2- اسم فعل مضارع: آه من الصداع = أَوّهْ: أَتوجع، أُفِّ من الفقر: أَتضجر، أَخ: أَتكره، أَتوجَّع. حسِّ: أَتأَلَّم وَيْ من نجاحك = وا = واهاً: أَتعجب، قم بالذي عليك ثم بجَل: ثم يكفي. 3- اسم فعل أَمر:
وهو أَكثر وروداً، مثل آمين: استجب، صهْ: اسكت، مهْ: كفَّ، إِيهِ: زد من حديثك بسِّ: اكتف، إِيهاً: كُفَّ، ابتعد. حيَّ على الفلاح: أَقبِلْ، حيّهَل الأَمر: ائته
على الأَمر: أَقْبل
إلى الأَمر وبالأَمر: عجِّل
هيا = هيْت، أسرع
هلُمَّ:تعال تَيْدَ: اتئد
شهداءَكم: أحضروا زيداَ: أَمهله
ويْهاً: أَغْرِ، فِداءِ: ليفْدِك، قدْك = قطْك: اكتف. المرتجل والمنقول:
وكل ما تقدم أسماءُ أَفعال مرتجلة لمعانيها من أَصل الوضع، وهناك أَسماءُ أَفعال أَمر منقولة عن:
1-أَصلٍ مصدر: بَلْه
العاجزَ: اتركه، رُوَيْدَ المفلسَ: أَمهله. اسم فعل الامر في القرأن. 2- أَصلٍ ظرف: دونك الثمنَ = عندك = لديك: خذه، مكانك: اثبت، أَمامك: تقدم، وراءَك: تأَخر. 3- عن أَصلٍ جار ومجرور: إليك عني: تنحَّ، عليك أَخاك: الزمه. 4- عن أَصلٍ حرف: هاك حقك = هاءَ = ها: خذه. السماعي والقياسي:
هذا وأسماءُ الأَفعال كلها مرتجلها ومنقولها سماعية إلا وزن ((فَعالِ)) فيقاس من كل فعل ثلاثي تام متصرف مثل: نزالِ.
- اعراب اسم فعل الامر
- انتخاب "أبوهادي" رئيساً لغرفة جازان.. و"المالكي "و"السهلي" نائبين
- ما يجب معرفته من مفاهيم التميز لنموذج التميز المؤسسى 2013م
- جامعة المنصورة تكرم الفائزين بجوائز التميز الحكومي الثلاثاء - المحافظات - الوطن
اعراب اسم فعل الامر
· وقال ربيعة بن مقروم الضبي (شرح المفصّل 4/27): فَدَعَوا نَزالِ فَكُنْتُ أَوّلَ نازِلٍ وعَلامَ أَرْكَبُهُ إذا لم أَنْزِلِ [نزال]: اسم فعل أمر قياسي، معناه: اِنزلْ. · وقال ابن ميادة يحثّ ناقته على الإسراع (الديوان /237): وقد دَجَا الليلُ فَهَيَّا هَيَّا [هيّا]: اسم فعل أمر، معناه: أَسْرِعْ. * * * عودة | فهرس
أمامك
تقدم
أمامك أيها الجندي. حذار
احذر
حذار من صديق السوء
هيهات
بعد
هيهات هيهات لما توعدون
شتان
بعد أو افترق
شتان ما بين العلم والجهل
سرعان
سرع
سرعان ما أمطرت السماء
أف
أتضجر
أف لكم ولما تعبدون من دون الله
وي
أتعجب
وى كأنه لا يفلح الكافرون! واها
واها للفضوليين
آه
أتوجع
آه من قيدك أدمى معصمي
أواه
أواه من جرح الحبيب
مراجع
شرح ابن عقيل (ج2)
التذكرة في قواعد اللغة العربية لمحمد الباشا. تحضير درس اسم فعل الامر للسنة الثالثة متوسط. الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة: النحو والصرف
كتاب الكفاف قواعد اللغة العربية
الإدارة بالتكيف Managing with
Agility:
تعرف المؤسسات المتميزة بصورة كبيرة بقدرتها
على التعرف على والتعامل مع الفرص والتحديات بفعالية وكفاءة. النجاح من خلال مواهب العاملين Succeeding through the Talent of People:
تقدر المؤسسات المتميزة قيمة عامليها وتخلق ثقافة التمكين لتحقيق كل من
الأهداف المؤسسية والأهداف الذاتية. جامعة المنصورة تكرم الفائزين بجوائز التميز الحكومي الثلاثاء - المحافظات - الوطن. استدامة النتائج المتفردة Sustaining
Outstanding Results:
تحقق المؤسسات المتميزة استدامة لنتائجها
المتفردة والتي تلبي الاحتياجات على المدى القريب والمدى البعيد لكافة المعنيين
بها في إطار سياق عملها في بيئتها. ونخلص مما تقدم من عرض المفاهيم الثمانية الأساسية لنموذج
التميز المؤسسي ل EFQM 2013 إلى أن المؤسسات المتميزة تبني أسس تميزها على التركيز على خلق
القيمة المضافة للمتعاملين وخلق مستقبل مستدام من خلال بناء القدرة المؤسسية والقيادة بالرؤية والطموح والمثل
وفعالية كفاءة القدرة على التكيف مع الظروف المتغيرة وإحداث التغيير والنجاح من
خلال مواهب العاملين بما يضمن استدامة تحقيق نتائج متفردة. للتواصل:
انتخاب &Quot;أبوهادي&Quot; رئيساً لغرفة جازان.. و&Quot;المالكي &Quot;و&Quot;السهلي&Quot; نائبين
تقوم الإستراتيجية على:
2. أ فهم احتياجات وتطلعات المعنيين والبيئة الخارجية:
