مزايا تصنيف بلوم تمكن هذه الفئة المعلمين من توزيع الأسئلة بطريقة واعية تربوية لتشمل معظم الأنشطة العقلية المستهدفة، وبالتالي تحقيق المصداقية في الاختبارات، تمكن المعلم من تحديد مستوى المتعلم وتحديد نقاط ضعفه بشكل أكثر دقة، يساعد مؤلفي البرنامج على أهداف البرنامج وتأليف الكتب المدرسية، حيث يعتمدون على نظام الجدول الزمني المتخصص، الذي يقوم على مبدأ التوازن في محتويات التعليم والتقييم. إقرأ أيضا: تاريخ نادي ريال مايوركا الأسباني
قام العلماء بالعديد من الدراسات والبحوثات ليوصلوا لنا بدراساتهم إلى أشياء تفيدنا، ونستطيع التعلم منها ومعرفة الأشيء، تعرفنا في هذا المقال على أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التربوية، كما وذكرنا لكم مزايا تصنيف بلوم، وغيرها من المعلومات، للاستفسار يرجى ترك تعليق أسفل المقال.
تصنيف بلوم - عرب سايكلوجي
أن يعيد صياغة مفهوم Align Objects بلغته الخاصة. أن يشرح التلميذ معنى آمر Save as بلغتة الخاصة. أن يعطي التلميذ أمثلة على مفهوم معطى مثل (Pup –up list, File). مستوى التطبيق: Application استخدام المجردات( المفاهيم) في مواقف جديدة غير التي درس الطالب فيها المعرفة ومن أمثلة الأهداف ضمن هذا المستوى. 1. أن يميز التلميذ بين برنامجين Excel-Access. 2. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية. أن يوظف التلميذ خوارزمية التدقيق الإملائي في مواقف مختلفة لم تمر بخبرته السابقة. مستوى التحليل: Analysis يشير هذا المستوى إلى سلوكيات تمكن التلميذ من تجزئة الفكرة إلى عناصرها بحيث توضح المفاهيم والمبادئ ثم العلاقة أو العلاقات التي تربط بين هذه المفاهيم وقد أكد بلوم أن هذا المستوى يتضمن ثلاث خطوات رئيسية وهي تحليل العناصر (المفاهيم).. تحليل المبادىء.. تحليل التنظيمات ومن أمثلة الأهداف ضمن هذا المستوى. أن يميز التلميذ بين المتغيرات الحرفية والمتغيرات الرقمية. أن يعلل التلميذ استخدام الآمر Duplicate. مستوى التركيب:Synthesis يشير هذا المستوى إلى سلوكيات تمكن التلميذ من ربط العناصر في وحدة جديدة أصلية استنادا إلى معيار ومقياس محدد والقدرة ضمن هذا المستوى تؤدي إلى سلوك ابتكاري وهناك من يعتقد أن هذا المستوى يختص بالعباقرة والعلماء ومن أمثلة الأهداف ضمن هذا المستوى.. أن يصمم التلميذ برنامجا لحل مشكلة معطاة.
تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
كما يمكن لصنافة الأهداف المعرفيّة أن تضيء سبيل أصحاب القرار في وضع البرامج وتأليف الكتب المدرسيّة وإعداد الامتحانات الوطنيّة وذلك باعتمادها على ما يسمّى بجداول التّخصيص التي تُعنى بالتّوازن في مضامين التّعليم والتّقييم. ملاحظة: صنافة المجالين الوجداني الاجتماعي و النّفسي الحركيّ قام عليهما تلميذا بلوم وهما:Krathwohl و Harrow. صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية. د- بلوم و بيداغوجيا التمكن (أو الإتقان /أو التملك/أو النّجاح)
كان كارول Carroll عام 1963 قد وضع الأسس الأولى لبيداغوجيا التّمكّن في مقال شهير عنوانه: " نموذج التّعلّم المدرسيّ " ( A model of school learning) ومن خلاله أكّد فكرة هامّة مفادها أنّ القدرة على التّعلّم وثيقة الارتباط بزمن التّعلّم وأنّ كلّ متعلّم قادر على التّعلّم شريطة منحه الوقت الكافي لذلك. في سنة 1966 خاض بلوم تجربة تعليميّة جادّة في جامعة شيكاغو جسّم خلالها مبادئ Carrol
وبعض أفكار Gagné المتعلّقة بتنظيم التّعلّمات في تراتبيّة، إضافة إلى اعتماد التّقييمات التّكوينيّة كما وصفها Scriven وكانت النّتائج جدّ مشجّعة ممّا حدا ببلوم إلى دعوة Carroll عام 1971 للاشتراك معه في تنظير ممارسته تلك، وتأسيس بيداغوجيا التّمكّن Mastery learning وفق المبادئ التّالية:
– تحديد أهداف التعلم بوضوح وذلك عبر ضبط السلوكات الدالة على التعلم والقابلة للملاحظة لدى المتعلم.
