وهكذا يمكن تحديد دور الفنانين والأدباء والفنون على اختلافها، كما يجري في الأنظمة التوتاليتارية كلها، أي أن تكون الفنون في خدمة أيديولوجيا النظام، حتى لو كانت هذه الأيديولوجيا دينية متطرفة. في الاتحاد السوفياتي الشيوعي مثلاً، تم منع كل الفنون التي لا تمجد النظام السوفياتي وقادته، والأمر نفسه فعله هتلر حين قرر أن ينهب كل فنون أوروبا أثناء الغزو، ليعلن انطلاق الفن النازي البحت، الذي يروج للنظريات النازية المجنونة، والذي نجح في ذلك على جميع الصعد. جائزة قاسم سليماني اللبنانية لـ”الأدب المقاوم” تغري بالذهب! | OZ Arab Media. "الابتذال" الفني الذي تريد أن تُخرجنا الجائزة منه، هو عكس أهداف الجائزة وتطلعاتها وتطلعات حامل اسمها ونظامه، بالتالي فهو عكس الابتذال، أي الالتزام والصبر والجهاد وتصدير الثورة الإيرانية الشيعية، وقمع الحريات في كل دول العالم العربي التي تسيطر عليها إيران، أي في اليمن وسوريا والعراق ولبنان. وعلى الرغم من اليقين العام اللبناني والعربي من فشل الفنون "الممانعة" في خرق المساحة الثقافية اللبنانية التي تمكنت من المحافظة على مساحة واسعة من الحرية والثقافة والتعبير، وعلى الرغم من الأزمات التي نجمت عن تنوع ثقافات اللبنانيين وطوائفهم وانتمائاتهم العقائدية الفكرية، فظل الواقع يسمح دائماً بمساحة كبيرة من الحرية التي طالما تمتع بها لبنان.
- الشاعر احمد مطر 2010
- الشاعر احمد مطر قصيدة البغل
- الشاعر احمد مطر mp3
- «الروبوت».. مفهوم جديد للتعلم الممتع
الشاعر احمد مطر 2010
بيروت – الناس نيوز::
فيديل سبيتي – اندبندنت عربية –
أعلنت "جائزة قاسم سليماني العالمية للأدب المقاوم" في بيروت في يناير (كانون الثاني) 2022، أسماء الفائزين في دورتها الأولى التي حملت اسم "صانعو النصر"، في احتفال أقامته في بيروت برعاية الأمين العام لـ"حزب الله" وحضور رئيس المجلس التنفيذي وجمهور عريض من المهتمين بالأدب المقاوم. الشاعر احمد مطر قصائد. قبل عام تحديداً في يناير 2021 كان قد تم إطلاق الجائزة من قبل جمعية "أسفار للثقافة والفنون والإعلام" التي كان يشرف عليها رجل الدين الشيعي المقرب من "حزب الله" والأديب الراحل قبل أشهر، الشيخ فضل مخدر. قاسم سليماني قاتل أطفال سورية مصنف عالمياً كأحد أبرز الارهابيين. وكان الشيخ قبل رحيله المفاجئ قد أدلى في حديث لصحيفة "البناء" اللبنانية عن الهدف من تأسيس هذه الجائزة التي هي "عربون وفاء للذي قدم الكثير في سبيل الحق، وكتقدير وتكريم لهذا القائد العظيم الذي لم يتوانَ يوماً عن التصدي لهيمنة الطامعين في خيرات الأمة، وهو الذي بذل الجهد في سبيل قضيتنا المركزية التي هي فلسطين". ولكن بالتأكيد لم تبد واضحة العلاقة بين جائزة أدبية تتناول الشعر العمودي والرواية والقصة القصيرة بمن تصدى لهيمنة الطامعين في خيرات الأمة، بحسب مخدّر.
الشاعر احمد مطر قصيدة البغل
الحاكم نيوز وجهة جديدة في عالم الصحافة الرقمية المتطورة... سرعة اكتر مصداقية اكتر دقة وانتشار للخبر والإعلان.. ™
الشاعر احمد مطر Mp3
فالحاج قاسم حارَب الاستكبار وعملاتِه (غير عملائه)، كما يؤكد سديف حمادة، عضو الهيئة الإدارية ومسؤول العلاقات الخارجية في مشروع الجائزة، ومسؤول ملف أدب المقاومة في وحدة الأنشطة الإعلامية في "حزب الله". ومن الواضح أن الجوائز المقبلة سخية إذ تبلغ 240 مسكوكة ذهبية ستوزع على ثلاث مراتب (أولى وثانية وثالثة) في الفئات العديدة للجائزة. وتترواح الجوائز ما بين الفائز الأول والفائز العاشر: 60 مسكوكة ذهبية للأول و40 للثاني و20 للثالث، وواحدة لبقية الفائزين. فلا يخرج من المسابقة إلا خاسرون قلة، فالجميع سيحصل على مسكوكة في هذه الأزمات المالية والاقتصادية الصعبة، خصوصاً على الفنانين والمثقفين غير الوصوليين أو الانتهازيين. لكن اللجنة لم تعلن عن الجوائز أو المكافآت التي تلقاها أعضاء لجان التحكيم. وهذا ما سيطرح كثيراً من الأسئلة، وربما سيثير "حسد" بعض المثقفين والكتاب. The post جائزة قاسم سليماني اللبنانية لـ"الأدب المقاوم" تغري بالذهب! قصة قصيرة " إنقذوا إنسان و قلم " - الشبكة مباشر. first appeared on الناس نيوز.
