قال الفخار: لما مات أبو طالب و خديجة بنت خويلد زوج النبي صلى الله عليه و آله سمى رسول الله صلى الله عليه و آله العام الذي ماتا فيه " عام الحزن " و ذلك لشدة مصابه بهما و وَجده عليهما 2. من هو ابو طالب؟ | مركز الإشعاع الإسلامي. عم النبي و كفيله و المدافع عنه
كان لأبي طالب عم النبي صلى الله عليه و آله دوراً كبيراً في رعاية النبي و نصرته و حمايته و كفالته بعد عبد المطلب جده ، فتمكن من حمايته من كيد الأعداء و منعهم من إيصال الأذى اليه فترة حياته ، فلما توفي أبو طالب توالت عليه الوان الأذى و الصعاب لأن الأعداء وجدوه وحيداً من دون نصير و حامٍ و مدافع. مؤمن قريش
أجمع علماء الشيعة على ايمان أبي طالب و وافقهم على ذلك جماعة من علماء السنة ، و هناك أدلة كثيرة تثبت ذلك نشير اليها بالتفصيل في موضوع مستقل ، و يكفي هنا أن نُشير إلى قول الامام أمير المؤمنين علي بن أبي طالب عليه السلام: " وَ اللَّهِ مَا عَبَدَ أَبِي وَ لَا جَدِّي عَبْدُ الْمُطَّلِبِ وَ لَا هَاشِمٌ وَ لَا عَبْدُ مَنَافٍ صَنَماً قَطُّ ". قِيلَ وَ مَا كَانُوا يَعْبُدُونَ ؟ قَالَ: " كَانُوا يُصَلُّونَ إِلَى الْبَيْتِ عَلَى دِينِ إِبْرَاهِيمَ مُتَمَسِّكِينَ بِهِ " 3.
- من هو ابو طالب حضورياً وتبدأ رحلة
- كتب الرعاية الفائقة المتكاملة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة الذهنية - مكتبة نور
- الاتجاهات الحديثة في الرعاية الاجتماعية والنفسية للمعاقين
- دور الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة (المعاقين)
من هو ابو طالب حضورياً وتبدأ رحلة
تاريخ النشر: الأربعاء 14 ربيع الآخر 1433 هـ - 7-3-2012 م
التقييم:
رقم الفتوى: 175075
29918
0
296
السؤال
جاء عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: إن أبا طالب أخف أهل النار عذابا ـ فهل هو أخف من الموحدين؟. من هو ابو طالب حضورياً وتبدأ رحلة. الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد:
فقد روى مسلم في صحيحه من حديث ابن عباس ـ رضي الله عنهما ـ أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: أهْوَنُ أهلِ النَّار عَذاباً أبُو طالِب وهوَ مُنْتَعِلٌ بنَعْلَيْنِ مِنْ نارٍ يَغْلِي مِنْهُما دِماغُهُ. وقوله: أهل النار ـ من العام المراد به الخصوص، ومعناه أهون الكفار من أهل النار عذابا، فليس هو أهون عذابا من أهل التوحيد الذين مآلهم إلى الجنة، فإن عذاب هذا لا انقطاع له، ولذا قال القاري في المرقاة في شرح هذا الحديث: أهْوَنُ أهلِ النَّار عَذاباً ـ أي من الكفار ـ أبُو طالِب. انتهى. ومن ثم استدل بالحديث على تفاوت الكفار في العذاب، قال الحافظ ـ رحمه الله: وَأَمَّا تَفَاوُتُ الْكُفَّارِ فِي الْعَذَابِ فَلَا شَكَّ فِيهِ وَيَدُلُّ عَلَيْهِ قَوْلُهُ تَعَالَى: إِنَّ الْمُنَافِقِينَ فِي الدَّرْكِ الْأَسْفَل من النَّار ـ وَتَقَدَّمَ قَرِيبًا الْحَدِيثُ فِي أَهْوَنِ أَهْلِ النَّارِ عَذَابًا.