أمثلة على تصنيف بلوم للأهداف التربوية - الأفاق نت
التطبيق، حل المشكلات واستخدام المعلومات بطريقة جديدة. التحليل، عمل الاستدلالات ودعمها بالأدلة وتحديد الأنماط. التوليف، اشتقاق العلاقات المجردة والتنبؤ والتعميم وخلق أفكار جديدة. التقييم، الحكم على الصلاحية واستخدام مجموعة من المعايير من أجل التوصل إلى استنتاجات والتمييز.
صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية
طرح طرق تواصل فريدة، طرح خطط وعمليات مختلفة، استخلاص علاقات تجريدية. تقييم(Evaluation)
طرح الأفكار والدفاع عنها، والاجتهاد بناء على أدلة داخلية ومعايير خارجية. نطاق السلوكيات [ عدل]
تشمل مهارات نطاق السلوكيات طريقة تعامل الأفراد من الناحية العاطفية ومدى قدرتهم على إحساس سعادة وحزن الآخرين. والأهداف التعليمية السلوكية تهدف إلى تنمية وإدراك مهارات في مجالات السلوك، العاطفة والإحساس. وبحسب بلوم، هناك خمس مستويات متراكمة من الأدنى إلى الأعلى وهي:
الاستقبال (Receiving)
أدنى مستوى؛ الطالب ينتبه بدون تجاوب. وبدون هذه المهارة، لا يمكن حصول أي تعلم. التجاوب (Responding)
مشاركة الطالب بتفاعل في عملية تعلمه. تقييم (Valuing)
يربط الطالب قيمة للمعلومة أو الظاهرة أو الشيء تحت الدراسة. تنظيم (Organizing)
يجد الطالب ترابط بين قيم أو معلومات أو أفكار مختلفة ويجعلهم متماثلين في معتقداته. وبالتالي، يستطيع أن يفسر عن هذا الترابط بإتقان. شخصنة (Characterizing)
يعلق الطالب قيمة معينه أو معتقد شخصي الذي يؤثر على تصرفاته وسلوكياته لتصبح جزء من شخصيته. النطاق الحركي النفسي [ عدل]
المهارات الحركية النفسية هي مهارات تتعلق بالقدرة علي التحكم البدني على الأدوات والأجهزة مثل اليد أو المطرقة.
مدونة المجال الأول في محافظة شمال الباطنة: تصنيف بلوم للأهداف التربوية في المجال المعرفي
13 نوفمبر، 2021
التخطيط التربوي, التربية والثقافة
244 زيارة
آفاق علمية وتربوية – يذهب معظم المربين إلى التأكيد على أهمية تنويع الأهداف في العمل التربوي بحيث تشمل: الجانب المعرفي، والانفعالي، والنفسحركي وهي تُسمى تصنيف "بلوم" للأهداف. الجانب العقلي الادراكي يهتم بالحقائق والمفاهيم والمصطلحات والمعارف والعلوم. ومن الملاحظ أن هذا الجانب متغير بمعنى أن الكثير من المعلومات والنظريات تتغير ومن جانب آخر فإن هذه العلوم من المُحال الاحاطة بها. العلم يتضاعف كل سنتين أو ثلاث في معظم ميادين المعرفة (Rose & Nicholl, 1997, 4). من الواضح جداً أن المهارات العقلية كالجسر لتحقيق حاجات وطموحات الفرد وأن إتقان معرفة أو حفظ المعلومات ليست غاية في ذاتها في كل العلوم وإنما هي وسيلة لغايات أخرى. من الظواهر السيئة في المحيط التربوي وخاصة في المدارس التقليدية الاهتمام الزائد بالمهارات العقلية على حساب مهارات أخرى وترسيخ قناعة خاطئة تنص على أن النجاح في الحياة بحاجة إلى تنمية الجانب العقلي فقط. المدرسة يجب أن تكون صورة مصغرة قدر الإمكان عن الواقع الخارجي للمجتمع. المجال الوجداني الانفعالي يتضمن الميول والاتجاهات والقيم للمتعلم ورغم أنه يرتبط بالمشاعر والانفعالات الداخلية إلا أن الجوانب الانفعالية لها بعض العلامات في السلوك الظاهر.
