كتبت إكرام صعب في "سكاي نيوز":
تشهد صالة المغادرة في مطار رفيق الحريري الدولي في العاصمة بيروت ازدحاما للبنانيين المغادرين بلادهم في مشهد غير مسبوق، لا يخلو من دموع الحسرة على رحيل قد يكون هذه المرة بالنسبة لكثر فراق طويل، بسبب الأزمات التي تعصف بالبلاد. على مدار أيام الأسبوع الماضي وفي موعد سابق للمعتاد بالنسبة لبرنامج عودة المغترب اللبناني، أعداد كبيرة من العائلات والشابات والشباب الذين يغادرون بواباب المطار، فيما ذويهم يودعونهم ويرجونهم عدم العودة. لم تبقِ الأزمة مجالا للتمايز الطبقي بين اللبنانيين، فجميعهم سواسية في المعاناة، إذ يبحث الفقير كما الغني عن الكهرباء، ويبحث كلاهما عن الدواء والمحروقات، وقد عطل شح المحروقات دورة اقتصادية كاملة. حكاية حب الحلقة 8 - أنت لم تعد تهمني - فيديو Dailymotion. ويقول أحد العاملين بالقطاع الخاص، يتقاضى راتبه بالدولار، لموقع "سكاي نيوز عربية": "لم تعد تهمني عملة الراتب، معي جنسيتين وأبحث عن عمل في الخارج". وأضاف متسائلا: "لماذا أبقى في بلد يذلني؟، أستيقظ صباحا في العتمة وأحيانا لا أغسل وجهي بسبب انقطاع المياه والكهرباء، وأمضي ساعات على الطريق لأصل إلى مكان العمل في خلدة. يوجعني فقدان الدواء، أخشى على أبنائي، هناك الكثير من القصص لا تنتهي لسبب التفكير بالمغادرة ناهيك عن الخوف من الحصار ولا أحد يشجعك على البقاء".
حكاية حب الحلقة 8 - أنت لم تعد تهمني - فيديو Dailymotion
كان رجُل علم ذو فكر دراماتيكي مشغول ومتقدّ يتواضع أمام فتاة هادئة وروحانية تحمل الأدب والفن في جنباتها وتؤمن أن علّة الجسد هي من علّة الروح. وصلتُ إلى مكانهِ وهمست: تشاو سينيوري. ماو: مرحباً. هل لديكِ أدنى فكرة ماذا يفعلان كيميائي وكاتبة في أمالفي؟ أجبته: زوجان يتنزهان ويتناولان السمك كل يوم؟ ماو: لا، نحن هنا مجرد شخصين يحاولان إعادة ترتيب أوراق حياتهما ونفض أفكارهما وأولوياتهما ثم الإسترخاء على الشواطىء الايطالية قبل العودة إلى جلاسجو للدراسة والمنزل ذاته على ما أظنّ. قضايا المجتمع - إحالة ثلاثة صحفيين من موزاييك على القطب القضائي لمكافحة الإرهاب | الصفحة 2 | منتديات تونيزيـا سات. سألني متفحصاً بعينيه الحاذقتين: هل كل شيء على ما يرام؟ نظرتُ إليه وأجبت: نعم، يبدو ذلك. قال: دعينا نذهب في نزهة سير في سينتييرو دي ليموني، لدي ما أخبرك به اثناء صعودنا ونزولنا من سلالم أمالفي الخلابة. قلت له: حسناً لا بأس، والآن ماذا لديك ايها الخيميائي؟ إني أتوق لمزيجك المحضّر على أرض الطليان، ستستخلص الذهب هذه المرّة؟ ضحك ماو وقال: ما يهمني أن تعرفيه حقاً هو أن الكيمياء ليست مجرد قراءات ومركّبات في المختبر يا ميا. قلت: أعرف هذا، أخبرني ماذا تجلّى لك اليوم من أثر الخيمياء؟ أمسك ماو بيدي بشدة ولأول مرّة وبكل حماس: إسمعي يا ميا، لقد آمنت بجدوى الكيمياء حين التقيت بكِ.
