من القائل ( لا تجادل الأحمق, فقد يخطئ الناس في التفريق بينكما) ؟
- لا تجادل الأحمق .. | منتديات الكنيسة
- تجربتي مع الاسر المنتجه ريف
- تجربتي مع الاسر المنتجه تقديم
لا تجادل الأحمق .. | منتديات الكنيسة
فقط صلي له أن كان حقاً يريد معرفة الحق بالطريقة التي سيعينه الرب فيها..
بركة الرب معك..
#4
ربنا يباركك
#5
شكراً أختي العزيزة..
نعمة الرب يسوع تحفضكِ وتحميكِ
والرب يباركك
إنها حماقة أن يسيطر اليأس على الإنسان، وفي اعتقادي أن اليأس نفسه خطيئة.. و لست واثقاً انني افكر باليأس أو اؤمن به.. هناك في الحياة افراد يعيشون للتفكير في اليأس.. دعهم يفكروا فيه هم، أما انت ايها العجوز فلقد خلقت لتكون صياداً عظيماً. للنصر طريقان يؤديان إليه.. لا تجادل الأحمق. براعتك و حماقة عدوك. قد يكون المرء وحده أحمقاً في بعض الأحيان، و لكن لا حماقة تغلب العمل الجماعي. لكل داء دواء يستطب به*** إلا الحماقة أعيت من يداويها. أحمق من القابض على الماء. وفي نهاية رحلتنا عن 12 حكمة مأثورة ومتداولة عن مجادلة الأحمق ادعوكم يا أصدقائي إلى ترك الجدال والتمتع بأفضل الخصال والإبتعاد عن كل شيء من شأنه إضاعة الوقت أو الجهد، كما اتمنى أن تستفيدوا من خلال منصتنا بالمزيد من المواضيع المميزة حول الحكم والأقوال دائمًا.
واستعرضت "أسماء الشهري"؛ خريجة اقتصاد مالي من جامعة الإمام محمد بن سعود، وتستعد لدراسة الماجستير في إدارة الأعمال، ومدربة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب المهني والتقني، برنامجها الثامنة صباحاً، وهو برنامج غذائي توعوي بالدرجة الأولى نعمل على توعية الطالبات في المدارس حالياً لتغيير علاقتهن بالغذاء الصحي وذلك مواكبة لرؤية ٢٠٣٠ الهادفة لإطالة متوسط عمر الإنسان بحفاظه على صحته وعدم التعرض للإصابة بالأمراض المزمنة وأهمية الرياضة لحياته. تجربتي مع الاسر المنتجه ريف. وقالت: عملت على فكرة برنامجي ما يقارب السنتين وتمّ تفعيله في الميدان لمدة شهر ونصف فقط على شريحة من طالبات الثانوي في مدرسة، وأظهر نتائج مبهرة. وأضافت: نعمل حالياً على تجهيز معمل مختص للاشتراكات الخارجية لجميع الفئات العمرية، مضيفة واجهت صعوبات في أثناء تطبيق البرنامج وأهمها أن البرنامج نُظِرَ إليه بمنظور مادي دون النظر إلى فائدته الاجتماعية والجهد المبذول فيه من تجهيز وإعداد وتنسيق وعنصر التجديد الأساسي فيه، وتكاليفه المادية التشغيلية والإعدادية. وتطمح "الشهري"؛ إلى أن يصل صوت البرنامج لمَن يهمه الأمر، وأن تفتح العقبات أمامها، وترى برنامجها مطبقاً في جميع مدارس المملكة؛ حيث يتغيّر نمط الجيل الصاعد، وبالتالي المجتمع ككل.
تجربتي مع الاسر المنتجه ريف
تعليم الخياطة والتطريز. إن كانت المرأة من حفظة القرآن يمكنها إعطاء دروس في التجويد وأحكام النطق. كما يمكن إستخدام المحادثات المرئية المباشرة لإعطاء الدرس بدون الخروج من المنزل. ثانيًا: مشاريع تحتاج إلى رأس مال
هناك الكثير من الأفكار الأخرى ولكنها تحتاج إلى تمويل ورأس مال كبير لبداية المشروع، من تلك المشروعات ما يلي:
فتح محل خياطة وتصميم ملابس على الرغم من إمكانية العمل من المنزل كخياطة ولكنها تحتاج إلى الكثير من الأدوات التي قد تكون مكلفة إلى حدٍ ما. إفتتاح محل لبيع المنتجات الغذائية أو الأدوات المنزلية أو إفتتاح مطعم وتكون التكلفة في تلك المشاريع من خلال شراء المواد الغذائية وإيجار المكان ومن الممكن صرف المرتبات إذا تم تعيين مساعدين. تجربتي مع الاسر المنتجه بنك التنميه. إنشاء حضانة أو مركز تعليمي للأطفال كما يمكن الإتفاق مع العديد من المدرسين في الكثير من المجالات لتدريس المواد التعليمية للأطفال وهذا سيكلف مصاريف إيجار ومصاريف مرتبات للعاملين. فتح محل لبيع الورد والصناعات اليدوية. عمل مشروع شراء الأجهزة المستعملة وإعادة بيعها بعد صيانتها. فتح مغسلة ملابس وسجاجيد وما شبه وهذا سيتطلب شراء الغسالات والأدوات الأخرى اللازمة للتنظيف والكوي بعد التنظيف وسيتطلب مجهود كبير من صاحب المشروع.
