التعليمية. ومن أبرز المعوقات الأخرى ما يأتي على سبيل المثال:
صعوبة العمل على توفير احتياجات البيئة التعليمية لسياسة التعلم الذاتي والتي تحتاج إلى العديد من الأجهزة والمعدات الضرورية. النظرة السلبية التي يوجهها المجتمع لهذه الطريقة ممّا تضعف إمكانية اعتماد هذه الطريقة في استكمال المسيرة التعليمية باتباع سياسة التعليم الإلكتروني. «التعليم عن بعد».. مشكلات تقنية ومعوقات أساسية. الافتقار والنقص الشديد في عدد الكوادر البشرية التي تكون مؤهلة لقيادة مرحلة التعليم الإلكتروني بطريقة صحيحة وسليمة. ماهي الحلول والمقترحات التي تضعف معوقات سياسة التعلم الذاتي وتساعد المهتمين في الوصول إلى مبتغاهم من خلال هذه الطريقة؟
نظراً لحاجتنا في ظل الأزمة الحالية وجائحة كورونا التي تصيب العالم بأسره إلى استكمال المسيرة التعليمية من خلال اتباع سياسة التعلم عن بعد فقد لجأ المهتمون والمتخصصون إلى العمل على إيجاد حلول تصد المعوقات التي تقف في طريق تطبيق سياسة التعليم الإلكتروني بشكل متميز واحترافي.
معوقات التعليم عن بعد جامعه باتنه 1
اطلب الخدمة ما هي معوقات التعلم عن بعد؟ وما هي الفئات التي تستخدم سياسة التعليم الإلكتروني؟
ماهية دوافع ومسببات التوجه لسياسة التعلم عن بعد
دوافع ذاتية تدفع المتعلم لاستخدام واتباع سياسة التعلم الذاتي المستقل تبعاً لعدد من الأسباب التي تخصه. كذلك دوافع خارجية والتي لا دخل للمتعلم بها وإنما قد اضطر لسياسة التعلم عن بعد نظراً لصعوبة استكمال المسيرة التعليمية بشكل اعتيادي. دوافع قهرية وإجبارية توقع على المتعلم والمعلم اللجوء لسياسة التعليم الإلكتروني. معوقات التعليم عن بعد الاصلاح. من هم الذين يقومون باتباع سياسة وتوجه التعلم عن بعد؟
تتعدد الفئات التي تلجأ لاتباع سياسة التعلم عن بعد لاستكمال المسيرة التعليمية التي تسير فيها وذلك تبعاً لماهية دوافع وأسباب خاصة لكل فئة منها. ومن أهم وأبرز الفئات التي تستخدم سياسة التعليم الإلكتروني ما يأتي:
الأفراد الذين يعانون من وجود إعاقة أو مرض يمنعهم من الحضور إلى الفصول التعليمية والدراسية لاستكمال المسيرة التعليمية بشكل طبيعي. من يعاني من وجود مشاكل وقضايا أسرية تمعنه من الحضور إلى الفصول الدراسية. من يسكن في مكان بعيد عن الحرم الجامعي أو من يعاني من وجود مشاكل في السفر كذلك التنقل إلى الحرم الجامعي.
وفق التصنيفات المعتمدة للأجيال، فهؤلاء ينتمون لما يُعرف بالجيل «زد»، المولود ما بين 1995 إلى 2010، وجيل «ألفا» المولود ما بعد 2010. وكلا الجيلين، وفقاً لاستطلاعات الرأى والدراسات التى مولتها كبريات شركات الاتصالات، يشترك فى عدد من الخصائص السلوكية، فهم جيل منطوٍ على نفسه ويفضل العزلة، وهو موهوب فى إبداع المحتوى، ولا يهمه مصدر المعلومة بقدر سهولة الوصول إليها من خلال محركات البحث على شبكة الإنترنت، ولا يستطيع تصور غياب الهاتف المحمول عن يديه لأربع ساعات. معوقات التعليم عن بعد جامعه باتنه 1. أما مستوى التركيز والانتباه فهو محدود جداً، لا يزيد على 12 ثانية، ويثق فى شراكة الأصدقاء عبر الإنترنت أكثر من ثقته فى الصداقات الطبيعية الناتجة عن التواصل الإنسانى المباشر. وإذا كانت هذه سمات هذا الجيل قبل وباء «كوفيد -19» فكيف سيكون فى ظل فرض إجراءات التباعد الاجتماعى التى تتضمن أيضاً إغلاق النوادى والمسارح ودور السينما والمطاعم، وهى المنافذ التى تساعد الأولاد والشباب على إطلاق طاقاتهم البدنية وتنميتها فى حال امتلاكهم مواهب رياضية أو فنية أو موسيقية، ثم تأتى العملية التعليمية بالشكل الوارد ذكره لتضع تحديات كبرى على هذا الجيل، كما تفرض على المسئولين عن العملية التعليمية أن يضعوا فى اعتبارهم أن الأمر ليس هزلاً، وأن التأثيرات المتوقعة بعد سنوات ستطال نمط الحياة كله، سواء البحث عن العمل أو طريقة الشراء والتسوق أو أنماط الترفيه أو الرياضة المفضلة.
