عدد الصفحات: 102 عدد المجلدات: 1
تاريخ الإضافة: 27/6/2016 ميلادي - 22/9/1437 هجري
الزيارات: 303319
عنوان الكتاب: مهارات الاتصال الفعال. المؤلف: د. محمود فتوح محمد سعدات. سنة النشر: 1437 هـ - 2016 م. عدد الصفحات: 102
يقضي الفرد الجزء الأكبر من حياته اليومية في التعامل مع المنظمات؛ سواءً كانت في شكل مدارس، أو جامعات، أو في شكل منظمات أعمال أو مصانع، أو مستشفيات أو أجهزة حكومية، أو نواد اجتماعية ورياضية، وهذا التعامل لا يمكن أن يتم إلا عن طريق الاتصال، ويلعب الاتصال الفعال دورًا أساسيًّا في نجاح العلاقات الإنسانية في مختلف مجالات الحياة، ولذلك فهو مهارة يتعين على العاملين في المنظمات الحكومية وغير الحكومية اكتسابها وتطبيقها؛ ليتمكنوا من تحقيق مهامهم، ويتميز الاتصال الفعال بالإدراك والوعي، وبالقدرة على توصيل الفكرة إلى الطرف المقابل، وبتحقيق الأهداف. ويتوقف نجاح المرء في الحياة على قدرته على الاتِّصال الفعَّال؛ إذ أثبتتِ الدراسات أنَّ (85%) من النجاح يُعزَى إلى مهارات الاتصال، و(15%) منه فقط تعزى إلى إتقان مهارات العمل، ولكي نتواصلَ مع الآخرين ببراعة لا بدَّ لنا من إتقان أساسيات التواصُل، والقيام ببناء المكوِّن الرئيس للاتصال الفعَّال.
مهارات الاتصال الفعال في بيئة العمل Pdf
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس في لواء الأغوار الشمالية في الأردن لمهارات الاتصال الفعال. ولتحقيق ذلك تم تطوير أداة مؤلفة من (47) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: علاقة المدير مع المعلمين, وعلاقته مع الطلبة, وعلاقته مع المجتمع المحلي. وتكونت عينة الدراسة من جميع مديري المدارس في لواء الأغوار الشمالية في الأردن للعام الدراسي2014/2013م وعددهم (66) مديرة ومديرة. وقد خلصت الدراسة إلى أن درجة ممارسة المديرين لمهارات الاتصال الفعال حسب تقديراتهم ولكل المجالات كانت كبيرة). كما خلصت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( =0. 05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات المديرين ككل ولكل مجال على حده تعزي لمتغير التخصص ولصالح المديرين من ذوي التخصصات العلمية، وعدم وجود فروق دالة إحصائية عند نفس مستوى الدلالة تعزي لمتغيري جنس المدير والمرحلة التعليمية للمدرسة. This study aimed to identify the degree to which school principals in the Northern Jordan Valley in Jordan practice effective communication skills.
بحث عن مهارات الاتصال الفعال Pdf
مهارات الاتصال الفعال Effective Communication مع د. محمد العامري - YouTube
جاهزون لمساعدتك, {{ lang == 'en'? :}}! قم بتأكيد طلبك بالضغط على زر طلب استشارة في الأسفل
المدخلات غير صحيحة
رقم الهاتف غير صحيح
تم إرسال الطلب بنجاح
لم يتم إرسال الطلب
إختر المستوى
اختر آلية التدريب
اختر الشعبة
توقيت {{ timingName()}}
تفعيل التنبيهات
{{ place('*', ':: ')}}
{{ [0][$index]. + ' '}} شعب متوفرة
سنقوم بالتواصل معك لتحديد الوقت المناسب لانعقاد الدورة
لا يوجد شعب متاحة
في حسابي
مستمرون بعقد دوراتنا التدريبية عن بعد فقط عبر منصتنا الرقمية، وذلك حرصا منا على سلامتكم
{{ key}}
{{ [0][0]. originalPrice}}
{{ [0][0]. offerPrice}}
{{ [0][][0]. originalPrice}}
{{ [0][][0]. offerPrice}}
{{ cartItem. offerPrice}}
تمت الإضافة إلى السلة بنجاح
تم التحديث بنجاح
تمت الإزالة من السلة بنجاح
قم بتفعيل زر التنبيهات أدناه لتبقى على علم بموعد إنعقاد الدورة
قم بتعبئة الحقول أدناه لتبقى على علم بمواعيد إنعقاد الدورة
التنبيهات فعالة لهذه الدورة
{{ oductItems[0]place('*', ':: ')}}
{{ checkProgramTotalSections() + ' '}} شعب متوفرة
إختر الجهة المانحة
تفاصيل الدبلوم
{{ place('*', ':: ') + ' | ' + urseName}}
الجهة المانحة
{{ [0].
