استراتيجية لعب الأدوار - تو عرب
تقوم استراتيجية تمثيل الأدوار " لعب الدور " Role Playing Learning Strategy
علي افتراض أن للطالب دورا يجب أن يقوم به معبرا عن نفسه أو عن أحد آخر في
موقف محدد ، بحيث يتم ذلك في بيئة آمنة وظروف يكون فيها الطلاب متعاونين ومتسامحين وميالين إلى اللعب. ويطور الطلاب في ممارسة هذا النشاط من قدراتهم علي التعبير والتفاعل مع
الآخرين ، تنمية سلوكيات مرغوب فيها ، وتطوير شخصياتهم بأبعادها المختلفة. ويقصد بلعب الدور " نشاط إرادي يؤدي في زمان ومكان محددين ، وفق قواعد و أصول
معروفة ويختار فيها المشاركون الأدوار التي يقومون بتأديتها. ويرافق الممارسة شئ من التوتر والتردد والوعي ، باختلافها عن الواقع. كيف يتم تنفيذ هذه الاستراتيجية ؟
يتم ذلك من خلال عدد من الأجراءات:
• تحديد المبرر من استخدام لعب الدور. • تحديد الهدف من ممارسة لعب الأدوار. لعب الأدوار - ويكيبيديا. • تحديد المهام المطلوبة. • توفير الوقت الكافي للمتدربين لقراءة الدور المطلوب القيام به. • الانتقال إلى تنفيذ الأنشطة المطلوبة. • قراءة التعليمات وتحديد أي أسلوب من أساليب لعب الدور سوف يتم استعماله. • تحديد الأنشطة التي سوف يمارسها الطلاب في البيت.
استراتيجيه لعب الادوار Pdf
يشير لعب الأدوار إلى تغيير سلوك أحد الأفراد للقيام بدور ما إما للقيام بدور اجتماعي على نحو غير مقصود أو القيام محدد عن قصد. في حين يقدم قاموس أكسفورد للغة الإنجليزية تعريفًا للعب الأدوار كـ «تغيير في سلوك أحد الأفراد للقيام بدور اجتماعي»، [1] في مجال علم النفس، ويستخدم هذا المصطلح بطريقة أكثر اتساعًا لتشمل أربعة معانٍ:
للإشارة إلى لعب الأدوار بشكل عام كما هو الحال في المسرح أو البيئة التعليمية؛
للإشارة إلى القيام بدور الشخصية أو الشخص الحالي والتصرف كشريك يقوم بدور شخص آخر، وغالبًا ما يتضمن أنواعًا مختلفة من الممارسات؛
للإشارة إلى مجموعة كبيرة من الألعاب بما في ذلك لعبة فيديو لعب الأدوار، الألعاب عن البريد والمزيد;
للإشارة على وجه الخصوص إلى ألعاب لعب الأدوار. ألعاب لعب الأدوار. استراتيجيه لعب الادوار شرح. [2]
التسلية [ عدل]
يشارك الكثير من الأطفال في شكل لعب الأدوار والمعروفة باسم لعبة التخيل، حيث تعتمد على أدوار معينة مثل طبيب وتقليد هذه الأدوار شخصيًا. وفي بعض الأحيان تخيل تبني طبيعة مخالفة، مما يؤدي إلى الاستمتاع بهذه الألعاب مثل الشرطة واللصوص. الترفيه [ عدل]
لقد تمت ممارسة إعادة التمثيل التاريخي من خلال البالغين على مدار السنين، استمتع كل من الرومان القدماء، وشعوب هان الصينية، والأوروبيون في القرون الوسطى بتنظيم الأحداث من حين لآخر حيث يتظاهر الجميع بأنه في عمر أصغر، ويظهر الترفيه ليكون الغرض الأساسي لهذه الأنشطة.
