[1]
أفضل المهارات الرقمية
يوجد العديد من المهارات الرقمية المهمة بشكل خاص لأنها تستخدم في العديد من المجالات ولها أهمية كبيرة مثل تعلم البرمجة وكذلك التعامل مع المعلومات الحساسة الخاصة بالهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر، وأيضًا تسويق المحتوي الرقمي وتعلم كيفية التعامل معه، وكذلك تعلم كيفية تحليل البيانات المعقدة والتعامل معها. كيفية تعلم المهارات الرقمية
يوجد الكثير من الطرق المختلفة التي يمكن من خلالها تعلم المهارات الرقمية من أجل مواكبة التكنولوجيا ومن أهم هذه الطرق ما يلي: [1]
تعليم الذات عن طريق البحث عن أهم المعلومات عن المهارات الرقمية. أخذ الدورات المجانية أو المدفوعة على الإنترنت التي تعطى في مجال المهارات الرقمية. ما هي المهارات الرقمية وأفضل المهارات الرقمية مستقبلاً – تريند. البحث والتجريب والقيام بالعمليات المختلفة من أجل التوصل إلى محتويات الجهاز وكيفية التعامل معها. الاستفادة من خبرات شخص آخر في مجال المهارات الرقمية. خاتمة بحث عن المهارات الرقمية
وفي نهاية بحثنا عن المهارات الرقمية فإن هذه المهارات أصبحت من الضروريات في العصر الذي نعيش فيه فهي تساعد في التعامل مع الأجهزة الحديثة التي أصبح لا غنى عنها، لذلك يجب الاستفادة من هذه المهارات أيًا كان المجال الذي نعمل فيه وكذلك البحث عن الطرق التي يمكن من خلالها تنمية هذه المهارات.
المهارات الرقمية في القرن 21 - تعليم جديد
حزمة أدوات الابتكار
يونيو 7, 2020
تهدف حزمة أدوات الابتكار إلى مساعدة الأفراد والمؤسّسات على ابتكار الأفكار الجديدة
تصفح قاعدة بيانات معرفية شاملة وتقارير يتم رصدها عالميًا وعربياً حول أفضل الممارسات والمبادرات المرتبطة بالابتكار الحكومي. قد كان له دور كبير في زيادة المعلومات العلمية وكيفية تطوير المجال الذي أعمل به بما كان له مردود جيد في تطوير عملي..... المهارات الرقمية في القرن 21 - تعليم جديد. اشكركم علي حسن تعاونكم... وفي انتظار مساقات اخري
علاء عاطف
جمهورية مصر العربية
الواقع المعزز يمنح الحكومات رؤيةً أوضح
ديسمبر 9, 2020
ظهر مفهوم الواقع المعزز ووُصف بأنه التحوّل النموذجي الكبير المنتظر في عالم الحوسبة، وذلك كناية عن نوع التغييرات الجذرية التي ستُحدثها شبكة الإنترنت والهواتف الذكية في هذا المجال. إطلاق أول عملة مشفّرة خاصة بمدينة ميامي الأمريكية
أبريل 22, 2022
في خطوةٍ تفتح مجالاتٍ جديدة للتواصل البنّاء بين المدينة وسكّانها، وتحقّق تميّزاً اقتصادياً غير مسبوق عن طريق ابتكار باقة جديدة من المنتجات التكنولوجية التي من شأنها أن تحفّز الناس على الانتقال إلى المدينة أو المشاركة في اقتصادها المبني على أحدث التقنيات، أطلقت مدينة ميامي الأمريكية أول عملة مشفّرة خاصة بها تحت مسمّى "عملة ميامي" (MiamiCoin).
تحديد الفئات المستهدفة للمهارات الرقمية. تجميع السياسات والخطط التي تدعم تطوير المهارات الرقمية. إحدى المهارات الرقمية التي ستستخدمها في المستقبل يواجه العالم تغيرات كثيرة في التكنولوجيا وهذا ساعد على توفير العديد من فرص العمل على الإنترنت، وقد تطور ذلك من التفكير البشري لتثقيف بقية المجتمع الذي يعاني من سوء إدارة التطور المفاجئ الذي حدث حتى يتمكنوا من ذلك. سد الفجوة في المهارات الرقمية والمهارات الرقمية المستقبلية. تعلم البرمجة وتطوير تطبيقات الويب. تعلم كيفية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. بحث عن المهارات الرقمية - موقع محتويات. إدارة الشركات الرقمية. التسويق الإلكتروني "التسويق الرقمي". إدارة المشاريع الرقمية. إدارة المنتجات الرقمية. تصميم رقمي. ما هي مستويات المهارات الرقمية؟ تنقسم مستويات المهارات الرقمية إلى ثلاثة مستويات، لكل منها مجموعة من المهارات التي يجب أن يكتسبها الفرد، وهذا التطور الرقمي العظيم يجب أن يجد رقماً يغطي الفجوة التي يعاني منها العالم، بما في ذلك المهارات الأساسية والمهارات المتوسطة والمهارات المتقدمة. المهارات الأساسية تعني المهارات الأساسية لأداء المهام وتشمل المعدات مثل لمس الشاشة أو البرامج أو العمليات الأساسية عبر الإنترنت مثل ملء استثمار أو التفاعل مع الآخرين مثل الاستفادة من الخدمات الحكومية عبر المنصات الإلكترونية.
