الإدارة العامة للتربية والتعليم بنات, تحت إشراف وزارة التربية والتعليم, الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض. عنوان: شارع الملك فهد
تليفون: 5802300
تليفون إضافي: غير متوفر
الموقع الإلكتروني:
سنة التأسيس: غير متوفر
فاكس: غير متوفر
الكود البريدي: غير متوفر
مواعيد العمل: يعمل
ساعد الاخرين على معرفة تجربتك مع الإدارة العامة للتربية والتعليم بنات
من خلال اضافة تعليق وطرح رأيك حول هذه التجربة. ينبغي تسجيل الدخول اولاً
تسجيل دخول
تسجيل حساب جديد
ادارة تعليم البنات الإتحادية تتفقد اندية البنات بالفاشر
سيظهر في مربع الوصول إلى الخدمات الإلكترونية عند النقر فوقه. ستتم إعادة توجيهك إلى بوابة الرياض التعليمية. أضف رقم الهوية الوطنية الخاص بك. أضف كلمة المرور الخاصة بك. انقر فوق علامة الاختيار التي تظهر أمامك. انقر فوق خيار تسجيل الدخول. كيفية التسجيل في بوابة الرياض التعليمية تعتبر طريقة التسجيل في بوابة الرياض التعليمية من أهم المعلومات بالنسبة للكثيرين، حيث يتطلب الأمر عددًا كبيرًا لتلقي الخطوات اللازمة للتسجيل في البوابة. لذلك، تحتوي الأسطر التالية على طريقة التسجيل الصحيحة التي يجب اتباعها لضمان دقة البيانات التي تتطلبها البوابة: الدخول إلى بوابة الرياض التعليمية عبر الرابط "". إضافة رقم التعريف الوطني – كلمة المرور. أدخل علامة الاختيار. انقر فوق تسجيل الدخول. انقر فوق نافذة نظام التدريب. انقر فوق نظام التدريب. حدد الدورات المفتوحة والمتاحة للتسجيل. حدد الدورة التي تريد التسجيل فيها. يجب استكمال المستندات الإلكترونية المطلوبة. الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض - بنات. إنشاء مراجعات إلكترونية. أضف البيانات المطلوبة. تحقق من البيانات. انقر فوق خيار الحفظ ثم انسخ البيانات. كيفية التسجيل في دورات بوابة الرياض في ما يلي يمكن التعرف على كيفية التسجيل في دورات بوابة الرياض التعليمية، حيث يمكن التسجيل في دورات بوابة الرياض التعليمية بسهولة ويسر عبر موقع البوابة الإلكترونية: قم بتسجيل الدخول إلى البوابة الإلكترونية للإدارة العامة بالرياض باستخدام الرابط "".
الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض - بنات
اضغط على زر القائمة المجاور لعرضها
اتصل بنا
الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الأحساء هاتف 5802300 13 00966
فاكس 5802111 13 00966
ص. ب. الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الأحساء
الرمز البريدي: 31982
البريد الإلكتروني:
ولعرض دليل مدراء الإدارات والأقسام اضغط هنا
وللبحث عن جهات أخرى داخل الإدارة اضغط هنا
جريدة الرياض | موقع إدارة تعليم البنات بالرياض، ماذا يقدم؟!
