وكان البرنامج عبارة عن 30 ساعة تدريبية، وشارك فيه المتدربون منذ بداية العام الجامعي الحالي 1437/1438هـ، واشتمل على ورش عمل وتغذية راجعة واختبارات عملية على مدار العام. وأشاد المدرب بقدرات أساتذة المعهد المعتمَدين للتدريب ومهاراتهم المتعددة في مجال تدريس اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها كلغة أجنبية. وأضاف بقوله: "لقد كنت سعيدًا جدًا بتطور المهارات التدريبية للأساتذة من خلال هذا البرنامج التدريبي... وكُلِّي ثقة بأنَّ تلك المهارات التي اكتسبوها سوف تُمَكنهم من تقديم المزيد من البرامج التدريبية الاحترافية بالمعهد". معهد الامير خالد الفيصل للاعتدال - كلمة مدير المركز. بعد ذلك بدأت ورش العمل في مبنى 11 بالميدان الأكاديمي والتي تولَّى إدارتها عدد من المدربين المعتمدين، وشملت مواضيع متنوعة مثل: "استراتيجيات التعلم النشط داخل الفصول الدراسية" و"تعزيز الواقع التعليمي داخل الفصول الدراسية للغة الإنجليزية" و"بناء العلاقة التعليمية المتميزة داخل الفصول الدراسية: لماذا وكيف؟". وخلال هذه الفترة، قام المدرب لاكنتوني بتقديم ورشة عمل تطبيقية عن تعزيز عمليات التعلم النشط داخل الفصول الدراسية للغة الإنجليزية بالتركيز على مهارات الاستماع والقراءة، والتي غالبًا ما توصف بأنها مهارات تَلَّقي وتحويلها إلى مهارات نشطة تفاعلية.
- معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز png
- معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز عن بعد
- معهد الانجليزي جامعة الملك عبدالعزيز kau
- معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز ers
- معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز بلاك بورد
- ماهو التخطيط التربوي
- ما هو التخطيط التربوي
- ما هو التخطيط الوظيفي
معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز Png
معهد الامير خالد الفيصل للاعتدال
كلمة مدير المركز
لم يكن الاعتدال سمة عابرة في تاريخ الدولة السعودية على مر عصورها المختلفة بدءًا من الدولة السعودية الأولى وحتى عصرنا الحاضر.
معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز عن بعد
تم إنشاء كلية علوم البحار في رحاب جامعة الملك عبد العزيز وذلك لمواكبة التطور العلمي في العلوم والتكنولوجيا وتقديرا للدور الفعال الذي تلعبه البــــــحار والمحيطات في تحقيق الأمن الغذائي وتوفير المياه الصالحة للشرب والتزود بالطاقة بمـختلف صورها. فقد بدأت الدراسة في مجال علوم البحار عام 1395هـ بإنشاء قسم لعلوم البحار بكلية العلوم ومن ثم تحول هذا القسم إلى معهد لعلوم البحار في عام 1398هـ ثم صــــــدرت الموافقة السامية بتحويله إلى كلية علوم البحار في عام 1401هـ ليضم اربعة أقســـام علمية ومن ثم صدرت موافقة المجلس الاعلى للجامعة بتاريخ 13/1/1412هـ على إنشــــاء قــســـــم الدراسات البحرية بمساراته الأربعة.
