ثانياً، تبدأ برامج مسارات التنمية في 15 ذو الحجة 1442 الموافق 25 يوليو 2020، ويتكون يوم التدريب من خمس ساعات من التدريب، علي أن يبدأ من التاسعة صباحاً إلى الثانية بعد الظهر. الفئات المستهدفة للتدريب في برنامج المسارات التطويرية
تم تدشين إعلان من خلال وزارة التربية والتعليم في المملكة عن المجموعة المستهدفة من خطة مسار التنمية للمعلمين المقترحة بالتعاون مع المركز الوطني للتطوير المهني للتعليم، وهذه الفئات من أبرزها:
أولاً، المعلمين الذين يرغبون في تدريس مواد أخرى غير تخصصهم. ثانياً، إذا كنت تريد تعليم معلمي المدارس الابتدائية على مستوى أعلى في المدارس الابتدائية. شعار المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي. ثالثًا، كبار المعلمين في المدارس الابتدائية الذين يرغبون في تدريس دورات المدرسة الثانوية أو المدرسة الثانوية
رابعاً، يتم تحديد المعلمين والمعلمات الذين يقبلون الخطة وفقًا لاحتياجات الوزارة. رابط التسجيل في المسارات التطويرية
وضعت وزارة التربية والتعليم في المملكة رابط إلكتروني للتسجيل في مسار التنمية للتسجيل في سلسلة من البرامج التدريبية الصيفية ويتم التسجيل إلكترونياً من خلال اتباع الخطوات التالية:
الولوج إلى الموقع الخاص ببرنامج المسارات التطويرية.
- المركز الوطني للتطوير المهني للمعلمين
- المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي
- شعار المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي
- اذا ابتليتم بالمعاصي فاستتروا.. - Freethinker مفكر حرFreethinker مفكر حر
- هل (إذا ابتليتم فاستتروا) حديث؟
المركز الوطني للتطوير المهني للمعلمين
انطلقت أمس (الاثنين) برامج التطوير المهني التعليمي الصيفي للعام 2021، والتي تستهدف شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية من معلمين ومعلمات ومشرفين ومشرفات وقيادات تربوية، في جميع الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات. في السياق؛ انطلقت برامج التطوير المهني التعليمي الصيفي في مرحلتها "المرحلة الرابعة" في "تعليم الطائف" عن بعد. المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي. وتجاوز عدد المتدربين والمتدربات في أول أيام التدريب أكثر من 500 متدرب ومتدربة ، وسط إشراف مباشر من المدير العام للتعليم بمحافظة الطائف طلال بن مبارك اللهيبي ومتابعة مساعديه للشؤون التعليمية للبنين والبنات. وقال "اللهيبي" إن عدد البرامج التدريبية الصيفية لهذا العام بلغت 121 برنامج تدريبي منها 92 برنامج تدريبي لدى البنين و 29 برنامج لدى البنات، وتستهدف نحو 10 آلاف متدرب ومتدربة، يقدمها نخبة من المشرفين التربويين والمشرفات التربويات المؤهلين. ولفت إلى الإقبال الكبير من المتدربين والمتدربات على الالتحاق بالبرامج التدريبية والاستفادة منها نتيجة للتنويع والابتكار والتجديد في الحقائب التدريبية والتنوع الشامل لمجالات عدة. وأضاف أن البرامج التدريبية والتي تشرف عليها وتنفذها إدارتي التدريب والابتعاث للبنين والبنات تأتي بالشراكة مع المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي بهدف تحقيق عدة مستهدفات منها التثقيف المهني لتطوير الأداء التعليمي في بيئات تدريبية محفزة أثناء الإجازة الصيفية وفترة عودة الهيئة التعليمية لتحقيق الاستثمار الأمثل لهذه الفترات وبما ينعكس إيجاباً على تحسين الممارسات التعليمية ونواتج التعلم، وكذلك تلبية الاحتياج المهني للمعلمين وتحقيق التنوع لكافة الفئات التعليمية المستهدفة، إضافة إلى أن البرامج تتيح مجالات مختلفة ونوعية للتطوير المهني التعليمي وغيرها من المستهدفات.
المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي
المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي. قال المشرف العام على المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي د أحمد الجهيمي إن الاحتفاء باليوم العالمي للمعل م فرصة لاستشعار الأدوار والمواقف البارزة التي أسس لها المعل م السعودي في مرحلة استثنائية أوجدت خلالها. عند الرغبة في استخدام أي من المستندات أو الوثائق الخاصة بـ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني لا ب د بطبيعة الحال من القيام بإضافة شعار المؤسسة العامة للتدريب التقني. أحمد بن عبد الرحمن. وأشار المشرف العام على المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي أ د أحمد بن عبد الرحمن الجهيمي بأن من أهم مستهدفات المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي تنويع التدريب ما بين التدريب المباشر والتدريب عن بعد المتزامن. المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي. مدير «التطوير التربوي» بجامعة قطر لـ «العرب»: المنتدى الأول لطلبة الجامعات يهدف لبناء قادة المستقبل. انطلقت مبادرة المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي للتدريب عن ب عد في عدد من مناطق المملكة لتدريب 15825 من شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية من خلال. وقال المشرف العام على المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي أ د. إن المركز أطلق حزمة من البرامج التدريبية عن ب عد بلغ.
