الاربعاء 12 صفر 1431هـ 27 يناير 2010م - العدد 15192
الطلاب في صورة تذكارية أمام مبنى المؤسسة
اطلع عدد من طلاب المرحلة المتوسطة في مدارس علوم الرياض في زيارة إلى مؤسسة اليمامة الصحفية "جريدة الرياض" على سير العمل الصحفي كما اطلعوا على المراحل التي مرت بها الصحافة في المملكة العربية السعودية والمراحل التي مرت بها صحيفة الرياض بوجه خاص، كما اطلعوا على أقسام الصحفية. وفي ختام الزيارة التقطت الصور التذكارية بهذه المناسبة. وقد رافقهم في هذه الزيارة الزميل ماجد البريكي.
مدارس علوم الرياض حي الصحافة
17
Oct
أهلاَ بكم..
Posted by 3loomarriyadh in ترحيب. Leave a Comment
مدارس علوم الرياض الأهلية فرع الصحافة تابعة لشركة الرياض التعليمية
و التي يمتلكها مجموعة من رجال الأعمال ويرأسها الدكتور عبد الرحمن بن سعد الحقباني
و افتتحت المدارس في العام الدراسي 1429 / 1430هـ
و كان أول عام لها بمثابة انطلاقة لجميع الأقسام بداية من التمهيدي و حتى الثانوي
و هاهي مدارسكم مدارس علوم الرياض فرع الصحافة تنطلق و نتمنى أن تصل إلى عنان السماء بكم و معكم بإذن الله
معمل النشاط
Posted by 3loomarriyadh in الفصل الدراسي الأول 1433/1432. Leave a Comment
في يوم السبت 3/11/1432هـ
بفضل من الله تم افتتاح معمل النشاط في قسم المتوسط والثانوي تحت أشراف رائدة النشاط أ. ليلى العربي
ومساعدة النشاط أ. هدى الدهيم
نتتركم مع الصور
16
حفل المستجدات
تم في يوم الاثنين الموافق 21/10/1432هـ حفل استقبال للطالبات المستجدات لمرحلة المتوسط والثانوي
فقرات الحفل
بدء الحفل بأنشودة ترحيبية
تلاوة
كلمة المرشدة الطلابية / سمر الجهيمان
كلمة مسئولة التوعية / ليلى العربي
كلمة الطالبات والترحيب بطالبات المستجدات
مشهد على جناح النجاح تقديم طالبات فصل أولى متوسط
وقفات مع الطالبات تقديم الطالبة / رغد البريدي
لقاء مع طالبه مستجدة
لقاء مع طالبة متخرجة من المدرسة تم دعوة الطالبة المتخرجة من المدرسة في العام الماضي رغد الحقباني والتي التحقت بكلية الطب.
شعار مدارس علوم الرياض
تلك فلسفتنا وهدفنا الريادة والتقدم. تسعى مدارس علوم الرياض بحي الخليج إلى تحقيق الجودة من خلال التحالف مع أكفأ بيوت الخبرة المتخصصة سواء المحلية أم الدولية ، والتواصل معهم وفق علاقة تشاركية استراتيجية في إطار تكاملي يجمع الخبرة والمعرفة بشأن التعليم والإدراك العميق للمعايير والمقاييس الدولية لعمليات التطوير والتنمية
ومن أهم حلفائنا في هذا المجال:
مدينة الملك عبد العزيز للعلوم التقنية. مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني. مؤسسة مجد للبرامج التعليمية والعملية. شركات: ( أرامكو - الاتصالات السعودية – الكهرباء). الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. المركز الوطني للقياس والتقويم.
