ويشارك منتخب الإمارات بـ26 لاعبا ولاعبة في فئة النيوازا وهم زايد
الكثيري، وذياب النعيمي، وعمر الفضلي، وخالد الشحي، ومحمد علي السويدي،
وفرج العولقي، ومحمد العامري، ومهدي العولقي، وفيصل الكتبي، وسعيد
القبيسي، وعبدالله الكبيسي، وهزاع فرحان لفئة الرجال، بينما يضم منتخب
السيدات كل من حمدة الشكيلي، وشوق الظنحاني، وبلقيس عبدالله، وشريفة
النعماني، وأسمى الحوسني، وميثاء سلطان، وبشاير المطروشي، ومها الهنائي،
وشما الكلباني، وهيا الجهوري، ومهرة محفوظ، ومروة الحوسني، وتسنيم
الجهوري، ومريم العامري. وقام فهد علي الشامسي الأمين العام للاتحادين الإماراتي والآسيوي أمس
بزيارة منتخب الإمارات في فندق الإقامة بالمنامة، واطلع على اخر
استعداداته، حيث استمع لشرح لآخر المستجدات من رامون ليموس المدير الفني
لمنتخب الرجال، وبوليانا لاجو المديرة الفنية لمنتخب السيدات، ونقل لهم
تحيات سعادة عبدالمنعم الهاشمي رئيس الاتحادين الإماراتي والآسيوي
النائب الأول لرئيس الاتحاد الدولي، وثقته الكبيرة فيهم في الحفاظ على
اللقب. كما التقى الشامسي باللجنة المنظمة، واطلع على إجراءات اصدار بطاقات
المشاركة للاعبين والإداريين، وأشاد بجهود منظومة الاتحاد الآسيوي
الإدارية.
البطولة العربية الاتحاد والاتفاق
وأعرب سمو رئيس الاتحاد العربي عن سعادته بانعقاد اجتماع مجلس الاتحاد الـ 75، وبما اتفق عليه نواب وأعضاء المجلس من اعتماد برامج ومشاريع تطويرية لرياضة كرة القدم العربية،
وأوضح سمو الأمير عبدالعزيز بن تركي الفيصل "أن التنوع في مسابقات الاتحاد العربي على مستوى الرجال والسيدات للأندية والمنتخبات، سيسهم في تنمية وازدهار وتطور أندية ومنتخبات الاتحادات العربية، خاصةً وأن هناك برامج تطويرية وتحفيزية للاعبين والإداريين والمدربين والحكام ستنفذ خلال هذا العام". وشكر سمو رئيس الاتحاد العربي نواب وأعضاء المجلس والأمانة العامة للاتحاد على الجهود والأعمال التي قدمت، متمنياً التوفيق لجميع رؤساء وأعضاء اللجان المعاونة. واطلق سموه عدد من المبادرات التي تستهدف تطوير الكرة العربية وتم اعتمادها من قبل المجلس لمستقبل كرة القدم في الوطن العربي، بينما كان الاجتماع قد بدأ باستعراض
الدكتور رجاءالله السلمي الأمين العام للاتحاد العربي، التقارير الإدارية والمالية المدرجة في جدول أعمال الاجتماع، حيث تم اعتمادها والمصادقة عليها، إلى جانب استعراض روزنامة مسابقات الاتحاد للموسم الرياضي 2022 / 2023 وتشكيل اللجان المعاونة واعتمادها.
البطولة العربية الاتحاد
وأكد أن كل الأمور تسير بالشكل المناسب، وأن الأشقاء في البحرين وفروا
كل عناصر النجاح للبطولة، من فنادق جيدة للإقامة، ووسائل للنقل من فنادق
الإقامة إلى صالة البطولة، وكذلك صالات تدريب داخل الفنادق، وأشاد
الشامسي بجهود اللجان الفرعية المحلية المعاونة في تنظيم البطولة التي
يبدأ عملها من المطار حيث استقبال الوفود، وينتهي عملها في صالة البطولة
التي تم تجهيزها على أعلى مستوى ، حيث ستقام المنافسات على 3 أبسطة في
كل الأوزان. البطولة العربية الاتحاد للتامين. وأعرب عن ثقته الكبيرة في نجاح البطولة، وخروجها في أفضل صورة من حيث
التنظيم والتحكيم والحضور الجماهيري مشيرا إلى أنه التقى بانايوتوس
تيودوريس رئيس الاتحاد الدولي الذي يحضر المنافسات، ويتابعها حيث أن
آسيا أصبحت حاليا من أهم القارات في مجالات نشر وتطوير اللعبة، لافتا
إلى أنه يتوقع أن تكون المنافسة قوية للغاية في ظل مشاركة أبرز اللعبين
المصنفين في القارة الآسيوية. من ناحية أخرى أجريت اليوم المرحلة الأولى من عملية الوزن الرسمية
للبطولة في فندق الإقامة، تحت اشراف الحكام الرسميين الذين سيديرون
نزالات البطولة في مختلف فئاتها. وأكد أليساندرو ناسيمنتو رئيس لجنة الحكام أنه تم اختيار الحكام في
البطولة بإهتمام كبير من أفضل حكام آسيا، وعددهم 25 حكما، وأنه أقام لهم
ورشة عمل حيث اطلعهم على آخر المستجدات في لوائح التحكيم في الاتحاد
الدولي التي سيتم تطبيقها، وأنه سيتم تطبيق حكم الفيديو المساعد لتوفير
العدالة الكاملة في الحالات الصعبة في الحالات المختلف عليها.