معهد الانجليزي جامعة الملك عبدالعزيز Kau
الانتقال الى المحتوى الأساسي
جامعة الملك عبدالعزيز
عقد معهد اللغة الإنجليزية بالجامعة يوم الاثنين 5/8/1438هـ (1/5/2017م) ملتقاه السنوي الثاني بالتعاون مع جامعة كمبريدج تحت عنوان "التعلم النشط يؤدي لتعلم أفضل"، وذلك في مسرح عمادة شؤون الطلاب بالميدان الأكاديمي، وبالتزامن مع مسرح كلية الهندسة بشطر الطالبات. معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز بلاك بورد. وقد افتتح سعادة عميد معهد اللغة الإنجليزية الدكتور عبدالله البارقي الملتقي بحمد الله والصلاة والسلام على رسوله الكريم وشُكرِه سبحانه وتعالى على ما أنعم به على هذه الأرض المباركة وحكومتنا الرشيدة وشعبها الوفي من نِعمٍ لا تُعد ولا تُحصى. وفي معرض حديثه، أشاد سعادته بالدعم الكبير لمعالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور عبدالرحمن اليوبي لتطوير آليات تعلم وتدريس اللغة الإنجليزية بالجامعة بما يحقق تعزيز كفاءة اللغة الإنجليزية لطلاب وطالبات الجامعة، ويخدم المصلحة العُليا للوطن في تجويد مُخرجات التعليم العالي. وأضاف سعادته أن الملتقى يأتي بدعم من إدارة الجامعة لتعزيز عمليات التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس بما ينعكس إيجابًا على رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات في اللغة الإنجليزية. وقال سعادة عميد المعهد: "نحن نعيش ونعمل في وقت يزخر بتقدم الجامعة الواثق نحو تطوير عملياتها وممارساتها الإدارية والأكاديمية بما يتماشى مع خطوات تحقيق رؤية الوطن 2030".
معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز Ers
كما تم تخصيص جائزة التحمل والكفاءة للسيارة، وحصل عليه فريق المعهد العالي للتكنولوجيا بالعاشر من رمضان، وحصل أيضًا فريق المعهد العالي للتكنولوجيا بالعاشر من رمضان على جائزتي أحسن تسارع في الحلبة وauto cross، وحصل علي جائزة تصويت الجمهور أيضًا فريق المعهد العالي للتكنولوجيا بالعاشر من رمضان، وفاز بالمركز الأول في الفئة الثانية "CONCEPT CLASS" فريق جامعة دمياط، والمركز الثاني فريق جامعة الأزهر، والمركز الثالث كان من نصيب فريق معهد الطيران، وفاز فريق جامعة معهد الطيران بجائزة أفضل ابتكار في الفئة الثانية، ولقب فريق جامعة عين شمس بجائزة أحسن روح فريق، ليبلغ بذلك قيمة إجمالي الجوائز 850. معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز المكتبه الرقميه. 000 جنيه مصري. وقد انبثقت فكرة الرالي لأول مرة عام 2017 في الخطة التنفيذية الأولى للأكاديمية 2014- 2018 ضمن محور تعميق التصنيع المحلي ونقل وتوطين وإنتاج التكنولوجا، وهي المُبادرة التي دشنها د. خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والقائم بأعمال وزير الصحة. وأوضح الوزير أن الفعالية تأتي ضمن التعاون المُستمر والشراكة الناجحة بين كلية الهندسة بجامعة عين شمس وأكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا؛ لتخريج كوادر مُتميزة من الشباب قادرة على تصنيع سيارات صديقة للبيئة تعمل بالكهرباء.
معهد الانجليزي جامعه الملك عبدالعزيز بلاك بورد
بالإضافة إلي إعداد كوادر هندسية، واستقطاب أفضل العناصر؛ لدخول هذا المجال ووضع مصر على الخريطة الدولية؛ للمشاركة في المسابقات الدولية، من خلال نظام مؤسسي تدعمه الدولة مما يساعد على زيادة الثقة عند الشركات الدولية للاستثمار في هذا المجال في مصر والدخول في شراكات، بالإضافة إلى تأهيل عمالة فنية، ومهندسين، وباحثين، ومصممين في مجالات البرمجيات المُدمجة والأجزاء الميكانيكية، والأنظمة الكهربية الدافعة والتصميم، وامتلاك مقومات هذه الصناعة الواعدة إلى جانب دعم وتحفيز الطلاب والمبتكرين في جو حماسي ممتع. وفي هذا السياق، أوضح د. عمرو فاروق مساعد رئيس الأكاديمية للتنمية التكنولوجيه، أن نهائي مسابقة "رالي السيارات الكهربائية" عُقد في مُوسمه الرابع باستعدادات خاصة، منها بناء طرق ومسارات للسباق ومساحات ومدرجات للمتفرجين ومساحات للتغطية الإعلامية، وعن مسابقة رالي السيارات، أشار أنها المسابقة التكنولوجية القومية الأولى من نوعها في مصر ومحمية كحق ملكية طبقًا للقانون 82 لسنة 2002 لصالح أكاديمية البحث العلمي، وتهدف إلى دعم جهود الدولة فى توطين صناعة سيارة مصرية كهربائية محلية الصنع، ومنذ إطلاقها للمرة الأولى، وهي تتم بالشراكة بين الأكاديمية وكلية الهندسة بجامعة عين شمس.