مدارس علوم الرياض حي الخليج
تستمد مدارس علوم الرياض الأهلية بحي الخليج فسلفتها التعليمية والتربوية من الأصول التي قامت عليها سياسة التعليم في مملكتنا الحبيبة المملكة العربية السعودية وتأسست على توجيهات الدولة التي تهدف لإنشاء جيل مؤمن بربه منفعل بقضايا وطنه. وتنطلق في بناء برامجها من رؤيتها التي حددت نوع التعليم بالمتطور بمفهومه الشامل والتربية المتوازنة التي تلبي حاجات الإنسان الروحية والعقلية والجسدية وتحقق التوازن بينهما من خلال بيئة تعليمية متكاملة محفزة جاذبة بتجهيزاتها المتطورة وأنشطتها المتميزة لإعداد وإخراج منتج قادر على العيش بإيجابية في عصره في ضوء عقيدته. إن مدرسة علوم الرياض الأهلية بحي الخليج لها من اسمها نصيب لذا اختارت أن تكون مدرسة مبتكرة ذات سمات تجمع ما بين المحلية والعالمية لإخراج جيل المعرفة. والطالب (الطالبة) لديها هو نقطة البدء والانتهاء وتتمركز حولهما كل العمليات التعليمية والتعليمية والأنشطة المصاحبة والمشروعات التي تلبي حاجات الطالب. إن مدارس علوم الرياض الأهلية بحي الخليج تركز في تحقيق رؤيتها إلى مفاتيح مهمة ولا شك أن اللغة هي مفتاح العلوم. فكان تركيزنا على اللغة العربية كأساس لحضارتنا ومحليتنا العربية واللغة الانجليزية كونها مفتاح العلوم الأخرى فركزت المدارس على إثراء العلوم والرياضيات بالمصطلحات الإنجليزية وفق أحدث التقنيات التربوية.
مدارس علوم الرياض
إذا قام ولي الأمر بتأخير الحافلة لمدة مرتين وأكثر. إذا رفض الطالب الالتزام بنقطة وقوف الحافلة كما هو محدد. إذا غادر الطالب الحافلة قبل الوصول الي النقطة المحددة له بدون إذن مسبق. التعدي على الطلبة او إيذائهم وتعريضهم للخطر أو الإصابات. تكرار عدم الالتزام بالنظافة. عدم الالتزام بالجلوس وكثرة التحرك في الحافلة خلال سيرها لأكثر من 3 مرات. إتلاف ممتلكات الحافلة أو محتوياتها. حيث سيغرم الطالب ومن ثم يتم استبعاد الطالب. تدخل ولي الأمر في شأن الحافلة وتطاوله على السائق أو مشرفة الحافلة أو الإساءة لهم أو محاولة تأخير الحافلة. واجبات ومسئوليات المدرسة: –
أن تكون الحافلات المدرسية مؤهلة ومرخصه ومؤمنة. أن يلتزم السائق بأنظمة المرور. أن يكون السائق مرخص. أن تتوافر في كل حافلة حقيبة اسعافات أولية. أن تخضع الحافلة للصيانة الدورية. أن يتوفر في الحافلة إشراف على الطلبة. رسوم النقل المدرسي:
تعتبر خدمة النقل المدرسي خدمة إضافية غير إلزامية على المدرسة ويتم تحديد رسوم النقل المدرسي حسب التوزيع الجغرافي لسكن الطلبة وليس لولي الأمر أي دنى حق بالتدخل بالتوزيع الجغرافي للحافلات أو اختيار نوع أو حجم حافلة أو المناطق المشمولة:
الفئة
المناطق المشمولة
الإتجاه
اتجاه
اتجاهين
أ
الملقا (مربع المدرسة)
4000
6000
ب
الملقا شمال شارع أنس بن مالك
4300
6500
ج
الملقا غرب ش.
لن تنتظر الحافلة أكثر من 2 دقيقة على الأكثر عند نقطة أخذ الطالب، وذلك حرصاً على الوصول الي المدرسة بدون تأخير. وفي حال تكرار المخالفة يحق للمدرسة إلغاء الخدمة فورا. علي ولي الأمر إحضار الطالب إلي نقطة توقف الحافلة قبل 5 دقائق من موعد وصول الحافلة، كما عليه أن يتواجد في هذه النقطة قبل 5 دقائق من موعد عودة الحافلة لتجنب التأخير لباقي الطلاب. الطالب الذي عمره أقل من 12 عام يجب أن يتواجد من يستلمه من الحافلة عند عودته، وفي حالة عدم تواجد من يستلم الطالب يبقي الطالب في الحافلة ويعود الي المدرسة وعلي ولي الأمر التوجه للمدرسة لاستلامه. لا يقوم السائق أو المشرف في الحافلة تحت أي ظرف بمرافقة الطالب من الحافلة الي باب منزله، وعلي ولي الأمر ترتيب ذلك بتوفير من يأخذ الطالب من الحافلة مباشرة. لا تقوم الحافلة بنقل أي طالب مريض من المدرسة الي منزله خلال ساعات الدوام المدرسي، ويكون علي ولي الأمر توفير ذلك. تغادر حافلات المدرسة في الوقت المحدد لها وفي حالة تخلف أحد الطلاب لأي سبب كان، عندها تقع مسؤولية أخذ الطالب من المدرسة علي ولي الأمر. يجب أن يكون نقطة استلام الطالب/ـة وإعادته هي نفسها. إذا تسبب الطالب في أضرار للحافلة أو ممتلكات أي طالب فيها فيتوجب علي ولي أمر الطالب دفع تعويض أو إصلاح الضرر حسب ما تحدده إدارة المدارس.