ويذكر أن مسلسل " ملف سري "، من تأليف محمود حجاج، إخراج حسن البلاسي، إنتاج مجموعة فنون مصر للإنتاج والتوزيع ريمون مقار ومحمد أحمد عبدالعزيز.
تعريف الروبوت
الروبوت أو ما يعرف بـ "الإنسان الألي" هو ألة تم برمجتها ميكانيكيا علي القيام بأعمال معينة. وذلك بشكل تلقائي من خلال التحكم عن بعد بواسطة الإنسان أو بواسطة الحاسوب. في أغلب الأوقات تكون الأعمال التي يتم برمجة الآلات ذاتية الحركة لأدائها هي أعمال شاقة، أو معقدة، أو خطيرة. ويصعب أو يستحيل علي الإنسان أن يقوم بأداءها. مثل التنقيب عن الألغام مثلا. أصل كلمة روبوت
روبوت هي كلمة تنتمي للغة التشيكية في الأصل. وهي تعني "العمل الشاق". وهي كلمة مشتقة من كلمة Robota والتي تعني "العمل الإجباري". بحث برمجة الروبوت. ولقد قام بابتكار تلك الكلمة "جوزيف تشابيك" محاولة منه لمساعدة أخية "كارل". الكاتب المسرحي الذي قام بتأليف مسرحية بعنوان " رجال روسوم الألية العالمية ". وكان يبحث عن إسم يطلقة علي شخصيات الآلات الحية التي في المسرحية. تم إختصار كلمة "الإنسان الألة" في اللغة العربية إلي "الإنسالة" رمزا للألات المبرمجة و ذاتية الحركة. ومنذ ذلك الوقت إنتشرت فكرة الألات المبرمجه مسبقا بشكل هائل بين المؤلفات والأفلام وكتاب الخيال العلمي المختلفة. وعلي مر التاريخ بدأت الفكرة تصبح من ألأفكار الهامة التي تم إبتكارها. ما أدي إلي إستنباط أفكار فرعية أخري منها وخلق العديد من التصورات والأشكال والأنماط والأليات لها.
&Laquo;الروبوت&Raquo;.. مفهوم جديد للتعلم الممتع
ما سبب في النهاية إلي لفت نظر العلماء والباحثين والمفكرين لتلك الفكرة والرغبة في تنفيذها وتحويلها إلي حقيقة وهو ماحدث بالفعل بعد ذلك. تاريخ الروبوت
يمكننا التنقيب والبحث عن أصل فكرة الروبوت أو "الألات ذاتية الحركة" في التاريخ قديما جدا:
بداية من مصر الفرعونية في العام 1500 قبل الميلاد، وبالتحديد في "طيبة" حيث تم إبتكار تمثال موسيقي يقوم بإصدار الموسيقي صباحا وكان التمثال للملك "ممنون". أما عن دولة اليونان وبالتحديد في القرن الرابع قبل الميلاد فقد قام عالم في الرياضيات بإختراع "حمامه آلية" لها القدرة علي الطيران. «الروبوت».. مفهوم جديد للتعلم الممتع. وبعدها في القرن الثالث قام ستيسيبيوس بإختراع عدد من الأجهزة ذاتية التحكم، منها آله موسيقية تعمل بالماء وشبيهة بألأرغن، وساعة تعمل بالماء تم تزويدها بجهاز يعمل علي جعل مستوي الماء ثابتا علي الدوام. أيضا قام "هيرون الإسكندراني" المخترع الفذ بإبتكار عدد من الإختراعات التي تعمل بالماء أو البخار أو الثقل، فقد قام
بإختراع جهاز وظيفته توزيع الماء المقدس. و تمثال للبطل هرقل الخارق وهو يصارع تنين وكان يتحرك بتدفق الماء. وقام بشرح وظائف إختراعاته جميعها في كتابة " Automatopoietica". قام الجزري بتأليف كتاب أسماه "رسالة الجزري" وشرح فيه عمل كثير من الألات وبالأخص الذي كان يقدم الصابون والماء والمناشف لمن يريد غسل يدية وذلك بطريقة آلية.
كما ذكرت الشامي (2020، ص182) أنه من خلال مشاريع الروبوت يتمكن المعلم من تنفيذ مجموعة من الأنشطة والفعاليات المتعلقة بعلم الروبوت والمرتبطة معه بشكل وثيق؛ مثل تنفيذ المسابقات في التصميم والتجريب واستخدام كافة الوسائل والقوانين والنظريات للتوصل إلى النتيجة الأفضل. يربط الروبوت التعلم بالحياة العملية؛ لأن أغلب المشاريع المطروحة في المسابقات هي أمثلة حقيقة يعيشها المتعلم في حياته اليومية، مثل الصراف الآلي والأبواب الذكية، مما يسهم في تعلم الطلاب من خلال الفهم والتطبيق ووضع حلول لمشكلات يعيشها المجتمع مستخدماً استراتيجيات البحث العلمي (Bartneck, 2010, p. بحث عن برمجة الروبوت. 473). يستخدم المصمم التعليمي الإستراتيجيات التعليمية كمبادئ، حيث تتفاعل الإستراتيجيات مع مواقف التعلم وطبيعة المحتوى ونوع التعلم المرغوب (سيلز وريتشي ،1994). كما ذكرت الشامي (2020، ص178) بأن الروبوت في التعليم يوظف استراتيجيات تتمركز حول المتعلم مثل: استراتيجية التعلم التعاوني، والتعلم الذاتي، والمناقشة، وحل المشكلات، والاكتشاف، واستخدام الألعاب التعليمية، حيث يتطلب تعليم الروبوت وبرمجته من المتعلم الحصول على الحد الأدنى من التعليم وحدّاً أعلى من التعلم.