إكساب الطالبات القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة. شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة الطالبة اللغوية. أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الجهورية بحيث تنطق الكلمات نطقا صحيحا وتؤدي المعاني أداء حسنا. أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية. تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع الطالبة تركيز الانتباه فيما سمع. تنمية ميل الطالبة إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة. أهداف تعليم المرحلة الابتدائية:
تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. ابو بكر( رضي الله عنه )اتعبت الخلفاء بعدك يا ابو بكر - YouTube. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره.
- تصدى الخليفه ابو بكر الصديق رضي الله عنه
- توفي ابو بكر الصديق رضي الله عنه عام
- جريدة الرياض | الضعف القرائي لدى الصم
- مدرسة الأمل تحتفي بأسبوع الأصم الـ 47 | صحيفة الخليج
تصدى الخليفه ابو بكر الصديق رضي الله عنه
• سيد كُهُول أهل الجنة: قال الإمام الترمذي: حدثنا يعقوب بن إبراهيم الدورقي قال: حدثنا سفيان بن عُيينة، قال: ذكره داود، عن الشعبي، عن الحارث، عن علي، عن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: ((أبو بكر وعمر سيِّدا كُهُول أهل الجنة من الأوَّلين والآخِرين، ما خلا النبيين والمُرسلين، لا تُخبِرهما يا علي)) [4]. التفريغ النصي - قصة مسجد أبي بكر الصِّدِّيق رضي الله عنه - للشيخ محمد المنجد. • هذان مني السمع والبصر: قال الإمام الترمذي: حدَّثنا قتيبة قال: حدثنا ابن أبي فديك، عن عبدالعزيز بن المطلب، عن أبيه، عن جده عبدالله بن حنطب، أن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - رأى أبا بكر وعمرَ فقال: ((هذان السمع والبصر)) [5]. إسلام أبي بكر:
بادَر النبيُّ - صلى الله عليه وسلم - إلى صديقه الحميم أبي بكر - رضي الله عنه - ليُخبِره بما أكرمه الله به من النبوة والرسالة، ويَدعوه إلى الإيمان به، فآمن به دون تردُّد، وشهِد شهادة الحق، فكان أوَّل مَن آمن بالنبي - صلى الله عليه وسلم - من الرجال؛ إذ كان من أخصِّ أصحابه قبل البعثة، عارفًا به - صلى الله عليه وسلم - وبأخلاقه، وكان يعلم من صدْق النبي - صلى الله عليه وسلم - وأمانته ما يَمنعه من الكذب على الخَلْق، فكيف يَكذِب على الله؟! ولذا بمجرد ما ذَكَر له النبي - صلى الله عليه وسلم - أن الله أرسله رسولاً، سارَع إلى تصديقه والإيمان به، ولم يتردَّد.
توفي ابو بكر الصديق رضي الله عنه عام
أيها الإخوة: وهذه وقفة مع سيرة رجل من هؤلاء الرجال، بل إنه رجل لا كالرجال، إنه الصديق أبو بكر خليفة رسول الله الأول، والمؤمن الأول من الرجال رضي الله عنه وأرضاه، وجزاه عن الإسلام والمسلمين خيراً، سبق إلى الإيمان وبادر إلى الرفقة، ولازم الصحبة واختص بالمرافقة في الغار والهجرة ﴿ ثَانِيَ اثْنَيْنِ إِذْ هُمَا فِي الْغَارِ إِذْ يَقُولُ لِصَاحِبِهِ لَا تَحْزَنْ إِنَّ اللَّهَ مَعَنَا فَأَنْزَلَ اللَّهُ سَكِينَتَهُ عَلَيْهِ وَأَيَّدَهُ بِجُنُودٍ لَمْ تَرَوْهَا ﴾ [التوبة: 40]. تصدى الخليفه ابو بكر الصديق رضي الله عنه. نعم أيها المصلون: إن الأمة بحاجة إلى الاقتداء والتأسي بهؤلاء الرجال وبتاريخهم المشرف الذي أقاموه بهدى الله ومن جهدهم وبذلهم، دروس عظام نأخذها من بعض سيرة هذا الرجل العظيم والصحابي الكريم. من سره أن ينظر إلى عتيق من النار فلينظر إلى أبي بكر كيف لا وقد أعلن المصطفي الأول وهو على المنبر خطيباً (إن من أمن الناس علي في صحبته وماله أبو بكر ولو كنت متخذلاً خليلاً غير ربي لاتخذت أبا بكر ولكن إخوة الإسلام ومودته)، وفي حديث آخر (إن الله بعثني إليكم فقلتم: كذبت، فقال أبو بكر: صدقت، وواساني بنفسه وماله، فهل أنتم تاركوا لي صاحبي؟). أبو بكر الأبيض النحيف اللطيف، خفيف العارضين، جعد الشعر، دقيق الساقين، خفيف اللحم، يخضب بالحناء والكتم، وهو الوقور، جميل السمت، يغار على مروءته، ويتجنب ما يريب، ما سجد لصنم قط، ولم يشرب الخمر في الجاهلية، لأنها تخل بوقار مثله، وقد سئل عن ذلك يوماً فقال: كنت أصون عرضي وأحفظ مروءتي.