النشاط
الثاني: الأوعية الدموية
مهمتك عزيزي الطالب في النشاط الأول في الإبحار عبر شبكة المعلومات العالمية من خلال
الروابط المحددة لتستكشف ما هي الأوعية الدموية وما أنواعها وظيفتها. ما وظيفة الجهاز الدوراني؟ - بصمة ذكاء. الثالث: الدم
خلال الروابط المحددة لتستكشف ما هو الدم وما مكوناته ؟. المصادر:
مجسم
للقلب ، لوحة لجهاز الدوران. التقويم:
زود المجموعات بنموذج التقويم لكي تقوم المجموعات بتقويم
ذاتي من خلال مقارنة أدائها بأداء المجموعات الأخرى. ويمكن استخدام نظام احتساب
العلامات أو النقاط.
ما وظيفة الجهاز الدوراني؟ - بصمة ذكاء
ينتقل الدّم غير المؤكسد نحو البطين الأيمن الذي يكون في الحالة المنبسطة. ينقبض البطين الأيمن بعد أن يمتلئ بالدّم؛ ليغادر الدّم غير المؤكسد القلب عبر الشّريان الرّئوي نحو الرّئتين. تتم عمليّة تبادل الغازات في الحويصلات الهوائيّة في الرّئتين؛ حيث يتخلّص الدّم من ثاني أكسيد الكربون، ويتم تزويده بالأكسجين الذي يتم الحصول عليه من خلال عمليّة التّنفّس. يعود الدّم المؤكسد من الرّئتين عبر الوريد الرّئوي نحو الأذين الأيسر للقلب. يتحرّك الدّم المؤكسد نحو البطين الأيسر المنسبط. ينقبض البطين الأيسر للقلب بعد أن يتملئ بالدّم؛ ليتحرّك الدّم المؤكسد عبر الشّرايين التّاجيّة لتغذية عضلة القلب، وعبر الشّريان الأبهر الذي يتفرّع لتغذية مختلف أجزاء الجسم. المراجع [+] ↑ "Circulatory",, Retrieved 2020-04-23. Edited. ↑ "8: The Cardiovascular System (Heart and blood)",, Retrieved 2020-04-23. Edited. ↑ "Video: Heart and circulatory system",, Retrieved 2020-04-23. Edited.
4. الدورة الدموية الصغرى والكبرى الدورة الدموية هي عملية انتقال الدم من القلب إلى جميع أعضاء الجسم وعودته إليه عبر الأوعية الدموية لتزوييدها بما تحتاجه من مواد غذائية وأكسجين، أو تخليصها من ثاني أكسيد الكربون والفضلات، حيث يدور الدم في الجسم 4000 دورة في كل 24 ساعة. وتنقسم الدورة الدموية إلى قسمين: 1-4. الدورة الدموية الصغرى (الدورة الرئوية) يعبر فيها الدم من القلب (البطين الأيمن) إلى الرئتين عبر الشرايين الرئوية لكي يتخلص من ثاني أكسيد الكربون ويُزَوَّد بالأكسجين عن طريق عملية التنفس، ثم يعود عبر الأوردة الرئوية التي تصب في الأذين الأيسر من القلب وبهذا تكتمل الدورة الصغرى لتنطلق الدورة الدموية الكبرى. 2-4. الدورة الدموية الكبرى (الدورة النظامية) مباشرة بعد قدومه من الرئة محملا بالأكسجين إلى القلب، ينطلق الدم مرة أخرى ولكن هذه المرة باتجاه أعضاء الجسم، حيث يضخ البطين الأيسر للقلب هذا الدم الغني بالأكسجين ليمر من الشريان الأبهر (الأورطي)، فينتشر إلى جميع أعضاء الجسم وأنسجته التي تتغذى من هذا الدم، ثم يعود هذا الأخير محملا بثنائي أكسيد الكربون ونسبة قليلة من الأكسجين إلى القلب (من الجزء الأيمن).