بوابة التعلم الالكتروني جامعة سطام
صعوبات التعلم - ويكيبيديا
بوابة التعليم سطام
تابع السيد الدكتور/السيد الفيومى وكيل الوزارة اجراءات تسلم المدارس للمشروعات البحثية للطلاب فى يومها الأول وفق الجدول المعلن من قبل الوزارة، والذى يبدأ اليوم ويستمر حتى 16 مايو الجارى، حيث تم اليوم استلام المشروعات البحثية الخاصة بالصفوف (الثالث الإبتدائى/ الأول الإعدادى/الأول الثانوى... مجندين ومنازل ودمج). وأكد الفيومى أن هناك تعليمات مشددة لجميع المدارس واللجان القائمة على استلام المشروعات البحثية بضرورة اتخاذ كافة الاجراءات الاحترازية الخاصة بمواجهة فيروس كورونا، حيث تم تطهير وتعقيم المدارس، والحفاظ على مسافات مناسبة بين الأفراد وارتداء الكمامات والقفازات للحفاظ على سلامة العاملين باللجان والطلاب وأولياء أمورهم. رابط بلاك بورد جامعة سطام بن عبدالعزيز تسجيل الخول blackboard psau - موقع المرجع. مع الإلتزام التام بكافة التعليمات التى أصدرها السيد الوزير لآلية التسليم الممثلة فى التسلم من أى طالب أو ولى أمر يرغب بالتسليم الورقى، وذلك بوضع المشروع البحثى بمظروف أبيض مدون عليه الرقم التعريفى للطالب مرفق به الرمز الخاص بصفه الدراسى. مع الأخذ فى الاعتبار أحقية الطالب وولى الأمر فى رفع المشروع البحثى على منصة إدمودو طوال الفترة التى حددها السيد الوزير، متمنيًا النجاح والتوفيق لجميع أبنائه الطلاب.
رابط بلاك بورد جامعة سطام بن عبدالعزيز تسجيل الخول Blackboard Psau - موقع المرجع
§ الاتجاهات الحديثة في تكنولوجيا المعلومات مع التطوّر والتغير العام في التقنية، فإن تكنولوجيا المعلومات واتجاهاتها تتغير كذلك، وبالإمكان رصد بعض الاتجاهات الحالية من خلال ما يلي: الحوسبة السحابية (Cloud Computing) هي الحوسبة المستندة إلى الإنترنت، والتي توفر البيانات المشتركة للحواسيب والأجهزة الأخرى حسب الطلب. تعمل الحوسبة السحابية على تقليل تكلفة البنية التحتية لتقنية المعلومات في الشركة، وتعزز مفهوم المحاكاة الافتراضية، والذي يُمكّن من استخدام الخادم وجهاز التخزين عبر المؤسسة، فضلًا غن ذلك؛ فقد أصبحت صيانة البرامج والأجهزة أسهل باستخدام تقنية السحابة. تطبيقات الهاتف المحمول حققت هذه التطبيقات نجاحًا مهولًا منذ طرحها وحتى اليوم، ولعلّ أهم ما يميّزها هو إمكانية تحميلها من الإنترنت. واجهة المستخدم (User Interface) لقد أحدثت واجهة المستخدم ثورةً بعد ظهور شاشات اللمس، والتي مكنت من تفاعل المستخدم مباشرةً مع جهاز العرض، وبالتالي تجنب أي جهازٍ وسيطٍ. 4- ألا يزيد عمر المتقدم عند بدء الدورة عن (32) سنة. بوابة سطام الالكترونيه — بوابة التعليم الالكترونية سطام. 6- أن يكون حاصلاً على شهادة دبلوم (فني تمريض) أو (مراقب صحي) من إحدى كليات العلوم الصحية أو المعاهد المعتمدة، وألا يقل المعدل في الشهادة الثانوية عن (80%)، ومعدل اللغة الإنجليزية (70%)، وستكون الأفضلية لحديثي التخرج.
