^, Digital (21 أبريل 2021)، "진영, '경찰수업' 주연 발탁…소집 해제 후 첫 복귀작 [공식] | 텐아시아" ، 텐아시아 연예뉴스 (باللغة الكورية)، مؤرشف من الأصل في 23 أبريل 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 11 أغسطس 2021. ^, Digital (09 أغسطس 2021)، "[TEN 포토] 정수정 '드라마 '경찰수업'으로 만나요 | 텐아시아" ، 텐아시아 연예뉴스 (باللغة الكورية)، مؤرشف من الأصل في 11 أغسطس 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 11 أغسطس 2021. ^ 기사입력: 2021-06-24 16:50 (24 يونيو 2021)، "크리스탈 정수정, '경찰수업' 첫 스틸 공개 "단단하고 날카롭게" " ، 비즈엔터 ، مؤرشف من الأصل في 11 أغسطس 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 11 أغسطس 2021. ^, Digital (30 يوليو 2021)، " '새댁' 홍수현, 결혼하더니 전업 준비? "경찰수업 중" [TEN★] | 텐아시아" ، 텐아시아 연예뉴스 (باللغة الكورية)، مؤرشف من الأصل في 18 أغسطس 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 17 أغسطس 2021. ↑ أ ب "이종혁X홍수현, '경찰수업' 출연…'차태현X진영X정수정과 호흡' [공식]" ، (باللغة الكورية)، مؤرشف من الأصل في 22 أبريل 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 17 أغسطس 2021. مسلسل جامعة الشرطة Police University الحلقة 2 مترجمة - سيما سي | CimaSe. ^ "Nielsen Korea (Nationwide) TOP 20 LIST FOR TV PROGRAMS" ، AGB Nielsen Media Research (باللغة الكورية)، مؤرشف من الأصل في 11 أغسطس 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 11 أغسطس 2021. ^ "Nielsen Korea" ، ، مؤرشف من الأصل في 18 أغسطس 2021 ، اطلع عليه بتاريخ 17 أغسطس 2021.
مسلسل اكاديمية الشرطة كوري
معلومات عن المسلسل:
اسم المسلسل: Police University
الاسم العربي: أكاديمية الشرطة
يعرف أيضا بـ: Police Academy / Police School
النوع: رومانسي ، شبابي ، مدرسي ، شرطة
عدد الحلقات: 16 حلقة
البلد المنتج: كوريا الجنوبية
شبكة العرض: KBS2
موعد البث: من 09 غشت إلى 28 سبتمبر 2021
أيام العرض: الإثنين والثلاثاء
القصة:
تدور أحداث الدراما حول محقق يفعل المستحيل للامساك بالمجرمين و قُرصان سابق يستخدم ذكائه لحل كل شيء. يلتقي الاثنان في أكاديمية الشرطة كأستاذ وطالب ويتعاونان للتحقيق في قضية معًا. أبطال الدراما:
Cha-Tae-Hyun: في دور Yoo Dong Man
Jin-Young: في دور Kang Sun Ho
Krystal-Jung: في دور Oh Kang Hee
Hong-Soo-Hyun: في دور Choi Hee Soo
Yoo-Young-Jae: في دور Jo Joon Wook
Lee-Jong-Hyuk: في دور Kwon Hyuk Pil
مسلسل جامعة الشرطة تقرير مفصل
في يونيو 25, 2021
770 0
تفاصيل مسلسل جامعة الشرطة
اسم الدراما: جامعة الشرطة / أكاديمية الشرطة
اسم الدراما بالانجليزية: police university
الهانغول: 경찰 수업
شبكة العرض: KBS2
عدد الحلقات: 16
النوع: كوميدي رومانسي شبابي و درامي
تاريخ البث: 26 يوليو 2021 -14 سبتمر 2021
وقت العرض: الاثنين والثلاثاء 21:30
التصنيف العمري: +15 أو أكبر
معروف أيضًا باسم: دورة الشرطة ، درس الشرطة ، دروس الشرطة ، أكاديمية الشرطة ، شرطة بلدي الصغير ، صف الشرطة ، Polliseu Akademi ، جيونج تشالسويوب ، 마이 리틀 폴리스 ، 폴리스 아카데미
قصة مسلسل جامعة الشرطة
يو دونغ مان ( تشا تاي هيون cha tae hyun) محقق سابق. عمل كمحقق لمدة 20 عامًا في أقسام مختلفة ، بما في ذلك جرائم العنف و الجرائم الإلكترونية. كان يتصرف في كثير من الأحيان باندفاع. مسلسل أكاديمية الشرطة Police Academy مترجم الحلقة 11. يعمل يو دونغ مان الآن كأستاذ في جامعة الشرطة. كانغ صن هو ( جين يونغ Jin Young) قرصان الكتروني ( هاكر) سابق أصبح في النهاية طالبًا في السنة الأولى في جامعة الشرطة. و هو شخصية بلا طموح أو عواطف ، لكنه خضع لتغيرات كبيرة ونمو حيث يلتقي بالشباب "الحقيقيين" في جامعة الشرطة ، و يتشابك مع المحقق المخضرم يو دونغ مان ( تشا تاي هيون) ، ويقع بشكل غير متوقع في الحب لأول مرة مع أوه كانغ هي ( كريستال).