ما هي المهارات الرقمية وأفضل المهارات الرقمية مستقبلاً – تريند
القاهرة - مباشر: أظهر مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء المصري، أن الحكومة خصصت أكثر من مليار و100 مليون جنيه لسد الطلب المتزايد على المهارات الرقمية. جاء ذلك في الإنفوجرافيك الذى نشره مركز المعلومات اليوم بعنوان "التعليم الرقمي محط أنظار المصريين"، تناول جهود الارتقاء بمهارات الشباب وتأهيلهم وفقاً لمتطلبات سوق العمل المتغيرة، خاصة في ظل التحولات الرقمية الأخيرة، والتغيرات المتسارعة في طبيعة الوظائف محلياً ودولياً. وأوضح أن وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات قامت بتدريب أكثر من 180 ألف شاب وشابة في إطار مبادرة "مستقبلنا رقمي" حتى الآن ضمن جهود تأهيل الشباب لسوق العمل. وأشار إلى أنه لمزيد من التطوير وصقل المهارات في مصر، أُضيفت برامج وحزماً تدريبية جديدة لمبادرة "مستقبلنا رقمي"، ومنها تصميم وتطوير المواقع، تحليل البيانات، لغات البرمجة، والتسويق الرقمي. ولفتت شركة "كورسيرا" إلى انجذاب الطلاب في مصر لتعلم المهارات التكنولوجية، مثل هندسة البرمجيات، والتي تؤهّلهم لتنفيذ المشروعات الخاصة، وبينت أن نحو الـ1. 64 مليون متعلم مصري عبر المنصات الرقمية مسجل بشركة كورسيرا، بإجمالي 83.
المهارات المتوسطة هذه هي المهارات التي تتيح لنا استخدام التقنيات الرقمية، وهي مهارات جاهزة للعمل وغالبًا ما تكون عامة بطبيعتها وتتطلب من الفرد توسيع مهارات التعلم من أجل استيعاب التغييرات في التكنولوجيا. المهارات المتقدمة المهارات التي يمتلكها المحترفون في المهن التكنولوجية مثل البرمجة وإدارة الشبكات، بما في ذلك مجال الذكاء الاصطناعي، والمكتسبة في التعليم الرسمي المتقدم مثل الجامعات. يعد تعلم المهارات الرقمية للمستقبل طريقة إنسانية للحصول على وظيفة في ظل فرص العمل العظيمة الموجودة وقلة خبرة الأشخاص ذوي المهارات الرقمية.
بحث عن المهارات الرقمية - موقع محتويات
باختصار، جميع الوظائف تقريبًا ستتطلب مهارات رقمية بمستوى معين، وأياً كانت مهنتك، فإن الناس سيقيّمون ويحكمون ويبنون انطباعًا عنك بناءً على مقدار ما تملك من مهارات رقمية مميزة، تستطيع من خلالها بناء حضور قوي على الانترنت. مع كل يوم يمر، بل ربما مع كل دقيقة، يجلب لنا العلم جديداً في مجال التقنية الرقمية، حتى أصبحت أخبار التقنية تتصدر الشاشات اليومية، وهي مع ما تحمله من الأخبار التي نتوق لمعرفة المزيد عنها، والاطلاع على الدقيق فيها، تدفعنا نحوها أكثر وأكثر، وأصبح الذكاء الصناعي والبيانات الضخمة، والحوسبة السحابية، وإنترنت الأشياء والتعلم الآلي، والتطبيقات المتنقلة والطباعة ثلاثية الأبعاد وغيرها، مصطلحات مألوفة لدينا، وأصبحنا ندرك أهمية التحول الرقمي Digital Transformation وما يحمله لنا من فرص كبرى، وما ينطوي عليه من تحديات هامة. التحدي واضح، فهناك فجوة كبرى في المهارات، وهناك خوف حقيقي من فجوة المهارات الرقمية في القرن 21، الناتجة عن الطفرة في الاقتصاد الرقمي مقابل عدد الأشخاص الذين تم تدريبهم للعمل فيه، حيث تتفتح الملايين من فرص العمل في أنحاء العالم لذوي المهارات الرقمية المتقدمة، ولكن نجد نقصا في الأشخاص المؤهلين.