تجربتي مع الاسر المنتجه تقديم
اقرأ أيضًا: مغامرة التمويل العقاري.. تمويل الأسر المنتجة.. تعزيز الكفاءة ورفع الإنتاجية. أمور يجب التفكير فيها قبل الحصول عليه نظام التصنيف الائتماني أطلق البنك في منتصف عام 2020 أول نظام تصنيف ائتماني للجمعيات والأسر المنتجة المستفيدة من تمويلات محافظ وسطاء التمويل الأصغر؛ وذلك ضمن جهود البنك في تقديم الحلول التقنية لرفع كفاءة الجهات وضمان سلامة العمليات. ويهدف بنك التنمية الاجتماعية؛ من وراء إطلاق نظام التصنيف الائتماني للجمعيات والأسر المنتجة، إلى بناء سجل ائتماني يتيح للعميل منتجات وفرصًا إضافية، ورفع كفاءة الشركاء من جمعيات وجهات ذات علاقة، إضافة إلى معالجة عمليات الإقراض، لا سيما إدارة المحفظة؛ من خلال حوكمة الأعمال، وتسهيل آلية الصرف، والربط الإلكتروني مع الجهات الحكومية. ويُتيح النظام إنشاء حسابات لموظفي شريك التمويل، وإنشاء عقد لتمويل فردي أو جماعي للأسر المنتجة، وصرف دفعة أو دفعات وإنشاء جدول السداد والأقساط للأسر المنتجة، إضافة إلى إدخال بيانات الكفيل لعقد التمويل الفردي للأسر المنتجة، وتعديل البيانات الأساسية لشريك التمويل، وعرض بيانات الأسر المنتجة لموظفي شريك التمويل. ويستهدف النظام فئتين: الأولى تتضمن الأسر المنتجة؛ بهدف بناء سجل ائتماني للمستفيد من خلال قياس المؤشرات، كما يُتيح للمستفيدين المتميزين منتجات وفرصًا إضافية، بينما تشمل الفئة الثانية تصنيف شركاء التمويل؛ بهدف رفع كفاءة الشركاء من خلال قياس بعض المؤشرات؛ منها: كفاءة إدارة التحصيل، وكفاءة تدوير المحفظة.
وذكرت "أمينة الزهراني"؛ أن انطلاقة مشروعها بدأت عن طريق التسويق الإلكتروني, وقالت: انطلقت قبل سنتين بمشروع صغير عن طريق موقع التواصل الاجتماعي "الإنستجرام", وفّرت خلاله أطباقاً محدّدة للبيع, ثم انطلقت للعمل في المقصف المدرسي؛ حيث وفرت أطباقاً منوّعة ووجبات صحية متكاملة بقيمة مناسبة, كما سعيت إلى تحديد ما تحتاج إليه منسوبات المدرسة من أطباق غذائية ووجبات صحية سعياً لتلبية جميع الطلبات وكسب ثقة الجميع. وتحدثت "نجود القرشي"؛ عن تجربتها بالعمل في المقصف المدرسي، وقالت: رُشحت للعمل في مجال المقاصف المدرسية بعد مشاركتي في الغرفة التجارية, حيث انطلقت بتوفير قائمة أطباق ومشروبات متنوعة تناسب رغبات الجميع, ولمست إقبالاً كبيراً من منسوبات المدرسة وحققت عائداً مالياً جيداً, في حين واجهتني بعض التحديات، ولكن - بفضل الله - ثم بالإصرار والرغبة في الاستمرار، إضافةً إلى العمل الدؤوب والطموح والصبر ومتابعة الجديد والصحي في عالم الطهي تجاوزت الصعوبات والعقبات ونجحت في تحقيق أحلامي وبلوغ أهدافي المرسومة. وعرضت "جميلة الثبيتي"؛ تجربتها كموظفة مع عددٍ من الشركات لتنطلق بعد ذلك في التشغيل الذاتي للمقاصف, وقالت: عملت في تشغيل المقصف منذ العام الماضي, وفرت خلال هذه الفترة عدداً من الأطباق, وحققت خلال تجربتي مستوى دخل متوسط, فيما أسعى - بعون الله - لتطوير نفسي والأطباق المقدمة للوصول إلى غايتي بمشيئة الله.