وبالرغم من طول فترة الاحتلال العثماني لمنطقة عسير إلا أن هويتها الثقافية لم تتأثر بأي شكل من الأشكال بالوجود العثماني ولم تترك له في قواميس لغتها العسيرية حتى اليوم أي مفردات عثمانية تشير لوجودهم إلا ما ندر، ولم يترك الترك المحتلون أي مظاهر حضارية في هذه المنطقة إلا جسرا في وسط مدينة أبها، لتسهل عملية نقل مدافعها وجيوشها عبره للتنقل بين ضفتيه، فلم تبن مسجدا ولا مدرسة ولا مستشفى ولم يتبق إلا القلاع المنيعة التي بناها أهل المنطقة لحماية أراضيهم ومقابر العثمانيين المحتلين في منطقة شعار. وأزياء العسيريين ورقصهم وأنواع طعامهم وبنيانهم ولهجتهم بقيت كما هي حتى وصلت إلينا في هذه الأجيال دون لوثة ذات أثر من الإرث العثماني. شاهد: الأمير تركي بن طلال يستعرض خريطة منطقة عسير ويعدد أسماء القبائل التي تسكنها. لهذا من غير المنصف أن نقول إنه حدث في عسير سواء في أبها أو غيرها من المناطق المحيطة بها، أي شكل من أشكال التجريف الثقافي بمعناه العملي، فالعسيريون استبسلوا في الحفاظ على هوياتهم وطرائق حياتهم، كاستبسالهم في محاربة هذا العدو ودحره بعد سنوات من الطغيان والظلم. لهذا فإن الربط بين الريادة الثقافية -بعيدا عن فهم المقصود بالريادة الثقافية هنا وتفكيكها بحثيا - لمكان على حساب مكان آخر قبل مئات السنين مع حدث تم قبل عدة سنوات هو ثغرة لا معنى لها.
شاهد: الأمير تركي بن طلال يستعرض خريطة منطقة عسير ويعدد أسماء القبائل التي تسكنها
ولقد عاشت جنوب الجزيرة العربية قبيل ظهور الدعوة السلفية في نجد حياة مضطربة في ظل تعدد الكيانات الاقليمية في عسير ولقد عاشت المنطقة خلافات دامية بسبب الانكماش والعزلة والتعليم وعندما ظهرت الدعوة السلفية سارع ابناء عسير من المتاحمة في طبب الى الاستجابة لها والاستفادة من بث الوعي الديني والولاء للدولة السعودية الأولى وذلك عام 5121ه وإن كانت بعض المصادر التاريخية تقول ان انضمام العسيريين كان سابقاً ويؤرخ له بعام 5021ه وخاصة رجال ألمع الذين ايدوا مبادئ الدعوة السلفية منذ وصول اخبارها الى بلادهم في هذه السنة.
في مقال الأستاذ مجاهد عبد المتعالي الأسبوع الماضي الثاني من مايو 2020 تحدث تحت عنوان لافت عن «تجريف أبها ثقافيا»، منتهيا إلى أن تأثير الوجود العثماني المحتل في منطقة عسير، كان سببا فيما سماه بتجريف أبها ثقافيا وهو ما جعل الريادة الثقافية لمحافظة رجال ألمع لمقدرتها على «المحافظة على أهم تربة لاستنبات الثقافة وهي الحرية والتعددية الفكرية». ولأن الموضوع ذو أهمية للبحث والنقاش خاصة ما أشير له في بداية المقال عن «المسكوت عنه في التاريخ» ونعني هنا تاريخ الاحتلال العثماني لمناطق مختلفة في الجزيرة العربية ومنها عسير، التي كانت مقبرة لهم كما تتحدث كتب التاريخ والوثائق التي تتناول تلك الحقبة من التاريخ، أو تفكيك المصطلحات التي أوردها الزميل الكاتب في مقاله «كالتجريف الثقافي» أو «الريادة الثقافية» وما يتعلق بهما.