قضايا المجتمع - إحالة ثلاثة صحفيين من موزاييك على القطب القضائي لمكافحة الإرهاب | الصفحة 2 | منتديات تونيزيـا سات
تضع الحلقة المتلقي أمام المفارقة بين خطاب برنامج تغيير سياسي على أنقاض الموت الجماعي. هذه الموضوعات مشتركة مع مسرحية (بيتر فايس 1916-1982) التي يختار عنوانها الأصلي كاملاً: "اضطهاد واغتيال جان بول مارا كما قدمته فرقة تمثيل مصحة شارنتون تحت إشراف السيد دي صاد" ، يأتي سؤال العنف لإرساء النظام على شفاه المفكر الثوري ( جان بول مارا 1743-1793) الذي يقول في المقطع المعنون "أنا الثورة": "ذات يوم كنا نعتقد أن عدة مئات من الموتى فيهم الكفاية، واليوم لا يمكن حصر عددهم، هناك في كل مكان، هناك في مكان". جوَّك | لا تلمني - بقلم سماح القاطري. عصابية المستبد.. انفعالية الثائر
يركز نص (بيتر فايس) على الصحة النفسية والفكرية التي يعيش عليها رمز الاستبداد الجديد (مارا)، وكذلك في حلقة من مسلسل العرائس يشتكي الدكتاتور للطبيب النفسي قائلاً: "بجرة قلم بمحي مدينة. شو هالملل، شو هالفراغ"، إنه لم يعد يشعر بالزمن، وأغرق في متعة القتل ونشوة التعذيب، يسأله الطبيب عن الخوف: "أخاف بين جنودي". من عرض ماراصاد إخراج بيتر برووك
أما أمنيته الأعمق هي أن يشارك بمظاهرة: "مشان أعرف شو هي الحرية" ، يسأل الطبيب: "ليش أنت مانك حر؟". يبدأ بيشو بإظهار الانحرافات والبارانويا، فيتهم الطبيب بأنه جزء من المؤامرة التي ترغب في تصويره كمجنون.
جوَّك | لا تلمني - بقلم سماح القاطري
تصفّح المقالات
التصنيفات:
سياسة
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
التعلم النشط
هي نهج تعليمي يركز على دور الطالب في عملية تعلم بدلاً من كونه متلقيًا، ويكون ذلك من خلال مشاركته في أنشطة متنوعة واستخدام استراتيجيات مختلفة تطبق بشكل فردي أو جماعي يتم تحفيز الطالب فيها على استخدام مهارات التفكير العليا من تحليل وتركيب واستنتاج للتوصل إلى المعلومة المطلوبة. [١] [٢]
بعض استراتيجيات التعلم النشط
تتنوع الاستراتيجيات المستخدمة في التعلم النشط ومنها: [١] [٣]
طرح الأسئلة والأجوبة. العصف الذهني. المناقشات. نشاط الدقيقة الواحدة. استراتيجيات التعلم النشط. دراسة حالة والسناريوهات القصيرة. التعلم بالأقران. لعب الأدوار. منصات التعلم المعتمدة على اللعب. أهمية التعلم النشط
تتمثل أهمية استخدام استراتيجيات التعلم النشط في جعل المادة الدراسية أسهل وتعميق فهمها، وتفعيل دور الطالب وتحويله من متلقي يشعر بالملل إلى أساسي في العملية التعليمية، لحماية تركيز الطالب من التشتت. [٤]
كيفية تطبيق استراتيجيات التعلم النشط
يمكن تطبيق استراتيجيات التعلم النشط من خلال اتباع ما يلي: [٥]
تجهيز النشاط المستخدم بشكل مسبق. إيضاح الدور الذي سيقوم به الطالب في النشاط.
تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في التعليم عن بعد - أنواع جديدة ومفيدة - البلاك بورد السعودي
والدراسات التي سيجريها مع زملائه، ويختارون نظام واحدًا للعمل ويتم تحديد القواعد التي يعملون عليها في نظام بحثهم واختباراتهم. يعمل التعليم النشط على اعطاء الادارة الى التلميذ المتعلم الى بعض الوقت، فهو من يقوم بالتجربة أو البحث. وهو من يجد المعلومة بنفسه دون الاعتماد على المعلم إلا في الإشراف البسيط، كما يعتمد أيضًا على أن التلاميذ يستطيعون ان يقيموا ادائهم بأنفسهم من خلال تجاربهم او ان يقيم كل منهم عمل الآخر وهذا ما يعود عليهم بالنفع وتطوير كبير ذاتهم ومهاراتهم العلمية. يساعد نظام التعليم النشط ايضًا المتعلم أو التلميذ على اكتشاف قدراته العقلية والفكرية في اجراء الابحاث والدراسات المختلفة كما يخلق هذا النظام روحًا من البهجة والمتعة. تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في التعليم عن بعد - أنواع جديدة ومفيدة - البلاك بورد السعودي. ويبعد الرتابة والملل من النظام الروتيني الذي يمكن ان تسير به العملية التعليمية. كما كان في الأنظمة القديمة حيث عرف نظام روتيني فصول المدارس التعليمية. كل على حسب قدرته فهذا هو شعار التعليم النشط. فهو يسمح لكل طالب باكتشاف محتواه العقلي والتفكير واستيعاب المعلومة أو النتيجة على حسب ما يستطيع عقله أن يدرك. ولا يعامل هذا النظام كل الطلاب بنفس القدرات العقلية بل انه يفصل الطلبة.