شعار المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي
وسيتم تطوير المشروع على مساحة 28 ألف كيلومتر مربع من الأراضي البكر في الساحل الغربي للمملكة العربية السعودية، ويضم أرخبيلاً يحتوي على أكثر من "90" جزيرة بكر، كما تضم الوجهة جبالاً خلابة، وبراكين خامدة، وصحارى، ومعالم ثقافية وتراثية. وتضم كذلك فنادق، ووحدات سكنية ومرافقاً تجارية وترفيهية؛ إضافة إلى البنية التحتية التي تعتمد على الطاقة المتجددة والحفاظ على المياه وإعادة استخدامها. وتجري حالياً أعمال تطوير المرحلة الأولى وفق الجدول الزمني المحدد حيث من المقرر تسليمها بحلول نهاية عام 2023. وقد قطع المشروع أشواطاً طويلة حيث أبرمنا أكثر من 800 عقداً بقيمة إجمالية تصل إلى 18 مليار ريال سعودي (4. 7 مليار دولار أمريكي). وزارة التعليم برامج التطوير المهني التعليمي الصيفي 2021 - التنفيذ العاجل. كما بات مشتل المشروع الممتد على مساحة 100 هكتار قيد التشغيل بالكامل، والذي سيرفد الوجهة بقرابة 15 مليون شتلة زراعية. ويعمل حالياً في موقع المشروع أكثر من 10, 000 عامل، وتم إنجاز 80 كيلومتراً من شبكة الطرق الجديدة بما في ذلك طريق المطار الجديد، لربط الوجهة بشكل أفضل. كما افتتحت القرية السكنية العمالية ، وتجري أعمال تطوير مدينة الموظفين على النحو المخطط لها لتتسع لحوالي 14. 000 موظف سيديرون الوجهة مستقبلاً.
ثلاثة محاور
وأوضح د.
إزاء فضح إدارة الجامعة الهاشمية بعض تفاصيل ما شهده حرمها من قضايا تحرش، وإنزالها عقوبات بحق أعضاء في الهيئة التدريسية وإداريين متورطين في الجرائم، تعالت بعض الأصوات الناعقة؛ بالهجوم على الإدارة، بحجة إساءتها إلى سمعة الجامعة والتشهير بها. بصراحة، كل من نطق بهذا الرأي أو أيده، صراحة أو ضمناً، هو شخص ضحل جبان؛ ينأى بنفسه عن خوض معركة ضد مشكلة يتسع مداها بالسكوت عليها، وتمس بعض بناتنا في الجامعات. فعلى مدى عقود طويلة، كان التعامل مع التحرش يتم على قاعدة "إذا ابتليتم فاستتروا"؛ بحجة الحفاظ على سمعة المؤسسة، كما سمعة النساء الضحايا، على اعتبار أن ما حدث ويحدث يسيء لهن وحدهن، فيما الرجال المتحرشون معصومون، يحميهم المجتمع برغم أنهم مجرمون! أي إن التحرش لا يعيب الرجل بقدر المرأة الضحية. القاعدة المجتمعية في التعامل مع هذا النوع من القضايا، مشوهة لاأخلاقية، لأنها تخرج من عقول مشوهة؛ تؤمن أن فضح التحرش عيب، ومن الأسلم الصمت! وليبقى المخطئ حرا طليقا يكرر فعله المشين، طالما أن لا عقوبة ولا ملاحقة قانونية بحقه. هكذا، يكون ما قامت به إدارة "الهاشمية" فعلاً شجاعاً جريئاً، لأن الصمت على التحرش بالطالبات وفق عادة "السترة"، أمر مدان تماما، بقدر إدانة الشخص الذي أتى الجريمة.
