وتأتي منزلة اللغة العربية السامية نظراً لكونها اللغة المقدسة التي أختارها الله سبحانه وتعالى لتكون لغة رسالة الإسلام إلى عباده فهي لغة القرآن الكريم الذي أرسل ليكون هداية للناس فحفظ الله اللغة العربية من كل سوء أو خلط أو تدليس للمفردات والمعاني وأدام وجودها بوجود القرآن الكريم، كما ساهم القرآن الكريم وألفاظه البليغة في منح اللغة العربية العديد من السمات والخصائص التي ميزتها عن مختلف لغات العالم. مميزات اللغة العربية
ومن هذه الميزات التي جعلت للغة العربية قدرها وسط اللغات السامية وحفظتها من الضياع والاندثار على مر العصور:
وفرة المفردات
فاللغة العربية كالبحر الواسع الذي لا تنضُب مفرداته ولا تنتهي أبدا، فأيما كانت الحالة التي تريد التعبير عنها ستجد لها المصطلح المناسب في اللغة العربية التي يمكنك من خلاله التعبير عن كل ما في نفسك، وذلك ما تفتقده اللغات الأخرى حيثُ لا تحوي أية لغة عدد مفردات مساوي لمفردات اللغة العربي. الفصاحة والبيان
يعني مصطلح الفصاحة خلو مفردات اللغة من الضعف أو التنافر بين الألفاظ والتعقيد حيثُ تجد أن كلام اللغة العربية مهما بلغت جزالة ألفاظه سهل الفهم، مرن التعبير، واضح وخالي من أية تعقيدات لفظية.
- مميزات اللغة العربية العربية
- فقدان الموائل وتدميرها – e3arabi – إي عربي
- فقدان الموطن البيئي - YouTube
- ملخص الوحدة السابعة مبادئ علم البيئة علوم صف تاسع فصل ثاني - مختلف للتعليم
- من طرق فقدان الموطن البيئي؟ - ملك الجواب
مميزات اللغة العربية العربية
الطالبة: متى قد نشأت وانتشرت اللغة العربية؟
المعلمة: إن لغتنا العربية هي لغة سامية أي أنها من أقدم لغات العالم، وهناك بعض النصوص التي تشير إلى أنها قد ظهرت في القرن الـ 3 ميلاديًا في شبه الجزيرة العربية. الطالبة: ما هي أهم خصائص اللغة العربية؟
المعلمة: هناك عدد ليس بالقليل أو الهين من خصائص لغتنا الجميلة، مثل (الأوزان، الاشتقاق، الصوتيات، الشكل والهيئة لحروف وكلمات اللغة، إلى جانب الفصاحة والبيان في عبارات عن اللغة العربية لا حصر لها). الدكتور فاضل صالح السامرائي - مميزات اللغة العربية - YouTube. الطالبة: كيف يُمكننا الحفاظ على اللغة العربية؟
المعلمة: هو سؤال هام يا عزيزتي، وواجب علينا جميعًا، ويتم ذلك من خلال الاعتزاز بالتحدث باللغة العربية وضرورة تعلمها وعدم الاكتفاء بتعلم اللغات الأخرى فقط، وإبراز مدى أهمية ومكانة اللغة العربية على مستوى العالم بِرُمَّته. الطالبة: شكرًا لك يا معلمتي على هذا الحِوار المفيد والشيق. المعلمة: العفو يا عزيزتي. حوار بين شخصين عن اللغة العربية الفصحى
إن اللغة العربية الفصحى هي الأساس الصحيح للغة العربية وهي التي يجب أن يتعلمها الجميع بدلًا من اللهجات العامية التي تطمس قدر كبير من جمال اللغة العربية، وفيما يلي حوار بين الابن والأب عن أهمية اللغة العربية الفصحى:
الابن: مرحبًا يا أبي، أريد الحديث معك حول اللغة العربية؟
الأبُّ: مرحبًا يا بني، تفضل واطرح ما يجول في خاطرك من أسئلة.