سياسات الابتكار الموجّهة لتحقيق الأهداف
يونيو 6, 2020
وفي إطار الاستجابة لهذه "التحديات الكبرى"، لا بدّ من وضع سياسة ابتكار موجّهة لتحقيق الأهداف المنشودة، وذلك من خلال صياغة مجموعة من الحلول الأساسية التي من شأنها تحفيز آليات الإنتاج والتوزيع والاستهلاك عبر القطاعات المختلفة، على أن يُراعى عند وضع هذه السياسة ما يلي:
شارك آرائك وتفاعل مع مجتمع ابتكر لتتعرف على أحدث التساؤلات والمواضيع المطروحة حول الابتكار الحكومي واستعرض الفعاليات الهامة في عالم الابتكار الحكومي. أجبرت الأزمة العالمية العديد من الصناعات والمؤسسات لتسريع التحول الرقمي
نناقش في هذا المنتدى تداعيات العمل عن بعد
عرض1 – 2 من 2 من المنتديات
كل النقاشات
عرض1 – 15 من 15 مناقشات
مرصد الابتكار الحكومي – الجلسة الثالثة
أغسطس 11, 2020
جلسة تعريفية تهدف إلى التعريف والاستفادة من المحتوى الغني للمنصة ولتشجيع كافة الجهات الحكومية علــى مشاركة ابتكـارات جهاتهــم علــى المرصد فــي منصــة ابتكـــر.
حظر استخدام المحمول للمراقبين والطلاب في الامتحانات تستعد المديريات التعليمية بجميع المحافظات على مستوى الجمهورية لامتحانات النقل والشهادة الإعدادية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الجاري 2021-2022، والمقرر أن يبدأ في مايو المقبل وفقاً للخريطة الزمنية للعام الحالي والمعتمدة من الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. حظر استخدام المحمول لأعضاء اللجنة والتلاميذ ووجهت المديريات التعليمية خطاباً للإدارات التعليمية بتعليمات عقد امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2022، وتكليف الموجهين المقيمين باللجان وهم مسؤولون مسؤولية كاملة أمام الجهات الرسمية والقانونية عن التقصير أو الإهمال أو عدم تنفيذ التعليمات الخاصة بالامتحانات وهي كالتالي: - حظر استخدام المحمول سواء لأعضاء اللجنة أو التلاميذ أثناء سير اللجنة. - يتواجد الموجه المقيم باللجنة قبل بدء الامتحانات بوقت كاف ولا يغادر المدرسة إلا بعد الانتهاء من الأعمال المنوطة بسير الامتحان وسلامة الطلاب وحسن سير الامتحان. وزير التعليم : لأولياء الأمور لن يحدث التعلم .. طالما الهدف تظبيط الدرجات. متابعة التباعد بين الطلاب - متابعة تنفيذ جميع الإجراءات الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا المستجد ومتابعة استخدام الكاشف الحراري لجميع الطلاب والعاملين ومتابعة عزل الحالات المشتبه بها بحجر العزل وعرضها على الاطباء.
المدارس تبدأ تقييم تلاميذ رابعة ابتدائى فى العلوم والمهارات والإنجليزية - اليوم السابع
من جانب اخر، تحدّث المنجي منصر عن الامكانيات المادية المحدودة للمندوبية و عن عدم توفر بعض المعدات التكنولوجية و "رغم ذلك فقد تم تمكين النائب نور الدين من كل ما هو متوّفر بالمندوبية و توجد وثائق تثبت تسلمه لعدد من المعدات"، مشددا بان ربط مسالة فصل هذا المعلم عن العمل بسبب اختراعه للروبوت هو "كلام غير منطقيّ و لا يمكن تصديقه". تهاني الاميّم
تهاني الاميّم
وزير التعليم : لأولياء الأمور لن يحدث التعلم .. طالما الهدف تظبيط الدرجات
أكّد المندوب الجهوي للتربية بالمهدية منجي منصر، اليوم الأربعاء 20 أفريل 2022، أن ما تم تداوله على مواقع التواصل حول طرد معلم بالمدرسة الابتدائية أولاد الشامخ بعد ابتكاره "روبوت" لا أساس له من الصحة. وقال المندوبة الجهوي للتربية، في تصريح لإذاعة الديوان آف آم، إنه وقع تقديم المعلم المذكور لوزير التربية كمعلم مبتكر. ويتمثل الابتكار، في روبوت يراقب الحالة النفسية للتلاميذ ويحثهم على التباعد الجسدي بعد قيس المسافة التي تفصلهم عن بعضهم ويلفت انتباه من نسي ارتداء الكمامة الواقية. وأشار المدير الجهوي للتربية، إلى أن المعلم هو نائب متعاقد وكان كثير الغياب، لافتا إلى أنه لم يقع طرده بل هو من امتنع يوم 29 مارس الماضي عن العمل وطالب بنقلته بالمدرسة الابتدائية سيدي زيد القريبة من منزله. الكاتب الصحفى عاطف دعبس يكتب عن " المعلم .. رأس الحربة المكسور عمدا " - أنباء الدلتا. وذكر أن عملية أنهاء العقد لا عن طريق وزارة التربية، معتبرا أنه من غير البيداغوجي الامتناع عن مواصلة العمل وترك التلاميذ دون دروس. ولفت المندوب الجهوي للتربية بالمهدية منجي منصر، إلى أنه تم تعيين معلم نائب آخر بالمدرسة المذكورة لمواصلة تقديم الدروس للتلاميذ.
