مفهوم الاختيار المهني. أهمية الاختيار المهني في النجاح المهني. ما هي معوقات التوجيه المهني - أجيب. دائماً ما يجد الإنسان نفسه في حيرة وخاصة عندما يُخيّر بين أمور جميعها إيجابية وتكون في صالحه، ولكن في النهاية يتوجب عليه الاختيار بطريقة لا يشعر بعدها بالندم. مفهوم الاختيار المهني: يقصد بالاختيار المهني: العملية النهائية التي يقوم الفرد بها باتخاذ القرار المهني الخاص بمستقبله المهني، وتتم هذه العملية حسب العديد من المعايير والشروط؛ وذلك لكي تكون ناجحة وسليمة وتؤدي إلى السير بالطريق المهني الصحيح والمناسب للفرد والعمل معاً. تتمثل المعايير التي يجب التطرُّق إليها في عملية الاختيار المهني بمعرفة الفرد لميوله واتجاهاته المهنية وتحديد ماذا يريد وما هي طموحاته من المجال المهني الذي سيختاره، وهذا يتم بشرط وثوق الفرد بنفسه وقدراته وأن يكون مستعد بشكل جيد لمثل هذه المرحلة وعدم التأثر بالعوامل المختلفة. أهمية الاختيار المهني في النجاح المهني: عندما تكون عملية الاختيار المهني مبنية على معايير وشروط سليمة، فبالتالي ستكون عملية ناجحة ولها أهمية في طريق النجاح المهني للفرد، وتتمثل أهمية الاختيار المهني في النجاح المهني من خلال ما يلي: يكون الاختيار المهني الصحيح بمثابة بديل للتدريب المهني للفرد لتنمية وتقوية قدراته لتناسب العمل، فعندما يكون الاختيار المهني مبني على معرفة الفرد لقدراته، فإنَّه سيختار العمل الذي يستطيع العمل به بدون حاجة لمساعدة.
- تعريف التوجيه المهني التعليمي
- تعريف التوجيه المهني محايل
- تعريف التوجيه المهني بعسير
- تعريف التوجيه المهني لشاغلي الوظائف التعليمية
- فضل_الصدقة_في_رمضان – لاينز
- الصدقات ودفع البلاء وأهم الأحاديث النبوية التي تؤكد على فضل الصدقة للعباد
تعريف التوجيه المهني التعليمي
المرجع:
مفهوم التوجيه والإرشاد النفسي ، عبدالله عثمانية. اطلِع على المقال السابق في الإرشاد والتوجيه المهني:
تعريف التوجيه المهني محايل
أهداف الإرشاد المهني:
1-تبصير الطلاب بالتخصصات العلمية والأدبية المتاحة وخصائصها ومتطلبات الالتحاق بها. 2- مساعدة الفرد على التعرف على ميوله واستعداداته وقدراته وسمات شخصيته ومهاراته المتعلقة بالعمل المناسب. 3- مساعدة الطالب على اختيار التخصص العلمي الذي يتناسب مع ميوله واستعداداته وقدراته. 4- إرشاد الطلاب الراغبين في تغيير تخصصاتهم. 5-ـ تبصير الطلاب بنوعية الوظائف المتعلقة بكل تخصص من التخصصات المتاحة. 6- مساعدة الطلاب في الوصول إلى القرار السليم في اختيار المهنة التي تتناسب وقدراتهم. أهم خدمات التوجيه المهني:
1- التربية المهنية:- ويقصد بذلك التعرض لخبرات واسعة على عدد كبير من المهن أو التعرف لخبرات مركزة لممارسة أساسيات مهنة واحدة وبذلك تتضمن التربية المهنية برنامجا تعليما مهنيا يدور حول محور رئيسي وهو توفير المعلومات المهنية فيما يتعلق بمتطلبات الشخصية ومتطلبات المهنة بأنواعها حتى يستطيع الفرد أن يتخذ في ضوء ذلك قرارا مهنيا سليما. تعريف التوجيه المهني لشاغلي الوظائف التعليمية. 2- تحليل العمل:- ويشتمل على تحديد ذلك العمل من مهارات عقلية وجسمية وحركية ومعرفة طبيعة وظروف وعوامل النجاح والتقدم فيه والمستقبل الأكاديمي والمهني. 3- الاختيار المهني:- ويــقصـد بالاختيار المهني مساعدة الفرد في اتخاذ القرار الخاص بمهنة المستقبل ، وذلك بعد دراسة دقيقة لشخصيته من جهة وللمهنة من ناحية ثانية ليستطيع الملائمة بينهما.