البطولة العربية الاتحاد للتامين
وأكد الأمين العام للاتحاد العربي، بأن "سمو الأمير عبدالعزيز بن تركي الفيصل رئيس الاتحاد، وحرصاً منه على نماء وازدهار الاتحاد العربي ليستمر في التطور وفي تأدية رسالته الرياضية في الوطن العربي لتنمية رياضة كرة القدم عبر مسابقاته وبرامجه وأنشطته ومبادراته المختلفة، وافق المجلس على إطلاق مبادرات سمو رئيس الاتحاد، المتمثلة في مبادرة اكتشاف تنمية المواهب الكروية العربية ومبادرة مساندة الاتحادات العربية الأعضاء ومبادرة إعداد وتأهيل الكفاءات الإدارية الرياضية، بالإضافة إلى مبادرة تطوير وتأهيل جيل من الحكام الواعدين العرب". وأوضح الدكتور رجاءالله السلمي أن "مجلس الاتحاد العربي أعتمد في اجتماعه مسابقات وبرامج الاتحاد للموسم المقبل كما تم اعتماد استمرار كاس الأندية العربية وسيتم لاحقا الإعلان عن تفاصيلها، إلى جانب اعتماد إطلاق جوائز الاتحاد العربي السنوية وتكريم الرياضيين الرواد العرب.
الأحد، ٢٧ مارس ٢٠٢٢ - ٣:٣٣ م
من أمين الدوبلي..
المنامة في 27 مارس/ وام / تنطلق غدا الاثنين النسخة السادسة من
البطولة الآسيوية للجوجيتسو تحت رعاية سمو الشيخ خالد بن حمد آل خليفة
النائب الأول لرئيس المجلس الأعلى للشباب والرياضة رئيس الهيئة العامة
للرياضة رئيس اللجنة الأولمبية البحرينية، بمشاركة 450 لاعبا ولاعبة من
24 دولة، تتقدمهم الإمارات حاملة اللقب القاري في النسخة الماضية التي
استضافتها أبوظبي في العام الماضي. وتضم الدول المشاركة كلا من الإمارات، والبحرين ، والمملكة العربية
السعودية، واليمن، وأوزبكستان، وبنجلاديش، والصين تايبيه، والهند،
واندونيسيا، والعراق، واليابان، والأردن، وكازاخستان، وقيزغيزستان،
ولبنان، ومنغوليا، والنيبال، وكوريا الجنوبية، وسنغافورة، وسيريلانكا،
وطاجيكستان، وتايلاند، وأفغانستان، وفيتنام. وستقام البطولة في صالة عيسى بن راشد الرياضية بالمنامة خلال الفترة من
28 حتى 31 مارس الحالي، على 3 أبسطة، ويشرف عليها الاتحاد الآسيوي
للجوجيتسو برئاسة سعادة عبدالمنعم الهاشمي ومقره أبوظبي، وتكتسب البطولة
قيمة كبرى لأنها محطة الإعداد الرئيسية قبل دورة الآسياد الحدث الآسيوي
الأكبر الذي سيقام في الصين خلال شهر سبتمبر المقبل، ومن أجل ذلك فقد
حضرت المنتخبات المشاركة بكل عناصرها الأساسية من أجل الاطمئنان عليهم
وإتاحة الفرصة لهم من للاحتكاك مع المنافسين المنتظرين لهم في الآسياد.