وللتوضيح فالموقع بالرغم من حداثته فلم يفتتح إلا في الشهر الماضي، ومع ذلك فقد بلغ عدد زواره حوالي 22 ألف زائر، وهذا عدد لا بأس به، وسوف يتضاعف أضعافا كثيرة في الأيام المقبلة، فموقع الإدارة من المواقع الهامة. الأخطاء البرمجية:
بالرغم من عدم وجود محتوى، وظني المبدئي أن الأخطاء ستكون محدودة إن وجدت، ولكن بعد تفحص الموقع ، تم رصد أخطاء كثيرة جدا، حيث بلغت في خاصية الرابط التشعبية HTML 115 خطأ و51 تحذيرا، بينما في خاصية CSS يوجد 131 خطأ 164 تحذيرا. السؤال أن هذه العدد الهائل من الأخطاء والموقع خال من المحتويات فكيف به إذا تم إضافة محتويات واستقبل عددا كبيرا من الزوار، فنرجو التنبه لذلك. أهم الملاحظات التي تعبر عن الموقع:
• الموقع بخبر يتيم وموضوع وحيد ألا وهو خبر الافتتاح. • (الرؤية) لا تعكس توجهات الإدارة، وكأنها رؤية إدارة التقنية وليست الإدارة العامة. ادارة تعليم البنات بالرياض. • أرقام الاتصال بالرغم من سهولته توفيرها وإيجادها، إلا أن الموقع لم يقدمها. • هناك أكثر من 70% من زوار الموقع، يرون أن تصميم الموقع ضعيف، فما هو ردة فعل المسؤولين. • الموقع يعمل مع متصفح ميكروسوفت فقط، فهو غير متوافق مع المتصفحات الأخرى
• بالرغم من خلو الموقع من المحتوى إلا أنه مليء بالأخطاء والتحذيرات البرمجية (461 خطأ وتحذير)
@ للحصول على نسخة من التقرير الفني يرجى مخاطبة الصحيفة رسميا.
إدارة تعليم البنات تحارب العادات الضارة ببحري – بوابة السودان
(خاص بمسؤولي الموقع)
@ للتواصل أرسل رسالة قصيرة على الرقم 88522 تبدأ بالرمز444 يتبعها النص والاسم، أو من خلال البريد الالكتروني للصفحة
من خلال ما تقدم في هذا المقال أصبح من الممكن الآن تجربة جميع طرق التواصل مع الإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض. تمت مناقشة الموقع الإلكتروني وطرق التواصل مع الإدارة العامة للتعليم بالرياض وطريقة التسجيل بالتفصيل مما سيتيح للمهتمين الاستفادة من البوابة بطريقة سهلة. ذات صلة سبب اليوم الوطني القطري 2021 تحويل الشريحه من اسم لاسم كيف اغري زوجي اذا كان زعلان بالكلام والحركات من هي زوجة طلال مداح
موقع حكومي بخبر يتيم..
الخبر اليتيم بالموقع. لا أدري ماذا أقول؟، في حال وجود موقع إلكتروني يتبع لجهة حكومية، ولكن لا يوجد به أي محتوى بتاتا، هذا هو حال بعض مواقعنا الإلكترونية، فقد كنا نتحدث في الأعداد الماضية عن وجود محتويات مواقع لا تناسب الزائر أو العميل المستهدف، ولكن الآن أصبحنا نشتكي من عدم وجود المحتوي بحد ذاته مناسبا كان أو غير مناسب. موقعنا لهذا العدد هو من النوع الثاني الذي فضل عدم وضع أي محتوى حتى إشعار آخر، أو لحين صدور خطة تطويرية وميزانية خاصة أخرى. عموما هذا هو رابط الموقع الذي قال عنه زائروه وبنسبة أكثر من 70% بأن تصميم الموقع ضعيف، وذلك حسب الاستفتاء الموجود في نفس الموقع. النظرة العامة:
الموقع من النظرة الأولى لا بأس به، وخاصة تنسيق الألوان، وتوزيع الإيقونات، ووجود شريط الأخبار الذي يوحي بديناميكية الموقع نوعا ما، بالرغم من عدم استخدامه حاليا من قبل المطورين الجدد. جريدة الرياض | موقع إدارة تعليم البنات بالرياض، ماذا يقدم؟!. ملاحظة واحدة، وهي أنه لو وضعت عبارة (الإدارة العامة.... ) والخاصة باسم الموقع في منتصف أعلى الصفحة الرئيسية لأوحت بالتوازن البصري للموقع، بدلا من وجودها حاليا في يسار أعلى الصفحة. تحديث المحتوى:
لا نستطيع الحكم على أمر التحديث في ظل عدم وجود أي محتوى بالموقع، ولكن يمكن هنا الإشارة إلى وجود تاريخ حفظ الحقوق، والمدون أسفل الموقع، وهو مكتوب بصورة نموذجية، وتلك خطوة إيجابية يشكرون عليها.