كفالة عمه أبو طالب ح8 من سلسلة المختصر في السيرة النبوية الفترة المكية. #ابو_طالب #عمه_أبو_طالب - YouTube
جميع هذه الاحتياجات تسعى لإشباعها الخدمة الاجتماعية بنسبة كبيرة. ما هي برامج الرعاية الاجتماعية للمعوقين
الخدمات الوقائية
الجانب الوقائي بالنسبة للأشخاص المعوقين، لا يجب توقفه عند القيام بعلاج هذه المشكلة، حيث أن الإجراءات الخاصة بتدعيم الصحة. وهي تعد إجراءات غير مباشرة من أجل الوقاية من الإصابة بالإعاقة مثل القيام بالتوعية من خلال استخدام أساليب التغذية السليمة والحرص على التحصين ضد الإصابة بالأمراض المعدية إلى حدوث معوقات حسية وجسدية. بالإضافة إلى اكتشاف المبكر للعديد من الأمراض والقيام بعلاجها يؤدي إلى الوقاية من أي عجز نتج عنه. الاتجاهات الحديثة في الرعاية الاجتماعية والنفسية للمعاقين. مقالات قد تعجبك:
خدمات الحصر والتسجيل
المبادرة في معرفة واكتشاف حالات الإصابة بالإعاقة، والقيام بتحويل الإعاقة في الوقت الصحيح المناسب لذوي التخصص من أجل اكتساب أهمية كبيرة في نجاح عملية التأهيل الاجتماعية لذوي الإعاقة. ومسألة اكتشاف الحالات تتوقف على تنظيم عمليات التسجيل والحصر، والتحويل بالإضافة إلى تكامل مجهودات الأخصائيين الخبراء في هذا المجال، وبالتالي المساعدة على تحديد حجم المشكلة الخاصة بذوي الإعاقة والتخطيط لها. الخدمات الطبية
والمقصود بها مسألة الإشراف الصحي العام لذوي الإعاقة سواء كانت من الناحية الخاصة بعلاج العاهة، أو أي نوع من أنواع الأمراض الأخرى.
كتب الرعاية الفائقة المتكاملة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة الذهنية - مكتبة نور
في حين تناول الفصل التاسع الرعاية الاجتماعية لذوي الإعاقة العقلية من خلال مفهوم الإعاقة العقلية ومظاهر وتصنيفات وأسباب الإعاقة وطرق الوقاية منها والخصائص والسمات البارزة لذوي الإعاقة العقلية وكيفية تشخيص الإعاقة العقلية من حيث الضغوط والمشكلات المرتبطة بها، وأخيراً مظاهر الرعاية الاجتماعية لذوي الإعاقة العقلية. وتناول الفصل العاشر الرعاية الاجتماعية لذوي اضطراب التوحد من خلال عرض مفهوم اضطراب التوحد، وكيفية تشخيصه، وسمات وخصائص ومشكلات وصعوبات التوحديين والرعاية الاجتماعية لذوي اضطراب التوحد، وأخيرا التدخل المبكر مع اضطراب التوحد. وأما الفصل الحادي عشر فقد تناول الرعاية الاجتماعية للموهوبين والمتفوقين من خلال عرض مفهوم التفوق والابداع والموهبة وخصائص وسمات احتياجات الموهوبين والمتفوقين والمشكلات التي تواجههم وأخيرا مظاهر الرعاية الاجتماعية لهم. كتب الرعاية الفائقة المتكاملة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة الذهنية - مكتبة نور. وأخيرا تناول الفصل الثاني عشر عرضا تلخيصيا للاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. وقد اعتمدت في اعداد هذا الكتاب على التراث النظري في كل من التربية الخاصة والخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الاجتياحات الخاصة من خلال الكتب العربية والأجنبية والبحوث والدراسات والنظرية والميدانية وبعض المواقع والمنتديات العلمية.
الاتجاهات الحديثة في الرعاية الاجتماعية والنفسية للمعاقين
ولكنه يركز أيضاً على الأنشطة والمشاركة من منظور الفرد والمجتمع، يتضمن التصنيف للأداء الداخلي أيضاً خمسة عوامل بيئية يمكن أن تحد من الأنشطة أو تقيد المشاركة البيئة الطبيعية والتغييرات التي من صنع الإنسان لها والدعم والعلاقات والمواقف والخدمات والأنظمة، والسياسات لم تقم أي دولة بإزالة جميع الحواجز البيئية التي تسهم في الإعاقة. يجب ألا يتم فرض خدمات إعادة التأهيل بعد الآن دون موافقة ومشاركة الأفراد الذين يستخدمون الخدمات، ينظر الآن إلى إعادة التأهيل على أنها عملية يتخذ فيها الأشخاص ذوي الإعاقة أو مناصروهم قرارات بشأن الخدمات التي يحتاجون إليها؛ لتعزيز المشاركة في الرعاية الاجتماعية، ويتحمل المهنيون الذين يقدمون خدمات إعادة التأهيل مسؤولية توفير المعلومات ذات الصلة للأشخاص ذوي الإعاقة حتى يتمكنوا من اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن ما هو مناسب لهم. 2- حقوق الإنسان: تعزز الرعاية الاجتماعية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في العيش كمواطنين متساوين داخل المجتمع، والتمتع بالصحة والرفاهية والمشاركة الكاملة في الأنشطة التعليمية والاجتماعية والثقافية والدينية والاقتصادية والسياسية، تؤكد الرعاية الاجتماعية على أن الفتيات والفتيان ذوي الإعاقة يتمتعون بحقوق متساوية في التعليم، وأن النساء والرجال لهم حقوق متساوية في فرص المشاركة في العمل والأنشطة الاجتماعية.