استراتيجيه لعب الادوار شرح
أنماط لعب الدور
أولاً: لعب الدور التلقائي:
وفيه يمارس الأفراد الأدوار في نشاطات حرة غير مخطط لها يقوم
الطلاب فيها بلعب الدور دون إعداد مسبق. ثانياً: لعب الدور المخطط له:
وهنا يمكن أن يكون الحوار قد تم إعداده من مصادر أخرى ويقوم المعلم
بتوجيه الطلاب لاداء هذه الأدوار في الموقف التعليمي. خطوات لعب الدور
يتكون نشاط لعب الدور من عدة خطوات وهي:
• تهيئة المجموعة. • اختيار المشاركين. • تهيئة المسرح أو المكان. • إعداد المراقبين المشاهدين. • التمثيل أو الأداء. • المناقشة والتقويم. • إعادة التمثيل. • المناقشة والتقويم مرة أخرى. • المشاركة في الخبرات والتعميم. استراتيجية لعب الأدوار - YouTube. • وكل خطوه لها هدف تسهم به في الإثراء أو التركيز علي النشاط التعليمي. خطوات التطبيق في الموقف التعليمي
• أن يتم اختيار موضوع يصلح للتطبيق واقعياً. • أن يكون الموضوع مرتبطاً بواقع التلاميذ. • أن تكون المشاركة تطوعية ، وليست إجبارية من التلاميذ. • أن يبدي الطلاب آراءهم بحرية في حدود الأنظمة ( الشرعية والأخلاقية). • أن يتم الالتزام بالقضية المطروحة. • ألا يتم تمثيل جانب دون الآخر ( الشمولية). • أن يسمح بتعدد وجهات النظر ( واختلافها). • عقد جلسة تقويم للنتائج بعد تدوينها، واستخلاص الآراء المتفق عليها.
استراتيجية لعب الأدوار Pdf
عند استخدام أسلوب تمثيل الأدوار يجب على المعلم مراعاة التالي:
• اعلم أن أسلوب تمثيل الأدوار هو أسلوب يقوم فيه المشاركون بتمثيل أدوار محددة لهم في
شكل حالة أو سيناريو وذلك كمحاولة لمحاكاة الواقع. • حدد أولا ما هو الهدف الذي تريد الوصول إليه باستخدام هذا الأسلوب ؟ وما هو الموضوع
الذي تود التركيز عليه ؟ وبمعنى آخر ينبغي أن تكون الحالة التمثيلية مرتبطة بموضوع الدرس وأهدافه. • اكتب السيناريو وحدد الأدوار التي سيتم تمثيلها. • يمكنك الاستعانة بالمشاركين لكتابة السيناريو. استراتيجية لعب الأدوار pdf. • يمكنك عدم كتابة السيناريو والاكتفاء بإتاحة الفرصة للمشاركين كي يجتهدوا
في التمثيل بدون التزام دقيق بنص مكتوب. • ينبغي أن تكون الحالة التمثيلية واضحة ومفهومة للمشاركين. • يحسن أن يكون السيناريو قصيراً ومركزاً. • اختر الأفراد الذين سيقومون بالتمثيل ، وعادة يكون هؤلاء من الأفراد المشاركين أنفسهم. • يمكنك تكليف مجموعة أو بعض المجموعات بالقيام بهذه التمثيلية. • حدد دور كل فرد ، وما هو المطلوب منه ؟
• اشرح بإيجاز للمشاركين موضوع المشهد والأدوار التي سيتم القيام بها. • اذكر للمشاركين ماذا تريد منهم عند الانتهاء من رؤية المشهد التمثيلي ، هل تريد الإجابة عن
أسئلة معينة أو إيجاد حلول معينة أو الانتباه لممارسات معينة.