التّغذية التي تنتج عن الإشارات و الإيماءات. التّغذية التي تنتج عن الحَدْس. التّغذية التي تنتج عن كلام مكتوب، مثل: مقال، أو كتاب، أو استِمارة. معنى التغذية الراجعة في التعليم. وظائف التّغذية الرّاجعة في العمليّة التعليميّة من وظائف التّغذية الرّاجعة في العمليّة التعليميّة ما يأتي:[٤] وظيفة تعزيزيّة: تُحفّز المعلّم والمُتعلّم على العطاء؛ لِتصحيح مسار العمليّة التعليميّة، وإعادة توجيه المُتعلّمين. وظيفة إخباريّة: يتمّ فيها إخبار المُتعلّم بِدرجة صحّة جوابه مثلاً، كما تسمح للمُعلّم بالتّصحيح وإعادة التّوجيه. وظيفة تقويميّة: حيث تُعدّ التّغذية الرّاجعة من أشكال تقويم للعمل وتصحيح الأداء. صفات التّغذية الرّاجعة الناجحة لتؤدّيَ التّغذية الرّاجعة مُهمَّتها على أكمل وجه ويُستَفاد منها، فإنّه لا بدّ من أن يُخطَّط لها من قبل، ويجب أن تُحدَّد القضايا التي يُراد تناولها في جلسة التّغذية الرّاجعة مع التّدعيم الكامل لهذه القضايا، وتكون التّغذية الرّاجعة شاملةً للنّواحي جميعها، ومُحاطَةً بأهدافٍ تضبطها، ويجب أن تتّصف بالاستمراريّة، ويُخصَّص وقت كافٍ لعمليّة التّغذية، ويُنفرَد بالموظَّف حتى يكون مطمئنّاً من أنّه لن يُذاع ما يجري من تصحيحٍ وتقويمٍ لأدائه وسلوكه، وبالانفراد به يكون هناك ضمان بِعدم حدوث مُقاطَعات من قِبل طرف أخر أثناء التّغذية.
مفهوم التغذية الراجعة و أنواعها | Sotor
وقد أدّى تداول مصطلح التّغذية الرّاجعة بكثرة وفي مختلف الجوانب إلى ظهور تعريفات مُتعدِّدة ومُتنوِّعة لها، ومن أهمّها: [١]
التّغذية الرّاجعة: هي عبارة عن أيّة معلومات ترجِع من مصدرها، وتُنظّم سلوك الفرد وتضبطه. التّغذية الرّاجعة: هي إشارات يتلقّاها الشّخص تُعبِّر عن نتائج سلوكه ، سواءً كان ذلك بصورة مباشرة أو غير مباشرة؛ بحيث تُتيح له معرفة أثر سلوكه ونتائجه. مفهوم التغذية الراجعة و أنواعها | Sotor. التّغذية الرّاجعة: هي مجموعة معلومات راجعة، وتكون شفويّةً أو غير شفويّةٍ، وتسمح هذه المعلومات لِمُرسلها أن يعرِف إذا استُقبِلت رسالته، وكيف فهِمها المُستقبِل. نَشأة مُصطلَح التّغذية الرّاجعة
ظهر مفهوم التّغذية الرّاجعة في النِّصف الثاني من القرن العشرين، ولاقى ظهوره اهتماماً كبيراً وملحوظاً من علماء النّفس والتربويّين، وكان أوّل من وضع مُصطلَح التّغذية الرّاجعة هو نوبرت واينر وذلك في عام 1948م، وركّز في بداية ظهوره على معرفة نتائج عمليّةٍ ما، والتأكّد من تحقيق الأهداف السلوكيّة والتربويّة والمهاريّة أثناء عمليّة التلقِّي أو التعلُّم، [٤] ويرجع الفضل في تطوير مفهوم التّغذية الرّاجعة إلى العالِم الأمريكيّ ويتز، ومَن عاصَرَه من العلماء الآخرين، مثل: العالِم شينسون، وآنوخين، وبيرتا لانفي، حيث طبّقوه على مُختلف ظواهر السّلوك الإنسانيّ.