من السبعة الذين يظلهم الله في ظله رجلان تحابا في الله. هل العبارة صحيحة أم خاطئة فلقد أنزل الله سبحانه وتعالى الرحمة على كثير من عباده الصالحين ورحمهم من العذاب في الدنيا كما يرحمهم أيضًا في الآخرة من أشد العذاب الذي يكون جزء لجميع أخطائهم وذنوبهم التي قاموا بها في الدنيا. من السبعة الذين يظلهم الله في ظله رجلان تحابا في الله.
من هم السبعه الذين يظلهم الله في ظله
فالذي يرغب في نيل الجنة والفوز بها يجب أن يعمل عمل صالح نابع من القلب حتى يحصد ما يزرع، أما من لا يؤدي العبادات بسبب التكاسل والإهمال، ويترك العبادات والطاعات فسوف لا ينال فضائلها العظيمة فالله عادلاً ولن يجعلهم ينالوا الخير في الآخرة نتيجة التوان والتكاسل من جانبهم. [2]
وفي النهاية نكون قد أجبنا على تساؤل من السبعة الذين يضلهم الله تحت عرشه هم ، حيث أن الله سبحانه وتعالى يكافئ المؤمنين يوم القيامة والمتحابين في الله بأنه يظلهم تحت عرشه، حيث أن العدالة الإلهية هي من تقرر من يستحق الثناء والذي يتواجد تحت مظلة عرشه عز وجل، لذلك يجب أن يعمل جميع المسلمون على اتباع التوجيهات النبوية، وأن يعمل باجتهاد للفوز بالجنة، والحصول على رضا ومحبة الله سبحانه وتعالى. المراجع
^, السبعة الذين يظلهم الله في ظل عرشه يوم القيامة, 6/4/2021
^, حديث السبعة الذين يظلهم الله, 6/4/2021
السبعة الذين يظلهم الله
اللهم أظلنا في ظلك.....
أقول قولي هذا وأستغفر الله لي ولكم........
الخطبة الثانية:
أما بعد: فيا أيها الناس، سمعنا حديث أولئك الذين يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله، ولنكمل وصفهم:
فالخامس: رجل دعته امرأة إلى نفسها، وليست كأي امرأة، بل هي امرأة لها مكانة ومنزلة رفيعة، وقد أعطاها الله من الجمال ما يجعل الفتنة بها أَشَدَّ، والتعلق بها أعظم فيا الله! كيف ينجو مَن وقع في مثل ذلك الموقف إلا بإيمان عميق وبصيرة نافذة؟! قال القاضي عياض: " وخص ذات المنصب والجمال لكثرة الرغبة فيها، وعسر حصولها، وهي جامعة للمنصب والجمال، لاسيما وهي داعيةٌ إلى نفسها طالبة لذلك، قد أغنت عن مشاقّ التوصّل إلى مراودة ونحوها، فالصبر عنها لخوف الله تعالى، فرتب الله تعالى عليه أن يظله في ظله ".
من الذين يظلهم الله في ظله غير السبعة
والله ولي التوفيق (١) - ج ٢٥ ص ١٤٣
السبعة الذين يظلهم الله في ظله
البرنامج البيداغوجي
1
مدخل التزكية (القرآن الكريم)
2
مدخل التزكية (العقيدة)
3
مدخل الإقتداء
4
مدخل الإستجابة
5
6
فروض الدورة الأولى
فروض الدورة الثانية
نماذج الامتحان الجهوي الموحد للأولى بكالوريا مع التصحيح
الامتحانات الجهوية الموحدة (2019-2017)
ورجل تصدق أخفى حتى لا تعلم شماله ما تنفق يمينه، ورجل ذكر الله خاليا ففاضت عيناه »
شرح الحديث وبيان الأوصاف السبعة
القيم
شرح الأوصاف
العدل
إمام العادل: الذي يحكم بين الناس بالحق والعدل ولا يتبع الهوى. سواء كان ملكا أو رئيسا أو قاضيا أو أي مسؤول ولي شأن الناس. الاستقامة
شاب نشأ في عبادة الله: الشاب الذي وفقه الله للاستقامة والتربية الصالحة
وجاهد نفسه وكف عن المحرمات رغم عنفوان الشباب واشتعال جذوة الشهوات في هذا السن. حب المساجد- الطاعة
رجل قلبه معلق في المساجد: الذي يحب المساجد وكل ما خرج منه أراد أن يعود له فلا تراه إلا ساجد أو راكعا أو مسبحا ذاكرا لله
المحبة في الله
رجلان تحابا في الله اجتمعا عليه وتفرقا عليه: علاقتهما مبنية على محبة الله ولا تجمعهما مصالح دنيوية. العفة والحياء
رجل دعته امرأة ذات منصب وجمال فقال إني أخاف الله: أي طلبته للفاحشة فامتنع خوفا من الله، رغم تيسير سبل المعصية من جمال المرأة ومنصبها، وأنها هي الداعية والراغبة. الإخلاص في الصدقة
رجل تصدق بصدقة فأخفاها حتى لا تعلم شماله ما تنفق يمينه: كناية عن شدة إخفاء صدقته إخلاصا لله ورأفة بشعور المساكين. الخشية
رجل ذكر الله خاليا ففاضت عيناه: رجل ذكر الله في مكان لا يراه أحد فبكى خشية من الله فدل ذلك على إخلاصه وابتعاده عن الرياء.