ويُعد التعليم الابتدائي والتعليم الثانوي ركيزتين أساسيتين لتوفير فرص التعلّم مدى الحياة للجميع. وبالنظر إلى ارتفاع معدلات الالتحاق بالتعليم الابتدائي في السنوات الأخيرة، تقف اليونسكو إلى جانب البلدان لمساندتها في تلبية الطلب المتزايد على التعليم الثانوي الجيد. التعليم مدى الحياة الثانية باك. ويؤدي التعليم العالي دوراً رئيسياً في بناء مجتمعات المعرفة. وبما أن اليونسكو هي الوكالة الوحيدة في الأمم المتحدة التي ترتبط مهامها بالتعليم العالي، فإنها تساعد البلدان في رسم سياسات قائمة على الشواهد تتيح الاستجابة للاتجاهات الجديدة، وتعمل على جعل التعليم العالي أكثر شمولاً وابتكاراً. وتنشط المنظمة في إقامة الروابط بين الأوساط العالمية المعنية بالتعليم العالي وفي تزويد هذه الأوساط بما تحتاج إليه من معلومات وتوجيهات في عدة مجالات منها الاعتراف بالمؤهلات و تعزيز الجودة ، و التعاون بين الجامعات. وتُعتبر برامج التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني الموجهة إلى الشباب والكبار من العناصر الرئيسية لعملية التعلّم مدى الحياة، فهي تساعد على بناء المهارات المتعلقة بعالم العمل والاندماج الاجتماعي وتسهم في الحفاظ عليها وتجديدها. وتتعاون اليونسكو مع مركزها الدولي للتعليم والتدريب في المجال التقني والمهني لمساعدة البلدان على تحسين نظمها الخاصة بالتعليم والتدريب في المجال التقني والمهني وتيسير النقاش العالمي المتعلق بالتعليم والتدريب في المجال التقني والمهني.
ولي العهد: 89 مبادرة لتنمية القدرات البشرية ترتكز على التعلم مدى الحياة | صحيفة مكة
وفي إطار كل من هذه المستويات، هناك أكثر من لاعب أو جهة مؤثرة، كما هو موضح في الفقرات التالية. إذا نظرنا إلى الجهات الرئيسة المؤثرة في المستويات سابقة الذكر، نجد أن هذه الجهات تشمل: المؤسسات الثقافية والإعلامية؛ والمؤسسات التعليمية والتدريبية؛ إضافة إلى "مؤسسات الأعمال". وفي إلقاء الضوء على دور كل من هذه المؤسسات، نبدأ "بالمؤسسات الثقافية والإعلامية". فتشمل هذه المؤسسات كل ما يرتبط بالنشر الثقافي والإعلامي عبر مختلف الوسائط الإلكترونية وغير الإلكترونية. التعليم مدى الحياة. ويشمل ذلك: الإذاعة والتلفزيون، ووسائط الإنترنت المختلفة، إضافة إلى الكتب والمجلات والصحف سواء الإلكترونية منها أو الورقية. تتمتع "المؤسسات الثقافية والإعلامية" بتأثير كبير في المستوى الأول، المستوى الذي يؤسس لبيئة التعلم مدى الحياة، وتشجيع الأفراد على التعلم، واستمرار هذا التعلم، وتمكينهم من الانطلاق نحوه عبر تقديم المواد الأساسية اللازمة لذلك. وليست المؤسسات الثقافية والإعلامية المحلية هي المؤثر الوحيد في هذا المستوى، بل إن هناك أثرا كبيرا أيضا للمؤسسات الدولية المماثلة، خصوصا مع التلاشي التدريجي لحدود انتشار المعرفة حول العالم. وتؤثر المؤسسات التعليمية والتدريبية، وكذلك مؤسسات الأعمال، في هذا المستوى عبر الكتاب الذين ينتمون إليها من ناحية، وعبر المعطيات الثقافية والإعلامية التي يقدمونها.
التعلّم مدى الحياة.. كان خياراً وصار ضرورة اقتصادية
والوصول إلى تلك النسب يكون عبر 3 مبادرات أساسية تتضمن توسيع مرحلة الطفولة المبكرة ورياض الأطفال عبر التوسع في المباني والفصول وتعزيز المهارات الأساسية الموجودة للأطفال وإطلاق مناهج جديدة وتطوير طرق التدريس العامة، بالإضافة إلى رفع مساهمة القطاع الخاص وغير الربحي في المبادرات وهو من الممكنات الأساسية، وذلك عبر التعاون مع جميع الجهات المعنية.