مميزات لغتنا الجميلة لقد اختصت اللغة العربية وتميزت بالكثير من الخصائص والميزات التـي أعطتهـا الريادة وضمنت لها البقاء والإرتقاء إلى قيام الساعة ومن أهم هذه الخصائص: ١- أن اللغة العربية ارتبطت بالإسلام بأن كانت لغة الوحي الكريم، فكانت بذلك أفضل لغات البشر ولقد خصهـا االله – عز وجل – بالبيان عندما قال في كتابه العزيز ( وإِنَّه لَتَنْزِيـلُ رب الْعالَمين نَزل بِه الـروح الْـأَمين علَـى قَلْبِـك لِتَكُـون مـن الْمنـذرِين بِلـسانٍ عربِـي مبِينٍَ) (الشعراء، ١٩٤-١٩٢). حيث بين في هذه الآية أن سائر اللغات الأخرى قاصرة عن هذا البيان. ٢- مـن خصائص اللغـة العربيـة أنهـا لغـة موغلـةٌ فــي القـدم، يقـال أن النبـي إسماعيل أول من تكلمها بإلهامٍ من االله سبحانه وتعالى، ويقال أن العربيـة كانت قبـل ذلـك وأن إسماعيـل هـو أول مـن كتـب بالعربية والنطق يـسبق الكتابـة وقـد اسـتدل الأب (انستاس ماري الكرملي) بسفر أيوب على قدم اللغة العربية، ذلك أن كثيـر مـن العلمــاء يذهبون إلى أن صاحبـه وضعه بلغته العربيـة إذ فيـه عبـارات وتـشبيهات ومجـازات واستعـارات لا تعرف إلاّ في العربية، كما استدل الجاحظ على قدم العربية بما وصل إليـه العرب من أشعار وأوزان، وهذا يدل على أن هذا الشعر ليس وليد قرن أو قرنين وإنما هـو ثمرة قرون طويلـة شهدتها العربية.
مثل:
المعادن الوقود الأحفوري
الوقود النووي
النباتات
الحيوانات
التربة
الماء
النظيف
الهواء
أهم العوامل التي تهدد التنوع الحيوي:
1- الاستغلال الجائر:
وهو الاستخدام الزائد للأنواع الحية التي لها قيمة اقتصادية. مثل اصطياد النمر العربي + العفري (غزال دوركاس)
2- فقدان الموطن البيئي وتدميره و اضطرابه: • تدمير الموطن البيئي: مثل إزالة الإنسان للمناطق في الغابات الاستوائية المطيرة. • اضطراب الموطن البيئي: أن نقص احد الأنواع في الموطن البيئي يؤدي الى اضطراب في جميع الأنواع و يسمى هذا النوع (حجر الأساس)
3- تجزئة الموطن البيئي:
انفصال النظام البيئي الى أجزاء صغيرة. و تبقى المخلوقات ضمن هذه الحدود لأنها لا ترغب بكسر حواجز وضعها الانسان سلبياته:
1- يدعم عدد أقل من الأنواع
2- تقليل فرص التكاثر
3-يقل التنوع الوراثي
4-اقل مقاومة للمرض
5- يزيد من أثر الحد البيئي: ( مجموعه من الظروف البيئية التي تظهر على طول حدود النظام البيئي) تكون الحرارة والرياح اعلى من الرطوبة عند الحدود
4. التلوث: حيث تنطلق المواد الضارة – إلى البيئة. و المبيدات و منها: D. من طرق فقدان الموطن البيئي؟ - ملك الجواب. D. T (ثنائي كلوريد- ثنائي الفينيل – ثلاثي كلوريد الإيثان)، والمواد الكيميائية الصناعية، ومنها: PCBs (ثنائية الفينيل عديدة الكلور)
تعد أمثلة على المواد التي تجدها في الشبكات الغذائية،
وتدخل هذه المواد إلى أجسام المخلوقات الحية عند شرب الماء أو عند أكل مخلوقات حية أخرى تحوي هذه المادة السامة.