ما معنى التغذية الراجعة - اكيو
ووجد الباحثون أنه بعد شرب مشروب الطاقة، قام 83٪ من المشاركين بتحسين معايير النشاط البدني لديهم بمتوسط قدره 4. 7٪. ويعزى ذلك إلى تأثيرات الكافيين والسكروز وفيتامين ب في الشراب - إلا أن الإجماع العلمي لا يدعم فعالية استخدام فيتامين ب كمعزز للأداء. لشرح تحسين الأداء، أبلغ الكتاب عن زيادة في مستويات الدم من الإبينفرين والنورادرينالين وبيتا Endorphin. عداء مستقبلات الأدينوزين من حسابات الكافيين لأول اثنين، [3] [ محل شك] في حين أن هذا الأخير يتم حسابه من خلال التأثيرات العصبية الحيوية من ممارسة الرياضة البدنية. [4]
كان الكافيين موجودًا منذ عام 1900 وأصبح مستخدمًا بشكل شائع في السبعينيات عندما أصبحت قوتها الملهِمة ملزمة للغاية. ما معنى التغذية الراجعة - اكيو. وبالمثل، فإن الكافيين الموجود في مشروبات الطاقة والقهوة يُظهر زيادة في أداء التفاعل ومشاعر الطاقة والتركيز واليقظة في اختبارات القوة والقدرة على التحمل اللاهوائي. وبعبارة أخرى، فإن استهلاك مشروب الطاقة أو أي شراب مع الكافيين يزيد من الوقت القصير / أداء التمرين السريع (مثل السرعة القصيرة السريعة ورفع ثقل الطاقة الثقيل). [5] الكافيين يشبه كيميائياً الأدينوزين، وهو نوع من السكر يساعد في تنظيم عمليات الجسم الهامة، بما في ذلك إطلاق النواقل العصبية.
تُعدّ ضماناً لنجاح العمليّة التعليميّة؛ فهي تسمح للمعلّم والمتعلّم بتكييف سلوكهما بما يتناسب مع كلٍّ منهما، فيصبح التّفاعل بينهما أكثر إيجابيّة وتحقيقاً للأهداف المَرجُوّة من العمليّة التعليميّة. أنواع التّغذية الرّاجعة للتّغذية الرّاجعة أنواع مُتعدِّدة، منها:[٤] التّغذية الرّاجعة المُحايِدة: هي التّغذية غير الصّريحة التي لا تحكم على أداء الشّخص سلباً أو إيجاباً، وإنّما تقترح حلولاً من أجل تحسين الأداء. التّغذية الرّاجعة الإيجابيّة: هي التي تدعم التّغذية الرّاجعة المُحايِدة، وتهدف إلى تعزيز الأداء أو العمل، كأن يقول المعلم للمُتعلِّم: استمرَّ على أدائك، أو جزاك الله خيراً، أو أجبت إجابةً صحيحةً. التّغذية الرّاجعة السلبيّة: يُؤكَّد فيها على أنّ الأداء الحاليّ غير مقبول، ويجب استبداله وتحسينه وتقديمه بطريقة أفضل، مثل قول عبارة: يجب أن تُغيِّر سلوكَك إلى سلوك أفضل، أو يجب أن تدرس بشكل أفضل. ومن حيث توقيتها فتُقسَم قسمَين، هما:[٤] التّغذية الرّاجعة الفوريّة: تُقدَّم في الحال، وتُسمّى دَعْماً فورِيّاً حينِيّاً. التّغذية الرّاجعة المُؤجَّلة: تُقدَّم عقب الانتهاء من الأداء. أمّا أنواع التّغذية الرّاجعة من حيث ما تنتج عنه أو تنعكس عنه، فهي:[٤] التّغذية التي تنعكس عن الألفاظ.