وفي هذا السياق، أوضح د. عمرو فاروق مساعد رئيس الأكاديمية للتنمية التكنولوجيه، أن نهائي مسابقة "رالي السيارات الكهربائية" عُقد في مُوسمه الرابع باستعدادات خاصة، منها بناء طرق ومسارات للسباق ومساحات ومدرجات للمتفرجين ومساحات للتغطية الإعلامية، وعن مسابقة رالي السيارات، أشار أنها المسابقة التكنولوجية القومية الأولى من نوعها في مصر ومحمية كحق ملكية طبقًا للقانون 82 لسنة 2002 لصالح أكاديمية البحث العلمي، وتهدف إلى دعم جهود الدولة فى توطين صناعة سيارة مصرية كهربائية محلية الصنع، ومنذ إطلاقها للمرة الأولى، وهي تتم بالشراكة بين الأكاديمية وكلية الهندسة بجامعة عين شمس. وعن المواسم الثلاث السابقة، أوضحت الأستاذة/ شيماء عوض، مسئولة البرنامج أنه تم انعقاد الموسم الأول والثاني في العاصمة الإدارية، فكان الموسم الأول بمشاركة 9 فرق من الجامعات المصرية، وانتهى بفوز فريق جامعة عين شمس، أما الموسم الثاني تنافس فيه 15 فريق وانتهى بفوز فريق المعهد العالي للهندسة بالعاشر من رمضان، وعن الموسم الثالث فقد أُقيم في منطقة أهرامات الجيزة، وشارك فيه 19 فريق من 19 جامعة مصرية، وفاز فريق جامعة النيل بالمركز الأول، وفاز بالمركز الثاني فريق كلية الهندسة بالمطرية، كما فاز بالمركز الثالث فريق جامعة زويل.
التخطيط يعتبر التخطيط من أهم الأمور التي يحتاجها العمل من أجل زيادة الإنتاجية وتحسين بيئة العمل، وزيادة الفرصة في التخطيط للمؤسسات يعني أنها ناجحة خاصة بما يتعلق بالأمور المستقبلية في جميع مناحي الإنتاج والجوانب التي تخص هذا الأمر، ومع ذلك فقد اختلف العديد من العلماء والباحثين في تعريفات لهذا التخطيط، فما هو التخطيط من وجهة نظرهم؟ هذا ما نتعرف عليه خلال السطور القليلة القادمة من هذا المقال، مع معرفة العديد من المعلومات الأخرى حول أهمية التخطيط للمؤسسات الاقتصادية. ما هي تعريفات التخطيط من خلال العلماء لقد بحث العلماء في المعاني المرتبطة بالتخطيط ووجدوا العديد من التعريفات حول التخطيط حسب أهميته القصوى بالنسبة للمؤسسات والشركات العملاقة، وسنعرض في النقاط التالي بعض من تعريفات هؤلاء العلماء كما كتبوها بأنفسهم: تعريف فاويل: هنري فاويل من أهم علماء الإقتصاد، وقد بحث طويلاً في معنى التخطيط ووجد أن التخطيط هذا: يشمل التنبُّؤ بما سيكون عليه المُستقبل، مُتضمِّناً الاستعداد لهذا المُستقبل. تعريف أحمد السيد مصطفى: هو من العلماء النابهين في علم الاقتصاد والتخطيط وقد عرف التخطيط بالتالي: فنُّ التعامُل مع المُستقبل، وأنّه الوظيفة المُبكِّرة، أو نقطة البداية في أيّ عمليّة، وأنّه يتضمَّن تصميم الأهداف، وتقييمها، واختيار المُناسب منها، وتحديد كيفيّة بلوغها، من خلال برامج، وأنّ هذه الأهداف هي بمثابة معايير؛ لقياس الأداء الفِعليّ، فـالتخطيط يقـوم علـى عُنصرَين أساسيَّين: التنبُّؤ بالمُستقبل، والاستعداد للمُستقبل.