قارن بين حالات المادة الصلبة والسائلة والغازية
درس نموذجي حالات المادة الصلبة والسائلة والغازية لمادة العلوم ثالث أبتدائي ف2 لعام 1435هـ - تعليم كوم
في
حين أنّ عملية التبخّر تحدث من سطح المادّة وفي كلّ درجة حرارة، فإنّ عملية الغليان
تحدث من كلّ جسم المادّة وفقط في درجة حرارة معيّنة وفي ضغط معيّن. العملية التي ينتقل فيها الجسم من حالة المادّة
الغازية إلى حالة المادّة السائلة تُدعى عملية التكثّف (أو التكثيف)، وتحدث نتيجة عملية التبريد. كثير
من الموادّ التي حولنا لا يمكنها الانتقال من حالة معيّنة للمادّة إلى حالة أخرى؛
على سبيل المثال: الورق لا يمكنه الانتقال إلى حالة المادّة السائلة أو الغازية،
فهو يحترق في التسخين ويغيّر تركيبه الكيميائي. تحولات المادة. هناك موادّ (كاليود وثاني أكسيد
الكربون)، تنتقل من حالة المادّة الصلبة مباشرةً إلى حالة المادّة الغازية. تسمّى
هذه العملية التسامي ،
والعملية العكسية للتسامي (التي ينتقل فيها الغاز مباشرةً إلى صلب) تُسمّى الترسيب. على سبيل المثال، بخار الماء
الموجود في المجمّد يمكنها في شروط ملائمة المرور بترسيب والتحوّل إلى جليد. * في عملية التبريد تُنقَص طاقة حرارية من
المجموعة، بينما في عملية التسخين تُضاف طاقة حرارية إلى المجموعة. وصف عملية التعليم
الاعتبارات: هذا الموضوع الفرعي هو مراجعة لما سبق تعلّمه في
المدرسة الابتدائية، ويمكن الافتراض أنّ الطلاّب يعرفون جيّدًا مميّزات الموادّ
الصلبة والسائلة والغازية وينجحون في تشخيص حالات المادّة المختلفة.
تحولات المادة
مقارنة بين حالات المادة - YouTube
10 - مسرحية مقارنه بين حالات المادة الثلاث - علوم الصف الأول الاعدادى ترم أول - استاذة راندا حسن - Youtube
بعد ذلك تُرِكت الكأس لمدة ١٠ دقائق. كيف ستبدو كأس الماء بعد مرور هذا الوقت؟
س١٠:
ما الترتيب الصحيح لقوى التجاذب، من الأقوى إلى الأضعف، في المواد الصلبة والسوائل والغازات؟
أ الغازات، المواد الصلبة، السوائل
ب المواد الصلبة، السوائل، الغازات
ج المواد الصلبة، الغازات، السوائل
د الغازات، السوائل، المواد الصلبة
ه السوائل، المواد الصلبة، الغازات
يتضمن هذا الدرس ١٨ من الأسئلة الإضافية و ٧ من الأسئلة الإضافية المتشابهة للمشتركين.
قارن بين حالات المادة الصلبة والسائلة والغازية – موسوعة المنهاج
يمكن أن تستعمل أسئلة
المهمّات لأغراض التشخيص والتعلّم والتمرّن والامتحان، وهي منظّمة في مجموعات
تلائم الأبعاد الذهنية المختلفة المعرّفة في مستندات
TIMSS 2011/2007 ، التي تمّ تبنّيها لغرض تمييز أسئلة التقييم. تجدون الإجابات الصحيحة أو
الإجابات الممكنة لاحقًا. جدول مسح أسئلة
التقييم
رقم السؤال
المصطلحات
المهارات
المستوى الذهني
درجة الصعوبة
نوع السؤال
1. صفات الصلابة
ملاءمة
معرفة
سهل
مغلق
2. قابلية الاشتعال
مقارنة وتصنيف
3. توصيل الحرارة
4. الغازات في الهواء
-
5. 6. صفات ثاني أكسيد الكربون
تصنيف، ملاءمة، حجاج
7. صفات الهيدروجين
8. تصنيف موادّ
تصنيف وملاءمة
مغلق+ تعليل
9. 10. صفات الأوكسجين
11. 12. 13. مفتوح
14. صفات الغازات
تطبيق
15. 16. متوسّط
17. صفات الموادّ
18. درس نموذجي حالات المادة الصلبة والسائلة والغازية لمادة العلوم ثالث أبتدائي ف2 لعام 1435هـ - تعليم كوم. الذائبية
19. 20. صعب
21. الصلابة
22. تفسير علمي
23. 24. 25. حجاج
26. صفات الهواء
استنتاج وتعليل
27. 28. حجم الموادّ الصلبة
29. قياس الحجم
30. الميزان
قياسات
31. الحجم- وحدات القياس
32. قياس الحجم- وسائل القياس
33. الكتلة والحجم
34. الحجم- المقادير
35. الحجم
36. 37. 38. الكتلة- وحدات القياس
39. 40. الكتلة والحجم- وحدات القياس
41.