مركز التعلم مدى الحياة | Svu
مأخوذ من الكتاب المدرسي منار
اللغة العربية لمستوى الثانية بكالوريا علوم صاحب النص: الكاتب حسن شحاته النص مختار من كتابه: مداخل
إلى تعليم المستقبل في الوطن العربي. ص 23 و ما بعدها تمهيد تعريف الديمقراطية تدل كلمة ديمقراطية لغويا على معنى حكم الشعب
لنفسه أما اصطلاحا فيقصد بها نظام سياسي تكون السيادة فيه لجميع أفراد الشعب وذلك
عن طريق نظام الاقتراع والانتخاب حيث يعمد المواطنون الى الإدلاء بأصواتهم لمن
يرون فيه القدرة على الدفاع عن مصالحهم وتمثيلهم داخل البرلمان بمعنى أن النظام
الديمقراطي هو اختيار أو نظام حكم سياسي تتم من خلاله إدارة شؤون البلاد حيث يوفر للمواطنين
المشاركة الحرة في صنع التشريعات وتنظيم الحياة العامة للبلاد.. إن الديمقراطية إذن هي نظام
سياسي يقوم على حكم الشعب لنفسه بواسطة الاغلبية عن طريق المنتخبين بحرية كاملة. وترتبط الديمقراطية بعدة قضايا كبرى وجب على
المسؤولين والمسيرين السياسيين توفيرها من أجل الحصول على مجتمع ينعم بمظاهر ديمقراطية
حقيقية ومن أهم تلك القضايا نذكر: -التعليم والثقافة السياسية
والمجتمع المدني. التعلّم مدى الحياة.. كان خياراً وصار ضرورة اقتصادية. أثر التعليم المستمر
في ترسيخ الديمقراطية. يقوم
التعليم بدور كبير في تنشئة الفرد تنشئة متشبعة بمعايير الديمقراطية وقيمها حيث
يساهم التكوين الذي يتلقاه الفرد خلال مراحل تعليمه في جعله منفتحا على قيم
التعايش والمواطنة وتقبل التعددية والاختلاف، إضافة إلى تمثله للقيم الإيجابية المرتبطة
بها مثل المشاركة والحوار والمسؤولية والتسامح والتضامن وغير ذلك من التمثلات
السامية التي تشكل عقلية وقناعة ديمقراطيتين حقيقيتين.
لكن مَن يمعن النَّظر في تراثنا الإسلامي يجد أنَّ كُنه هذه التربية إنَّما هو جزء أصيل في ثقافتنا وهويَّتنا؛ إذ يُروى عن علي بن أبي طالب رضي الله عنه أنه قال: "علِّموا أولادكم لزمانهم، فإنَّهم خُلِقوا لزمان غير زمانكم".
مرتكزات البرنامج
ويسعى برنامج تنمية القدرات البشرية إلى أن يمتلك المواطن قدراتٍ تمكنه من المنافسة عالمياً، من خلال تعزيز القيم، وتطوير المهارات الأساسية ومهارات المستقبل، وتنمية المعارف. يستهدف تعزيز تنافسية المواطن السعودي عن طريق 4 مكونات أساسية، وتتضمن هذه المكونات تطوير المهارات الأساسية ومهارات المستقبل وتنمية المعارف من خلال 3 ركائز أساسية، منها: تأسيس أساس متين لجميع المواطنين والاستعداد لسوق العمل الحالي والمستقبلي، بالإضافة إلى تنمية الفرص للتعلم مدى الحياة، وللوصول إلى ذلك يجري تنفيذ 89 مبادرة مع الجهات المعنية تشمل رحلة الإنسان من الطفولة المبكرة إلى ما بعد التقاعد. مركز التعلم مدى الحياة | SVU. ويركز البرنامج على تطوير أساس تعليمي متين للجميع يسهم في غرس القيم منذ سن مبكرة، وتحضير الشباب لسوق العمل المستقبلي المحلي والعالمي، وتعزيز ثقافة العمل لديهم، وتنمية مهارات المواطنين عبر توفير فرص التعلم مدى الحياة، ودعم ثقافة الابتكار وريادة الأعمال، مرتكزاً على تطوير وتفعيل السياسات والممكنات لتعزيز ريادة المملكة. وأهم مستهدفاته بنهاية 2025، أن تصل نسبة الالتحاق بالتعليم في مرحلة رياض الأطفال إلى 40%، في 2025 و90% في عام 2030 وأن يكون لدى المملكة 6 جامعات مصنفة عالمياً ضمن أفضل 200 جامعة في العالم، وأن يصبح ترتيب المملكة في مؤشر رأس المال البشرية للبنك الدولي بالمركز الـ45 على مستوى 157 دولة، والوصول بنسبة التوطين في الوظائف عالية المهارات إلى 40%.