توجد أنواع مختلفة يمكن للفرد الاختيار منها أثناء لعب الأدوار، وتتضمن على سبيل المثال لا الحصر، الخيال، والحديث، والعصور الوسطى، وعصر البخار الشديد، والعصور التاريخية. استراتيجيه لعب الادوار pdf. يمكن استخدام الكتب أو الأفلام أو الألعاب، وعادة ما يتم استخدامها، كأساس للعب الأدوار (وفيها يمكن اعتبار مثل هذه الحالات (مرح جماعي)، مع اللاعبين الذين يفترضون أدوارًا تم شخصيات خيالية للنظام تم إنشاؤها أو استخدام اللاعبين أنفسهم لإنشاء («شخصيات أصلية») للاستبدال أو الخروج أو لتتواجد بجانب شخصيات من الكتاب، أو الفيلم، أو اللعبة، واللعب من خلال الاتباع الجيد لـ الحبكات كشخيصات بديلة، أو التوسع في الإعداد والقصة بعيدًا عن النظام الذي تم إنشاؤه. التدريب [ عدل]
كابينة القيادة الداخلية الخاصة بمحاكي طيران الطائرة النفاثة ذات المحركين
قد يشير أيضًا لعب الأدوار إلى دور التدريب حيث يكرر الأشخاص المواقف في استعداد لتقديم أداء مستقبلي ولتحسين قدراتهم من خلال هذا الدور، تكمن الأمثلة الأكثر شيوعًا في التدريب المهني لعب الأدوار، تدريبات لعب الأدوار التعليمية وبعض المناورات العسكرية. المحاكاة [ عدل]
تُعد أولى استخدامات أجهزة الكمبيوتر هي محاكاة الواقع حول المشاركين من أجل لعب الأدوار أثناء تحليق الطائرة.
كيف ترى حضور ومشاركة الموظفة الحكومية في برامج المعهد؟ هناك أقبال كبير وطلبات المشاركة في برامجنا في ازدياد ونحن نسعى لتوفير البيئة المناسبة لمشاركة الموظفة الحكومية لتطوير أكبر قدر ممكن من الكوادر البشرية. ] هل لديكم آليات قياس ومتابعة لمدى استفادة المشاركين من الجهات الحكومية في برامج المعهد؟ بالتأكيد، لدينا الكثير من الأمور التي نقوم بها ما بعد الدورات لقياس استفادة المشاركين منها دراسة جديدة على ثلاثة برامج من برامجنا لقياس اثر التدريب على مستوى اعلى من مستوى المتدرب كقياس اثر التدريب على مستوى الوزارة او على طريقة الادارة العامة للحكومة ومن ناحية اخرى لقياس اثر التريب تقوم بعض برامجنا بعد التخرج منها يقوم المتخرج بخطة عمل لمدة مثة يوم وينفذ ما تعلمه واستفاده من البرنامج وأيظا هناك برامج لإرشاد المدراء لكي يستفيدوا من قدرات موظفيهم الذين تخرجوا من البرنامج. الماجستير في الإدارة العامة جديد كلية محمد بن راشد الحكومية | صحيفة الخليج. ] هل هو شامل لجميع الجهات الحكومية؟ لا ليس شاملا، نحن نقوم بقياس الاثر من التدرب على حسب البرامج الموجودة، وفي بعض الأحيان لا تكون جميع الوزارات مشاركة في برامجنا. ] حدثنا عن آلية توقيع عقود البرامج التي تقدمونها للقطاعين العام والخاص، وهل هناك تفاوت فيها؟ نحن نتعاقد مع الكثير من الشركات في القطاع الخاص لان استراتيجيتنا جزء منها ان نكون مكملين للقطاع الخاص، وتعتمد العقود على الفائدة المادية والمعنوية للمعهد وللمواطن لتعم الفائدة للجميع. ]
الماجستير في الإدارة العامة | عمادة الدراسات العليا
من أين أتت الحاجة إلى برنامج ماجستير الإدارة العامة؟ اهتمت الدول المتقدمة في مرحلة مبكرة بالإدارة العامة -مقارنة باهتمام القطاع الخاص بإدارة الأعمال- فقامت بالمزج بين الجانبين المهني والأكاديمي، وتحويل الدور التقليدي للإدارة العامة الذي يقوم على تنفيذ السياسات الحكومية التشغيلية إلى دور حيوي واستراتيجي، وهو رسم السياسة العامة، مما أسهم في إحداث نقلة نوعية أسهمت في الارتقاء بالعمل الحكومي في هذه الدول. من هذا المنطلق بدأ المعهد بالتفكير الجدي لإيجاد برنامج أكاديمي مختص في مجال الإدارة العامة يجمع بين الجانبين الأكاديمي والمهني؛ ليُمكن القيادات من اتخاذ القرارات الصحيحة وصناعة السياسات المبنية على حقائق وأسس علمية؛ لتحسين الأداء الحكومي بما يلبي تطلعات المواطن وهذا ما يوفره برنامج الماجستير في الإدارة العامة. كما كان لطموح معهد الإدارة العامة «بيبا» نحو «الارتقاء بالعمل الحكومي، وتحقيق أداء حكومي أفضل» دور بارز في تطبيق فكرة برنامج الماجستير على أرض الواقع، فنحن في مملكة البحرين وعلى المستوى الإقليمي نحتاج الى كفاءات إدارية مختصة في الإدارة العامة، يمزجون الجانب الأكاديمي بالجانب المهني؛ ليكونوا قادة متميزين إداريًا.