فقدان الموائل وتدميرها – E3Arabi – إي عربي
يشتمل تجزؤ الموطن غالبًا على كل من تدمير البيئة وتقسيم المواطن التي كانت موجودة سابقً ا كما يسعدنا متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم ان قدم لكم الكثير من الحلول والإجابات على أسالتكم التي تقدمونها على موقعنا بصيغة السؤال الصحيحة والنموذجية مثل السؤال.. ما هو فقدان الموطن البيئ هو. ونتمنا لكم التوفيق والازدهار شكراً لزيارتكم أعزائي في موقع لمحة معر فة:لل
فقدان الموطن البيئي - Youtube
عللي ؟
لأنها تستهلك الوقت والطاقة اللازمتين للبحث عن الطعام أو شريك التزاوج، أو الاعتناء بالصغار. واحتمال أن تأخذ الحيوانات الأعلى ترتيبا؛ ما تحتاج إليه للبقاء أو التكاثر احتمال
سلوك تحديد منطقة النفوذ
هي محاولات لاختيار منطقة ذات مساحة معينة والسيطرة عليها والدفاع عنها ضد حيوانات أخرى من النوع نفسه
بعض سلوكيات تحديد منطقة النفوذ
الإشارات الصوتية -منها تغريد الطيور أو صراخ السناجب
الإشارات الكيميائية مثل بول ذكر الفهد
تشترك الطيور -منها طائر الأطيش في سلوك ُ يعبَّر عنه بوساطة القتال والضرب للمحافظة على مكانها في مستعمرة الاعشاش من أجل التكاثر
س /عللي: تدافع الذكور عادة عن المناطق التي تعيش فيها ؟
من أجل زيادة فرصها في الحصول على طعام كاف، وشركاء تزاوج، ومكان لتربية الصغار.
ملخص الوحدة السابعة مبادئ علم البيئة علوم صف تاسع فصل ثاني - مختلف للتعليم
السبب الوحيد الانقراض الآلأف من أنواع المخلوقات الحية هو
بعد أن تعرفنا على أسباب انقراض الكائنات الحية وكيف أن للإنسان دورًا كبيرًا في انقراض ال كثير من الحيوانات والنباتات والطيور بسبب الصيد الجائر وقطع الأشجار وإزالة الغابات وتلوث المياه جاء وقت التعرف على الإجابة الصحيحة على سؤال طلاب الصف الثالث الابتدائي في مادة العلوم حيث كان ضمن الأسئلة التي ظهرت على محركات البحث كثيرًا بعد أن أصبح التعليم في المملكة وفق نظام التعليم عن بعد، وسؤال اليوم هو:
السؤال
وضح صحة او خطأ العبارة التالية:
السبب الوحيد الانقراض الآلأف من أنواع المخلوقات الحية هو تدمير الموطن فقط. الإجابة
العبارة خاطئة وذلك لأن تدمير الموطن ليس هو العامل الوحيد الذي كان سببًا لانقراض الكائنات الحية فهناك الكثير من العوامل الأخرى التي أدت لانقراض الكائنات الحية وهي:
فقدان وتدمير الموطن. الصيد الجائر. ملخص الوحدة السابعة مبادئ علم البيئة علوم صف تاسع فصل ثاني - مختلف للتعليم. الاحتباس الحراري. تغيير الموطن بفعل الإنسان. قد قدمنا لطلابنا الأعزاء في الفقرات السابقة الشرح الوافي لدرس أسباب انقراض الحيوانات والإجابة على السؤال المطروح على محركات البحث ( هل السبب الوحيد الانقراض الآلأف من أنواع المخلوقات الحية هو تدمير الموطن فقط ؟) نتمنى أن يكون محتوى المقال قد ساعدكم على فهم جميع جوانب التي يدور حولها الدرس وتصبحون قادرون على الإجابة على الأسئلة المتعلقة بهذا الدرس في الاختبارت وتحصولون على الدرجات النهائية نتمنى لكم التوفيق والنجاح دائمًا ولذا نقدم لكم على موقع الموسوعة المزيد من المعلومات والتي يمكنكم التعرف عليها من خلال قراءة الموضوع التالي:
الاحتباس الحراري اسبابه ونتائجه و اضراره.