تعريف التوجيه المهني بعسير
المرة الأولى التي تعرفت فيها على مصطلح التوجيه، كانت في المرحلة الجامعية في السنة الأولى. كان عالم الجامعة كبير ومختلف تماماً عن عالم المدرسة الصغير، وخلق لي هذا العالم تشتتا كبيرا وتيها لم يسبق لي أن أعيشه من قبل. شعرت وكأني وقعت في فخ، هل هذا هو التخصص الذي أريد؟ لا أفهم شيئاً في المحاضرة، بل أبدو كالبلهاء! ، هل جميع من في القاعة يشعرون بما أشعر؟ انخفض معدلي في أول فصل وتعاظم الأمر نفسياً. قررت أن أتوجه إلى المرشدة الطلابية لقسمي وأخبرها عن ما يحدث لي، حتى ترشدني وأضع حداً لهذا الهراء. في مقابلاتي مع المرشدة، سمعت مني وهدأت من روعي وطمأنتني وبدأت ترسم خطة الطريق وكيف لي أن أتعامل مع ما يحدث. أخيراً وجدت ضالتي، وبعد هذه الجلسة استجمعت نفسي وعرفت إجابات أسئلتي وعملت على الخطة. وكانت النتيجة توازن نفسي ودراسي وعرفت كيف أحوِّل نقاط ضعفي إلى قوة وبذلك استطعت أن ارفع معدلي إلى ممتاز. تعلمت من هذه الجلسة كيف أتعامل مع الصعوبات الجامعية التي واجهتني بعد ذلك. في الحقيقة كان قراراً صائباً. تعريف التوجيه المهني التعليمي. لم ينته طريقي مع الإرشاد والتوجيه فهي عملية مستمرة. فبعد ذلك أصبحت بحاجة إلى موجّه مهني في بداية عملي وأثناء عملي والقائمة تطول.
تعريف التوجيه المهني لشاغلي الوظائف التعليمية
ويعتمد هذا النوع من الذكاء على عمليات محورية تمكن الناس من التمييز بين مشاعرهم، كما أن له دور في تمكين الأفراد من أن يبنوا ويكونوا نموذجًا عقليًا صحيحًا لأنفسهم، وأن يعتمدوا على هذا النموذج لاتخاذ قرارات جيدة عن حياتهم وهكذا، فإن هذا الذكاء قد يعمل كمؤسسة مركزية للذكاءات تُمكن الأفراد من أن يعرفوا قدراتهم، وأن يدركوا كيف يستخدمونها على أفضل نحو. وكثيرًا ما يري هذا النوع من الذكاء عند المتدينين من الناس، أو ذوي المعرفة الخاصة بمشاعرهم وذوي السيطرة علي وظائفهم الجسمية كالمتصوفة والرهبان. 7-الذكاء الاجتماعي INTERPERSOAL INTELLIGENCE:
ويُقصد به "القدرة على إدراك الحالات المزاجية للآخرين والتمييز بينها وإدراك نواياهم، ودوافعهم ومشاعرهم. مفهوم التوجيه والإرشاد المهني. ويتضمن ذلك الحساسية لتعبيرات الوجه والصوت والإيماءات، وكذلك القدرة على التمييز بين المؤثرات المختلفة التي تعتبر هاديات للعلاقات الاجتماعية". ويتضمن هذا الذكاء القدرة على الاستجابة المناسبة لهذه الهاديات الاجتماعية بصورة عملية بحيث تؤثر في توجيه الآخرين. ويري هذا الذكاء في مرحلة مبكرة من نموه في قدرة الأطفال الصغار علي التمييز بين الأفراد في بيئتهم ، وهو في أكثر أشكاله تطورًا وارتقاء يُعبر عن ذاته في القدرة علي فهم مشاعر الأخرين، واتجاهاتهم والتصرف حيالها، وتشكيلها بما يحقق الخير أو ما ليس كذلك.