ماهو التخطيط التربوي
الرقابة والتقييم: يجب تحديد أسلوب ومنهج للرقابة للتأكُّد من تحقّق الأهداف بفعاليّة. وضع خطة جديدة أو تحسين السابقة: عادةً ما تكون خطوات حلّ المشاكل دوريةً، فبمجرّد حلّها، يُمكن أن تظهر مُشكلة أخرى في موضع آخر، أو تتكرر المُشكلة نفسها، ولذلك يجب الحرص على تجديد الخطط وتحسينها باستمرار. المراجع
↑ "Planning Function of Management",, Retrieved 16-09-2018. مفهوم التخطيط وأنواعه - مفاهيم. Edited. ↑ Brian Neese (07-07-2017), "Business Management: 4 Types of Planning" ،, Retrieved 16-09-2018. Edited. ↑ "The Seven Steps of Action Planning",, Retrieved 16-09-2018. Edited.
ما هو التخطيط التربوي
[٢] كما ورد تعريف التخطيط في قاموس (أكسفورد) على أنّه: عمليّة وَضع الخُطَط التي تتعلَّق بأمرٍ ما. تخطيط إستراتيجي - ويكيبيديا. [٣] أمّا التخطيط اصطلاحاً، فقد وردت فيه عدّة تعريفات، من أبرزها ما يأتي:
يرى (هنري فايول) أنّ التخطيط: "يشمل التنبُّؤ بما سيكون عليه المُستقبل، مُتضمِّناً الاستعداد لهذا المُستقبل". [٤]
يرى (أحمد السيّد مصطفى) أنّ التخطيط هو: "فنُّ التعامُل مع المُستقبل، وأنّه الوظيفة المُبكِّرة، أو نقطة البداية في أيّ عمليّة، وأنّه يتضمَّن تصميم الأهداف، وتقييمها، واختيار المُناسب منها، وتحديد كيفيّة بلوغها، من خلال برامج، وأنّ هذه الأهداف هي بمثابة معايير؛ لقياس الأداء الفِعليّ، فـالتخطيط يقـوم علـى عُنصرَين أساسيَّين: التنبُّؤ بالمُستقبل، والاستعداد للمُستقبل". [٥]
عرَّفه (جورج تيري) على أنّه: "الاختيار المُرتبِط بالحقائق، ووَضع استخدام الفروض المُتعلِّقة بالمُستقبل، عند تصوُّر، وتكوين الأنشطة المُقترَحة التي يُعتقَد بضرورتها؛ لتحقيق النتائج المَنشودة". [٥]
ومن خلال ما سبق، فإنّه يمكن استنتاج أنّ التخطيط هو: عمليّة منهجيّة تتمّ ضمن إطار استراتيجيّ، وبشكل منهجيّ يهدف إلى تحديد المبادئ، والأهداف، والأولويّات ، وبما يضمن التفكير في ما سيكون مُستقبلاً.
ما هو التخطيط الوظيفي
الواقعية من خصائص التخطيط
لكي تتحقق الأهداف من التخطيط يجب أن تتميز الخطط بالواقعية وألا تكون خطط وهمية أو غير مناسبة للظروف، حيث أنه لا بد من معرفة الواقع بجميع جوانبه في المؤسسة سواء كان واقع اقتصادي أو اجتماعي وغيره. حيث يتم عمل دراسة علمية للتعرف على الموارد المالية الموجودة والإمكانيات البشرية بحيث توضع خطة مناسبة مع هذه الموارد والإمكانيات وأن تكون خطة واقعية وغير وهمية. الشمولية من خصائص التخطيط
التخطيط الجيد يجب أن يكون شامل لأنه مهمة كل مسؤول بالمؤسسة، فيكون التخطيط أكثر شمولية على مستوى الإدارة لأن خطط المستويات العليا تنتج خطط مستويات وسطى ودنيا. من خصائص التخطيط التنسيق
من أهم خصائص التخطيط هو التناسق أو التنسيق بين الأهداف والموارد المتاحة أو الإمكانيات فالتنسيق أمر ضروري في عملية التخطيط. ما معنى التخطيط - موضوع. المرونة
يجب أن تكون الخطط مرنة وقابلة للتغيير أو التبديل وفقاً للظروف المتاحة لذلك فإن التخطيط يتميز بالمرونة حيث تساعد المرونة في الخطط على ترك مساحات فارغة لسهولة تعديل الخطط إذا لزم الأمر. من خصائص التخطيط الإلزام
أهم خاصية من خصائص التخطيط هي الإلزام بتطبيق الخطط الموضوعة حيث تكمن أهمية هذه المرحلة لأنها الخطوة الأخيرة فيجب أن يلزم كل القائمين على عملية التخطيط بأهمية تطبيق الخطط الموضوعة حتى لا تتعطل سيرة النمو والتطور في المؤسسة فالمحاسبة على عملية الإلزام أمر إجباري للوصول للأهداف الموضوعة.