183. 6K views 13. 4K Likes, 133 Comments. TikTok video from حذيفه عبد الرحمن (@hu. 1997): "اخر واحد بالترند 🏃🏻♂️ #حذيفة_عبدالرحمن #fyp #foryou". original sound. jenkile ELAF 3104 views 328 Likes, 5 Comments. TikTok video from ELAF (@jenkile): "فقدت الامل#توايس #توايسي #ونس #fyp #twice #اكسبلور #foryou". الصوت الأصلي. lu2sp ادعولي اجيب +٩٩ بالقدرات 3221 views 184 Likes, 8 Comments. TikTok video from ادعولي اجيب +٩٩ بالقدرات (@lu2sp): "معليش خربت ترندكم بس هاذا الواقع😘". معليش خربت ترندكم بس هاذا الواقع😘 memo_p1 آمـيـرهہ بآخلآقي👑 1425 views 139 Likes, 19 Comments. TikTok video from آمـيـرهہ بآخلآقي👑 (@memo_p1): "المشكله لما تاخذ الكتاب تذاكر تحس فوق راسك جبال وماترضى تدخل المعلومات 😹😹😹💔#اكسبلور_explore #الحمدلله_دآئمۣۗـۙآ_وُآبۣۗـۙد #اليمن_صنعاء_روح_قلبي". ادخلي ايتها المعلومات. احمد ابن حمص. # المعلومات 64. 5M views #المعلومات Hashtag Videos on TikTok #المعلومات | 64. 5M people have watched this. Watch short videos about #المعلومات on TikTok. See all videos # تحدى_المعلومات_العامة 1195 views #تحدى_المعلومات_العامة Hashtag Videos on TikTok #تحدى_المعلومات_العامة | 1.
ادخلي ايتها المعلومات الوطني
ღ♥´`*·. ¸ღsweet girlsღ♥´`*·. ¸ღ:: (•͡. ̮ •͡)ٱنٌٱ مسًلمة(•͡. ̮ •͡):: ●•۰• دُيّنٌنٌٱ ٱلٱسًلٱميّ حًيّٱتُنٌٱ•۰•● 5 مشترك كاتب الموضوع رسالة JOUMANA بنوتة مهمة εїз-¦[ بلدكُ *:: {... } εїз-¦[ كًُيفً تعُرفتِي علينآآ *:: {... المديرة... } εїз-¦[ حآلتكٌُ اليومُ.. *:: εїз-¦[ الجُنـسً.. *:: εїз-¦[ لونكٌ المفضلُ.. *:: عدد المساهمات: 111 السمعة: 1 تاريخ التسجيل: 12/03/2010 موضوع: ادخلي ايتها الاخت المسلمةو سوف تشكرينني!!!!! الجمعة أبريل 16, 2010 7:48 pm السلام عليكم اما بعد.. اختي ستقال فيك هذه الكلمات يـــوما ما انـــا لله وانـــا اليه راجعـــون أحسن الله عزاء الجميــع.. اللهم اغفر له وارحمــه.. اللهم ارفـــع درجتـــه في علييـــن.. أرجـــو منكم الدعــاء الآن!! سامحـــوه ، اصفحوا عنه.. اصبروا واحتسبــــــــوا.. نعم.. سيـــأتي يــوم تقال فيك هــذه الكلمات وتقــال لأهلك!!! سيأتي يـــوم يمتلئ فيه بيتكم من الناس كلن يسلي أهلك ويخفف المصيبة عنهم.. سيأتــي يـــوم تـتــواري تحت الـتــراب وحــدك.. لا محالـــــــة!! لا ينفعــك إلا عملك الصـــالح.. عندهـــا تنــدم ولا وقـت للنــــدم.. سيفارقـــك الأحبــاب والأصحــاب والأهــل.. أخــوك أمــك أبـــوك.. خــالك عمــك.. لا أحـــد معـــك.. كلهم دفنـــوك وذهبـــــــــــوا!!!
ادخلي ايتها المعلومات هي
دخلي أيتها المعلومات - YouTube
بدأت اليوم الأحد الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثاني 1438- 1439هـ في كافة مناطق المملكة، وسط تكاتف من جميع الجهات المعنية مع وزارة التعليم. وتزامناً من انطلاقها يلجأ الطلاب إلى طرق مختلفة للمذاكرة والتحصيل، لكن يبقى الطالب غير قادر على التحصيل واستيعاب المعلومات بالشكل المرغوب، لذلك قدّم العديد من النشطاء على "تويتر" عدة طرق ونصائح مفيدة للطلاب، من شأنها أن تـساعدهم على الاستيعاب بشكل أسـرع وأفـضل. وجاء على رأس هذه النصائح التي أجمع الكثيرون عليها، الابتعاد عن كل ما يشغل التفكير خاصة "الجوال" ومواقع التواصل، تقسيم المنهج وعدم إهمال آخر الكتاب،
تدوين كل ما تفهمه ملخصاً، عدم ترك أي معلومة دون قراءتها، التكرار، الاختبار في نهاية كل مرحلة أو جزء من الكتاب. إضافة إلى ذلك، نصح آخرون بأنه يجب أن يعطي الطالب لنفسه فاصلا بين فترة وأخرى، وكتابة المعلومة التي يحس أنه يمكن أن ينساها؛ فالكتابة تثبّت المعلومة، التهميش على نفس الموضوع في الكتاب، بحيث تحدد أمام كل فقرة العنصر الهام وتدرج تحت ذلك في نقاط أهم العناصر الفرعية، بذلك تخرج بملخص كامل ومختصر عن كل موضوع.