، [١١] [١٢] ومنه ما رواه أبو هريرة عن رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- قال: (ما نفعَني مالٌ قطُّ، ما نفَعني مالُ أبي بَكرٍ، قالَ: فبَكى أبو بَكرٍ وقالَ: يا رسولَ اللَّهِ! هل أنا ومالي إلَّا لَكَ يا رسولَ اللَّهِ! توفي ابو بكر الصديق رضي الله عنه. ) ، [١٣] [١٤] وفي الهجرة لمّا خرج رسول الله وأبو بكر في الهجرة أخذ أبو بكر ماله كلّه في سبيل الله، وكان قد بلغ ما بين الخمسة والستة آلاف. [١٥]
وأراد عمر بن الخطاب -رضي الله عنه- أن يسبقه في الإنفاق، ففي يوم من الأيام أمرهم رسول الله بالصدقة، فجاء عمر بنصف ماله، وجاء أبو بكر بماله كلّه، فسأله رسول الله: (ما أبقيتَ لأهلِكَ ؟ قلتُ مثلهُ، وأتى أبو بكرٍ بكُلِّ ما عنده، فقال يا أبا بكرٍ: ما أبقيتَ لأهلِكَ ؟ فقال: أبقيتُ لهمُ اللهَ ورسولَهُ، قلتُ: لا أسبِقُهُ إلى شيءٍ أبدًا) ، [١٦] [١٧] وكذلك فعل في غزوة تبوك، فقد قام بتجهيز جيش الغزوة كاملاً، وكان يتميّز بكثرة شراء العبيد وعتقهم. [١٨]
اتصافه بالرفق واللين والتواضع والحلم
تميّز أبو بكر الصديق بأنه كان رجلاً أسيفاً، بمعنى أنّه امتلك قلباً رقيقاً رحيماً، [١٩] سرعان ما تدمع عيناه فيبكي، فقالت عائشة -رضي الله عنها- تصفه: (وكانَ أبو بَكْرٍ رَجُلًا بَكَّاءً، لا يَمْلِكُ عَيْنَيْهِ إذَا قَرَأَ القُرْآنَ).
تعد لغة الإشارة إحدى وسائل التواصل بين الأفراد خاصة للأفراد الذين يعانون من مشكلات ضعف السمع وبمناسبة أسبوع الأصم العربي سوف نقدم إليكم في هذا المقال أفضل البرامج التي تسمح لك بتعليم وممارسة لغة الإشارة لجميع الأفراد في المجتمع حتى يتمكن الأفراد من التعامل مع هؤلاء الأشخاص وإمكانية التواصل معهم وفهم ما يريدون التعبير عنه، كما ستساعد بالطبع هذه التطبيقات الأشخاص الصم في التعبير وفهم الآخرين من خلال لغة الإشارة وسوف نتناول خلال هذا المقال أفضل 5 تطبيقات تعلم لغة الإشارة للاندرويد والايفون ويمتاز بعضها بأنه يدعم اللغة العربية. تطبيق أبجد هوز لغة الإشارة
تقوم فكرة هذا التطبيق على شرح وتعليم لغة الإشارة من خلال صور لحركات الأيدي التي تعبر عن الحروف حيث يوجد داخل هذا التطبيق الرمز الذي يعبر عن كل حرف من الحروف الأبجدية من الألف إلى الياء، كما يوجد عدد من الألعاب التعليمية التي تنمي مهارات هؤلاء الأشخاص من خلال لعبة الكلمات ولعبة الحروف حيث يقوم مستخدم التطبيق بتعلم لغة الإشارة أولا ثم إجراء بعض الاختبارات البسيطة عقب الانتهاء من محتوى التطبيق. تطبيق Esharti | إشارتي
يعد هذا التطبيق بمثابة دورة شاملة لتعلم لغة الإشارة للأفراد كما يوجد به قسم خاص لكيفية التعامل مع الأطفال الذين يعانون من مشكلات في السمع وكيفية اكتشاف إذا ما كان ابنك يعاني من مشاكل في السمع منذ ولادته أم لا، ويشمل محتوى هذا التطبيق البرامج الآتية:
إضافة لغة الإشارة في المناهج التعليمية.