دور الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة (المعاقين)
وتناول الفصل الثاني ممارسة الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة من خلال عرض مفهوم وفلسفة وأهداف الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة، ودور الاخصائي الاجتماعي مع الفرد المعاق ومع أسرة المعاق ومع المجتمع المحلي واخيراً دوره مع الفريق العلاجي، والتعرف على طبيعة الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال ذوي الاعاقة وخصائها وأهدافها وأنساق التعامل معها في اطار الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الاعاقة مع عرض تصور مقترح للخدمة الاجتماعية للتعامل مع التحديات التي تواجه الطلاب ذوي الإعاقة. وأما الفصل الثالث فقد تناول الخدمات التأهيلية للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال مفهوم التأهيل وإعادة التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة، ولمحة تاريخية عن تأهيل ذوي الإعاقة وأهمية وأهداف وأنواع وخطوات عملية التأهيل لذوي الإعاقة، والمبادئ والعناصر الأساسية للتأهيل وأخيراً عرض منظومة الخدمات التأهيلية للأشخاص ذوي الإعاقة. في حين تناول الفصل الرابع الدمج الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال عرض مفهوم الدمج الشامل نشأة وتطور الدمج الشامل، وأنواع وأشكال الدمج للأشخاص ذوي الإعاقة الاتجاهات الرئيسية نحو سياسة الدمج والأسس التي يجب مراعاتها في التخطيط لعملية الدمج وشروط الدمج الشامل الناجح وفوائد وايجابيات وسلبيات الدمج الشامل وانعكاساته والصعوبات التي تواجه الدمج الشامل وأخيراً عرض تصور مقترح للتعامل مع معوقات عمل الأخصائي الاجتماعي بمدارس الدمج الشامل.
كما أن الخدمة الاجتماعية كإحدى المهن أخذت على الجزء الأكبر من المسؤولية الخاصة بالشباب. والقيام بتوجيهه وإعداده بكل ما لديه من من قدرات مهنية وعلمية يمارسها. بعض الأخصائيون الاجتماعيون تم إعدادهم، وتدريبهم لهذا الغرض وتم تخصيصهم فيه. ومسألة إعداد الشباب ليست بالعملية السهلة بل على العكس فهي عملية أصعب ما تكون. حيث أنها تتطلب الكثير من الوقت والجهد، حيث أن الأهداف التي يراد تحقيقها هي أهداف شاملة. وكبيرة وقد قامت الخدمة الاجتماعية بتحديد بعض الأهداف الوقائية والإنمائية والعلاجية. من خلال مسألة التدخل المهني بهدف تحسين الأداء الاجتماعي للإنسان، ومن أجل العبور به إلى بر الأمان. بل والوصول إلى أفضل مستوى للتكيف والارتقاء بالظروف. ولذلك فإن هذه الفئة لها دور كبير في مسألة الإسهام والمشاركة في مسألة إعداد أبناء المجتمع. والقيام بالتخطيط للبرامج الخاصة برعاية الشباب بهدف القيام بإشباع الحاجات الاجتماعية والنفسية. بالإضافة إلى القيام ببرامج خاصة بالتأهيل الاجتماعي الذي يلائم من أجل المساهمة في وضع حد. للإعاقة التي يكون من السهل تواجه هذه الفئة العمرية المهمة في حياة الإنسان. وكل ذلك يرجع إلى ما تتميز به الخدمة الاجتماعية في مبادئ وفلسفة وبعض المهارات المهنية.
كذلك تطوَّرت أدوات القياس النفسي والعقلي والقياس السيكومتري؛ مما ساعد على تحديد مفهوم واضح للإعاقة، وإن لم يكن شاملًا، وعلى سبيل المثال ساعد مقياس "بينية Bient " للذَّكاء على التمييز بين التلاميذ الذين يستطيعون الاستفادة من نظام التعليم العادي، وهؤلاء الذين يحتاجون إلى أنظمة تعليمٍ خاصٍّ، سواء كانوا عباقرة أو ضعاف العقول. وقد تعدَّدت الاتجاهات الحديثة في رعاية المعاقين، وتمثلت في التالي:
1- الاكتشاف المبكِّر للحالات. 2- التوجيه المهني. 3- إعداد مفاهيم للمِهن المتوفرة. 4- التدريب الجماعي. 5- تنميه القدرات الاستثنائيَّة لدى المعاق. 6- التركيز على تحقيق الظروف البيئية. 7- جمع كافة الخدمات التي يحتاج إليها المُعاق في مؤسسة واحدة، بدلًا من الانتقال من مؤسسة إلى مؤسسة أخرى. 8- الرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية للمعاقين. 9- تطوُّر أدوات القياس النفسي و العقلي والقياس السيكومتري؛ مما ساعد على تحديد مفهوم واضح للإعاقة. من الأوراق البحثية المقدمة للمؤتمر الرائد لمتحدي الإعاقة
بجامعة الفيوم، في نوفمبر 2015
« التوجهات الحديثة في رعاية متحدي الإعاقة »