حيث تُجمع كافة احتياجات وتطلعات المعنيين بهدف الاستفادة منها في التطوير والمراجعة للإستراتيجية وسياستها الداعمة، والاستعداد والتأهب لأي تغيير،
يتم تحديد وتحليل وفهم المؤشرات الخارجية مثل الاتجاهات الاقتصادية والاجتماعية العالمية والمحلية،
يتم توقع الأثر القصير أو الطويل المدى العالمي أو المحلي للتغيرات التي تلحق بالمتطلبات السياسية والقانونية واللوائحية ومتطلبات الامتثال،
كما وتُستخدم آليات لتحديد التغييرات. انتخاب "أبوهادي" رئيساً لغرفة جازان.. و"المالكي "و"السهلي" نائبين. فهم الأداء والقدرات الداخلية حيث:
يتم تحليل اتجاهات أداء العملية لفهم القدرات الحالية والمتوقعة وتحديد المواضع التي تفتقر إلى تطوير، بغية إحراز أهداف الإستراتيجية،
يتم تحليل البيانات والمعلومات المتعلقة بالجدارات والقدرات الأساسية،
يتم تحديد أثر التكنولوجيات الجديدة ونماذج الأعمال على الأداء،
كما وسُقارن الأداء بنظرائه لفهم نقاط القوة ومناحي التحسين. من الضروري أن:
يتم تطوير ومراجعة وتحديث الإستراتيجية والسياسات الداعمة حيث:
يتم وضع الإستراتيجية والمحافظة عليها وعلى سياساتها الداعمة إذ ما أريد تحقيق الرسالة والرؤية،
يتم دمج مفاهيم الاستدامة في الإستراتيجية، وسلسلة وتخصيص الموارد المطلوبة لتحقيق الأهداف.
ما يجب معرفته من مفاهيم التميز لنموذج التميز المؤسسى 2013م
أميرة عاصي
نشر في:
الأربعاء 13 أبريل 2022 - 1:37 م
| آخر تحديث:
عقد فريق عمل جائزة مصر للتميز الحكومي برئاسة خالد مصطفى، الوكيل الدائم لوزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية والمشرف العام على الجائزة، وداليا سامي، الأمين العام المساعد للمجلس الأعلى للجامعات، اجتماعًا عبر تقنية الفيديو كونفرانس مع فريق تقييم التميز الداخلي بجامعة طنطا؛ لمتابعة عملية التحكيم النهائية للجوائز الداخلية بالجامعة والتي تقدم إليها 11 كلية، وفقا لبيان الوزارة اليوم. وخلال الاجتماع أشاد خالد مصطفى بالتعاون المستمر والتنسيق المشترك مع كل الجهات، مؤكدًا أن رسالة الجائزة تتمثل في دعم ثقافة التميز لدى المؤسسات الحكومية لتحقيق جودة الحياة وتعزيز ريادة وتنافسية الدولة المصرية لتشكل رافدًا مهمًا من روافد التنمية المستدامة. وأكد مصطفى، أن الجامعات من أهم أدوات تطوير ثقافة المجتمع ليس فقط لدورها البارز والريادي في مجال التعليم والبحث العلمي، كونها منبرًا للمعرفة، ذاكرا أن حرص الجامعات المصرية على المشاركة لتنفيذ منظومة التميز الداخلي يعزز ويدعم التميز المؤسسي. ما يجب معرفته من مفاهيم التميز لنموذج التميز المؤسسى 2013م. من جهته، أشار محمد حسين، نائب رئيس جامعة طنطا لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة ومسؤل التميز الداخلى بالجامعة إلى أهمية مبادرة الجوائز الداخلية بالجامعات المصرية، مشيدًا بالجهود المبذولة من القائمين على تنفيذ المشروع بالجامعة، والدعم المستمر المقدم من المجلس الأعلى للجامعات.
جامعة المنصورة تكرم الفائزين بجوائز التميز الحكومي الثلاثاء - المحافظات - الوطن
وهذا كله يستوجب علينا جميعا إيجاد سبل التكيف والمسايرة مع متغيرات هذا العصر ومتطلباته والتعامل معها بصورة مستدامة، وعلى رأسها تحقيق التميز والجودة في الأداء سواء على مستوى الأفراد أو المؤسسات؛ فميدان العمل العالمي والذي أصبح لا تفصله حدود المكان أو غيرها أصبح لا يقبل سوى المتميزين الأكفاء المؤهلين الذين يمتلكون العديد من المهارات التخصصية والنوعية في العديد من المجالات، ولذلك فقد أصبح من الواجب والضروري على المؤسسات المختلفة أن تتجه وبقوة نحو صناعة التميز وأن توجه وتسخر كل إمكاناتها البشرية والمادية في سبيل تحقيق الجودة الشاملة في الأداء المؤسسي.
كما ثار تساؤل آخر حول مفاهيم التميز المؤسسي
لنموذج التميز 2010 والذي كان مفاده: هل ترتيب تلك المفاهيم يحمل في حد ذاته ترتيبا
لمدى أهمية المفاهيم؟ وبذلك فقد تم ترتيب المفاهيم في نموذج التميز 2013 طبقا
للحروف الهجائية.