بوابة سطام الالكترونيه — بوابة التعليم الالكترونية سطام
7- أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة التصنيف المهني وبطاقة التسجيل المهني من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية سارية الصلاحية. 9- ألا يكون متزوجاً من غير سعودية. إضافة لدورة فني كاتب إداري: أ- لحملة الدبلومات في تخصص: (إدارة مكتبية)، وسيتم منحهم رتبة "عريف فني بحري" بعد التخرج. ب- حملة الثانوية التجارية في تخصص: (أعمال مكتبية)، وسيتم منحهم رتبة "جندي بحري" بعد التخرج، حسب الشروط التالية: 1- أن يكون المتقدم سعودي الأصل والمنشأ ويستثنى من شرط المنشأ من نشأ مع والده أثناء خدمته للدولة خارج المملكة. 2- أن يكون حسن السيرة والسلوك غير محكوم عليه بالإدانة في جريمة مخلة بالشرف والأمانة ما لم يكن قد رد إليه الاعتبار. 3- لم يسبق له الخدمة العسكرية وأن لا يكون موظفاً في أي جهة حكومية. بوابة التعلم سطام. 4- أن لايزيد عمر المتقدم عن ( 32) سنه. 5- أن لا يقل الطول عن 160 سم ولا يزيد عن 185 سم وأن يتناسب الطول مع الوزن 6- أن يكون حاصلاً على شهادة الدبلوم من (الكلية التقنية أو معهد الإدارة العامة)او (الثانوية التجارية)، بتقدير لا يقل عن جيد وستكون الأفضلية لحديثي التخرج. حساب الآي كلاود
دارت كثير من الشائعات حول ميّزة الآي كلاود التي أضافتها شركة آبل على أجهزتها الآيباد، والآيبود، والآيفون، وقد هاجمها المستخدمون بشدة معتقدين أنها تنتهك خصوصياتهم، وتنقلها إلى سيرفرات شركة آبل، والتي ستطلع بدورها على كافة البيانات، والمعلومات المخزنة على أجهزة المستخدمين، منافين بذلك شروط الخصوصية التي وافق عليها المستخدمون، عندما اختاروا أن يبتاعو، ويقتنوا أحد منتجات شركة آبل، الأمر الذي أثار جدلاً كبيراً بين المستخدمين، وجعل شركة آبل توضح لهم خاصية الآي كلاود بطريقة سلسة، ومفهومة.
بوابة التعلم سطام
كتابة الرقم المدنيّ في حقل اسم المستخدم. إدخال كلمة مرور أبشر في الحقل المخصّص. كتابة الرمز المرئيّ ثمّ الضغط على تسجيل الدّخول. إجراء التحقّق للانتقال إلى نظام بلاك بورد. بلاك بورد سطام بن عبدالعزيز نسيت كلمة المرور
نستطيع تسجيل الدّخول في blackboard جامعة الأمير سطام عند نسيان كلمة المرور عن طريق الخطوات الآتية:
الانتقال إلى نظام بلاك بورد " من هنا ". الضغط على خيار تغيير كلمة المرور. كتابة الرقم الجامعيّ ورقم السجلّ المدنيّ. الضغط على زرّ إرسال ذي اللون الأزرق. إدخال رمز التحقّق العشوائيّ. إنشاء كلمة المرور الجديدة ثمّ تأكيدها. الدّخول باستخدام كلمة المرور الجديدة. المقررات جامعة سطام بن عبدالعزيز بلاك بورد
يقوم الطّلبة بالانتقال إلى قائمة المقرّرات في blackboard جامعة سطام كما يأتي:
زيارة نظام بلاك بورد " من هنا ". الضغط على زرّ الدّخول. إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور. إجراء التحقّق ثمّ الضغط على دخول. اختيار المقرّر الدراسيّ من الجزء العلويّ الأيمن. فتح القائمة الرئيسيّة اليمنى للنظام. الضغط على الخدمة المطلوبة حول المقرّر. المحاضرات المرئية جامعة الامير سطام بلاك بورد
نستطيع الانتقال إلى المحاضرات المرئيّة لنظام blackboard جامعة الأمير سطّام كما يأتي:
تسجيل الدّخول في بلاك بورد " من هنا ".
