سيكون لأوراش آثار سيئة
وفي هذا السياق، قال محمد بنساسي، خبير تربوي، إنه "ربما يستطيع برنامج أوراش حل مشكل البطالة بشكل مؤقت لعدد من حاملي الشهادات، لكنه سيخلق مشاكل مزمنة للتعليم، وهذا أمر لا يمكن أن يجادل فيه المختصين في مجال التعليم، لأن التعليم لا يحتاج فقط إلى شهادات، بل يحتاج إلى تأهيل، فليس كل حامل شهادة صالح لأن يُصبح معلما، كما أن الأمر يضرب عرض الحائط شرط ثلاثين سنة لولوج مجال التعليم، المُحدد من طرف الحكومة". ويضيف بنساسي في حديثه للأيام 24، "أظن أن أوراش بالنسبة لقطاع التعليم، ستكون لها آثار سيئة جدا على المدى المتوسط والبعيد، من قبيل أن حاملي الشهادات الذين سيلتحقون بالتعليم عن طريق البرنامج، غير مؤهلين مهما كانت الجهود التي ستوفرها لهم الجمعيات من أجل توفير الحد الأدنى من التأهيل، سيظلون دون متطلبات القسم ومهنة التدريس، وبالتالي سينعكس هذا في العلاقة بين الأستاذ والتلميذ". "في اعتقادي سنشهد خلال الأيام والشهور المقبلة حالات توتر بين الأساتذة الملتحقين بالتعليم عن طريق برنامج أوراش وبين التلاميذ، كما سنشهد أيضا حالة من التذمر التي ستعم وستصل إلى جمعية الآباء والأولياء، بالإضافة إلى ما سيترتب على مستوى التحصيل، ومن يدري ربما فيما بعد سينشأ هؤلاء المُلتحقين جمعيات وتنسيقيات للدفاع عن حقهم في العمل الدائم، عوض هذه الفرص المؤقتة، إضافة أنه ربما قد يطالبون بالمساواة مع المتعاقدين في الأجر" يؤكد الخبير التربوي.
- حلول مشاكل التعليم عن بعد
- الفنان ايوب طارش عبسي
حلول مشاكل التعليم عن بعد
2- اذا لم تحل المشكلة توجه لمركز التطوير التكنولوجى. 3- اذا وجدت مشاكل هاردوير كسر او التابلت خارج المنظومة توجه لتوكيل سامسونج. عزيزى الطالب امتحانك يبدأ 11/5. الرجاء الحضور بالمدرسة. انتبه جيدا: 1- التابلت وجاهزيته مسئولية الطالب وولى أمره. 2- يحب أن يكون التابلت قبل الامتحان جاهز وخالى من المشاكل. 3- الطالب يجب أن يحضر الامتحان التجريبي ليحل مشاكل التابلت.
ولكن بالنظر إلى الجانب المشرق، فإن المدرسة مستعدة للعام الدراسي 2020-2021 بغض النظر عن الصعوبات الشديدة التي قد تواجهها. وسيتم تطبيق إجراء التباعد الجسدي وليس الاجتماعي على الطلاب. ولكن نخشى أن تؤثر الأسعار المرتفعة جدّا في لبنان على المعايير المعتادة للمدرسة من ناحية توفير الموارد اللازمة. حلول مشاكل التعليم عن بعد. وفي الختام، من الضحية الحقيقية؟ هل هم الأساتذة الذين يعملون بجهد ويقدمون كل وقتهم في إعطاء دروس عن بعد بموارد محدودة ودون تدريب مسبق ودون دخل على الإطلاق؟ أم التلاميذ الذين فقدوا بطريقةٍ ما عامًا دراسيًا كاملًا أثناء محاولتهم التكيف مع أسلوب التدريس الجديد غير الفعال؟ أم أن الأهل هم الضحايا لاضطرارهم إلى دفع رسوم دراسية لخدمة لم يتم تسليمها بالكامل، وكذلك دفع ثمن الأجهزة الإلكترونية والإنترنت التي بالكاد استطاعوا تحمل تكاليفها؟ ماذا عن مديري المدارس؟ هل سيكونون قادرين على الدفع لأساتذتهم مقابل وظيفة يزعمون أنها لم تتم بشكل فعال؟
لا شك أن العام الدراسي المقبل يحمل الكثير من عدم اليقين والغموض. ولهذا السبب، من المنطقي أن نسأل متى ستتقدم وزارة التعليم وتكشف عن خطة معقولة ومدروسة بشكل جيد تظهر أي تقدّم؟
ايوب طارش, مطرب وملحن يمني مولود عام 1942م. في محافظة تعز – اليمن.. الأسم الكامل ( أيوب طارش بن نائف بن ناجي العبسي) ويعد من عمالقة الفن اليمني الرفيع, وصاحب الرصيد الأكبر من الأغاني الوطنية بين الفنانين اليمنيين. ويعود له الفضل في النشيد الوطني للجمهورية اليمنية بعد الوحدة. بدأ مشواره الفني في مدينة عدن جنوب اليمن بأواخر الخمسينيات الميلادية. وسافر إلى مدينة القاهرة سنة 1974م. ودرس في معهد الموسيقى العربية. ومن أشهر أغانيه ( ارجع لحولك, دق القاع ، تليد الحب, واطير امغرب, طير مالك والبكاء, في مزهريات روحي) حصل الفنان أيوب طارش على عدد من الجوائز والأوسمة وشارك في كثيرٍ من الأسابيع الثقافية اليمنية في تونس، ليبيا، مصر، الإمارات، السعودية، العراق، والسودان. أيوب طارش عملاق الأغنية اليمنية -. ( من أجمل أغاني الفنان اليمني الكبيرايوب طارش)
في مزهريات روحي لك زرعت الوفا.. وأسقيت قلبي بحبك فارتوى وأكتفى
لأنك الحب.. أنت الطهر.. أنت الصفا.. يافجر في إبتسامه كل ضوء أختفى
إن أضمأوا روض زهري كنت الندى والضلال.. أو حاصروا ضوء فجري كنت الضياء والجمال
وقال عصفور صدري هذا إكتمال الكمال.. يا ليت من رام قهري منك تعلم خصال
وحدك إذا سال جرحي من سهام الجفا.. أسقيتني من ندى حبك كؤوس الشفاء
أنست روحي بقربك والفؤاد أحتفى.. وشدو أزهار فني نحو عطرك هفى
مشاهدات (1٬492)
الفنان ايوب طارش عبسي
الحب الكبير
شكرا …. كلنا نحبك
وكلنا معك
النشيد الوطني
للجمهورية اليمنية
شبكة
دنيا المغتربين الإعلامية
نتابع
نرصد
نوثق
ننشر
1855 مشاهدات
نظري اليك - ايوب طارش
من نوادر الفنان القدير ايوب طارش عبسي
نظري إليك مفسرٌ ما أَعجِمُ
كلمات: أحمد بن علوان، أبو العباس، صفي الدين.