علم تصنيف الأهداف التعليمية ( بالإنجليزية: Taxonomy of Educational Objectives) والذي يعرف باسم تصنيف بلوم ( بالإنجليزية: Bloom's Taxonomy) هو تصنيف لمستويات الأهداف الدراسية التي يضعها المدرسون لطلابهم. وأول من صنف هذه الأهداف كان عالم علم النفس التربوي في جامعة شيكاغو بنجامين بلوم عام 1956. وبتصنيفه، قسم الأهداف إلى ثلاثة نطاقات: الإدراكي (Cognitive)، السلوكيات (Affective)، ،الحركي النفسي (Psychomotor). وهذا التصنيف هو هيكلي أو هرمي، بمعنى أن تعلم معرفة في مستوى أعلى يعتمد على اكتساب معرفة أو مهارة في مستوى أدنى منها. وكان هدف بلوم من طرح هذا التصنيف تشجيع المدرسين على التركيز على النطاقات الثلاثة من أجل خلق نظام تعليمي شمولي. النطاق الإدراكي [ عدل]
تصنيفات بلوم في النطاق الإدراكي، (أندرسون وكراثويل 2001)
النطاق الإدراكي يتعلق بالمعرفة والفهم والتفكير والتفكّر بتعمق بموضوع ما. ويقوم النظام التربوي التقليدي بالتركيز على هذه المهارات في العمليات التعليمية، وبخاصة المستويات الدنيا منها. ويشمل هذا النطاق ستة مستويات وهي بالترتيب من المستوى الأدنى إلى الأعلى:
المعرفة (Knowledge)
إظهار المقدرة على تذكر وإعادة سرد معلومات دُرست من قبل.
برشور المحلات المشتركة مع تقسيط البنك الاهلي
- إعلان قد يهمك -
تقسيط البنك الاهلي السيارات
شروط قرض السيارة من البنك الأهلي
تم طرح قرض السيارة، وتم تقسيط البنك الأهلي للسيارات وفقاً لبعض الشروط الواجب على الشخص المقبل على أخذ هذه الأموال من اتباعها، وهي:
يجب أن يكون عمر المقترض 21 عاماً وأكثر كما يجب أن لا يزيد هذا المقترض عن 60 عام، عندما يتم حساب نهاية هذا القرض بالأخص للأشخاص الموظفين. يجب أن يكون عمر مقترض 25 عاماً وأكثر ولا يجب أن يزيد عن 65 عام بالأخص إذا كان هذا الشخص صاحب عمل حر وليست وظيفة، ويكون ذلك عند حساب نهاية هذا القرض. واقرأ أيضا في هذا الموضوع: قرض السيارة من بنك ناصر الاجتماعي بالتقسيط
كيف تحصل على قرض سيارة من البنك الأهلي؟
مما لا شك فيه بأن عدد كبير من الأشخاص يسعى بشكل مستمر حتى يتمكن من توفير بعض الأموال عند القيام بشراء سيارة، ولذلك نرى أن الكثير من الأشخاص يلجئون لشراء السيارات، ولكن بنظام مختلف غير نظام السداد الكامل وهو نظام التقسيط، وذلك لكي يساعد هذا النظام في تيسير شؤون هذا الشخص وتسهيل العديد من الأمور المالية عليه. حيث يتمكن من أخذ السيارة وفي نفس الوقت يبدأ في دفع بعض الأموال البسيطة شهرياً حتى يتمكن من إنهاء هذا القرار تماماً، وذلك لأن السيارة تعتبر من أهم الوسائل التي تلزم للأشخاص، فهي تساعده على التنقل من مكان إلى مكان أخر في وقت بسيط دون التعرض إلى الازدحام في وسائل المواصلات العامة وأيضاً إذا كان هذا الشخص يعمل في أحد الوظائف البعيدة عن المنزل تساعد السيارة في الذهاب إلى العمل والعودة يومياً.
محجوب للسيراميك والبورسلين. السلاب لجميع انواع السيراميك والبورسلين. الجوهرة لجميع انواع السيراميك والبورسلين. النساجون الشرقيون للسجاد. عصفور النجف والكريستال. قنديل مصر للنجف الكريستال. انتر سبورت للمستلزمات الرياضية. فيت اند فيكس لخدمات السيارات مثل تغيير الإطارات. - إعلان قد يهمك - العروض الشهرية لفيزا مشتريات البنك الاهلي
عروض البنك الأهلي في شهر مارس 2022 خصومات تصل إلى 15%
عروض البنك الاهلي مارس 2022
تقسيط حتى 12 شهر بدون فوائد لدى موقع نون دوت كوم. تقسيط حتى 24 شهر بدون فوائد لدى دبي فون. تقسيط حتى 12 شهر بدون فوائد من زانوسي. تقسيط حتى 12 شهر بدون فوائد وخصم 20% من نيو بالانس. Mellow
تفاصيل العرض: خصم يصل حتي 20%. صلاحية العرض: ساري حتى 30 مارس 2022.
chek me
تفاصيل العرض: خصم يصل حتي 15 جنيهاً. صلاحية العرض: ساري حتى 30 مارس 2022. Booking CW
تفاصيل العرض: تقسيط حتى 24 شهر ب 0% فوائد. صلاحية العرض: ساري حتى 1 يناير 2023. خصم 10% بحد أقصى 150 جنيه لدى العربية للطيران. خصم 70% وتقسيط المتبقي على 6 أشهر بدون فوائد لدى Joly Optics. خصم 10% عند شرائك بقيمة 750 جنيه لدى باث آند بودي وركس.