برنامج التعلم التفاعلي-الرئيسية
تصميم وانتاج المقررات الالكترونية - رواق
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
بوابة التعليم الالكتروني - جامعة المستقبل
مفهوم التعليم الإلكتروني ومميزاته - موضوع
Successfully reported this slideshow...., Educational Technology Consultant
Published on Jan 31, 2008
معايير التعلم الإلكتروني
ونبذه عن معايير سكورم
1. معايير التعليم والتعلم الإلكتروني اللقاء الأول لمشرفي ومشرفات التعلم الإلكتروني – القصيم – بريدة – محرم 1429 هـ إعداد: فايز بن إبراهيم العضاض مدير إدارة مراكز التقنيات التربوي بالوزارة
2. لماذا المعيارية في التعلم الالكتروني ؟ يتحدث المهتمون بالتعلم الالكتروني كثيراً عن أهمية المعيارية في التعلم الالكتروني لما تملكه المعيارية من أهمية في إنتاج تعلم إلكتروني متميز وليست المعايرية مهمة فقط في التعلم الالكتروني بل تبدوا اهميتها في جوانب عدة من حياتنا العملية. ويؤكد ( رمرام، 2002) على أهمية المواصفات القياسية والمعيارية للتعلم الالكتروني لأعطاء المرونة اللازمة لمحتويات الهياكل. وانه اذا تم تبديل النظام المستخدم فليس بالضرورة ان المستخدم يستفيد من المحتوى بالشكل الذي صمم له لأنه مصمم لواجهات معينة لها شروطها اللازمة للاستخدام لذا كان الاهتمام باعداد مواصفات قياسية موحدة لمنتجات التعلم الالكتروني لهذه الاغراض.
نسخة الفيديو النصية
في هذا الفيديو، سوف نتعلم كيف نحل المعادلات التربيعية باستخدام التمثيل البياني للدوال. دعونا نتذكر تعريف المعادلة التربيعية. المعادلة التربيعية معادلة يمكن كتابتها على الصورة القياسية: ﺃﺱ تربيع زائد ﺏﺱ زائد ﺟ يساوي صفرًا؛ حيث ﺱ هو المتغير، وﺃ وﺏ وﺟ ثوابت، وﺃ لا يساوي صفرًا. نلاحظ أن بإمكاننا دائمًا إعادة ترتيب المعادلة التربيعية لتساوي صفرًا، كما هو موضح هنا، وذلك بنقل جميع المتغيرات والثابت إلى أحد طرفي المعادلة. تذكر أننا نوجد قيم ﺱ التي تتحقق عندها المعادلة، عند حل المعادلة التربيعية. يعد التحليل إحدى الطرق التي يمكننا بها حل المعادلة التربيعية. هذا يعني أننا نعيد ترتيب المعادلة التربيعية لتصبح على الصورة التحليلية: ﺃ مضروبًا في ﺱ ناقص ﻝ مضروبًا في ﺱ ناقص ﻡ يساوي صفرًا. من هنا، يمكننا استنتاج أن كلًّا من ﺱ يساوي ﻝ وﺱ يساوي ﻡ يحقق المعادلة؛ ومن ثم فهما حلان لها. في هذا الفيديو، سوف نرى كيف يمكننا استخدام طريقة بيانية أيضًا لحل المعادلة التربيعية. درس حل المعادلات التربيعية بيانيا للصف الثالث المتوسط - بستان السعودية. لتمثيل المعادلة التربيعية بيانيًّا، نعيد كتابتها على صورة دالة كالآتي: ﺹ يساوي ﺃﺱ تربيع زائد ﺏﺱ زائد ﺟ. بعبارة أخرى، نضع المتغير ﺹ مكان الصفر.