من طرق فقدان الموطن البيئي؟ - ملك الجواب
المراجع:
كتاب العلوم للصف الثالث الابتدائي. 1. 2.
ما هو فقدان الموائل وتدميرها؟ ما هي أسباب فقدان وتدمير الموائل الطبيعية؟ ما هي آثار فقدان الموائل وتدميرها؟ حلول لفقدان الموائل وتدميرها. ما هو فقدان الموائل وتدميرها؟ هو عبارة عن المكان الطبيعي التي تعيش فيه النباتات والحيوانات أو الكائنات الحية الأخرى للحفاظ على صحة النظام البيئي، وتدمير الموائل هو تغيير شيء ما لدرجة أنه لم يعد موجودًا كما كان من قبل، لذلك عندما نضع التعريفين معًا نحصل على: "الموطن + التدمير = موطن" الأنواع التي تم تغييرها إلى الحد الذي لم يعد موجودًا. الموطن: هو منطقة بيئية يسكنها نوع معين من الحيوانات أو النباتات أو أي نوع آخر من الكائنات الحية، يشير المصطلح عادةً إلى المنطقة التي يعيش فيها الكائن الحي، وحيث يمكنه العثور على الطعام والمأوى والحماية والأصحاب من أجل التكاثر، إنها البيئة الطبيعية التي يعيش فيها الكائن الحي أو البيئة المادية التي تحيط بمجموعة الأنواع. يمكن عادةً تصنيف فقدان الموائل في ثلاث فئات، حيث يتم تدمير الموائل عن طريق إزالة الأشجار والنباتات بالكامل وتغيير المناظر الطبيعية على الفور وخير مثال على ذلك إزالة الغابات عن طريق قطع الأشجار، يحدث نوع آخر من فقدان الموائل عن طريق تغيير الأرض بطريقة تربك الحيوانات وتعطل طريقة عيشها الطبيعية، وهذا ما يسمى تجزئة الموائل ويحدث عندما نصنع طرقًا ونضع مناطق جذب في وسط الغابات والمناطق الطبيعية الأخرى.
مما يؤثر على الحيوانات بالسلب فلا تجد البيئة المناسبة التي تستطيع العيش بها. الاحتباس الحراري
زيادة درجة الحرارة وظاهرة الاحتباس الحراري من أهم الاسباب المؤثرة على النباتات والحيوانات فقد ارتفعت درجة الحرارة كثيرًا الآن عن الماضي وهناك بعض الحيونات والنباتات والطيور لا تستطيع التععايضش مع درجات الحرارة المرتفعة. مما يكون سببًا في موت الكثير منها وقلة عددها وقد لا تتمكن هذه الكائنات المهددة بالانقراض من التعايش أو لاهجر لمكان آخر فتموت وتنقرض. تغيير الموطن
قد يقوم ال إنسان بنقل الحيوانات أو النباتات من بيئتها الأصلية إلى بيئة أخرى مختلفة من حيث النظام البيئي فلا تتمكن الحيونات والنباتات بعد نقلها من لتكيف من البيئة التي انتقلت إليها، فينتج عن ذلك أضرارًا كثيرة للكائنات الحية وتتعرض للموت ثم الانقراض. الصيد الجائر
أصبح الإنسان يمارس هوايته في الصيد ويتفاخر باصطياد أنواع معينة من الحيونات والطيور المميزة مما جعل عملية تكاثرها أمرًا صعبًا فالكائنات المولودة منها لا تتناسب مع التي قام الإنسان بصيدها. مما يؤثر على عددها وتصبح أقل عددًا وتدخل في قائمة الكائناتالحية المهددة بالانقراض وإذا لم يتوقف الإنسان عن عمليات الصيد الجائر للحيوانات والطيور فإنها سنتقرض فهناك عدد من انواع الأسماك التي يتم صيدها بشكل كبير مما يؤثر على الأعداد الموجودة منها.