المواضيع
مجال الساعات
الموصى به
مصطلحات وأفكار
مهارات
نشاطات مفتاحية
توجيه إلى الموادّ
التعليمية
توجيه إلى مهمّات التقييم
حالات المادّة
2-4
حالات المادّة الصلبة
والسائلة والغازية هي مميّزات المادّة. الانتقالات بين حالات
المادّة- الانصهار والتبخّر والغليان والتكثيف والتجميد. استعمال خريطة المصطلحات
- تمييز حالات المادّة للموادّ المختلفة في
درجة حرارة الغرفة
- صهر الجليد/ الشمع وبعد ذلك غلي
- تكثيف بخار الماء/ الشمع إلى الحالة
السائلة وبعد ذلك تجميدهما إلى الحالة الصلبة. عرض التسامي (الجليد الجافّ واليود)
"
توسّع: ص 50 - 53
المختبر: لون الأوكسجين-
إسالة الأوكسجين الذي في الهواء بواسطة النيتروجين. 72-92
موادّ تعليمية تتناول مضامين عدّة التعليم- التعلّم- التقييم في موضوع
"الموادّ- صفاتها واستعمالاتها"
·
נוסבאום, י., יחיאלי, ת., (2000). "מבנה
החומר: ריק וחלקיקים", מדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים, מטמו"ן, המחלקה
להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע, רחובות. جدول مقارنة بين حالات المادة. فيما يلي مهمّات تقييمية
متنوّعة لها صلة بمواضيع هذه العدّة. يمكن أن تتضمّن المهمّات سؤالاً واحدًا أو
أكثر بحيث يبلغ مجموعها حوالي 100 سؤال مصنّفة حسب مصطلحات
ومهارات ومستوى ذهني (معرفة وتطبيق واستنتاج وتعليل (Reasoning) ، ودرجة
الصعوبة ونوع السؤال.
أيُّ ترتيب تتوقَّع أن تكون عليه جسيمات المادة الصلبة؟
س٥:
يوضِّح الشكل الآتي تجربة كيميائية. أيُّ رمز يشير إلى مادة صلبة؟
س٦:
وُضِعت عيِّنة من غاز لونه أخضر باهت في وعاء غير مألوف الشكل، كما هو موضَّح فيما يلي، ثم أُغلِق الوعاء. أيُّ الصور الآتية توضِّح كيف سيشغل الغاز الوعاء؟
س٧:
في إحدى التجارب، مُلِئَ مخبار مدرَّج ببعض الكرات المعدنية حتى وصل إلى تدريج ٢٥ سم ٣ ، ومُلِئَ مخبار مدرَّج آخر بالرمل حتى وصل إلى تدريج ٢٥ سم ٣ أيضًا. بعد ذلك أُضيف الرمل إلى المخبار المملوء بالكرات المعدنية. ما الحجم الكلي لخليط الرمل والكرات المعدنية؟
أ أقل من ٥٠ سم ٣
ب أكثر من ٥٠ سم ٣
ج يساوي ٥٠ سم ٣
س٨:
أيُّ الصور الآتية تمثِّل الحالة الصلبة، والحالة السائلة، والحالة الغازية؟
أ (أ): الحالة السائلة، (ب): الحالة الغازية، (ج): الحالة الصلبة
ب (أ): الحالة السائلة، (ب): الحالة الصلبة، (ج): الحالة الغازية
ج (أ): الحالة الغازية، (ب): الحالة الصلبة، (ج): الحالة السائلة
د (أ): الحالة الصلبة، (ب): الحالة الغازية، (ج): الحالة السائلة
ه (أ): الحالة الغازية، (ب): الحالة السائلة، (ج): الحالة الصلبة
س٩:
أُضِيفت بضع قطرات من صبغة ذات أساس مائي إلى كأس زجاجية بها ماء.