عمادة الدراسات العليا - ماجستير إدارة الموارد البشرية - مهني
ويقدم برنامج الماجستير للمشاركين فيه فرصة التعرف عن كثب إلى كيفية إعداد وتنفيذ السياسات الحكومية بهدف تطوير الأداء الحكومي، وذلك عن طريق مساقات مصممة خصيصاً لهذا الغرض تشمل الدراسة النظرية ودراسات الحالة والتمارين العملية. كما يكتسب الدارسون من خلال دراستهم في البرنامج الخبرة في مجالات صنع القرارات الحكومية، وتحليل السياسات وإدارة الموارد البشرية في القطاع العام والاقتصاد الكلي والجزئي وإعداد الميزانيات، وتقدم لهم المعارف والخبرات بطريقة تسهم في تطوير مهاراتهم وخبراتهم وإعدادهم ليكونوا مسؤولين حكوميين قادرين على العمل على جميع المستويات.
الإدارة العامة - معهد الدوحة للدراسات العليا
5- يعد الدبلوم معادلا للاشتغال باعمال نظيرة لمدة اربع سنوات في هيئة التحقيق والادعاء العام. محتويات البرنامج
المواد
عدد الساعات
المدخل لدراسة القانون
3
مبادئ القانون التجاري. القانون الجنائي العام
4
التنظيم القضائي
2
مبادئ القانون الإداري
القانون الدستوري. الالتزامات (المصادر والاحكام)
الشركات التجارية والافلاس
القانون الجنائي الخاص
القانون الإداري ( أساليب الإدارة ووسائلها)
حقوق الملكية الصناعية والتجارية
القانون الدولي العام
المالية العامة
الاجراءات الجزائية
الاوراق والعقود التجارية
العقود المدنية
نظام العمل والتأمينات الاجتماعية
القانون الدولي الخاص
مناهج البحث القانوني
أصول الصياغة القانونية
الحقوق العينية
القضاء الإداري
التجارة الدولية
المرافعات الشرعية والاثبات
تدريب ميداني
2
الماجستير في الإدارة العامة جديد كلية محمد بن راشد الحكومية | صحيفة الخليج
23-06-2014, 04:17 AM
استفسار عن مقابلة دبلوم معهد الادارة لدراسة القانون (ماجستير وظيفي)
السلام عليكم
اتمنى من الاخوان ممن سبق له التجربة بمقابلة هذا البرنامج أن يدلي بدلوه لعل وعسى أن تنفع اخوانك الحيرانين!
كلية الاقتصاد والإدارة والسياسات العامة - معهد الدوحة للدراسات العليا
ويطمح البرنامج إلى تحسين التراكم المعرفي في مجال الشؤون العامة باللغتين العربية والإنكليزية. هيكل البرنامج يتكون برنامج الإدارة العامة من 42 ساعة موزعة على 4 فصول أكاديمية، كما يلي: مقررات تأسيسية الزامية على مستوى البرنامج: 24 ساعة مقررات اختيارية/المسارات التخصصية: 15 ساعة البحث التتويجي: 3 ساعات على الطلاب الذين ليست لديهم خبرة مهنية مدتها عامان، على الأقل في مجال الخدمة العامة ( في القطاع الحكومي أو غير الربحي)؛الالتحاق بالتدريب العملي بدون ساعات معتمدة. ويُعد مقرر التدريب العملي MPA 001 للطلاب غير ذوي الخبرة.
برامج ماجستير في إدارة الأعمال