جريدة الرياض | الضعف القرائي لدى الصم
محاضرات افتراضية
وضمن أسبوع «إدراج لغة الإشارة ضمن مناهج التعليم بكافة المراحل» تنظم المدرسة، بالتعاون مع مركز مدينة الشارقة للسمعيات، محاضرة افتراضية بعنوان «الصم والتقنيات وأهميتها في التعليم» تقدمها مروة ماضي، اختصاصية السمع في المركز، كما سيتم تنظيم إفطار جماعي للطلبة الصم، الخميس القادم. الحروف الانجليزية بلغة الاشارة. ونظمت المدرسة في إطار احتفائها بأسبوع الأصم العربي، 47 إفطاراً جماعياً بحضور اللواء سيف الزري الشامسي القائد العام لشرطة الشارقة، والشيخ عزيز بن فرحان العنيزي من تلفزيون الشارقة، ود. روحي عبدات اختصاصي نفسي وتربوي بوزارة تنمية المجتمع. ويحتفي فرع المدينة في خورفكان بأسبوع الأصم العربي من خلال تنظيم محاضرتين افتراضيتين الأولى بعنوان «إدراج لغة الإشارة ضمن مناهج التعليم في كافة المراحل»، يقدمها مترجم لغة الإشارة والإعلامي أسامة الطهراوي، والثانية بعنوان «كيف ينمي المعلم مهاراته وقدراته في التأشير اللغوي ليصل إلى مستوى ترجمة عال»، يقدّمها الإعلامي ومترجم لغة الإشارة سعيد بن محمد.
مدرسة الأمل تحتفي بأسبوع الأصم الـ 47 | صحيفة الخليج
الكاتب والدبلوماسي السابق عبد الكامل دينية
عندما تخرج من كلية الحقوق بجامعة محمد الخامس بالرباط، سنة 1973 التحق عبد الكامل دينية بالعمل الدبلوماسي، وتقلب في عدة مناصب في المجالين الدبلوماسي والقنصلي، وتنقل بين عدة دول عربية وأروبية ضمن البعثات الدبلوماسية للمملكة المغربية في كل من دمشق والقاهرة وتونس والجزائر وجدة. وعلى امتداد 38 سنة من العمل الدبلوماسي، بين الإدارة المركزية والعمل بالبعثات الدبلوماسية والمراكز القنصلية بالخارج، أتيحت لعبد الكامل دينيا العديد من الفرص التي أغنت مساره وتجربته الدبلوماسية، فقد عمل مع دهاقنة السياسة الخارجية للمملكة أمثال وقتها الوزير مولاي أحمد الشرقاوي، والسفير زين العابدين السبتي والسفير عبد الرحمان بوشعراء والسفير إدريس القجيري وغيرهم ممن ذكرهم الدبلوماسي عبد الكريم بناني في مقدمة "خواطر دبلوماسي" المؤلف الذي ضمنه الكاتب عبد الكامل دينية تجربته الشخصية التي عاش من خلالها أحداث ووقائع فارقة، صاغها في قالب فني بلغة أدبية راقية. "خواطر دبلوماسية" هي تجربة أخرى في مجال الكتابة التي تفرض نوعا من التعامل الأدبي والفني، المقيد بواجب التحفظ، نظرا لطبيعة العمل الدبلوماسي الذي تحكمه ضوابط وقواعد جد صارمة، لأن البوح بكل حرية، يمكن في بعض الأحيان أن يتسبب في تعكير صفو العلاقات بين الدول، ولذلك الكتابة في هذا المجال هي كتابة محدودة الهامش، ولا يمكن خوض غمارها إلا من قبل دبلوماسيين يتقنون حرفة الكتابة، ويمتلكون ناصية الحرف ويعشقونها.
آراء حول مجموعة ( على مرأى من الحب) للشاعرة ميساء سيفو
بدأت جلسة هذا الثلاثاء 26 نيسان 2022 وكالعادة بتحية لأرواح راحلي الفترة من أدباء سلمية ( نصار قدور – كنج رستم) ثم قدم رئيس الجلسة باقة من أخبار الثقافة. مدرسة الأمل تحتفي بأسبوع الأصم الـ 47 | صحيفة الخليج. وكان محور هذه الجلسة إبداء الرأي حول مجموعة ( على مرأى من الحب) للشاعرة ميساء سيفو بعد أن قدمت الشاعرة في جلسة سابقة نسخ المجموعة ممهورة بتوقيعها ومحبتها للجميع. آراء بدأت شفهية ، بمساهمة من القاصة سهير مصطفى التي أوردت أولاً أسماء نصوص واستعارات أعجبتها واعتبرت أن نص ( وطن) قريب من ق ق ج وتساءلت: لماذا لا يكون نفس الشاعرة أطول قليلاً. وأبدى الشاعر تامر سفر مقتضباً أن صورة ( يأكل الطائر الحر قفصه) أعجبته كثيراً بعد أن استفسر عن بعض التفاصيل. وتحدث الشاعر شادي أبو حلاوة بتفصيل أوسع قليلاً عن عنوان المجموعة الذي لفت انتباهه ، وعن مقدمة الشاعر سليمان الشيخ حسين التي أعجبته ،واعتبر أن بناء القصيدة جيد ، صور غنية بالمجمل ، المفردات متنوعة رغم أنها التجربة الأولى للشاعرة ، استخدام المفردة بانسجام واضح مع النص ، تفاوت الأثر في النصوص ، هناك اقتراب من الخاطرة في بعضها ، ميل إلى الومضات أكثر ، تفاوت في التوفيق ، هي في النهاية تجربة موفقة تؤسس لما هو بعد.