ذات صلة تعريف التخطيط مفهوم التخطيط
مفهوم التخطيط
يُمكن تعريف التخطيط على أنّه التطلّع إلى المُستقبل، وتحديد المسارات التي يجب اتّباعها عن طريق كتابة برنامج مُفصّل لسير العمل، ويُعدّ التخطيط مرحلةً تحضيريّةً للعمل، وخطوةً مُمنهجةً، ومُنظّمةً لتحديد المهام والوظائف وموعد القيام بها وكيفيّة إنجازها، والشخص المسؤول عن تنفيذها. [١]
أنواع التخطيط
توجد أربعة أنواع رئيسيّة للتخطيط في الشركات والمؤسّسات، وهي كالآتي: [٢]
التخطيط التنفيذي أو التشغيلي: تُعدّ الخُطّة التشغيليّة دليلاً موجزاً، ومجموعةً من الإرشادات حول كيفيّة تحقيق رسالة المؤسّسة، وعادةً تصف الأحداث والمهام اليوميّة للعمل، وتنقسم إلى خطط منفردة أو أحادية، وخطط مُستمرّة، حيث إنّ الخطط الفرديّة يتمّ وضعها للمشاريع، والأنشطة التي تحدُث لمرّة واحدة مثل الحملات التسويقيّة، أمّا الخطّة المُستمرّة فتتضمّن سياسات حلّ المشاكل، والقوانين، والأنظمة، والإجراءات التي يجب اتّباعها خطوةً بخطوة لضمان تحقيق هدف مُعيّن. التخطيط الاستراتيجي: وهو تخطيط طويل الأمد، ويتضمّن رؤيةً شاملةً لكامل الأنشطة، وهو أساس عمل المؤسّسة، وتُبنى عليه القرارات طويلة المدى، حيث إنّه تخطيط لما يتراوح بين سنتين إلى عشرة سنوات، وعناصر التخطيط الاستراتيجي الأساسيّة، هي: الرؤية، والرسالة، والقيم.
أنواع التخطيط
للتخطيط أنواع متعددة ولكن هناك معايير يمكن على أساسها تصنيف التخطيط ومن هذه المعايير ما يلي:
أنواع التخطيط بحسب المدى الزمني
التخطيط طويل المدى: هو التخطيط الذي تكون مدته طويلة أي أكثر من خمس سنوات أو حيث يشترك في وضع الخطط كل الرؤساء في جميع مجالات المؤسسة. التخطيط متوسط المدى: هو التخطيط الذي يضعه المخططون بهدف مدة تقل عن خمس سنوات ويقوم به أفراد الإدارة الوسطى كما يعتبر وسيلة لتخطي العقبات. التخطيط قصير المدى: حيث تكون مدته أقل من عام ويتضمن مجموعة من الخطط المستقبلية من التخطيط طويل المدى. أنواع التخطيط بحسب نطاق الـتأثير
التخطيط الاستراتيجي: ويقصد به وضع الخطط طويلة الأمد لتحقيق الأهداف الرئيسية بالإضافة لرسم الخطط وتخصيص الموارد الموجودة بالصورة التي يمكن أن تحقق الأهداف. ماهو التخطيط التربوي. التخطيط التكتيكي: يكون بهدف المساندة للتخطيط الاستراتيجي حيث يكون مهتماً بعملية التقييم لصلاحية البدائل الموجودة والعمل على وضع اقتراحات جديدة حيث يتميز التخطيط التكتيكي بالمرونة في اختيار البدائل. التخطيط التشغيلي: وهو من اختصاصات الإدارة الدنيا حيث يتم من خلاله تحديد تفاصيل التخطيط التكتيكي من خلال وضع خطة للأنشطة القابلة للقياس في المؤسسة.