– مساعدة الطالب على اتخاذ قراره المهني بنفسه في ضوء ما توفر لديه من معلومات تتعلق بطالب الخدمة. تعريف التوجيه المهني بعسير. – يستخدم المرشد المدرسي في الإرشاد المهني وسائل عديدة وتقنيات حديثة لمساعدة الطلاب في قياس قدراتهم العقلية وميولهم المهنية وسماتهم الشخصية ، بحيث يوجه المرشد الطالب إلى مجموعة من التخصصات الملائمة له. – تعريف الطالب بقدراته وميوله واستعداداته بمساعدة الهيئة التعليمية بالمدرسة وولي الأمر والممارسات الشخصية في جماعات الأنشطة والأعمال التي يزاولها خارج المدرسة وداخلها أو استخدام ترتيب هرمي لاهتماماته وميوله واستعداداته حسب أولوياتها أو نتائج مقاييس القدرات. – مساعدة الطلاب في الحصول على المعلومات والبيانات المتعلقة باختيار المقررات والتخصصات وكذلك شروط الالتحاق بمؤسسات التعليم والمهن المختلفة وفرص العمل المتاحة، والمساعدة من خلال مؤسسات التعليم العام وخبرات الأشخاص الذين درسوا هذا التخصص أو الأشخاص الذين يقومون بتدريسها والبيانات والمعلومات التي تصدرها وزارة التربية والتعليم و وزارة العمل أو من خلال المحاضرات والندوات ذات الصلة أو وسائل الإعلام، مع قيام الطالب بتنظيم هذه المعلومات بشكل يساعده في اتخاذ القرار.
وهذا يساعد الموجه على التعرف على الفرد والقدرة على توجيهه التوجيه الصحيح. تعريف الفرد بالمهن المختلفة ومن نواحٍ عدة: وذلك بتوفير معلومات تحليلية عن المهن تُظهر نواحيها ومستقبلها وصفاتها الفنية والصحية والاقتصادية, كما تبين ما تتطلبه كل مهنة من اشتراطات ومهارات وسلوكيات. وهذا يساعد على اختيار الفرد المهنة الصحيحة المناسبة له. خطة التدريب والتطوير: الأعداد والتدريب على المهنة المختارة. وهذا يساعد على التحقق من استفادة الفرد من عملية التوجيه ومدى تأثير العملية عليه. كتاب علم النفس المهني. أُريد الإشادة إلى أننا اليوم في ظل هذا الزخم من الضغوطات العملية والتوجهات الكثيرة ومتطلبات سوق العمل، لابد من تأطير هذه العملية و ممارستها بالشكل الأمثل والذي يحقق فوائدها. نحن بحاجة إلى تفعيل دور الموجّه و المرشد المهني في كافة بيئات العمل وتوفير موجّهين ذوي اختصاص و علم وأن لا يكون اختيار الموجه في هذه العملية عشوائياً. هذه التأطير سيسهل على الفرد ويرسم له خطة واضحة تخلق استقرارا نفسيا وبالتالي مهنيا. وهي أيضا مهمة لتُجنب الجهات من الاختيار الخاطئ للموجّهين والمرشدين وما يؤدي ذلك إلى هدر الجهود والميزانيات. كتابة: آلاء الشهري.
كنز العمال: 15982. الصدقة ودفع ميتة السوء
8- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
إن الله ليدرأ بالصدقة سبعين ميتة من السوء. البحار: 62 / 269 / 63 و 96 / 135 / 68. 9- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
تصدقوا وداووا مرضاكم بالصدقة ، فإن الصدقة تدفع عن الأعراض والأمراض ، وهي زيادة في أعماركم وحسناتكم. كنز العمال: 16113. 10- قال الإمام الباقر ( عليه السلام):
البر والصدقة ينفيان الفقر ، ويزيدان في العمر ، ويدفعان عن صاحبهما سبعين ميتة سوء. ثواب الأعمال: 169 / 11. مداواة المرضى بالصدقة
11- قال الإمام الصادق ( عليه السلام):
داووا مرضاكم بالصدقة. الكافي: 4 / 3 / 5. الصدقات ودفع البلاء وأهم الأحاديث النبوية التي تؤكد على فضل الصدقة للعباد. الصدقة مفتاح الرزق
12- قال الإمام علي ( عليه السلام):
استنزلوا الرزق بالصدقة. البحار: 78 / 68 / 13. 13- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
إن الصدقة تزيد صاحبها كثرة ، فتصدقوا يرحمكم الله. أمالي الطوسي: 14 / 18. 14- قال الإمام الصادق ( عليه السلام):
الصدقة تقضي الدين وتخلف بالبركة. البحار: 96 / 134 / 68 و 75 / 50 / 4. كل معروف صدقة
15- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
إن على كل مسلم في كل يوم صدقة ، قيل: من يطيق ذلك ؟ قال ( صلى الله عليه وآله): إماطتك الأذى عن الطريق صدقة ، وإرشادك الرجل إلى الطريق صدقة ، وعيادتك المريض صدقة ، وأمرك بالمعروف صدقة ، ونهيك عن المنكر صدقة ، وردك السلام صدقة.