تفقدت مدير المديرية والمستشار العسكري وعدد من قيادات التعليم ونواب مجلس الشيوخ معرض ختام الأنشطة الطلابية، والذي يحتوى على عدة عروض للتربية الفنية والتربية الخاصة والاقتصاد المنزلى والتعلم النشط ورياض الأطفال والمجال الصناعي التربية الزراعية والمكتبات والصحافة المدرسية وجميع المعروضات قام بإعدادها الطلاب والطالبات بمدارس محافظة الفيوم بجميع الإدارات التعليمية من خامات البيئة. مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية للبنين | تسجيل الدخول. كما شاهد الحضور استعراض مدارس التربية الرياضية للبنين والبنات وعرض المدرسة الثانوية الفنية الزخرفية العسكرية، حيث أشاد الحضور بالعروض المقدمة. واختتم فعاليات معرض الأنشطة بمسرح مديرية التربية والتعليم بالفيوم بعدد من العروض للتربية الموسيقية والتربية المسرحية. أشادت مدير المديرية بالجهد المتميز المبذول في العمل، وقدمت رسالة شكر وتقدير لفريق العمل المشرف على معرض ختام الأنشطة التربوية. وقدمت رسالة شكر لإدارة الشئون التنفيذية، والأنشطة والتربية الرياضية والزراعية والموسيقية والمسرحية والتعلم النشط والاقتصاد المنزلى ورياض الأطفال وتكنولوجيا المجال الصناعي والمكتبات والصحافة وجميع المشاركين فى المعرض، وذلك للجهد المتميز المبذول في العمل.
المدرسة الثانوية للبنين والبنات
حفل ختام الأنشطة الطلابية بالفيوم
حفل ختام الأنشطة الطلابية بالفيوم
الاسم الكامل: *
البريد الالكتروني: *
كلمة المرور: *
تأكيد كلمة المرور: *
رقم الهاتف: *
انا اوافق على شروط الاستخدام
تاريخ الميلاد: *
الصف: *
عدد الوحدات: *
مكان الاقامة: *
المدرسة الثانوية للبنين بالرياض
تأسست مدرسة الرصيفة الثانوية المهنية للبنين سنة 1986
رفد المجتمع بكوادر مهنية مبدعة وخلاقة وقادرة على المنافسة في سوق العمل. تنمية المعارف والمهارات والإتجاهات لدى الطلبة في بيئة تعلم آمنة, ليكونوا مهرة ومنافسين ومبتكرين وقادرين على مواكبة التطور المعرفي التكنولوجي. الصناعي العلمي الأدبي
مشاغل المدرسة
كهرباء 1 كهرباء 2 ميكانيك الانتاج اللحام وإشغال المعادن النجارة والديكور التدفئة المركزية والادوات الصحية التكييف والتبريد كهرباء المركبات ميكانيك المركبات الاتصالات والالكترونيات
27 مارس 2022
وقت الإنشاء: 09:39 AM
اخر تحديث: 09:39 AM
عدد القراءات: 274
الرياض في 27 مارس / بنا / حصد الطالب البحريني جعفر الصادق محمد سلمان الميدالية البرونزية في الفيزياء ، ضمن 70 طالبًا وطالبة من دول مجلس التعاون واليمن، ولفت الأنظار في الأولمبياد الخليجي للرياضيات والفيزياء في دورته المختتمة مؤخرًا، الذي نظمه مكتب التربية العربي لدول الخليج، بالمملكة العربية السعودية. وقدم الطالب جعفر من مدرسة الشيخ عيسى بن علي الثانوية للبنين، اختبارين موسعين في الفيزياء، الأول نظري والثاني عملي، مدة كل منهما 5 ساعات، فحصد تقييمًا عاليًا من لجنة التحكيم العلمية المتخصصة، التي أشادت بمعارفه وقدراته العلمية المتميزة، التي تعد انعكاسًا لتأسيسه النموذجي. الطالب جعفر متفوق كذلك في الرياضيات، وسبق له أن حصد وسام (بطل الرياضيات) من مدرسة الزلاق الابتدائية الإعدادية للبنين، والفوز بمسابقة عائلة الخوارزمي على مستوى المدارس، إضافةً إلى تميزه في المناظرات العلمية، الذي قاده للفوز بالمركز الأول في بطولة الجامعة الأهلية، مع مساهمته في فوز المدرسة بالمركز الأول في برنامج (أصيل في المدرسة) بالتعاون مع صندوق العمل (تمكين)، علاوةً على تمتعه بمواهب في الكرة الطائرة والإلقاء.
المدرسة الثانوية للبنين يلو بيجز
منصة إدارة العملية التعليمية للمدارس الإسلامية
جميع الحقوق محفوظة © 2022
فكرة وتخطيط: النائب الأكاديمي /عادل الانجاوي
تصميم وتطوير: محمد بن رشيد فرادي | هاتف: 6661. 5229