حل كل من المعادلتين الآتيتين بيانيا واذا لم تكن الجذور اعدادا صحيحية فقدرها إلى أقرب جزء من عشرة (عين2022) - حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام - الرياضيات 2 - ثالث متوسط - المنهج السعودي
حل كل من المعادلتين الآتيتين بيانيا واذا لم تكن الجذور اعدادا صحيحية فقدرها إلى أقرب جزء من عشرة
عين2022
قائمة المدرسين
( 0)
0. 0
تقييم
درس حل المعادلات التربيعية بيانيا للصف الثالث المتوسط - بستان السعودية
1) حل المعادلة التربيعية من التمثيل البياني التالي a) 3 b) 2 c) ليس لها حل حقيقي 2) يوجد حلان حقيقيان للمعادلة التربيعية هما a) x=-4, x=0 b) x=3, x=-4 c) x=1, x=0 3) صفرا الدالة التربيعية الممثلة في الشكل التالي (حلول المعادلة) a) x=-1, x=1 b) x=0, x=1 c) x=-1, x=0 4) من خلال التمثيل البياني للدالة المرافقة للمعادلة التربيعية فانه a) يوجد حل حقيقي واحد b) لا يوجد حلول حقيقية c) يوجد حلان حقيقيان 5) للمعادلة التربيعية في الشكل التالي a) حل حقيقي واحد هو 4 b) حل حقيقي واحد هو -4 c) حل حقيقي واحد هو 0
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. حل كل من المعادلتين الآتيتين بيانيا واذا لم تكن الجذور اعدادا صحيحية فقدرها إلى أقرب جزء من عشرة (عين2022) - حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام - الرياضيات 2 - ثالث متوسط - المنهج السعودي. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
بالإضافة إلى ذلك، نلاحظ جوانب أخرى للتمثيل البياني يمكننا استخدامها للتحقق من الإجابة الصحيحة. نلاحظ أن الجزء المقطوع من المحور ﺹ في التمثيل البياني يساوي سالب ستة. تذكر أنه لكل دالة تربيعية على الصورة: ﺹ يساوي ﺃﺱ تربيع زائد ﺏﺱ زائد ﺟ؛ فإن الجزء المقطوع من المحور ﺹ هو ﺟ. بما أن الدالة هي: ﺹ يساوي ﺱ تربيع ناقص ﺱ ناقص ستة؛ فهذا يعني أن ﺟ يساوي سالب ستة، وهذا صحيح بالفعل. علاوة على ذلك، يمكننا ملاحظة أنه بما أن ﺃ يساوي واحدًا، فلا بد أن يكون التمثيل البياني مفتوحًا لأعلى، وهو ما يحدث بالضبط في التمثيل البياني هـ. يمكننا إذن استنتاج أن الإجابة الصحيحة هي الخيار هـ. في بعض الأسئلة، ستكون لدينا معادلة تربيعية يتعين علينا إعادة ترتيبها قبل أن نتمكن من حلها بيانيًّا. سنلقي نظرة الآن على مثال من هذا النوع. أوجد مجموعة حل المعادلة ﺱ تربيع يساوي ثلاثة ﺱ زائد ١٠. بما أن المطلوب منا هو إيجاد مجموعة حل المعادلة: ﺱ تربيع يساوي ثلاثة ﺱ زائد ١٠، فعلينا أولًا إعادة ترتيبها في صورة: ﺩ ﺱ يساوي صفرًا. لاحظ أن بإمكاننا فعل ذلك بطرح ثلاثة ﺱ و١٠ من الطرفين لنحصل على: ﺱ تربيع ناقص ثلاثة ﺱ ناقص ١٠ يساوي صفرًا. حل المعادلات التربيعيه بيانيا. تذكر أن حلول المعادلة: ﺩ ﺱ يساوي صفرًا؛ هي قيم ﺱ للنقاط التي يقطع عندها منحنى الدالة المحور ﺱ.