اذا ابتليتم بالمعاصي فاستتروا.. - Freethinker مفكر حرFreethinker مفكر حر
الرئيسية
الرئيسية, السلايد, كتاب أخبار العرب
اذا ابتليتم فاستتروا.. كلمة الى السيد وزير خارجية العراق
السبت, سبتمبر 18th, 2021
حجم الخط
الكاتب /
د. سعد ناجي جواد
هذه مقولة ماثورة قديمة جدا وصحيحة جدا وذات دلالة قوية جدا جدا. نسبتها بعض الكتابات الى الرسول الكريم محمد ﷺ، ولكن المتبحرين بعلم الحديث اكدوا ان سندها ضعيف وغير متواتر، ولو ان الرسول الكريم ﷺ كان قد روي عنه حديث قريب من هذا المعنى. تذكرت هذا القول قبل ايام بعد ان اطلعت على قائمة طويلة اصدرتها وزارة الخارجية العراقية تحتوي على اكثر من ثمانين اسما مرشحين للعمل كسفراء للعراق في الخارج. ما اثار الانتباه عندي وعند العديد من المراقبين، ان القائمة احتوت على اسماء ليس لها اية علاقة بالعمل الدبلوماسي لا من بعيد ولا من قريب، ولم تعمل بهذا السلك ولا تحمل شهادة تؤهلها للعمل في هذا المجال. لا بل ان هناك من يقول ان بعضهم لا يحمل سوى شهادة مزورة، واخرون عليهم ملفات فساد كبيرة، وغالبية الاسماء المرشحة هم من ابناء (المسؤولين)، الذين حصلوا بعد الاحتلال على هذه الصفة (مسؤولين) والتي لا تنطبق عليهم بتاتا، او اقاربهم او من مرشحي الاحزاب الطائفية والعنصرية المهيمنة على العملية السياسية منذ ذلك التاريخ.
هل (إذا ابتليتم فاستتروا) حديث؟
السؤال:
تسأل عن هذه العبارة سماحة الشيخ، وتقول: هل هي حديث: "إذا ابتليتم فاستتروا"؟
الجواب:
جاء معناه في حديث فيه ضعف، مرسل عن زيد بن أسلم أن النبي عليه الصلاة والسلام قال: من أصاب شيئًا من هذه القاذورات يعني: المعاصي فليتب إلى الله، وليستتر بستر الله وهذا يدل على أنه ينبغي للمؤمن أن يستتر بستر الله، وألا يفضح نفسه، ولهذا لما جاء ماعز إلى النبي ﷺ يقول: إنه زنا، أعرض عنه النبي ﷺ مرات، لعله يتوب ويستغفر، ويرجع؛ حتى لا يتظاهر بهذا الأمر العظيم. فالمقصود؛ أن الإنسان مأمور بالستر، والتوبة إلى الله، وعدم إبراز معصيته وإظهارها للناس، ومن تاب تاب الله عليه، ولهذا يقول ﷺ: من ستر مسلمًا؛ ستره الله في الدنيا والآخرة فالمؤمن يستر نفسه، ولا يعلن معصيته، لكن متى أعلنها إلى ولي الأمر، وجب أن يقام عليه الحد، إذا كانت فيها حد، وإن كان فيها تعزير، وجب التعزير، لكن هو مشروع له أن لا يبديها للناس، وأن لا يذهب إلى الحاكم، بل يستتر بستر الله، وليتب إلى الله، وليستغفر الله، ويكفي والحمد لله، هذا هو المشروع. نعم. المقدم: جزاكم الله خيرًا، وأحسن إليكم. فتاوى ذات صلة
ياسيدي الكريم قبل أن أعطي حكماً عرجت على بعض موضوعاتك ووجدتها وقد ارتدت حُلل الأخلاق والوفاء والنقاء. مازال الحب مشوهاً ،كسيراً ،يمارس حلاله في الخفاء ،وبعضهم عصفت به جفاف المشاعر وحل التصحر العاطفي قبل أوانه؛ فمن لايشعر بالحب وجماله وأهميته يرميه ظلماً بأبشع العبارات. ياسيدي سأوجز في الإجابة إن خرجت عبارات الغزل بمايصف الجسد و... و... بمايثير الغرائز فحينها أقول توقف..! (ويرى كثير من الباحثين الثقات مثل الدكتور شوقى ضيف والدكتور يوسف خليف أن الحياة الإسلامية كانت سببًا فى أن يصبح الحب العذرى هو اللون السائد فى اللوحة البدوية الإسلامية، ومن ثم سادت موجة الغزل العذرى فى صدر الإسلام، وتطور الغزل العذرى الذى طهر النفوس وبرأها من النوازع الحسية الرخيصة) منقول. الأمر الآخر الحروف لن تثير العواطف لوحدها دون استجابة الطرف الآخر،ولو بحثنا عما يثير الفتنة ويشعل العواطف لوجدناها في نظرة وجمال الخلقة وحُسن الكلام-مع التفاوت بين البشرفي وقوعه- لكن لن يقع المرء إلابالإستجابة. أتمنى أن أكون وفقت بالإجابة والإيضاح. مع أطيب الأمنيات بمستقبل مشرق. قال بعض الحكماء:
إنمايستوحش الإنسان من نفسه لخلق ذاته عن الفضيلة فيكثرحينئذ ملاقاة الناس ويطرد الوحشة عن نفسه بالكون معهم فإذا كانت ذاته فاضلة طلب الوحدة ليستعين بها على الفكرة ويستخرج العلم والحكمة.