أساليب التعلّم النشط وما استراتيجياته الهامة لكل معلم؟
° استخدام النظام التعاوني بين الطُلاب، وهذا يؤدي إلىٰ تقوية العلاقة بين الطلاب وترغيبهم بالمدرسة. ° تقوية الصلة بين المعلم والطالب ونشر روح الطمأنينة بينهما. 3- فلسفة التعلم النشط:
إنَّ أساسها قائم علىٰ نقل الاهتمام والعبء الدراسي من المعلم إلىٰ الطالب، عن طريق إشراكه في النهضة العلمية، وجعل الطالب محور العملية التعليمية. • حيثُ تؤكد فلسفة التعلم النشط على أن التعلم لابد له أن:
• ⬅ يرتبط بحياة الطالب، سواء في المنزل أو المدرسة ويلبي طلباته واحتياجاته الفكرية. • ⬅ ينطلق من استعدادات الطالب وقدراته الشخصية. • ⬅ يحدث في جميع الأماكن التي يرتادها الطالب. 4- ميزات التعلم النشط:
• يعزز ثقة الطالب بنفسه. • زيادة ثقة الطالب بالمعلم، وهذا يؤدي إلىٰ تفاعل الطالب أكثر مع المواد الدراسية. • يزيد من رغبة الطالب بالتعلم. • يزيد من اندماج الطلاب مع بعضهم. • يخلق نوع من المنافسة الشريفة بين الطُلاب. • يعوّد الطالب علىٰ اتباع قواعد العمل. أساليب التعلّم النشط وما استراتيجياته الهامة لكل معلم؟. • يقوي روح التعاون والتفاعل الإيجابي بين المعلمين. 5- ا لفرق بين التعلم التقليدي والتعلم النشط:
• التعلم النشط من جهة المعلم⬅ مُحفز، مصدر للخبرة، مُوجه، يتحكم في إدارة الصف.
تنمية قدرات الطالب او المتعلم الذهنية والعقلية والتي بدورها ترفع من مستواه التعليمي، حيث ان الطالب عند قيامه بأداء التجارب العلمية بنفسه لن ينسى ابدًا ما نتج عن تلك التجارب والحلول التي حصل عليها نتيجة بحثه، وهذا ما يعود عليه بالنفع في حياته العملية ككل. تتطرق استراتيجيات التعليم النشط ايضًا إلى البحث في البيئة المحيطة بالطالب المتعلم ومدى تفاعله معها. أي مدى مشاركة الطالب لغيره من الناس أو غيره من الطلبة في البحث واجراء الاختبارات اللازمة في داخل المبنى التعليمي أو في المعاملات العادية خارج ذلك المبنى التعليمي. تبحث استراتيجية التعليم النشط في أي مكان يمكن ان يكون لهذا الطالب أو لهذا المتعلم أي نشاط فيه حتى في منزله او في بلدته في حديقته في أي مكان اخر يمكن ان يكون له دور حيوي وفعال فيه. ما هي الأسس التي يقوم عليها نظام التعليم النشط واستراتيجياته؟
الطلاب شاهدوا أيضًا:
يعتمد نظام التعليم النشط واستراتيجياته مثلها مثل باقي الاستراتيجيات على عدة عوامل رئيسية وهي:
يحدد التلاميذ الأهداف التي يجب ان يتم فيها البحث مع بعضهم البعض ويشاركون في البحث فيها. ويقوم كل منهم بالدور المنوط له القيام به، وايضًا يعمل على تنوع المصادر التي يمكن للطالب الحصول منها على المعلومات التي تلزم في تلك الأبحاث.