فضل_الصدقة_في_رمضان – لاينز
الخطبة الأولى:
إن الحمد لله؛ نحمده ونستعينه ونستهديه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا، من يهده الله فهو المهتد، ومن يضلل فلن تجد له وليًّا مرشدًا، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبدُ الله ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه أجمعين وتابعيهم وسلم تسليمًا كثيرًا.
الصدقات ودفع البلاء وأهم الأحاديث النبوية التي تؤكد على فضل الصدقة للعباد
قصص الأنبياء: 188 / 235. 24- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
أفضل الصدقة أن يتعلم المرء المسلم علما ثم يعلمه أخاه المسلم. كنز العمال: 16357. 25- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
أفضل الصدقة حفظ اللسان. كنز العمال: 16361. فضل صدقة السر وآثارها
26- قال الإمام الصادق ( عليه السلام):
لا تتصدق على أعين الناس ليزكوك ، فإنك إن فعلت ذلك فقد استوفيت أجرك ، ولكن إذا أعطيت بيمينك فلا تطلع عليها شمالك ، فإن الذي تتصدق له سرا يجزيك علانية. البحار: 78 / 284 / 1 و 96 / 176 / 4. 27- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
أكثر من صدقة السر ، فإنها تطفئ غضب الرب جل جلاله. 28- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
سبعة في ظل عرش الله عز وجل يوم لا ظل إلا ظله: رجل تصدق بيمينه فأخفاه عن شماله. فضل_الصدقة_في_رمضان – لاينز. غرر الحكم: 1518. فضل صدقة العلانية وآثارها
29- قال الإمام الصادق ( عليه السلام):
صدقة العلانية تدفع سبعين نوعا من البلاء. ثواب الأعمال: 172 / 1. 30- قال الإمام علي ( عليه السلام):
إن أفضل ما توسل به المتوسلون إلى الله سبحانه وتعالى ، الإيمان به وبرسوله... وصدقة السر فإنها تكفر الخطيئة ، وصدقة العلانية فإنها تدفع ميتة السوء.
فضل الصدقة
1- قال الإمام علي ( عليه السلام):
الصدقة جنة من النار. وسائل الشيعة: 6 / 258 / 17. 2- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
إن الصدقة لتطفئ عن أهلها حر القبور ، وإنما يستظل المؤمن يوم القيامة في ظل صدقته. كنز العمال: 15996
3- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
إن الصدقة لتطفئ غضب الرب. كنز العمال: 16114. تلقي الله للصدقات
4- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
خلتان لا أحب أنيشاركني فيهما أحد: وضوئي فإنه من صلاتي ، وصدقتي فإنها من يدي إلى يد السائل ، فإنها تقع في يد الرحمن. البحار: 96 / 134 / 68 و 80 / 329 / 2. جزاء الصدقة
5- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
اتقوا النار ولو بشق التمرة ، فإن الله عز وجل يربيها لصاحبها كما يربي أحدكم فلوه أو فصيله ، حتى يوفيه إياها يوم القيامة ، حتى يكون أعظم من الجبل العظيم. البحار: 96 / 122 / 29. الصدقة ودفع البلاء
6- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
الصدقة تدفع البلاء ، وهي أنجح دواء ، وتدفع القضاء وقد ابرم إبراما ، ولا يذهب بالأدواء إلا الدعاء والصدقة. البحار: 96 / 137 / 71. 7- قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله):
الصدقة تمنع سبعين نوعا من أنواع البلاء ، أهونها الجذام والبرص.