الكاتب الصحفى عاطف دعبس يكتب عن &Quot; المعلم .. رأس الحربة المكسور عمدا &Quot; - أنباء الدلتا
الموقع الرسمي للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات: موقع الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات الرسمي و الوحيد التابع لوزارة التربية الوطنية يتمثل في عنوان أو موقع الكتروني للديوان ينشر عبره مختلف نتائج الامتحانات والشهادات الرسمية كما يتيح للمترشحين التسجيل عبره في الامتحانات النهائية الرسمية مثل: شهادة البكالوريا و شهادة التعليم المتوسط و شهادة التعليم الابتدائي.
جريدة الصباح نيوز - الحقيقة الكاملة حول طرد مُعلم صنع &Quot;روبوت&Quot;.. المخترع ومندوب التربية بالمهدية يتحدثان لـ&Quot;الصباح نيوز &Quot;
وتابعت الوزارة: يتم تقييم الطلاب فى المهام الأدائية بشكل طبيعى دون الحاجة إلى لجان امتحانية أو أرقام جلوس بل مهمة يقوم بعملها الطالب داخل الفصل تحت إشراف معلم المادة، قائلة: لا تحتج إلى التخوف أو القلق من بعض أولياء الأمور، قائلة: المعلم يشرح طبيعة المهمة والمنتج المتوقع منها ثم الحصة الأخر يقوم التلميذ بتنفيذ المهمة ويقيم من خلال المعلم.
معلّم نائب ابتكر روبوت فتمّ طرده .. المندوب الجهوي للتربية بالمهدية يوضّح – تونس – أخبار تونس
طرق الحصول على البرد الإلكتروني الموحد - الدخول على موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. - اختيار حساب طالب. - كتابة الرقم القومي الخاص بالطالب من شهادة الميلاد. - كتابة كود الطالب من مسؤول شؤون الطلاب أو الحكومة الإلكترونية في المدرسة. - الضغط على زر التحقق من البيانات. مجالات استمارة قياس الميول والاتجاهات وتشمل 15 درجة لكل مجال مجال السياحة والآثار - أحب سماع وقراءة القصص التاريخية. - استمتع بمشاهدة الأفلام التاريخية والبرامج السياحية. - استمتع بزيارة المناطق الأثرية. -اتمنى أن أتعلم اللغة المصرية القديمة الهيروغليفية. - تابعت احتفالات نقل المومياوات وتطوير طريق الكباش. الرياضيات - أحصل على درجات عالية في مادة الرياضيات. - لا أعتمد على الآلة الحاسبة في حل المسائل الحسابية. - استمتع بحل المسائل الرياضية. - أحب التعرف على خواص الأشكال الهندسية. - أتمكن من حل أكثر من مسألة حسابية في وقت قصير. الفنون والتصوير الفوتوغرافي والتمثيل والمسرح والرسم - أتمنى أن أكون فناناً. - أحب بعض أنواع الفنون. - أتمنى تنمية موهبتي الفنية. المدارس تبدأ تقييم تلاميذ رابعة ابتدائى فى العلوم والمهارات والإنجليزية - اليوم السابع. - استمتع بالمناظر الطبيعية. - أتابع أخبار الفن. العلوم كالفيزياء والكيمياء والأحياء وعلم الفلك وعلم البيئة - أتمنى أن أكون عالماً.
وتابعت الوزارة، "يتم تقييم الطلاب فى المهام الأدائية بشكل طبيعى دون الحاجة إلى لجان امتحانية أو أرقام جلوس بل مهمة يقوم بعملها الطالب داخل الفصل تحت إشراف معلم المادة".